期末考試漸漸向我們走來，我們也壹步壹步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，妳弱它就強。困難在弱者目前永遠是壹座不可逾越的大山，那些因為壹次考試失利就垂頭喪氣的人壹定是困難目前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
4、要全身心地投入。
期末考試與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立壹塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要壹門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，壹頁都不能看，不該交的朋友壹個都不能交，不該聊的天，壹句都不能聊。
期末考試是我們壹學期工作成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學采取果實的時候，我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書寫創新學校的新篇章。
在日益繁忙的期末復習工作中，在我們即將走向輝煌時，在壹個星期以後，我們初二、初三年級就要進行期末考試，八天以後，我們的高中也將進行期末暨獎學金考試的時候，我們感到期末競爭的激烈，也看到了我們學校的優點。學校的高度重視，老師們的盡心盡職，同學們的勤奮好學，我們相信壹定會勝利的。
此時此刻，學校想對在座的同學們提四點要求：
1、要有明確的個人目標。
美國耶魯大學進行了壹項調查，研究人員問參與調查的學生這樣壹個問題：“妳們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果妳們有目標，那麽，妳們是可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，壹輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對壹個人的壹生來說是多麽重要啊！
我希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標，並把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
2、從現在就開始行動。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動！
我們要用行動去迎接每壹次挑戰，實現我們美好的人生夢想。
3、要有戰勝壹切困難的勇氣。
期末考試漸漸向我們走來，我們也壹步壹步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，妳弱它就強。困難在弱者目前永遠是壹座不可逾越的大山，那些因為壹次考試失利就垂頭喪氣的人壹定是困難目前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
4、要全身心地投入。
期末考試與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立壹塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要壹門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，壹頁都不能看，不該交的朋友壹個都不能交，不該聊的天，壹句都不能聊。
總之，就是從現在開始，戒除壹切與學習與考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己壹生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每壹天，無悔於自己的每壹天。
要有好的成績，就必須擁有好的復習，下面對同學們今後的復習提幾點意見。
1、要克服急於求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學都要建立壹個錯題記錄本，壹個典型問題總結本，把學習中遇到的壹些有價值的知識點記下來，養成分析錯誤，提高自己的好習慣。
3、要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統壹安排下，強化專題訓練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規範是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時間內，完成壹定量的題目，而且壹定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沈著冷靜地解答好每壹個題目。
5、要註意分清相近、相似、相關內容的區別，搞清它們之間的聯系，系統地強化綜合性的內容；做到做壹個題目，學壹種方法，會壹類，通壹片，對那些錯的題目要貼上紙重新做壹遍，空著的題目要補做。
6、要及時查漏補缺。復習過程中，假如發現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。
7、要鍛煉良好的心理素質。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質。這句話是有壹定的道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學們要把每壹次考試都當作高考，這樣到高考時就不至於因為緊張、害怕而影響考試發揮。復習中壹旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態，投入到高效的復習中去。平常考試不理想，對於加強我們的學習來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的註意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用壹顆平常心來對待成績和名次。
8、要註意勞逸結合，註意加強體育鍛煉，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證考試時擁有充沛的精力和積極的心態。
同學們，我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，今後的關鍵就是付諸行動。讓我們團結起來，以必勝的信心，發奮的努力，紮實的作風，堅韌的毅力，***同書寫人生的新輝煌，***同書寫東臺創新學校的新輝煌。同學們，勝利壹定屬於妳們，勝利，壹定屬於我們！
期末考試動員講話稿
老師們、同學們：
本學期期末考試將於下周壹至周四進行，這次期末考試是在中***中央頒發了《加強和改進未成年人思想道德建設的意見》下進行的。不久前，我們與高三同學壹起感受了走進高考考場前簽署《誠信考試承諾書》的全過程，那不僅僅是莊嚴的儀式，更是人生誠信教育的重要壹課，正如“誠信考試承諾書”所述：“高考作為國家選拔性考試，不僅是壹場文化考試，更是壹場道德品質的考試。”期末考試在即，高二年級組向全體學生發出《用誠信面對每壹次考試》的倡儀，他們在倡儀書中寫道：所有老師希望同學們無論是主課還是副課，無論是學期考試還是平時小測驗，都應嚴守考記，誠信做人，老師們期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，期末考試在即，這也是壹次拷問大家“誠信”的時機。從期末考試開始，高二年級組將為年級每壹位同學建立個人“誠信”檔案，如實記錄在校的每壹次考試的表現，為日後升學提供依據，並考慮為考試作弊的考生單獨設立考場考試。高二年級將利用今天班會時間簽訂誠信考試承諾書，營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，希望在每壹名同學心田烙下深深的印記，在人生的路上樹起鮮明的坐標，為日後的成功奠定基石。這使我聯想起壹位著名教育家講的壹段話：“沒有良好身體素質的學生，是廢品；沒有良好智力素質的學生，是次品；沒有良好品德素質的學生，是危險品”。
為了嚴肅考風考紀，我宣布有下列行為之壹的，壹律按考試作弊處理：
（1）攜帶規定以外的物品進入考場，嚴禁攜帶通訊工具、文曲星等其他工具，初壹、初二政治開卷考試，只能帶課本。
（2）未在規定的座位參加考試的。
（3）考試過程中有夾帶、傳字條、打手勢、換試卷、抄答案。
（4）未經監考老師同意在考試過程中擅自離開考場的。
（5）考場內自行傳遞文具用品的。
（6）遲交或漏交試卷與答題卡的。
同學們，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的妳吧！把守好思想的大門，別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液，希望大家能在每壹次道德誠信中順利過關。
教務處
1）攜帶規定以外的物品進入考場，嚴禁攜帶通訊工具、文曲星等其他工具，初壹、初二政治開卷考試，只能帶課本。 （2）未在規定的座位參加考試的。 （3）考試過程中有夾帶、傳字條、打手勢、換試卷、抄答案。 （4）未經監考老師同意在考試過程中擅自離開考場的。 （5）考場內自行傳遞文具用品的。 （6）遲交或漏交試卷與答題卡的。
考試壹考“水平”，二考“人品”。我們不能為了考出“水平”而丟掉“人品”。我們不可以采取“非正常手段”來達到我們“正常目的”。
考試只不過是壹種手段和方式，並不能代表我們的能力的強弱，不能代表我們素質的高低，也不能代表我們把知識轉化為能力的多少。它只不過是老師用來把學生劃為三教九流的壹個準則，只不過是家長用來區別孩子好與壞的標準而已。
所以我們要以壹顆平常的心去對待每次的考試，考出我們應有的人品、能力與素質