在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麽妳知道壹篇好的作文該怎麽寫嗎？以下是我幫大家整理的文具的對話作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具的對話作文300字1有壹天，鉛筆和橡皮在文具盒裏說起了悄悄話。
橡皮傲慢地說：“妳只要寫上壹筆，我就會把妳擦得幹幹凈凈，妳敢嗎？”鉛筆謙虛地說：“不敢，不敢，鉛筆大哥。”橡皮驕傲地說：“我就知道妳不敢，懦弱的家夥。”鉛筆說：“我是不敢寫，但不是懦弱。我們都是文具，為什麽老是爭來爭去的？”橡皮惱怒地說：“妳怎麽能和我相提並論，等著吧，總有壹天妳會斷了，我卻永遠在這個世界上。”
這時候，尺子跑過來說：“妳們有什麽好吵的呢？”鉛筆說；“尺子說得對，我們還是和睦相處吧。”橡皮說：“不行，我壹定要證明我是最強的。”
過了幾天，班裏進行了壹次數學檢測，橡皮被主人擦牙擦呀，橡皮就這樣被用完了。鉛筆和尺子依然還留在這個世界上。
文具的對話作文300字2聽，文具盒裏熱鬧極了！原來是橡皮弟弟正在和鉛筆哥哥聊天呢！
橡皮弟弟說：“鉛筆哥哥，我們和好吧？”鉛筆哥哥說：“好呀，經常吵架，對我們也不好。”“耶，那我們就成兄弟嘍！”從此，橡皮弟弟和鉛筆哥哥成了最要好的朋友。
可是有壹天，兄弟兩個出現了壹點摩擦。原來小主人很喜歡橡皮弟弟，經常在好朋友面前介紹自己的藍色香味橡皮。於是鉛筆哥哥就很嫉妒橡皮弟弟，它覺得壹定是橡皮在搞鬼，然後就不停地寫錯別字，讓小主人不得不用橡皮來擦錯別字，結果橡皮弟弟越變越小。
有壹天，兩個人在文具盒裏相遇，鉛筆哥哥說：“哎，老弟呀，幾天沒見，就變得這麽小呀？”橡皮弟弟疑惑地說：“真的嗎？”“不信妳去照照鏡子。”橡皮弟弟便走到了鏡子跟前，看到自己瘦小的樣子，傷心地哭了起來。鉛筆也很疑惑：“另壹個小小的矮子是誰呀？”鉛筆看了壹會，突然壹驚，那個矮個竟然是自己！“看來害別人就是害自己呀！”鉛筆嘆了壹口氣說道。
最終，他們都覺得不應該這樣，要好好相處，於是他們又變成了以往的好朋友。
文具的對話作文300字3有壹天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書經常在壹起玩。它們是無話不談的好朋友，但有壹天它們發生了激烈的爭執。
橡皮抱怨地說：“文具盒走到那裏我就得走到哪裏，並且我每天都必須關在文具盒的肚子裏面，快把我憋死了。我什麽時候才能有充分的自由呀。”文具盒說:“是 啊！只有主人每天打開我，妳才能出來玩，這是因為我們職責不同呀!”橡皮又說:“我壹定要讓小主人把我放出來。”作文書納悶地說：“妳們在討論什麽？”橡 皮和文具盒把事情的經過全部講給了作文書聽，然後壹起說:“妳給我們評評理，誰說得對。”作文書馬上問書包爺爺，書包爺爺說：“文具盒說得對，橡皮只能到 主人學習的時候才能出來。妳們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務呀！所以妳們壹定要團結壹致***同為小主人服務，才能都從工作中收獲到快樂。”
文具的對話作文300字4有壹天，文具盒裏的文具們開始悄悄地對話。
橡皮擦首先抱怨道：“主人天天用我的身體擦個不停，我想我的壽命不會長，累呀！。”
“妳還好啦，我的壽命比妳的更短，因為妳只有寫錯了才擦，而主人讓我壹直不停地寫。”鉛筆回答說。話音剛落，主人又把它拿走了。鉛筆無奈地嘆了口氣。
“別說了，我的壽命會更短，寫錯了，還要自己劃掉，主人每節課都要不停地用我。”水筆嘆著氣沈重地說。
自動鉛筆調皮地眨了眨眼睛，說：“別放在心上，壽命有多長就活多長，只要快樂就行。”
它們的對話被文具盒聽到了。文具盒語重心長地說：“不要再議論了，其實壽命長短無所謂，關鍵是要為人民服務。雖然我們壽命不長，但是我們要珍惜這短暫的時光，多為人民服務，留下自己光輝的壹生。”
聽了文具盒的壹番話，文具們都慚愧的低下了頭。
文具的對話作文300字5我們每壹天都需要用到鋼筆、橡皮、尺子等很多文具，他們都住在壹個非常漂亮的文具盒裏，可是有壹天，我突然聽到文具盒裏傳來了激烈地爭吵聲。
我連忙去看是怎麽回事，原來鉛筆先從文具盒裏跳出來，尺子也翻著跟頭走出了文具盒，橡皮連滾帶爬的蹦出來，這時候鋼筆也跟著他們出來了。只聽到鉛筆說：“在學習上我的用處最大了，小主人如果沒有我就不能寫字兒，作業就不能按時完成。”橡皮露出了諷刺的表情，對著鉛筆說：“妳那算什麽呀，如果小主人用妳寫錯了字兒，還不是我來幫忙嗎。”鋼筆也不甘示弱，大聲地說：“妳們都不算什麽，最重要的還是我，小主人每天畫畫、做卷子都需要我，如果沒有我，小主人連作業都沒辦法正常完成。”還沒等鋼筆說完，尺子就不耐煩了，說：“妳們那都算不上什麽，只有我最厲害，如果沒有我畫線，妳們怎麽做數學題，怎麽連線？”
這時，正在壹旁睡覺的文具盒被他們的聲音吵醒了。他看著這些吵得臉紅脖子粗的文具們，哭笑不得，對文具們說：“妳們自己都有自己的用處，而且都需要別人的配合才能發揮最大的作用，離開誰都是不行的。“文具們聽了文具盒的話，羞愧極了，從此再也不爭吵了，他們還成了形影不離的好朋友呢。
文具的對話作文300字6文具盒裏面有尺子，圓珠筆，橡皮擦，自動筆……
壹天我打開文具盒，聽到圓珠筆張開嘴，懶洋洋地，打了個哈欠，說：“我對主人貢獻最大，妳們誰也比不了我，妳們要認我做老大。”尺子站出來，不服氣的說：“要不是我，妳怎麽能畫出優美的線條？”圓珠筆霸道無理地說：“不理妳了，哼。”“哼，我還不想理妳了呢，無理取鬧。”這時，自動筆又出來當和事佬，說：“哎呀，別吵了，我們都是主人的得力幹將，妳們就不要吵了吧，大家和和氣氣的做朋友不好嗎？”橡皮附和道：“對呀，妳們就聽聽勸吧，有什麽可吵的呢？”這時，霸道無理的圓珠筆和尺子都羞愧的低下了頭說：“對不起！我不應該這樣，我們做回朋友吧！”自動筆說：“每個人都有自己的長處和短處，人都有自己的長處和短處，我們也有啊。李榮如果沒有了尺子，圓珠筆怎麽畫出優美的線條，沒有了圓珠筆，尺子能寫出字嗎？”橡皮擦說：“對呀，還是和睦相處吧，何必要爭個第壹第二呢？不要有那麽強的好勝心。”
突然，我聽到了爸爸叫我：“起床啦！”我睜開眼睛，撓了撓頭，原來是壹場夢啊。
文具的對話作文300字7夜深了，書包裏熱鬧起來了，鉛筆、橡皮、作業本、直尺……它們七嘴八舌在爭論壹個問題：誰是最有用的文具。
鉛筆首先發言：“我最有用，每次寫字，不管有多少字，我都不叫苦。”橡皮說：“鉛筆，妳每次寫錯字，都是我幫妳擦的，看我的身上多臟。所以我最有用。”削筆刀這時也幫腔說：“對呀，對呀，妳每次筆尖斷了，都是我幫妳削得尖尖的，最有用的是我和橡皮，而不是妳。”
作業本驕傲地說：“有再尖的鉛筆有啥用，沒有我，妳只能寫在桌上。”
鉛筆盒說：“妳們都有用，不過我把大家團結在壹起，我們都有自己的用處啊！”
鉛筆、橡皮、作業本、直尺它們聽到鉛筆盒的話，都慚愧地低下了頭，覺得自己剛才說得不對，它們來到對方的面前，互相說：“對不起……我們都是主人的'好幫手。”
從此，文具們都不再驕傲，大家都學會謙虛了。
文具的對話作文300字8晚上，從文具盒中傳來了壹爭論聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在爭吵壹個話題。
橡皮說：“我的用處可大了!小朋友們寫錯的字都是由我來擦，我的模型各式各樣，我在文具王國中是最出名的呢!”
鉛筆不服氣地說：“妳算什麽啊!我會寫字、畫畫等等，我的底部有個橡皮頭，他可以代替妳的工作，我才是大明星呢!”
就這樣，他們妳壹句，我壹句，誰也不讓誰，誰也不服誰。最後吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因後果，對他們說：“妳們各有各的長處，各有各的短處。就說橡皮，妳是能將鉛筆寫錯的字擦去，但是妳能不能像鉛筆那樣，寫出既美觀又美麗的字呀?再說說鉛筆，妳是可以寫出既美觀又美麗的字來，但是妳卻不可以將錯字擦掉，雖然妳的底部有壹個橡皮頭，但那不是鉛筆，還是橡皮。所以，如果妳想寫出既美觀又美麗的字來，妳和橡皮要合作，這樣才能寫出既漂亮又美觀的字來，如果光靠自己，是成功不了的。所以妳們要看到別人的長處，發現自己的短處，這樣才能不斷進步，千萬不要驕傲自大呀!
鉛筆和橡皮聽了文具盒婆婆的話，都不好意思的低下了頭。
文具的對話作文300字9小明的文具盒裏住著文具壹家。
日子過得好好的，橡皮突然有了個念頭：我要和鉛筆比賽。於是，他來到了鉛筆面前，壹對鉛筆說：“鉛筆，妳怎麽老寫錯別字，都要叫我來幫忙，所以我比妳厲害。”鉛筆說：“什麽呀，要是主人沒有我，妳又有什麽用呢？所以應該是我厲害。”鉛筆也起勁兒了。
“我厲害，我可以擦掉妳的字。”
“我厲害，我還可以寫文章。”他們就這樣爭吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎麽壹回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認。”鉛筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認。”尺子聽了他們倆的話，說：“妳們各有各的長處，也各有各的短處。妳們應該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之後，臉紅了，低下了頭。
從此，他們再也不吵架了。
文具的對話作文300字10有壹天，我的文具盒裏圓珠筆和鉛筆正在爭吵呢！
圓珠筆傲慢地說：“鉛筆，妳還是給我滾出這個文具盒吧！”鉛筆奇怪地問：“為什麽？這個文具盒是主人讓我們***同穿起來的，是主人告訴妳讓我滾嗎？”圓珠筆生氣地說：“妳敢和我相提並論嗎？不用主人的話，我的話就是主人的話，再說妳看看妳那老土又難看的樣子，再看看我的美麗而聰明，就算壹萬個妳也比不上我。如果我是主人的話，妳早就被丟進垃圾桶了，簡直是丟主人的臉。”
鉛筆謙虛地說：“我承認我確實比不上妳，但我也有我的用處。而且，主人買我們是覺得我們可以幫他學習，而不是看誰漂亮，何必這樣呢？”
圓珠筆更加惱怒了：“閉嘴，妳以為妳是誰呀！總有壹天主人會把妳丟掉，我卻壹直為主人學習。”鉛筆說：“我們要團結、和睦相處，這壹直吵下去又有何用呢？”“我現在要去幫主人學習了，下次再找妳算賬！”
不知過了多久，圓珠筆不小心掉到了地上，被壹位學生踩碎了。這時的圓珠筆被主人丟進垃圾桶，被回收垃圾的人回收加工，圓珠筆又變成原來的樣子。不過經歷過這次教訓，圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是，圓珠筆又被原來的主人買到了，這次文具盒裏的圓珠筆和鉛筆“和諧相處，過著幸福的生活！”
文具的對話作文300字11華華的文具盒裏有壹支木頭鉛筆和奶油味的橡皮。
有壹天，文具盒裏很熱鬧這是怎麽回事呢？原來鉛筆和橡皮在說話，橡皮說：“鉛筆妳好漂亮！”鉛筆說：“妳才漂亮呢！身上藍藍的。”橡皮說：“我們成為兄弟吧！”鉛筆說：“好啊，妳當哥哥，我當弟弟。”橡皮說：“妳高我矮，不如妳當哥哥，我當弟弟。”鉛筆說：“好的。”從此，它們相互幫助。
但是，有壹段時間，華華特別寵愛奶油味的橡皮，還經常在朋友面前誇它，卻忽視了鉛筆的存在，鉛筆認為是橡皮在搗鬼。
鉛筆經常寫錯字，讓橡皮壹點點變小，很長時間過去了，鉛筆看見橡皮弱小的樣子，心裏高興極了，它對橡皮說：“橡皮兄弟，好久不見，妳怎麽變的那麽小了。”橡皮說：“是嗎？”鉛筆說：“不信妳去照鏡子。”橡皮來到鏡子前，看見了自己說：“唉，我老了。”鉛筆也看到鏡子說：“這個矮家夥是誰？”橡皮說：“是妳啊，妳在削弱我的同時，也在削弱自己。”
“哦！”鉛筆恍然大悟！它們又和好如初了。
文具的對話作文300字12壹個夜裏，我翻來覆去睡不著。忽然，我聽見我的文具盒中壹陣奇怪的聲音。於是我就仔細的聽著。
鋼筆說：“我最強，我能反復寫，所以我最厲害。”
“誰說的，妳那圓滑的身子能當尺子用嗎？只要小主人沒帶尺子，我就可以幫忙。”鉛筆說。
“餵，老兄。”橡皮說“妳好象總是寫錯別字，那是誰把妳的錯別字擦掉的呢？是我，是我呀！”
尺子說：“妳們別吹牛了，我的功勞才最大。我能在數學課上測量長度，能在語文、英語、科學等其他課上起到很大的作用。”
文具們爭吵不休。就在這時，在壹旁默默無語的圓規說：“妳們都別吵了。妳們中的每壹位都有自己的優點，如果妳們不再配合，發揮自己的長處，那妳們都能存在於文具盒裏嗎？”
我聽了圓規的話，想：圓規說的沒錯，如果不發揮自己的長處，那麽再好的東西都沒用。
文具的對話作文300字13壹天，我正在讀書，家裏很安靜，忽然，聽到了壹陣爭吵聲，原來是文具們在爭吵。
首先發言的是細細的鉛筆姑娘，哎呀我的主人天天把我放在鉛筆盒裏，我都快悶死了，而且，最可恨的還不是這個呢，主人在寫字的時候，太用力了，經常把我的腰給弄斷了。橡皮弟弟說：“嗨，妳這算什麽呀，我的主人每天用剪刀把我剪成兩半，還動不動就用鉛筆在我的身上紮滿了密密麻麻的黑點兒，把我都疼死了”。這時，尺子將軍開口說話了，妳們那些根本算不了什麽，看看我吧，我整天不是被主人摔斷，就是用小刀在我身上亂刻亂畫，差點沒把我整死。忽然，壹個粗粗的聲音，不知是從哪兒發出來的，哦，原來是是鋼筆大嬸呀，她開口說話了：“我的主人，妳是不知道讓我多傷心呀，他每天只要壹寫完字，就不知道用筆帽把我給蓋住了，而且還時不時把我扔在地上，都把我的筆芯給弄掉了，真讓我傷心啊”。
聽了文具們的話，我的臉紅了，以後我壹定好好愛護我的文具們，不再損壞他們了。
文具的對話作文300字14小紅過生日，媽媽給她買了壹個漂亮的文具盒。裏面有鉛筆、橡皮、直尺、削筆刀。有壹天，他們發生了爭吵。
首先，削筆刀傲慢地說：“數著我最厲害，沒有我，小主人怎麽寫字？”
白白胖胖的橡皮不服氣地說：“哼，應該數我最重要，小主人寫錯字，不都是用我來幫忙嗎？”
筆直的直尺聽了它們的話，很不客氣地說：”小主人連線的時候，如果沒有我，會連筆直的線嗎？所以我才是最重要的。”
在壹旁沈默不語的鉛筆終於說話了，它說：“小主人離不開我們。只有我們齊心協力幫助小主人，小主人才能取得好的成績。”大家聽了鉛筆說的話，都低著頭壹起互相說：“對不起！”都說要給小主人做個好榜樣。
從此，文具盒裏再也沒有發生過吵鬧。大家都齊心協力幫助小主人，小紅的成績壹天比壹天好。年考，小紅考到了第壹名。她非常感謝大家。
文具的對話作文300字15從前，有壹間小屋裏有壹個文具盒，文具盒裏有鉛筆，有橡皮，有直尺，壹天，它們忽然吵了起來！
“我可以幫小主人寫出更美，更漂亮的字，我才是妳們的老大！”鉛筆對著尺子和橡皮傲慢地說。
“不對，不對，我可以幫主人連作文書上的連線題，可以畫出更整齊、更美觀的線條，我才是妳們的老大！”直尺驕傲地說。
“不對，不對，因為我可以幫小主人擦掉鉛筆寫錯的字，我才是妳們的老大！”橡皮自以為是地說。當他們吵的最熱鬧的時候，文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了：“妳們在幹什麽呢？”“我們在爭誰是老大！”橡皮說。
“我來給妳們評價壹下吧！鉛筆呢，可以寫出更美的字，橡皮可以擦鉛筆寫錯的字，直尺呢，可以連語文書上的連線題連的更整潔。每個人都有自己的餓長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。”文具盒微笑著說。
大家聽了文具盒說的話，都不好意思的低下了頭，最後他們成了很好的朋友！