在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是壹種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麽妳有了解過作文嗎？以下是我收集整理的我的同學作文，希望能夠幫助到大家。
我的同學作文1我們班上有這樣壹位同學，短頭發，圓臉蛋，大嘴巴，皮球肚，他就是李成龍。
在全校，他可是無人不知，無人不曉。他十分調皮。
在班上，李成龍是出了名的搗蛋大王，記得在上五年級的時候，那是壹天晚上我們就寢後，同學們壹入睡沒多久，李成龍便東張西望，好像偵察兵壹樣在偵察敵情。過了壹會兒，他便埋下頭在抽屜裏東找西找，最終找出了樂高忍者，嘴裏還嘮叨著：“萬箭穿心！劍盾似山！”可是卻被宋嘉偉聽見了，宋嘉偉說：“李成龍把玩具交上來！”但是李成龍卻拿起玩具四處逃竄，可是老鼠還是逃不出貓的法眼，最終只能束手就擒。
金無足赤，人無完人。雖然李成龍十分調皮，但是也也十分聰明。記得在六年級的時候，在數學課上，老師出了壹道難題，好長時間無人會解，有的同學在想是不是缺條件，還有的同學在想是不是出錯了，就在這時，李成龍居然站了起來，用洪亮的聲音有條不紊說出解題思路，老師嘖嘖的點頭，同學們都向他投向了贊許的目光。
我們班上的李成龍真是很有趣。同學們，妳們喜歡他嗎？
我的同學作文2他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著壹對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是壹個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。
有壹天在自習課上，我寫作業時壹不小心錯了壹個字，就在鉛筆盒裏找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌鬥，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我
急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我壹拍腦袋，想起來了，壹定是昨天寫完作業忘記放到書包裏了。這可怎麽辦啊？這可剛上第壹節課啊！這時劉澤宇正好交完
作業本走過來，看見我這麽著急，便關心地問我：“妳怎麽啦，怎麽這麽著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接著說：“那妳用我的橡皮吧。”說
著，他把壹塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第壹節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝妳。”他卻說：“沒關系，好朋友麽，不用這麽客
氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶壹塊橡皮、壹把尺子。”
以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是壹個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣壹個好同學而感到高興。
我的同學作文3她有壹張白裏透紅的臉，像壹個紅紅的蘋果似的，小臉蛋上鑲嵌著壹雙水靈靈的小眼睛，總是那麽炯炯有神，再看看那個小巧玲瓏的鼻子，可愛極了！當別人有困難的時候，她總是耐心地幫助別人。
記得那是壹個風和日麗、空氣清新的下午。我剛走出家門，這天就像六個月大的娃娃——笑臉變成了哭臉，下起了傾盆大雨。可是奶奶發燒了，正在醫院裏治療，我還得送小雞燉蘑菇湯去醫院呢！當我急得像熱鍋裏的螞蟻的時候，她跑過來幫我撐開了雨傘。我們走著走著，不壹會兒，我們已經走了兩三裏路了。“啪噠”壹聲，我壹不小心，被摔得哇哇大哭。她連忙叫我坐到公***椅子上。等了壹會兒，她從藥店跑了出來，用創可貼給我包紮好傷口，然後壹邊撐著傘，壹邊扶著我繼續前行，壹顆顆汗珠從她的額頭上鉆了出來，我差點兒流出了眼淚。
我們到了醫院，奶奶剛打完吊針，奶奶看了看我，連忙說：“哎喲！我的寶貝兒，妳怎麽摔成這樣啦？”她不緊不慢地說：“妳先別問這麽多！快把陶也帶回家吧！”回了家，奶奶把我燉的小雞燉蘑菇湯讓給我吃。唉，看來不是我照顧奶奶，反倒是奶奶照顧我了！
想認識那個幫助我、關心我的她嗎？她叫琪琪，只要來龍崗壹小三年級四班就能找到她。
我的同學作文4我有壹個鐵哥們，他長著壹頭烏黑的頭發，兩條濃濃的眉毛下長著壹雙從早到晚都像沒睡醒的小眼睛，兩排整齊潔白的牙齒裏有壹顆大門牙裏嵌他那張能說會道的大嘴巴裏。
我的這個哥們啊，他可是很幽默的哦，而且他的幽默還能“治病”呢。有壹次不知為什麽，我的心裏郁悶極了，看見他正在做俯臥撐，便無聊走過去懶洋洋地問：“妳沒事做什麽俯臥撐啊，沒意思。”他似乎看出了我的心思，拍拍肩膀，說：“嗨，妳可不知道，做俯臥撐不僅可以鍛煉肱二頭肌，還可以鍛煉‘電視機’‘洗衣機’‘錄音機’等很多很多肌肉，如果不信，妳試試看。”聽他這麽壹說，我禁不住“撲哧”地壹聲笑了，心情也隨之好起來了。瞧，他簡直可以當心理醫生了
此外，他的幽默還能“治暴”呢。我班的肖凱洋可是壹個火爆脾氣的人。有壹次，我班的壹個女生不小心踩到了他的腳，他隨即伸出手就想還她壹個大巴掌，這時恰好被我的鐵哥們給看到了，壹句京劇腔調的“君子動口不動手”，馬上讓這位正在氣頭上的“暴躁”少年不好意思地收回了手，接著和我的哥們開起了玩笑，連剛才是誰惹他生氣都忘了。正是因為我哥們的這次及時的幽默，化解了同學之間的不愉快，，俺哥們夠神的吧！
如今，幽默已成了我哥們的“必殺技”，只要他壹亮出殺手鐧，所有不愉快的事，都會大事化小，小事化了。讓人對他佩服得五體投地。
他就是張洋。
我的同學作文5我的同學楚楚越，是個又矮又黑的小女孩，她穿著藍色的衣服，黃色的褲子，紫色的涼鞋，有著壹雙水汪汪的大眼睛，非常可愛。尖尖的耳朵，又黑又長的頭發像瀑布壹般。她的臉上總帶著笑容，總愛用笑容來面對壹切。
她喜歡畫畫，做什麽事，都會壹直堅持下去。她畫的畫非常好，連老師看了都會贊嘆不已。她還喜歡手工。她做的手工像畫兒壹樣，非常形象，總能做出那些動物植物的特點。比如說，長頸鹿長長的脖子，獅子長長的毛發，還有小老虎頭上的“王”字，等等等等。而她最喜歡的，便是足球。都說男孩子才喜歡踢足球，但她偏偏喜愛男孩子們喜愛的壹些東西。她踢球踢得很好，我覺得楚楚越就是個男孩子。
楚楚越非常逗人喜愛。有好幾次我對楚楚越說：“我們倆很壹樣。”我的話還沒有說完，她說搶著說：“我們是雙胞胎兄弟，妳是哥哥我是弟。”我每每哭笑不得，就問她：“妳為什麽說我們是雙胞胎？”楚楚越笑著答道：“我們的涼鞋是壹樣的，妳的是藍色，我的是紫色。而且我們都是二道杠，還是親密無間的好朋友。”我到現在都沒弄清楚，為什麽我是哥哥，她是弟弟，我們可都是女生呀！而且我比她小壹點兒，應該她是姐姐，我是妹妹呀！
這就是我的同學楚楚越。她真是個聰明伶俐又惹人喜愛的小女孩！
我的同學作文6她，個子不高，性格比較內向，和我壹樣：上課從不發言，除非老師叫。“申”字型的臉，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏著我們倆深厚的友誼，不太長的小辮紮在中間，壹般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！
我和她只認識了不到壹年，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是20xx年9月份，那時剛分了班，大部分同學都不認識，我忘帶了壹樣東西，她的座位離我近，我只有向她借。沒想到她竟大方的給了我，我當時想：這個女孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們壹起進步，壹起做遊戲，互相幫助，互相學習，發展到了“壹日不見如隔三秋”。
她最擅長要數繪畫了。每節美術課，不論是畫畫還是手工，她總是認真對待，壹絲不茍。盡管我們已經認為她做到近乎完美了，但是她還是繼續做到完美。所以，下壹節美術課，她的作品總是讓老師表揚，再向全班同學展覽，換來的，總是嘖嘖稱贊。
她的鋼筆字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來沒有汙點，看了之後就像是十分饑餓的人吃上了香甜可口的飯菜。
她總是穿著牛仔裝，給人以清新、俊俏的感覺，壹看就是壹個運動女孩，顯得十分可愛、調皮。
這就是我的同學——壹個活潑可愛的女孩。
我的同學作文7我有壹個同學，叫文良朝，他瘦瘦的，眼睛小小的。他愛好廣泛，腦子靈活，特別喜歡讀書。下面我就向大家說說他吧。
他最令我敬佩的是愛讀課外書。二年級的時候，每當下課，文良朝就會拿著壹本課外書津津有味地讀起來，直到上課鈴聲響了，他才戀戀不舍地把書放回抽屜。有時候就連上課時他也把書放在抽屜裏，低下頭偷偷看課外書。偶爾被老師碰到，便“原形畢露”，受到老師批評。也有的時候壹節課就過去了。
除了喜歡讀課外書，他還有壹個特點也讓我敬佩他，那就是上課回答問題特別積極。只要是奧數題，或是壹些關於課外知識的問題，他都能準確無誤地回答出來，似乎什麽難題都難不倒他。
壹次上數學課的時候，老師出了壹道題，這個題老師讓大家把答案寫在卷紙上。大家都還在冥思苦想的時候，文良朝已經很快地把這道題的答案寫在卷紙上了。然後又很快把卷子交給老師，老師給文良朝批了全對，還說：“文良朝做得又快又準！”他真是壹個愛動腦筋的孩子！
這就是文良朝，壹個獨壹無二的同學。
我的同學作文8他沒有出過專輯，也沒有拍過DV，但他在我們身邊，因為有了他，就有了歡樂陪伴，此人就是許洪瑋是也——班級搞笑大王。
他個子較高，有點微胖，看起來笑像壹只營養的公豬，他的臉型正像趙本山所說的壹張正宗的豬腰子臉。在劍眉下長著壹對小而亮的眼睛，而從他的嘴裏說出的話就像壹個個音符組成壹曲曲歡樂的歌聲。
他是我們班的"開心果"，班級裏要是誰不開心，他只要講壹個笑話，或壹個表情就會逗得同學哈哈大笑；聯歡會上只要他出場，他的"粉絲"準會尖叫起來，……總之，無論多尷尬的情況只要有他，保證化尷尬為歡樂！
要說他搞笑的事例，我說上三天三夜也說不完。就說前兩天我們班舉行的模仿秀——用肢體語言模仿動物的特征。他大展風采！那天的比賽，剛上場的前兩個同學都壹般，該他上場了，老師說："大猩猩"。他立刻兩腳並在壹起，兩膝向外彎曲，高舉雙臂，拼命用手向胸口捶去，嘴無限張大，真像壹只抓狂的大猩猩呀！當時不止我們笑了，老師也被逗得哈哈大笑。
我們班，因為有了他而歡樂不斷，想認識他嗎？那就聯系我吧！
我的同學作文9我喜歡在學校的學習生活，因為這裏有教我們知識的老師，有陪我們壹起長大的同學，還有許許多多的故事發生。今天，我就給大家講講我的.同學任子恒的故事吧！
任子恒和我壹個班也和我壹個輔導班，他長得白白的有點偏胖，頭發短短的、黑黑的，眼睛雖然不大但是很有神。因為個子太高了，任子恒坐在班裏的最後壹排。他是我們班的搗蛋大王，他總是和我們班調皮的孩子壹起玩，班裏有人受欺負總是他們幾個幹的好事，他在我的心裏壹直是壹個壞孩子，可是，經過壹件事情的發生，他在我心裏的形象徹底改變了。
記得那天下課了，我急急忙忙地去廁所，壹不小心碰到了壹個高年級的大個子，他二話不說，上來抓住我的衣領就把我按在了地上。正在這危急關頭，任子恒突然在人群中沖了過來，他壹把拉開了那個大個子，還把他推得遠遠的。我頓時感覺到心裏熱乎乎的，我竟然忘了向任子恒說聲謝謝，從此以後我們成了無話不談的好朋友。
這就是我的同學任子恒，壹個愛樂於助人的好同學。
我的同學作文10她，相貌壹般，活潑又不失風度，談笑又不失嚴肅。她做事細心，上課時筆記把書上的空都填得滿當當的，好似群蟻排衙，使人看了便賞心悅目。午休或自習時，她的壹聲安靜和幾聲提醒，總能使喧鬧如菜市場的班級變得鴉雀無聲。
還記得有壹次數學測試，只有壹節課時間，而做的題卻還是整整四大面，很多同學後面六、七分的大題都沒寫完，其中就有她，我陪她去找數學老師問問有什麽提高方法，談著談著，她就哭了出來，大概是太傷心了罷，回家的路上氣氛十分沈重，我不斷地開導她，但看得出來，並沒有驅走不愉快。第二天，悲傷在她身上早已煙消雲散了，要是我的話，可能傷心個兩天都恢復不了。而她卻能很快從挫折中走出來，這也是壹種很高的境界吧！
有壹次她陪我拿單車，剛好看見垃圾桶邊有個袋子，大部份同學都視而不見地離開了，而她卻彎下腰，把垃圾丟進了垃圾桶。壹般撿起垃圾都是做樣子給老師看的，而她卻主動做了，使我羞愧萬分。
她是壹個隨和的人，但在管理班級上從未有壹絲疏忽。她身上有著很多寶貴的品質值得我學習，我相信我們壹定能壹起進步，壹起學習，她就是我的前桌汪怡玲。
我的同學作文11在生活中給我們印象最深刻的就是莊三胖，我的同學——莊家樂。
為什麽叫他莊三胖呢？是因為他壹身肉，圓圓大臉上全是肉，而且幾乎每秒都在笑，仿佛什麽事都能讓他笑上好壹陣子。三胖在身上他經常不穿校服，喜歡壹件紅色的衣服，更突出他肚子上的肥肉，但是他力氣十足。據說他壹次性能舉起壹袋大米。
他性格隨意，想什麽就做什麽，頗有自己的幾分灑脫，他的優點不是特別多，比較突出的就是他十分講義氣，只要妳對他好，他雖然嘴上不說什麽，可他心裏卻十分惦記著妳的好，他的缺點呢，就是經常接老師的話，弄的的全班哄堂大笑。
下課後經常看見他和哪個同學靠頭，小生嘀咕著什麽，連動作都和魯迅裏的長媽媽壹樣。
起哄是他的長項，他那喝彩的本領不比誰差，無論上課下課，只要老師說壹聲比賽，他便條件反射出“哦”，聲音是時高時低的，非常好笑。
他那幽默時常在給我們學習中帶來許多樂趣，無論在什麽地方，只要他壹高興，總會帶來壹段惹人發笑的舞蹈，這真是我們班的笑星啊。
這就是我們班的活大寶——莊家樂。
我的同學作文12妳想了解我們班的女生嗎？那就讓我來介紹介紹吧！
妳瞧，那些精力充沛的女生不是嬉笑著走來了嗎？乍壹看，真可謂是“參差不齊”。不錯，她們有高有矮有胖有瘦，走在壹起是有點不美觀，但這也無所謂，人不可貌相嘛！
那個剪著齊耳短發的女孩任學習委員，是我們班的“學習冠軍”。每年評選三好學生，班裏非她莫屬。那個留著壹條馬尾辮的叫李晶。她記憶特好，就這點足夠別的女生刮目相看了。瞧那個靦腆的女孩，說話不緊不慢，遇事沈著穩當，真是典型的“東方淑女”。還有那個性格開朗的女孩，還有……哎，我們班的女生優點太多了。我都數不過來了。
這些女生可都是父母的“小寶貝”呀！重活、累活父母從不讓插手。什麽？妳說她是“嬌小姐”？那妳可大錯特錯了。
讓時間回到那次平整操場的勞動中去吧。那天早晨，這些女生們帶著幾分自豪，精神抖擻地來操場上，賣勁兒地挖起石塊兒來。挖了壹會兒，她們就直不起來腰了。但她們絲毫沒有泄氣，只是往上揙了揙袖子，又那起鐵鍬，彎下腰，往下鏟。壹、二、三……有幾塊石頭被她們鏟了出來。為了加快速度，她們便湊在壹起，開動腦筋想辦法。最後她們決定幾個女生撬石塊兒，幾個女生松土，幾個女生平土。按這個合理的分工，她們很快完成了任務。她們流著汗，互相看著、笑著，頭發亂了，全身都臟了，褲子磨破了，手也起泡了，漲紅的臉就像秋天熟透了的柿子。
怎麽樣？這些有勇有謀的女生？是不是很棒？
我的同學作文13他叫朱樂，個子矮，有點胖，顯得很結實。他坐在第壹排，上課卻老是不聽課，總是開小差。
臉上總是帶著壹份微笑，被人美其名曰小豬歡樂多。
他總是考零分，交白卷。壹次，英語老師表揚他卷面整潔，就給了他壹分卷面分，這樣，他第壹次等到了壹分。
考語文試卷，老師叫他翻開課本抄，他果然抄，可是，壹看試卷，上面橫七豎八的都是筆畫，就是看不清楚寫的是什麽字。
班上體檢，我們要填表。朱樂自作聰明，出生日期填了二零壹九年，把班級寫成八八班，大家都哄堂大笑，他也跟著笑。然後，他又去抄同桌的，同桌在性別壹欄寫“女”，他也寫“女”，把老師的鼻子都氣歪了。
我們去體檢，測色盲，醫生指著壹個9字讓他認，他卻說不知道，把醫生笑得合不攏嘴。還是班主任過來解釋，說他不是色盲，只是不認識字。
但是，他吃飯卻很厲害，吃起飯來，壹下子就吃完了，只能坐在那裏發呆，等別人吃完。
吃了午飯，要回教室了，老師便會帶我們去學校逛壹圈。朱樂可高興了，他發現草叢裏有幾只蜜蜂，就脫下衣服去打，被人舉報了。老師問他，他說：“段玉飛也打了。”——朱樂就是這樣，每次做了什麽錯事讓老師逮著，要說的第壹句便是：“某某也做了。”
老師胖，他也胖，老師便帶著朱樂跑步，朱樂跑了幾步就不跑了，說累，仔細壹看，果然，腦門上沁著汗珠，臉紅彤彤的。
這就是我們四（8）班的朱樂，壹個老實可愛，給大家帶來快樂的朱樂。
我的同學作文14我的同學張子揚是壹個虎頭虎腦的小男孩，眼睛炯炯有神，仿佛會說話，壹張小嘴能說會道。
張子揚非常愛讀課外書。有壹次已經下課了，對於壹貫拖堂的老師來說，正常下課是多麽難得啊!我像壹支離弦的箭壹樣沖出教室，在外面玩得昏天黑地，戀戀不舍地返回教室裏，發現張子揚坐在座位上安安靜靜地讀著著名動物作家沈石溪的小說，我走到他的面前，對他說：“張子揚，難得的機會妳不把握，會後悔的哦!”張子揚微笑著說：“我讀書正讀得起勁，就沒有出去玩了。”真是個名副其實的“小書迷”。
張子揚不僅愛讀課外書，而且在別人遇到困難時，他總是伸出援助之手。
記得那是壹個雨天，塗昌平在往教室跑的過程中，不小心摔倒了，望著外面那麽大的雨，許多同學都猶豫了，扶還是不扶?正在這時，壹個人影沖了出去，我們定睛壹看，是個頭不高的張子揚，他沖進雨幕裏，顧不上雨點淋濕了他的衣服，將壹瘸壹拐的塗昌平扶了回來。塗昌平感動地說：“真是謝謝妳啦!”張子揚擦擦臉上的雨水，笑呵呵地說：“咱們是朋友，不是嗎?”
這就是張子揚，壹個愛閱讀又樂於助人的男孩，我很敬佩他。
我的同學作文15剛上三年級的時候，我們班轉來了壹位新同學，她有壹雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁下配著壹張櫻桃小嘴，皮膚白凈，喜歡紮著馬尾辮。她就是我的同學——姚思同。
她寫的壹筆好字，她的字橫平豎直、大方整潔，讓人賞心悅目。
我曾悄悄觀察過她，那次，她正在寫《山行》這首詩，她覺得自己“霜”字沒有寫好，就寫了壹次又壹次，直到自己滿意為止。正是她這種達芬奇畫蛋的精神，才使得她的字娟秀大方，從而得到同學們的羨慕和各科老師的表揚。
她還是壹個愛好廣泛、多才多藝的同學。她喜歡畫畫、想象力豐富，畫的畫惟妙惟肖；鋼琴彈的也是超級棒，悅耳的音符如流水似的淌過聽者的心田；她的朗讀聲情並茂、抑揚頓挫，老師、同學們都叫她“小百靈”。聽她朗讀《聽聽，秋的聲音》，妳會不自覺的走進如詩如畫的秋的世界中。
她還富有愛心，經常利用周六周日讓爸爸媽媽陪她到敬老院看望孤寡老人，給他們洗頭、剪指甲、捶背、唱歌………讓老人們感受家人般的溫暖。她還把自己不穿的衣物，洗的幹幹凈凈，疊的整整齊齊，放進社區的愛心捐贈箱裏。
通過我的介紹，大家了解她了嗎？她身上的閃光點還有很多很多，等著大家去發現哦！