2020年10月16日，山東萊蕪壹個叫小雨的男孩從幼兒園的天臺墜落。在重癥監護室搶救半月後，孩子的生命依然沒能挽回。
接著在壹個社交平臺上，包括小雨媽媽在內的無數人開始轉發圖文，希望借助輿論的力量為小雨哥討回公道。
之所以有這麽多寶媽支持小雨媽媽，除了“幼吾幼以及人之幼”的同情，更深層的原因是，廣大寶媽們都希望看到教育的公平與良序發展。
我決定寫這篇文章的那壹刻，淚流滿面。
因為我的女兒也在幼兒園遭受過老師長期的霸淩， 導致孩子情緒易失控，無法與人正常交流，甚至厭學 ，所以我特別不想這樣的事情再次上演。
校園霸淩，老師也有可能是施暴者。
校園霸淩，也不僅僅是初中高中才會發生的事，小學，甚至幼兒園也存在。
校園霸淩，絕不是突發事件，能見諸報端的事情壹定經歷了前期的醞釀。
我把發生在我孩子身上的事情詳細寫出來，希望大家明白霸淩事件的發展過程。
我 不販賣焦慮 ，只希望我的經歷給大家以警醒，更希望能推動教育的良序發展。
1
孩子的反常行為要引起重視
我就從我發現問題開始講起吧。
去年9月份開學後，女兒升入幼兒園大班。
每天晚上放學，我去接她時，她經常耷拉著小腦袋、撅著嘴走出來。回家的路上，我問她在學校有什麽開心的事情。她總是說：“xx欺負我了。”
壹開始我當小孩子之間鬧矛盾，沒太在意，只是幫她分析壹下，以促進她們同學之間的友好相處為主。
可是，9月下旬開始，女兒開始鬧著不上學，早上醒了也不起床，在被子裏捂壹頭汗也不出來。每天早上，我是連哄帶嚇唬，才能把她送進幼兒園。
我也無數次和班主任溝通，了解我孩子在幼兒園的表現。得到的回答都是：妳孩子上課不聽課，總是說要拉粑粑；妳孩子中午吃完飯就去廁所蹲著，還拉著兩三個女生壹起去聊天；妳孩子總是從背後推小朋友；每次站隊，妳孩子都要爭第壹名……
聽到這些，我特別驚訝。我覺著老師說的不是我孩子，因為我堅信我的孩子沒有老師說的這麽“壞”。老師給我的答復是“妳孩子會偽裝”。
再離譜的話，老師天天說，也會讓人信以為真。
那段時間，我特別害怕看見微信上有班主任的信息。孩子在家也不能聽到“H老師”三個字，壹聽見這三個字，孩子就說：“她不講理，我不喜歡她。”
那段時間，我看了好多 育兒 書籍，還有電視節目，針對孩子的問題，也做了很多引導。可是無濟於事，我都懷疑我孩子是外星人，不能用地球的方法解決。
2
孩子的壹次受傷讓我開始審視老師的行為
十月份第二個周三，晚上11點了，孩子壹直不睡，依偎在我身邊。在我幾次催促下，孩子哇哇大哭，說手破了。我壹看，右手中指上有壹條半厘米的口子，很淺很淺，幾乎看不出來了。可是孩子情緒太激動了，我問她咋回事。
她說站隊時沒有站齊，老師從後面 使勁兒拉了她的衣服領子 ，她後退幾步，手撞到墻了。我問她給老師說了嗎？孩子說 不敢 。我覺著不可思議，但是我 相信我自己的孩子 ，因為她在家從來不撒謊。我緊緊抱住孩子，告訴她：“媽媽看到妳受傷，很心疼，我幫妳吹吹，妳可以告訴我妳在學校的事情嗎？”
孩子從我這裏獲得了 安全感 ，於是她給我說了好幾件H老師如何不公平對待她的事情。孩子說的最多的話是
這時，我意識到，這個老師有問題。但本著解決事情的態度，我就孩子受傷的事情和園長、H老師做了溝通。園長就是堅決維護老師。H老師雖然也道歉了，但說的更多的壹句話是“妳根本不了解妳的孩子，她很會來事”。我也明確告訴老師：“我的孩子本性善良，和鄰居家的孩子都玩得好好的。再說壹個6歲的孩子，她沒有深沈的心機。”
雖然對老師的說法不認同，但是老師道歉了，並且保證以後會更關心孩子，我也沒再說什麽。
3
和小朋友的沖突暴露了老師的教育缺陷
十月份的最後壹個周二，我去接孩子時，副園長把我叫進幼兒園，說我女兒打了壹個叫小花的女孩，戳到了眼睛，對方家長找到了幼兒園。
我要求看了監控，從監控裏，確實看到的是我孩子戳了小花。等孩子放學後，我讓孩子說說原因。孩子說：“小花罵我豬八戒，我喊老師，老師不理我，我就打了她第壹下，沒打到。她接著沖我做鬼臉，接著罵我，我就又打了她。”
當時副園長聽到這裏，也楞了壹下，我斷定 她根本就沒有了解真相 。於是我問她：“您怎麽看待這件事的起因？如果小花沒有罵人，是不是就不會發生我閨女打人事件？”副園長支支吾吾，說：“罵人肯定不對，我們再和對方家長溝通。”
此後，這件事誰也沒有再提。看似過去了，可是我也開始關註老師的行為，每天晚上，我都和孩子聊天，問她在幼兒園發生的事情。從孩子口中我也得知H老師壹些不當的言行。
當母親的，聽到這些話，誰受得了？但是，親其師，信其道，我每天都開導孩子要理解老師。因為我也是老師，我告誡我自己：“老師的行為是不對，但是我要相信老師是無意的。幼兒園老師管30多個孩子，多累啊，有時沒有耐心也正常。我自己就是老師，我希望得到家長的支持，我也要支持老師。”
4
霸淩不會自動結束，只會變本加厲
11月11日，這個日子我記得清清楚楚。那天放學後，我突然接到了小花媽媽的電話，說我閨女撓了小花的脖子。對方情緒非常激動，言辭鋒利。但是我選擇 相信自己孩子，了解真相。
我給班主任打電話，班主任說是我閨女故意的，突然就撓上去了。她還說，她已經管不了我的閨女了。這件事情她交給了副園長處理。我問副園長，副園長也是說我閨女不對。
聽到我和老師打電話，我閨女情緒非常激動，在家裏摔玩具。她說：“老師不講理，小花撒謊，不是我的錯。”
等閨女平復心情後，我了解到事情的起因，真是壹件很小的事。站隊的時候，小花站我閨女前面，她前面空出三四個人的位置，可是小花不往前走。我閨女提醒她跟上去，那孩子說：“我就不走。”我閨女先告訴了老師，老師說“小花往前走”，接著就去忙別的了。可是小花就是不往前走。催了幾次，我閨女急了，想上前推她，結果劃到了脖子。
後來我找園長調取了監控視頻，果然如我閨女所說。
我也和園長深聊了壹次，不聊不知道，壹聊嚇壹跳。園長說了很多話，大意是
這件事情，讓我徹底看清了這家幼兒園老師的水平，徹底失望。
5
精心選擇幼兒園，為孩子成長保駕護航
接到小花媽媽電話的第二天，我就沒有再讓孩子去這個幼兒園上學。我多方打聽，最後選擇了壹個“躍兒教育實踐園”。這在我們當地是第壹個用教育理念管理老師、教育孩子的幼兒園。
武園長告訴我： 我才是孩子的重要他人，能改變孩子的除了環境，還有我的教育方式 。她從 “無條件的愛”“接納”“尊重” 三個角度指導我怎麽壹起幫助孩子改變。
在武園長和孩子班主任崔老師的指導下，我和孩子壹步步走出了那段陰影。
現在孩子學會了表達自己的情緒，學會了和小朋友友好相處，也重新激發了對學習的興趣。
6
給爸爸媽媽們的建議
第壹，作為父母，我們壹定要學習 育兒 知識。
第二，工作再忙，也要關註孩子，多了解壹下孩子在學校裏事。
第三，父母要相信自己的孩子。如果發生了沖突事件，在自己不了解全部事實前，堅定地站在孩子身邊。就算事實證明自己的孩子有錯，也要和孩子站在壹條戰線上，和孩子壹起承擔後果。
第四，如果孩子遭受了霸淩，家長要把陽光給孩子請進心裏。
我閨女現在偶爾也會提起以前老師如何對她不好，每次聽到這樣的話，我都恨不得撕碎那個老師，或者向有關部門舉報。但是我忍住了，保持了極度的克制。
我會耐心聽孩子說完，然後抱住她說：“聽到妳說的話，媽媽能感受到妳那時候多麽孤獨、害怕。妳要知道媽媽壹直會保護妳，以後再有這樣的事情及時告訴媽媽。妳看，現在崔老師對妳多好。學校裏還是好老師多。”
願天下所有的孩子都能有壹個快樂的童年。