壹天將要結束了，壹定有不少感想，這時候，最關鍵的日記怎麽能落下。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是我整理的數學日記六年級，希望能夠幫助到大家。
數學日記六年級1我們中國有句老話：＂反其道而行之＂，其實在有些數學問題上，我們也可以運用這種思維方法解決問題。
在昨天的數學課上，老師給我們出了這樣壹道頗有趣的數學題：有壹池荷花，生長的速度是壹天增壹倍，要20天才能長滿整個池塘，請問長滿半個池塘的時候是第幾天？
如果按照傳統的方法來思考的話，我們應該從條件出發，壹步步的推．最後推出結論．可是在這道題中這種方法是行不通的，這個時候，我就想起了＂反其道而行之＂這句話．於是，我就從後往前推：長滿壹池需20天，已知荷花的生長速度是壹天增壹倍，所以19天的時候就長了半池。本來是日增壹倍，現在便成了日減壹倍，所以這個問題的答案是19天。
反其道而行之，以這樣的思路，這個問題就很容易得解。
數學日記六年級2今年暑假，我的媽媽帶我來到了香港迪士尼公園遊玩。香港比起大陸來，面積很小，人口大概660萬，總面積為1070平方公裏,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導遊說：“如果什麽也不玩，走壹圈只需要18分鐘”，妳說小不小？領妳看看我的迪士尼之旅吧！
首先，我們去了米奇照相館和米奇、米妮照相，到那兒壹看：哇！照相館前排了壹個長長的隊伍，幾乎有25米那麽長，我的媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進去。好不容易照完了，我們又來到了灰姑娘旋轉木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細壹看：木馬有三圈，每壹圈有15個，我算了算：15×3＝45（個）。哇，這麽多啊！我們在上面轉了壹圈又壹圈，感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷妳世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下了深刻的印象。
迪士尼的東西非常非常貴，壹瓶可樂就要17元，比我們這裏要貴十幾元。午飯時，壹碗面條要50元，妳吃過50元壹碗的面條嗎？確實很貴吧！在離開迪士尼之前，大家都要買壹些紀念品，我的媽媽給我買了壹把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：我們這裏每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴了吧！
上車離開迪士尼時，我的媽媽問我：“咱們今天從早上8點玩兒到下午6點半，壹***玩了多久？”我想了想：下午6點半也就是18點半，18時30分－8時＝10時30分。
車啟動了，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜了，下次我們會再來的！
數學日記六年級3這壹學期我們學習了關於長方形和正方體的內容。剛學的時候，我總覺得這些內容不是太難，不用怎麽費腦筋，只要看好數字，再把表面積和體積的公式套上，計算不出錯就沒有問題了。可今天早上，我對它們又有了新的理解和更好的認識。
早上起床後，像往常壹樣，媽媽讓我做十道數學應用題，今天做的是關於新學的長方體表面積的題目，其中最後壹道題是這樣的：“工廠制作水管，每壹根長2米，橫截面是周長的20分米的正方形。制作10根這樣的水管至少要用多少平方米鐵皮？”我壹看，太簡單了！“刷刷刷”幾筆，很快在草稿紙上計算好，抄到試卷上，然後高興地把試卷遞給媽媽。
媽媽看了看試卷，看了我壹眼，又指了指最後壹題：“把題目和妳的算式都再讀壹遍。”我又讀了壹遍題目，不覺得有什麽問題：“要註意橫截面說的是周長，不是邊長。可我算的就是周長，沒有寫錯啊，媽媽！”媽媽喝了壹口水，輕輕搖搖頭：“再讀壹遍！”我擡頭看了壹眼媽媽，不像是在和我開玩笑，又壹個字壹個字地讀了壹遍，還是沒發現什麽：“對的啊！媽媽今天這是怎麽了？”媽媽問：“先別看題目。妳見過水管嗎？先想壹想水管是用來幹什麽的？”我感到有些莫名其妙：“水管是用來送水的。”突然間，我恍然大悟，“哦——水管是空心的，兩個橫截面都是不用計算的。”
等我改完了，媽媽語重心長地說：“數學也和語文壹樣在生活中是無處不在的，不是死記硬背公式就可以的。應用題就是要利用數學知識和經驗來解決現實生活中的問題，是要聯系實際的。”
是的，“只信書不如無書”，書本上的理論到底是有限的，而現實中的問題卻是無窮無盡的。只有會動腦筋，聯系實際，才能盡量避免出現錯誤。世界上沒有簡單的問題，發現不了的問題都是重要的問題，認真和靈活才是減少問題的最好方法。
數學日記六年級4生活中無時無刻都在用到數字，從壹件微小的小事，到壹件巨大的工程，都是這樣。下面我所敘述的，也是壹個關於數字的小故事。
我在中秋節的時候制作了壹把小桿秤，我想通過這把小桿秤來測出雞蛋的密度。我把雞蛋放在秤盤上壹稱，測得雞蛋的重量為0.605千克，也就是指：在“質量體積=密度”的過程中，“質量”已經有了，那麽關鍵就在於體積是多少。
要求出體積是多少，那就十分困難了。因為，雞蛋是壹個不規則圖形，雖然看起來是壹個橢圓體，但又不是十分標準的橢圓體。
“不能用橢圓體的體積公式計算，那怎麽辦呢？”我正在冥思苦想，“不是可以用阿基米德的浮力定律計算體積嗎？”我想到了這個方法，馬山開始動手做起來。我先從廚房裏拿出壹個碗來，再把它裝上水，可是水必須要裝得滿滿的。
我把碗放在水龍頭下，水壹點壹點地流了下來，我瞪大眼睛使勁盯著碗，手不住地開始顫抖，可我告訴自己：“要堅持下去，不能抖。”終於，水把碗都漲得滿滿的了。
我趕緊從廁所間裏拿出壹個臉盆來，這個臉盆必須要沒有壹點水，否則就會影響數據，導致誤差太大。我接著用幹毛巾把盆子擦得幹幹凈凈，又將那碗水顫顫巍巍地放進了臉盆。然後，又拿起了那個雞蛋，將它拿到碗的上面，又將它小心翼翼地放進碗中。只見那壹瞬間，碗壁四周都溢出了水來。
那些水都溢進了盆裏，這個盆子裏水的體積就是雞蛋的體積。我將這盆裏的水壹點壹點地滴進量筒中，並讀出了得數，最後結果是10.3毫升。
這樣，質量、體積都有了，雞蛋的密度也就算出來了：0.60510.3=0.058(千克/毫升)。雞蛋的密度終於算出來了，我十分高興。
數學總是這樣，是在不斷探索與摸索中前進的！
數學日記六年級5在我們的生活中，處處都存在著數。在人類的世界裏，數是必不可少的。生活中的數有很多，有車牌號，房門號，頁碼，手機號碼……等。可見，數在我們的生活之中，是多麽重要，多麽不可缺少啊！
昨天，媽媽買了壹些櫻桃。我壹見櫻桃，口水立馬流了“三千尺”。媽媽見了我那饞樣子，笑瞇瞇的拿著櫻桃洗了壹些。我問媽媽：“媽媽，這櫻桃壹***才洗了幾顆啊？夠誰吃啊？”媽媽見我這樣，忍不住想逗我壹下，眼珠子滴溜溜的轉，仿佛在想著什麽。思考了片刻，取出幾顆櫻桃，說:“我給妳出道題，算對了，櫻桃就全部歸妳啦！”我忍不住了，嚷著催她趕緊出題。媽媽頓了頓說：“2個2個數剩1；5個5個數剩2；7個7個數剩3。妳算算吧。”我飛也似的拿起筆和紙奔回房間坐下，咬著筆思索起來：先找它們的最小公倍數……不對！是最大公因數！……更離譜！我再次陷入沈思中。突然，我想可以用試的方法來“對付”這道難題啊。我壹個壹個試，雖然是試，但不是瞎找壹個數字就安到上面。先找2的倍數再加1，如果也符合了其他兩個要求，那便是這個數了，如果不是，不用再2×（）+2……那樣很麻煩，直接再加上壹個2不就行了。就這樣我終於找到了那個數——“17”！
我像離了弦的箭，跑出房門，給媽媽喊出了答案，媽媽笑逐顏開，還又給我獎勵了壹些櫻桃。我開心極了，不僅是因為得到了我喜歡的櫻桃，更是因為我獲得了數學知識。
數學是奇妙的，它如壹個萬花筒，我們可以從其中看到姿態萬千的世界。同學們讓我們壹起去數學的海洋裏盡情遨遊吧！
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數學日記六年級6我和姐姐參加了陽光少年夏令營。媽媽給了我200元零花錢。別提我心裏有多高興了，我終於可以自己做主買我喜歡的東西了。壹上火車，我就開始了瘋狂大采購：買了壹瓶冰紅茶，花了10元錢；壹袋花生，又花了10元錢；壹袋孜然羊肉串，10元錢；三副撲克牌，花了9元錢，壹***花了39元錢，200-39=161（元）還剩161元錢。剛下火車就又坐上了前往世博園的大巴車。世博園裏有兩百多個國家館，我們參觀了美國館、太平洋聯合館、澳大利亞館、印度尼西亞館、丹麥館、石油館、泰國館……我們壹***才去了22個國家館，給我留下最深的是美國館和太平洋聯合館。美國館有3大展廳，太平洋聯合館有14個太平洋國家和2個國家組織***同參展，向世界人民展示了太平洋島國美麗神奇的自然景觀、獨具特色的人文環境和熱情奔放的民俗風情。
在這裏我用15元錢給媽媽買了海寶鑰匙扣。花了10元給爸爸買了壹把孔明扇，還花了10元錢給自己買了壹把竹劍。在回鄭州的火車上，我用20元錢給爸爸買了壹個按摩器，用10元錢給弟弟買了玩具，又買了三盒水果，花了30元錢，，還用10元錢買了壹袋食品，39+15+20+30+10×4=144（元），200-144=56（元），回到家媽媽首先表揚了我，外出旅遊還記得爸爸媽媽和弟弟，又批評了我不應該亂花錢，像火車上的東西又貴又不好，不應該亂買。聽了爸爸媽媽的分析和教導，我確實也感到自己有點大手大腳，有些錢確實不該花，這次旅行給了我很大的教育。
數學日記六年級7我明白老師對於我有著很大的期望，但是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過考試我也想了很多以後必須要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，透過以後的練習，我必須要在考試的過程之中認真審題，仔細讀題，把資料填準、填對。如果時間允許的話，還要多檢查幾遍，不允許自我再犯類似於這樣的錯誤。
其次，我還要加強對語文、數學、英語、物理這四門主科的練習。透過考試，我了解了大家的實力，明白了山外有山，人外有人的道理。平日裏大家都聚在壹齊討論、研究著做題，所以察覺不出來有什麽明顯的差異。但是經過考試，就不難發現，那麽多的考試題目，是我從來都沒看過的。唉，這只怪自我做的練習題太少。我不能允許自我再這樣差下去，我必須要加倍的努力。我要從這次考試中汲取教訓，作為鋪墊，為下壹次考試打好基礎，做好準備。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自我的練習和復習，考試之前制定周詳的`復習計劃，不再手忙腳亂，沒有學習目標。平日裏我要學會積累運用，語文要積累壹些美詞佳句、優美片段;數學要多練習難題、多背重點;物理要多做實驗、多背定理、多練習語言組織潛力;英語則是語法和重點難點，練習題也是提高英語的好方法。
我想對老師們說:“我期望老師不要對我失去信心，雖然這次我考得很不理想，但是我相信自我，能夠突破自我。下壹次考試，我必須會竭盡全力的！請相信我吧”
數學日記六年級83月10日星期壹晴
預習，是老師布置的任務，是讓我們自學的過程。但是，這壹次的預習卻讓我傷透了腦筋。我的腦袋裏是壹堆漿糊——亂啊！不管我怎麽認真仔細地看，怎麽絞盡腦汁地想，還是想不通。只得問同學。可大家夥也不太懂，我聽後仍然是壹頭霧水，這“霧水”似乎比之前更渾濁了。看著書上這壹幅幅五顏六色，五彩繽紛，似乎長滿了莖的“畫卷”，使我眼花繚亂，我看自己該去配老花鏡了。想了很久很久，我只能搞清楚比例尺是壹個比，它是由圖上距離與實際距離組成，也就是圖上距離比實際距離。我在書本標上壹個個問號，等著老師給我撥雲見日。
晚上，我做了壹個夢。我夢見自己已經學會了比例尺，還進行了考試，並且考了100分。看著試卷上壹個個紅紅的勾，心裏美滋滋的。
好不容易熬過了幾節課，就要迎來數學課了，我的心早就激動不已。第壹是可以解開心中的謎團了，第二是又可以學到新知識了。
老師來了。他帶領我們探究“比例尺”的知識，怎麽求比例尺等等。我也漸漸明白了。在我心中的謎團也像霧壹般漸漸消失了。其實，只要把圖上距離和實際距離的單位化成統壹的，再把它們的比化簡，就是比例尺了。當然，我們也可以通過壹幅圖的比例尺，實際距離求出圖上距離。或是根據圖上距離與比例尺可以求出實際距離。最核心的就是相關的三個公式了。學數學要融會貫通嘛！這樣，才不會怕各種題目！只要妳掌握這種方法，關於這方面的每壹道題就都不在話下了，因為解題方法是想通的，只要肯思考就壹定做得出來。同時比例尺還有前項和後項，那就可以像理解比壹樣的去理解比例尺了。
數學日記六年級9經過前面的4個單元的學習，我的成績卻沒有提高。最佳成績是82分，最差的成績是23分，這個成績是在我最脆弱的時候來的，我非常非常的傷心，我這讓我很傷心，明明我已經很努力了，但是為什麽我的成績提高不了呢？我找到了期中的“為什麽”，就是因為我沒有堅持，沒有多做、多練、多看、多學。所以我的成績才沒有提高，媽媽說了我要每天晚上堅持預習、復習，才可以提高成績但是我沒有堅持。這個成績也大大的打擊了我，正是因為這樣我才發憤圖強，堅持每晚做習題。
第二個原因就是我上課有時會開小差沒有認真聽老師講課，所導致老師講的主要內容沒有聽進去，習題又不願意多做，我很懶，而老師提問到我是我去壹臉茫然，壹問三不知，所以做作業時大多數不會做，我又不去問家長與老師，直接抄同學的，到現在我才明白別人的終究是別人的，我抄的了壹時，抄不了壹世。
第三個原因是因為我早讀不早點去學校按時早讀，導致很多的知識點沒有牢牢地把握，《金牌學案》裏面有很多的公式與計算方法我卻沒有掌握，所以這壹點我還要註意的。第四個原因是因為我的毅力不夠，三分鐘熱度，說了要好好學習，天天向上，說了要明天做習題，說了每天早讀要早點去早讀，可是呢？我沒有做到，這就說明了我的毅力不夠，我需要堅持！數學的技巧就是多做、多練、多聽。如果我上課不認真聽課，不認真做作業，那數學我就無法發揮好，也就無法學好數學。我天天做題，天天做，就像壹只笨鳥勤奮練習壹樣，每天堅持做了壹頁口算題，我相信只要我多練習題，多聽，多學，我相信我就壹定可以！為了我自己，我也要好好努力，好好的學好數學。好好學習，天天向上！！
數學日記六年級10每位同學都有自己喜歡的課程，而我卻喜歡數學，老師講課時而嚴肅時而幽默，給我們帶來無窮的快樂。
深深地記得那壹次，上課鈴響了，我們都安靜地等待著老師，期待著每節課的小遊戲，這時老師說：這是壹節關於：‘算24點’的課時。我們都帶著疑問和好奇配合著老師壹起互動。
遊戲規則是：用撲克片從A（1）至（10）中隨意抽3張或4張卡片任意加減乘除算出來的得數必須是24。規則看似簡單的小遊戲，我和對手終究誰會勝利呢？
遊戲這麽開始了，第壹次帶著疑問和不解抽出了3、6、7、9四張卡片，我愁眉苦臉的思考著，壹直都沒有頭緒，我只好再等下壹次機會，看到對手都算出了24點時，我又緊張而又鼓勵著自己下壹次壹定能算出24點。
遊戲還在繼續，第二次懷著緊張又必勝的心情抽出了2、5、7、10四張卡片，在心裏默算著只要全部加起來，不就等於24點了！
遊戲越來越激烈，第三次開始恢復信心急起直追抽出了2、5、6、8四張卡片，想了想2_5+6+8=24，再壹次算出24點，取得了勝利。
雖然屬於我的三次機會的比賽已經結束，身為旁觀者的我看著別的同學還在謹慎的選擇卡片時，此時我的心情也很激動，就在這激烈的氣氛下，我們開心快樂而且高效率的掌握了本節課的知識、靈活的運用加減乘除以及熟練正確無誤的計算。
從中明白了：第壹次遊戲中告訴我失敗是成功之母，第二次遊戲中告訴我自信是成功的第壹秘訣，第三次遊戲告訴我有誌者事竟成。
這就是我的數學課，是我喜歡的數學課。
數學日記六年級11今天，我們數學考試考驗了壹次執行力。
莫老師來監考我們的數學。說是監考，還不如說是無人監考，莫老師再在課臺上弄些課件。當我拿到數學試卷時，並沒多難，我便做了起來。算數學，就是要用到草稿紙，所以，我特意準備了壹些草稿紙，遇到沒有把握的題或者沒做的題，都可以在草稿紙上先算，這樣做起來就很輕松。很快，我就做完了壹面，翻到第二面，我做得非常認真，周圍的聲音幾乎為零。“嘩啦”壹聲，我想知道是什麽聲音，便放下了筆，循聲去看聲音，原來是壹位同學的圓規不小心掉在了地上，出於無聊，我饒有興趣看著，很快，我發現這位同學並不是不小心，而是故意的，她吧圓規傳給另外壹位同學，準備從地上劃過去！大概是那位同學的沒有圓規，然後她向同學借吧！這場畫面後，我又開始認真做題，突然，鄧枔新向我借圓規，於是我壹聲不響的就借給她他。可是漸漸到了後來，我被應用題給難住了，這道題目四分啊！加上壹分！我就過不了優秀線，我打心眼裏想過，不禁開始東張西望，我瞄到了黑板，被黑板誠信兩個字嚇了壹跳，立刻收回余光，仔細想著，半天不敢動壹下。
到了收試卷的時候，來了個360度大轉變。莫老師並沒有讓我們直接交卷，而是讓我們放進櫃子裏，不要說話。而我和同學們壹樣，沒有管住，不停的和同學們交流自己的答案，還有同學把考試試卷拿出來，向同學問著答案，絕大部分同學都沒做到老師要求的那樣。莫老師見狀，說：“沒有做到執行力的同學起來。”只有壹半的同學站了起來，莫老師說：“還有些同學沒有站起來。”天吶！又考執行力，又考試卷，這兩兩聯合，我們班幾乎全軍覆沒！莫老師又叫組長把試卷收上去。
這次數學考試，加上突然的考試，我們還要得再接再厲！
數學日記六年級12心思細膩，巧買月餅
在悠久的數學史上，曾出現過許多數學神童。那是我學習的榜樣。他們如昂貴的鉆石，在夜幕上空熠熠生輝。憑著我對數學深愛的執念，加上我愛動腦，愛學習，愛表達。最終讓我成了星空裏壹顆調皮可愛的小星星。話說中秋節到了，中秋節獨有的美食--月餅也如約而至。月餅有很多種口味，蛋黃的，蓮蓉的，牛肉味的……看著都流口水。看著我這個饞樣。媽媽立馬給我壹百塊錢笑著說:“妳去買幾個月餅回來吃吧”。
我帶著錢高興的來到店裏。老板說“這壹堆月餅有大有小，大的500克壹個，小的300克壹個。總***是3200克，妳知道有幾個大月餅，幾個小月餅嗎？”答對了我就賣給妳十個月餅打5折。我壹看有這種好事馬上開動腦筋想。思考了壹會兒，整理好思路我就告訴老板:“如果全是大月餅的話就有6.4個，可是剩下的重量還沒有壹個小月餅重。所以大月餅不是6個。我們可以從5的倍數去想，1，2這兩個數太小可以不考慮。3和5的倍數產生的事單數也不用考慮。6以上的數乘以5又太大了。所以大月餅就是4個。余下的1200克正好是300克的4倍。也就是4個小月餅”。老板笑呵呵的說:“說話算話，10個月餅打5折，原價10塊壹個的，正好100塊”。我馬上說:“老板，那賣給我就只要50塊啊！”老板高興的誇我“真聰明”，五十塊賣給我了10個大月餅。我興高采烈的說聲謝謝，壹溜煙跑回家了。
月餅裏藏著不少的秘密哦！親愛的小夥伴，只要妳敢想會想愛想，妳就壹定能體會到數學殿堂裏得無窮樂趣，探索到數學王國中許多的有趣知識。
數學日記六年級13我的數學是三科中是最好的，每次考試都是九十幾分，所以數學老師對我很有信心，我也很有自信，我們之間的關系非常的好，只要我數學上遇到了困難，他就會出現在我的面前，來幫我解決難題，我非常的喜歡他，他也是對我最好的老師。
生活中處處有都離不開數學，只要妳善於觀察，妳就會發現數學與妳可謂是形影不離。學習了六年集的比例知識後，我深深的體會到數學給我們帶來了許多益處。
那是壹個風和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然後壹起去動物園玩。到了目的地之後，由於我們是第壹次去森林公園的動物園，所以只好買了壹幅公園的地圖。地圖到手後，弟弟悄悄的向我走過來，然後壹把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心裏對這“小淘氣包”的無理取鬧。然後弟弟壹本正經的對我說：“哥哥，今天就由我這個向導來帶妳去找獅子吧！”這時，我心想：但願不會南轅北轍！之後，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅壹樣到處亂竄，過了大約壹小時後，我終於忍無可忍，大喝：“妳搞什麽呀，我都快要累死了，怎麽還沒到？”我直接將地圖奪回，壹看才恍然大悟，原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米。“唉，學好壹身本領可真重要呀！如果像弟弟壹樣自以為是，不踏踏實實的學習的話，後果往往都是弄巧成拙呀！”然後，我按照我所學到的知識，不壹會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！
知識是開啟成功大門的鑰匙，同學們，努力學習吧！就讓我們用自己的努力來創造明天的精彩生活吧！
我們心中不要有太多的自責心，只要自己努力就行了！
數學日記六年級14冬冬，快去做張數學試卷！明天就要考試了，妳還不緊不慢的，真不自覺。”媽媽又嘮叨了起來，我也只好惟命是從，乖乖地去做試卷了。
我拿起筆，飛壹般地寫起了試卷，可做到了壹題，我手中的筆停住了。這壹題的題目是這樣的：3輛卡車要將910噸水泥運到某工地去，已知第壹輛比第二輛多運30噸，第三輛比第二輛少運20噸。3輛卡車各運多少噸？這種題目可是有點兒棘手啊。和以前我們做過的這種解決問題的策略的類型的題目可不壹樣，以前都是只有兩個數要求，可這壹次要求三個數。我想了很久，終於是豁然開朗，知道該怎麽做了。其實，做這種題的方法和以前做過的也壹樣，只不過是換個形式罷了。於是，我便做了起來。因為不知道第壹輛卡車運水泥多少噸，所以先算第二輛的，用“910-30+20=900（噸）”第壹輛卡車比第二輛卡車多運30噸水泥，所以要減去30噸，第三輛卡車比第二輛卡車少運20噸水泥，所以要加上20噸，算出三輛卡車如果全是第二輛卡車運水泥的噸數***運多少噸，再用“900÷3=300（噸）”算出第二輛卡車運水泥多少噸。由於題目中說了第壹輛卡車比第二輛多運水泥30噸，第三輛卡車比第二輛少運20噸，我們就可以直接用“300+30=330（噸）”算出第壹輛卡車運水泥多少噸；用“300-20=280（噸）”算出第三輛卡車運水泥多少噸。就這樣，我把這壹題的答案輕輕松松地算了出來。
自從做出了這壹題後，我總結出了壹個道理——數學是活的，是瞬息萬變的，有些新的題型都不過是把舊的題型換個形式或說法而已，我們只有跟著它變，用已經學會的舊方法來解決新的題型，才可以探索出更多的數學的奧秘，在數學王國中不斷地進步。
數學日記六年級157、7是49，為什麽在我這就變成了7、7 悲慘了呢，因為我們是第七組，可是我們卻很悲慘，孫悟空孫大聖在丹爐中練成了火眼金睛。
可是，我們兩次長繩比賽，壹次第六，壹次第七(全班壹***有八組參賽，壹組算壹名也就是我們兩次，壹次倒數第二名，壹次倒數第三名)的“好”成績。
那就讓我來說說這第二屆長繩比賽吧!這天大課間，老師宣布了壹項令人激動的消息：今天上午第二節數學課舉行了第二屆小組長繩團體比賽。在比賽之前的三分鐘時，老師強調了規則：這次長繩比賽不限時間，只看個數，而且四個人要同時在裏面跳，才可以開始算個數。每組壹***可以跳三次，取其中最高的壹次，作為妳本次比賽的最終成績。我們各阻讓組長拿好繩子，然後向五(5)班左手邊的長廊進發。我們以為到了那裏還可以再練壹會兒，誰知老師說到自己組時才可以跳。第壹個跳的第壹組愁了，因為他們組還不是很熟練，所以很愁。他們因此得了比平時低了好多的成績。我們組是第七個，壹上場便讓別人大笑壹場。因為曹鈞豪跳得太快了，踩到了繩子，所以第壹次“0”。第二次曹鈞豪又太慢了，繩子碰到了腳還沒跳，所以第二次“0”。第三次，我們好不容易跳到了壹個，可是，因為王童太高興了，所以搖快了繩子，第三次“1”.我們壹個個都對王童和曹鈞豪恨之入骨了。第八組跳時非常嚴肅，像被老師批評了壹樣，臉上壹點笑容都沒有，面如死灰，最終奪得了第壹名的好成績。
我們又得了第七名嗎，這次還是因為全隊人不團結，所以下次壹定要努力了。加油吧，組員們，爭取打敗第八組，奪得冠軍。