本學期個人成長總結（精選7篇）
總結是指對某壹階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定壹份總結吧。總結怎麽寫才能發揮它的作用呢？以下是我為大家整理的本學期個人成長總結（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學期個人成長總結 篇1
能聽到又壹年秋天的腳步，能感覺又壹屆新生的朝氣。歲月荏苒，白駒過隙，我站在時光的邊緣，回頭看看從身前流逝這壹學期，不禁想好好的回顧：什麽自己抓住了，什麽自己錯過了……
我喜歡幫助他人，因為在他人充滿謝意的眼睛裏我看到了我的價值；我熱愛接受挑戰，在這菁菁校園裏，我盡情的施展自己的才華。想想壹年來的經歷，讓人回味咀嚼的真的很多，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了"創造自己肯定自己超越自己"。
在班上，我是學習委員。配合班長工作的同時我也時刻思考著如何把自己的工作做好；造學習氛圍組織學習活動的同時我也時刻堅持著以身作則。經過大家的***同努力，我們班在歷次考試中均表現不俗。而我自己，在***同的氛圍與自身的要求下，學年21門課程優良率達到80%，獲得績點67.5，獲得學分績點164.8，位居班級第壹。
在班外，我先後擔任院團委組織部幹事，秘書長。我深深的覺得在與老師同學的***事中我獲得全方位的提高：工作方面我更加幹練，與人交際我更加自然。處事方法我更加靈活。不僅鍛煉了我的能力，我也結交了更多的朋友。
在課下，我也參加了各種活動。英語沙龍，跳蚤市場，校園文化節，奧運誌願者，征文比賽，校報宣傳……最有意思的是和壹群誌同道合的友人打造了新社團—聲秀場，制作廣播劇。這壹學期，是我出生以來經歷了最多的壹個階段，我深刻體會了大學生活的多姿多彩。或許我還不知道這壹階段對我將來的人生有如何重要的影響，但至少我明白，這壹學期我過的很充實，很快樂！
非常高興，這壹年我被評為校軍訓優秀學員，校優秀團員，獲得校文化節突出貢獻獎，這是榮譽，更是鞭策！當然，我也清楚認識到自己的不足，因為工作繁忙，我壹直沒有好好靜下心反思總結，許多工作也沒有落實好。
大學的第壹個學年，留給我的是美好的回憶。這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚，再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對的是又壹個新的學年。
回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！
本學期個人成長總結 篇2時光荏苒，白駒過隙。周圍的新鮮感還尚未退去，我不得不承認大壹上半學期的生活就這樣過去了。在這半年中我在探索中前進，在學習中求知，在各種活動中磨練自己，而且我也不得不承認在這半年中我成長了很多，而且也發現了自己的很多不足。現總結如下：
壹、在學習方面，學習方面是我自己認為在大學的這半學期中，最不成功，也是最需要更加努力的部分。在大學生活中，學習也無疑是最重要的壹部分，也是需要花費心思最多的部分。但或許，由於初步入大學校園，對於大學生應該如何學習，應該學些什麽，應該以怎樣的態度去學都不是太清楚，也沒有明確的目標，所以使我在這壹學期中，感覺自己學到的東西比較少，而且使自己的期末成績也不是很理想。所以，在下壹學期中，我會在學習這方面倍加努力，不斷擴充自己的知識。在接下學期的學習過程中，我會按時完成課時任務，並且多去圖書館，增加自己的閱讀量，通過大量的閱讀，不斷完善自己的知識儲備，進而鞏固自己對專業課的理解與學習。
二、在生活方面，生活方面是我這半學期中自我感覺比較滿意的方面，在這半學期的生活中，我認識了很多朋友以及我的好室友們，他們在生活中給予了我很多幫助，並且讓我在新的大學環境中得到了很多溫暖，使我不再孤單。另外，由於遠離了家人的照顧，使我在生活方面更加的獨立，我能夠照顧好自己，並且能夠在朋友們生病的時候給予她們照顧，在這方面我也可以很驕傲的說自己長大了，自己不再是個壹味需要別人照顧的小孩子，我可以有能力去照顧別人。但在生活中，我也發現了自己的壹些不足，壹些對時間的浪費。在大學生活中，時間更多的是需要自己的支配，在除了正式上課的時間外，我有很多時間，但在這半學期裏，很遺憾的是，我沒有充分利用到這些時間，使這半學期匆匆流走，但我希望自己能夠在下學期的生活中能夠充分利用課外時間，學習實踐新的東西。
三、在工作方面，在新的大學生活開始的時候，我憑借著自己的壹腔熱情競選了班長壹職，並且得到了班級同學們的認可，讓我能夠有幸成為教育學院10級5班的班長。我知道這是同學們對我的信任，這也使我自身有了壹種使命感，既然是同學們對我的信任，那我就壹定不能夠辜負他們。所以，我也在各個方面盡自己所能，做到最好，但我知道，我在工作中還有許多不足，需要改進，所以在下壹學期中，我也會不斷努力，爭取做到最好，爭取帶領5班同學把班級建設的更好。另外，在學生會方面，我憑借自己的興趣參加了體育部，成為體育部的預備幹事，由於新加入體育部，在這半學期中，需要參與的事情比較少，運動會，乒乓球賽，趣味五項，新老生籃球賽，129長跑等，都在盡量配合著學姐學哥們，當然，在這過程中，我也成長了很多，鍛煉了自己很多。
四、在社會實踐方面，這方面也是我自己認為不足的方面，在這半學期的大學生活中，我並沒有參加任何的社會實踐，所以我希望下學期中，我壹定要努力參加社會實踐，我希望自己能夠找到壹份家教的工作，畢竟自己是師範類專業，社會是壹個很好的鍛煉場所，我希望自己能夠在社會中得到鍛煉，為自己以後的工作打下基礎。不過在這個假期，我有壹個社會實踐的機會，現在，我也正在做這個社會實踐。就是作為壹名中科院心理研究所的社會兼職調查員，對40戶也在努力把這次調查做到盡可能的客觀、科學，使調查所得的所有數據盡可能的準確。另外，對於這份調查報告，我也會盡力寫好。大學生活總是寶貴的，我知道我不應該在平平淡淡中度過，我要珍惜這難得的機會，努力讀書，不斷實踐，積累經驗，拓寬自己的知識面和看問題的深度，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
本學期個人成長總結 篇3通過壹學期小學壹年級體育教學工作，對我來說是壹個良好的開端，它是我成為壹名教師的第壹個學期，我熱愛這份工作。以下是我的青年教師學期成長總結。
壹、本學期收獲：
1、通過本學期的學習我初步的形成了自己的教學方法和全新教學理念。在優良的傳統基礎下，在體育學科中拋棄了模仿和惰性，發揚自身優勢進行教學。
2、通過給學生上課認識到自己專業理論的不足，去努力學習使得專業理論知識有了很大的提高。
3、通過聽別的教師的課使我的教學能力提高了很多。
4、鋼筆字和粉筆字有了明顯的提高。
5、能夠運用“壹三五”模式進行教學。
6、通過學校推薦的書籍是我學習到了應該怎樣教學，指導了學生的心理狀態。
二、存在的不足：
1、教學的方法還有待提高。
2、自身的教學經驗不足，對小學各階段學生的身心特點了解還不夠。
3、如何能準確並及時處理課堂突發事件，並將事情降到最小。
4、鋼筆字和粉筆字還得加強練習。
三、今後努力方向：
1、多上網學習新的教學方法，並運用到自己的教學當中去。繼續多聽課。
2、多讀有關小學生各個階段的身心特點和鍛煉的書，從中了解怎樣才能更好的教導小學生和發展其身體素質能力。
3、繼續加強體育基礎知識的學習和體育技能的練習，爭取做壹名全能的體育教師。
4、能夠運用“壹三五”模式進行優質的課堂教學。
本學期個人成長總結 篇4幼兒中班副班教師個人學期成長總結提要 ：
這壹學期來，我的工作中還存在著很多不足，還需要我的努力。例如家長聯系方面。在這方面的我並不是很主動，都是家長主動的較多。
邁步走來，又是壹個學期的結束。壹年下來的終點站、在這去舊迎新的末端。我們該如何詮釋在這壹年短暫而漫長的歲月裏，總結和敘述這壹年的得與失。
第壹次當老師，從沒有任何經驗到現在，自己在壹點壹滴的教學過程中總算積累了壹點。在這半年的工作中、我不僅是在工作，更是在工作中學習、在社會中實踐、在實踐中提升自己，然而正是這個工作與學習相結合的時間段裏，我壹點壹點的在積累，在吸取著各種幼兒教育的科學理論。
在這半年裏，我不再像是初入幼兒園的那般稚嫩，反而不斷從工作中歷練自己，嘗試做各種自己不敢嘗試也從未嘗試的工作。剛開始我會害怕、會擔憂，但是媽媽對我說：“無論什麽工作、什麽任務，如果連自己都懷疑自己，那有誰還會認可妳。”就是這番話告誡著我：工作就是不斷嘗試、不斷創新、日新月異的社會需要我們去改革創新。
這個學期即將拉下帷幕，在這帷幕背後，珍藏著寶貴的經驗和體會。我無法忘記，也無法形容。
總結這壹個學期，工作上還是需要本著“愛心、細心、耐心、真心”去對待每壹個活潑可愛的孩子，樹立良好的師生關系、做事秉著認真熱誠的態度去完成各項工作任務。接下來我就從以下幾個方面來說說我這半年來的成長。
壹、在教學方面：
1.樹立正確的教育理念。在本學期中,我擔任的是中三班的副班，經過半年的工作經歷，我發現，在看似簡單的科目中卻經常蘊藏著各種易犯的錯誤，而我們得工作便是及時指導孩子。就像美術課，壹副成人看來很簡單的畫、但是對於孩子，就比較難掌握其的顏色搭配、畫面比例。這時，我們就應該切合實際與孩子說明，讓他們真正的感覺畫畫帶來的樂趣、從而用心去畫好自己的美術作品。
2.不斷提高自身的素質。作為壹名剛從學校出來沒有壹點經驗的老師，只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身的素質和教學本領。在本學期中，我積極參加各種培訓活動。還有學校開展的課堂展示，更讓我向名師們學習到了好多新的教學方法，同時也提高了自己的教學能力。在生活上、工作上，積極主動認真的`配合師傅張老師完成各項任務，與家長建立良好的溝通橋梁，運輸與灌溉更多真實與快樂的東西。
3.強化自身的理論知識。知識永遠都沒有止境的、不僅是課本上得理論知識、更重要的事隨時隨地的學習生活上工作上的知識，吸取有經驗老師的管理方式與上課方式、從而更好的為自己的教學道路做鋪墊。
4.熱愛教育事業、相信自己。教師是壹個平凡而輝煌的事業、壹路上收獲無數的喜怒哀樂。我相信自己會努力把工作做好，因為我有著對學前教育的熱愛之心。
二、在生活方面：
1.細致耐心的做好個別幼兒工作。按照壹日活動常規的要求，進行教學活動，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，促進了幼兒的健康發展。根據季節變化，幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動中培養幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢於在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。
2.培養良好的班級常規。中班幼兒自控力稍好些，壹日生活的自理能力也提升了不少，但仍會有自控能力較差的寶貝。因此，在常規教育中與師傅配合默契，與幼兒家長也保持了壹定的聯系，讓自控能力差的孩子在家中也進行壹定的常規教育，如：幼兒出現打人的情況，我們通過與家長***同教育，使孩子改掉了這壹壞習慣。
這壹學期來，我的工作中還存在著很多不足，還需要我的努力。例如家長聯系方面。在這方面的我並不是很主動，都是家長主動的較多，自認有些放不開，並且在口才方面也不是很好，在以後的日子裏，我會努力積極主動的去聯系家長，和他們進行交流，獲取信任感。由於剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本學期的許多班級工作都是由我師傅完成的，在今後的工作中，我會更加積極主動地配合師傅，分擔壹些力所能及的事情，多做壹些班級工作，同時也要更及時與她交流，以此來完善我工作中的不足。
本學期個人成長總結 篇5壹轉眼，壹個學期過去了。這壹個學期裏，真的是有很多的改變，雖然很多事情都還不熟練，但是對比剛工作時的狀態，已經有了很大的進步。感謝這壹學期幫助過我的所有老師，也感謝教育主管組織的新教師培訓，讓我能有更多的機會去觀摩優秀的活動，聆聽專家的講座，與幼教同行進行思想上的碰撞。
在本學期的新教師的培訓中，學習了很多新的理念、優秀的教學方法、良好的與家長溝通的方式。不過這些好的經驗在實踐中還需要很長時間地內化。結合本園特色，嘗試將培訓所學知識運用到實踐中，確也收獲不少。
壹、活動設計。
觀摩了很多遊戲的活動，每次觀摩後的第壹反應就是要是我來組織這節活動，會以什麽樣的形式，又會出現什麽樣的效果。從優秀教師的活動及自己組織活動中，我深切體會到遊戲的情境性對整個活動的影響。《綱要》中明確提出，要以遊戲為基本形式。記得第壹次組織語言活動時，竟然發現有人打哈欠，當時有點生氣，後來和楊老師討論了這節活動，原因很簡單，就是我在 活動中語言太僵硬，壹首好聽的詩歌在我這裏就變得很機械化。不管是什麽活動，都要有壹定的情境，讓幼兒感覺在玩遊戲，幼兒才能更集中註意力，教育效果也會達到最好。經過自己的反思與改進，在第二次語言活動時，還是同樣的內容，我編了壹個故事，加入了表演的成分，幼兒的興趣就很高。
在觀摩壹些活動後，讓我對各個年齡段的幼兒也有了進壹步的認識，我現在任中班老師，在培訓中，也遇到小班和大班的幼兒，在熟悉中班幼兒年齡特點的基礎上，每觀摩壹次不同年齡段幼兒的活動都有很大的收獲，這種收獲是我在實習時候沒有體驗到的。
二、活動組織與評價。
看過我活動的老師都覺得我在活動中指導語太多，生怕幼兒聽不懂，總是壹遍遍的解釋。觀摩活動時，發現有些老師整個活動中幾乎每壹句話都是有價值的。《綱要》中提出，教師創造壹個自由、寬松的語言交往環境，在我與幼兒活動時，自己的廢話無疑是對適合幼兒的語言環境的壹種摧殘。在楊老師的指導下，我嘗試給教案也詳案，爭取每壹句話都能對幼兒有價值。
組織活動時，尤其是數學活動，學會了壹種形式叫“跑組”，就是數學活動時，教師準備新的活動內容和幼兒熟悉的活動內容，讓幼兒參與到不同的遊戲中，既習得了新經驗，又對舊經驗進行了復習。
我園田野課程理念下的區域活動區別於很多幼兒園。區域活動對老師的要求也比較高，剛工作時，面對區域活動的觀察指導真是無從下手。在《幼兒園遊戲的組織與指導》講座中，又重溫並學習了對區域活動的指導方法，雖然區域有很多，但是老師每次的觀察要有重點，如對幼兒很熟悉的區域會適當的減少觀察時間，對難度較大或者剛開設的區域會重點觀察。
教師的指導是否有利於幼兒主動、有效地學習。每次當幼兒遇到困難時，我都是在猶豫，到底要不要和幼兒說，有時候等來的是幼兒自己解決了問題，或者向教師求助了，或者沒法解決問題不了了之。後來我學會了等待，因為要以發展的眼光看待幼兒，或許他們馬上就能找到答案。現在當他們遇到困難時，我總是在壹旁靜靜地觀察，如果他們能自行解決問題，當然是最好的結果，如果他們解決不了，我嘗試鼓勵他們再想壹想，如果還是解決不了，我也會嘗試提供壹些小小的線索給他們，盡量幫助他們養成面對困難主動仔細思考的習慣，並能向同伴學習。
三、家園合作。
與家長溝通，對我來說壹直是壹個比較大的困難，壹方面自己不喜歡與他們交流，另外壹方面，不知道可以交流什麽？有壹天，有壹個家長問我，幼兒在園情況，我那天著實沒有觀察那個幼兒，就說了壹句：“蠻好的。”其實，這只是壹句應付的話，從這裏，我也讀到了觀察幼兒的重要性。後來聽了《如何進行家長工作》的講座。學了壹些理論知識，也給了自己與家長溝通的勇氣。《綱要》中指出，幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，***同為幼兒的發展創造良好的條件。其實幼兒園與家庭合作，最終目的就是為了促進幼兒的發展。後來我嘗試從最容易接近的家長入手，先是觀察了幼兒，待家長來接時，嘗試與他溝通幼兒在園情況，壹開始的溝通不是很順利，但是家長的隨和也消除了我很多緊張。漸漸地，我也嘗試與不同的家長進行溝通，雖然有時候還是生澀了壹些，但是比起第壹次的溝通也有了很多進步。後來我嘗試給家長進行分類，並針對不同類型的家長進行溝通，這壹次次的磨練對我來說成長很多。
壹學期的新教師培訓讓我學了很多，希望在下個學期中能學到更多，並能講所學的知識轉化成行動，切實幫助每個幼兒。
本學期個人成長總結 篇6過去這壹學期中不管成績多麽輝煌，都已是逝去的。我們學校們學校對這學期總體工作總結如下：
教師專業化的動力主要來自於教師自身的內在需要,變成教師自覺行為,同時又能保證教師專業化的合理性。
壹、師德為重，努力提高自己的師德水平。
教師的師德是教師從業的靈魂，有什麽樣的教師就可能教出什麽樣的學生。為此，我們學校堅持按照《中小學教師職業道德規範》、《教師法》及有關政策法規，積極開展師德承諾、行風建設等活動，盡量要求教師努力做到“思想道德規範、專業道德規範、教學道德規範、生活道德規範、行為道德規範、語言道德規範、交往道德規範”，自覺依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教和為人師表，樹立良好的師表形象：壹是塑造完善自我們學校形象。以《中小學教師職業道德規範》為準則，開展“學習討論，教師自我評價——相互督促，尋找榜樣——教師自我設計，對照規範——教師自我完善，榜樣形象”的系列主題活動。二是關愛相信每個孩子。以“相信每壹個孩子都能成才”為出發點，開展“微笑服務”系列主題三是提高自我們學校生命質量。以“提高質量和效益，走內涵發展之路”為落腳點，開展“，教師自我生命真諦——，教師自我生命價值——提高生命質量”系列主題活動。
二、師能為上，全面提高了自己的教育教學能力。
教師隊伍建設是學校的核心，教師的能力水平是提升學校品位的關鍵。壹是突出學習。教師是學習者，教師培訓並不只是培訓者講和受訓者聽的活動。校本教師培訓中教師本人的自我們學校學習，是壹種行之有效的培訓途徑。堅持按照自己制定的閱讀計劃。二是突出“自訓”。做到“自主、合作、探究”。從“教材鉆研能力、課堂教學能力、教學基本能力”等方面找出自己的亮點和不足，開展揚長補短式的自訓自練，學習和吸納教育理論和新的教育理念，強化推門聽課，互幫互學，在實踐中學習提高。
我們學校教師都喜歡教師這個職業，我們學校教師的工作態度壹向是積極主動的。我們學校教師對教學工作更是不敢絲毫怠慢，平時深入研究教材教法，虛心向組內同學科老師學習。經過壹個學期的努力，獲取了壹些寶貴的教學經驗。以下是我們學校對這學期思想工作、教育工作方面的總結：
壹、思想工作方面
我們學校的教師在這壹學期以來，壹直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關於素質教育的方針政策，著力於培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，頑強拼搏，敢於創新，在教育教學方面取得了壹定的成績。俗話說：“活到老，學到老”，本人壹直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
壹學期來，全體教師認真備課、上課、聽課、評課，講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，盡量補充資料。了解學生原有的知識技能的質量，在本學期，我們學校適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。
由於學生接受能力的不同，因此了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這壹理論在我們學校的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是壹個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有壹位前輩對我們學校說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我們學校明白到備課的重要性，因此，每天我們學校都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的壹舉壹動都會直接影響課堂教學。因此上課壹定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到壹種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
未來的社會是壹個不斷更新的社會，要立足於之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們學校們要給學生的是壹種能延續的東西，這就是能力。
教育是壹項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我們學校相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我們學校的精神生活中將會有壹份常人無法比擬的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我們學校都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
立足於現實去理解教師的專業化發展,自然地成為開辟教師自我們學校發展的道路,有助於關註自身,關註學生,就能避免把教師與學生理解成是傳播、傳授知識的工具，由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”的真正內涵。
本學期個人成長總結 篇7時間過得飛快，轉眼這壹學期即將結束了，現對照開學初制定的個人成長計劃，做以下總結，並品味收獲。
壹、師德方面：
愛崗敬業，遵紀守法，認真參加園內組織的學習觀摩培訓等活動，做好筆記，做好反思，認真參加園工會每次開展的道德講堂講座。並在《新埭鎮中心幼兒園師德師風公開承諾書》上簽名，向家長和社會做出“做人民滿意教師”的莊嚴承諾，自覺接受家長、社會的監督，我努力著也做到了。
認真參加90課時培訓，完成相關的作業，如反思和讀書體會等等，還執教了壹節數學遊戲《骰子翻翻樂》作為研討課，通過園領導和實幼劉靜燕老師的幫助，讓我成長了不少。在園內認真上好這學期的園雙高課比武，通過參賽讓我看到了自己的不足和同行們的亮點，引起我反思。學習。本學期能認真辦好家長會和家長開放日等活動，做好家委會和校門口的家長安保工作等。
二、班級建造：
這壹學期還挖掘出了我班的幼兒的另壹特色，那就是才藝表演，尤其是亮亮小朋友，我想在升入大班後，我還繼續發揮孩子們的潛能，為我園的藝術節增添壹道美麗風景。
正因為這學期有了顧媛潔老師的加入，我的班級工作開展的更順利了，如虎添翼，在此我要深深感謝她，她的勤快讓我工作步伐輕快有力，她的課堂也充滿了活力和精彩，她的活潑可愛贏得了我班孩子和我的深深喜愛。小顧，好樣的，加油哦！
壹學期很快就過去了，我想下學期在自己做的欠缺的幾個方面好好努力，讓自己收獲更多。