高二班主任學考動員發言稿
在不斷進步的時代，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麽嚴格，可以根據會議的內容、壹件事事後的感想、需要等情況而有所區別。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是我整理的高二班主任學考動員發言稿，歡迎閱讀與收藏。
高二班主任學考動員發言稿1
各位老師們，同學們：
早上好！
在此，我感謝學校給我壹個機會代表學校向同學們進行期末考試動員，吹響期末復習的集結號。
在這個學期，我相信同學們都希望能善始善終的完成本學期的學習任務，為了提高復習效果，本人特談幾點看法和大家***勉。
第壹、希望同學們從思想上能夠重視這次考試。
期末考試是對我們壹個學期所學知識的壹次大檢驗。我們每個同學都有取得好成績的願望，我們都應該高度重視這次期末考試，切不可掉以輕心。只要思想上重視了，妳就會全力以赴、紮紮實實地搞好期末復習，那麽，取得好成績就有了保證。
第二句話是：方法是取勝之關鍵。
很多同學都有過這樣的經歷：考前會做，考試出錯，考後難過。這實際上是關乎考試方法與心態的問題。我們應該向有經驗的同學借鑒討教，了解什麽是主次之分；我們要調整好臨場心態，運用好考試技巧，才能清楚地把握時機。機會在自已手中，我們要爭取的`是最好。
第三、妳有信心嗎？
妳有信心嗎？回答的聲音，信心是這樣體現的嗎？真正的信心是妳的行動，行動就是取得成績的硬道理。只有妳今天把握了知識，了如指掌，無論他出題出到哪考到哪，妳都易如反掌，這才是真正的信心，記住壹分耕耘壹分收獲。
妳聽，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海，行動起來吧，我們壹定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，爭取最優秀；有耕耘就有收獲，希望我們的成績會步步高。
謝謝大家！
高二班主任學考動員發言稿2老師們，同學們：
大家好！
時光飛逝，不知不覺，期中考試馬上就要來臨了，本學期已過去壹半，為了更好的督促同學們進行段考復習，我們在這裏召開考試動員會，總結過去，展望未來，為即將到來的期中考試鼓勁加油！
為此，我想在這向全體同學們提出幾點建議：
壹、明確目標，制訂計劃
美國耶魯大學進行了壹項調查，研究人員問參與調查的學生這樣壹個問題：“妳們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果妳們有目標，那麽，妳們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，壹輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對壹個人的壹生來說是多麽重要啊！
我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期中考試目標，並把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。目標有多遠，我們就能走多遠。同時，制訂詳細而科學的學習計劃；把每天的任務寫在小紙片上，壹項壹項的完成。
二、從現在就開始行動。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。面對期考目標，我們肯定會有壓力，但有了壓力才會有動力，才會發揮出壹個人蘊藏的潛力！我們的行動必須強化如下態度：壹是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，壹分耕耘壹分收獲；二是刻苦的態度；三是進取的態度，壹下子成為天才不可能，但每天進步壹點點總有可能；四是務實的態度，求真務實是我們學習的法寶，為此我們必須“上好每壹課、抓緊每壹秒、練準每壹題、邁實每壹步！”不到最後壹刻，決不輕言放棄！
三、要有戰勝壹切困難的勇氣。
在復習過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，妳弱它就強。困難在弱者目前永遠是壹座不可逾越的大山，那些因為壹次考試失利就垂頭喪氣的人壹定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的'強者。
四、要全身心地投入。
期中考試與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立壹塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要壹門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，壹頁都不能看，不該交的朋友壹個都不能交，不該聊的天，壹句都不能聊。
總之，就是從現在開始，戒除壹切與學習及考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己壹生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每壹天，無悔於自己的每壹天。
五、要有好成績，就必須擁有好的復習方法及策略，下面對同學們今後的復習提幾點意見：
1、要克服急於求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學都要建立壹個錯題記錄本，壹個典型問題總結本，把學習中遇到的壹些有價值的知識點記下來，養成反思自我、分析錯誤、提高自己的好習慣。
3、要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統壹安排下，強化專題訓練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。
5、要鍛煉良好的心理素質。誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出自己應有的水平，肯定能取得好成績。希望同學們要把每壹次練習都當作考試，這樣到正式考試時就不至於因為緊張、害怕而影響考試發揮。對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用壹顆平常心來對待成績和名次。
六、誠信考試
壹個年段的段風是和學生的學風密不可分的，而考風是學風的具體反映，考風不正實際上是對刻苦學習、認真答卷學生的壹種打擊，考試作弊是自欺欺人的做法，不但不能彌補自己學習上的缺失，相反還會失去誠實的寶貴品質。老師和家長期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，因此，我們將壹如既往嚴肅考試紀律，倡導“文明考試，誠信做人”，嚴厲處理作弊學生。在此，希望同學們做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假，遵守考場紀律。以下是考試的具體要求：
1、考試期間嚴格按照學校的作息時間，不準遲到和早退。
2、考生提前熟悉考場，在每科開考前10分鐘進入考場，並按規定位置安靜就座，不得隨意變動座位。（每個教室門口都粘貼有考生座位，請同學們對號入座）
3、考生進入考場只準帶規定允許的文具，其他物品壹律集中放在指定位置，考生不得攜帶手機進入考場，否則監考教師有權收繳並將此作為作弊行為。
4、不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準接傳答案或者交換答卷；不準交頭接耳、左顧右盼。
5、考生在考場內必須保持安靜，未經監考教師同意，在考試過程中不得擅自離開考場。考試結束時方可交卷，不得提前交卷。
同學們，妳給生活多少懶惰，生活就會回敬妳多少苦澀；妳為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋妳幾分收獲。我們希望通過此次大會，能夠激發同學們爭先創優的意識，掀起競爭學習的高潮，把班級挑戰賽進行到底。最後，祝全體同學學習進步！
高二班主任學考動員發言稿3老師們，同學們：
早上好！
光陰易逝，轉眼間壹學期就要結束，我們也將迎來這學期的期末考試。
考試是檢測我們這壹學期的學習成果，所以我們要高度重視，不要掉以輕心。但也不要有過重的心理負擔。造成精神上的壓力，可能對考試還會產生不好的影響。我們只有做好充分的準備，增強自己的自信心，打壹個有備之戰，我相信，在妳的努力下，壹定會取得成功。那怎樣才能發揮出最佳水平，考出優異的成績呢？建議大家做到以下幾點：
1、有效復習知識，查漏洞補不足。
全面梳理本學期所學的知識，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定壹個復習計劃，明確自己復習什麽，復習的重點是什麽。課上我們跟著老師認真復習，課外，能力強的同學可采用自學的方式進行復習，學習基礎薄弱的同學可請老師進行個別輔導，也可請同學互助，把知識上的漏洞彌補上。
2、養成良好習慣，提高學習質量。
課上學會聽講，註意力集中，積極參與學習活動，敢於質疑，敢於提問。課下養成良好的復習習慣，中高年級的同學可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對於老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中來，不看或少看壹點電視節目，改掉懶懶散散的老樣子，只要妳付出努力，壹定會有所改變，復習得越紮實，越能大大提高學習的質量。
3、勞逸結合，科學用腦。
因為持續、緊張的生活和學習，會使自己處於高度緊張狀態。導致整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學習時間長而效率低；有的人情緒不穩、焦慮、煩躁；如果使大腦得到適當的休息，會收到事半功倍的效果。
4、不要做激烈的運動，保持平和心態
克服急躁心態，尤其是課間不打鬧，不做壹些危險的遊戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創造壹個靜心復習的良好環境，避免安全事故的發生。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。
最後，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優異的成績。
謝謝大家！
高二班主任學考動員發言稿4老師們、同學們：
本學期的期末考試已經臨近，各年極。各學科都已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，使同學們能善始善終的完成本學期的學習任務，特談幾點看法，提幾點要求和大家***勉。
復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含者對知識的理解和運用。平常學習好壹些的同學應該利用復習之機夯實雙基（基本知識，基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及裏、加大復習的力度重在知識的遷移、在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉壹返三使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。
機不可失、時不待我，原來基礎較差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。
在復習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規範，防止水過地皮濕，壹問三不知，更防止吃夾生飯。高三同學的學習已進入第壹輪復習的中後期，經過三次摸底階段考試，每位同學都摸清了自己的學習實力，找準了自己的坐標點，時至今日學什麽，如何學？應理清思路，克服心理障礙，排除內外幹擾，集中精力，再須壹搏，用期末考試的成績來驗證自己的學習行為。
當然，我們在抓好期末復習的同時，每壹位同學應壹如既往的遵守好學校的壹日常規，常規紀律是搞好學習的前提保證。常規更是育人的明確尺度。
在這期末復習最緊張的時刻，需要提醒同學們的壹點是：學習是以時間做保證的，但是學習成效和學習時間的長短不是成正比例的關系，這個道理不必多說。我們不主張任意延長學習時間，搞馬拉松式的疲勞戰術。勞逸結合，註重提高復習效率是期末復習應該註意遵循的原則。最後祝老師們期末工作圓滿順和！祝同學們期末考試取得好成績。
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