作為別人家的工人，他負責放牧牲畜，地點離學校很近。王虞經常有空閑，就去拾柴，請學者幫他抄書。
後來王虞截取樸誌作為筆來學習，從早到晚從未間斷。後來，王宇在放牧時丟失了牲畜，他的雇主鞭打他。
王宇打算賣掉自己來賠償牲畜的損失。郭聽說後，對王虞的行為表示贊賞，於是代王虞賠償牲畜損失，並提供衣服和食物，讓王虞和兒子壹起上學。於是王虞逐漸能夠了解經典和歷史，後來在偽漢朝做官，直到到了老師的位置。
1，選自《太平禦覽》。2、原王既孤獨又貧窮，壹個仆人，壹個牧羊人，又離學校近。
教育經常請假拿工資雇學者抄書。後伐溥學書，日日夜夜。
壹只羊丟了，就是主要任務。教育必有回報，於是郭聽了，大加贊賞，給他衣食，教育同學。
隋玉學了很多經史，又是偽漢官，官太富。3.作品簡介《太平玉蘭》是古代最豐富的書籍之壹。原名《太平雷編》，後改名《太平玉蘭》，以大量引用而聞名。
全書按照天、地、人、事、物的順序分為55個部分，可謂包羅萬象。《書* * *引古書1000余種，保存了大量宋代以前的文獻資料，但其中78%已經失傳，使此書更加珍貴。
《太平玉蘭》、《太平廣記》、《文苑華英》、《辭賦元規》合稱為“宋會系四大名著”。。
2.桂王苦學《桂王苦學》的文言文翻譯是:王虞幼時孤兒，家境貧寒。作為別人家的工人，他負責放牧牲畜，地點離學校很近。王虞經常有空閑，就去拾柴，請學者幫他抄書。後來王虞截取樸誌作為筆來學習，從早到晚從未間斷。後來，王宇在放牧時丟失了牲畜，他的雇主鞭打他。王宇打算賣掉自己來賠償牲畜的損失。郭聽說後，對王虞的行為表示贊賞，於是代王虞賠償牲畜損失，並提供衣服和食物，讓王虞和兒子壹起上學。於是王虞逐漸能夠了解經典和歷史，後來在偽漢朝做官，直到到了老師的位置。
1，選自《太平禦覽》。
2.原文
王是孤獨而貧窮的壹個仆人，壹個牧羊人，而且離學校很近。教育經常請假拿工資雇學者抄書。後伐溥學書，日日夜夜。壹只羊丟了，就是主要任務。教育必有回報，於是郭聽了，大加贊賞，給他衣食，教育同學。隋玉學了很多經史，又是偽漢官，官太富。
3.作品簡介
《太平玉蘭》是保存古佚書最豐富的書籍之壹。原名《太平雷編》，後改名《太平玉蘭》，以廣泛引用著稱。全書按照天、地、人、事、物的順序分為55個部分，可謂包羅萬象。《書* * *引古書1000余種，保存了大量宋代以前的文獻資料，但其中78%已經失傳，使此書更加珍貴。《太平玉蘭》、《太平廣記》、《文苑華英》、《辭賦元規》合稱為“宋會系四大名著”。
3.努力學習翻譯王元。王冕努力學習。思考了很長時間後，他想不起有誰叫王元。
王冕，諸暨人。在他七八歲的時候，父親命令牛去學校，偷溜進學校，聽學生們背書；傾聽自己，從記憶中學習。黃昏回家，忘了它的牛，還是帶它去怪田。父親的憤怒，開始吧。和以前壹樣好。媽媽說:“我兒子這麽笨，做什麽都不聽？”觀音去了壹僧寺住。晚上溜出來，坐在佛腿上，用長明燈讀。佛像上全是泥土人物，面目猙獰可怖，還冠有小孩，我就不知道了。安陽的朝鮮人性格不同，錄為弟子，學為儒生。
王冕是諸暨人。在他七八歲的時候，父親讓他放在地裏，偷偷去私塾，聽學生講，聽完後默念。黃昏回去的時候，我的牛丟了。有人帶了壹頭牛來說牛去了他的田裏，要求賠償。王冕的父親很生氣，打了他。之後還是壹樣。王冕的媽媽說:我兒子喜歡讀書，為什麽不讓他上學？”王冕因此住進了壹座寺廟。晚上偷偷出去，坐在佛祖腿上，在油燈下拿著壹本書看書，看了壹夜。佛像大多是土造的，面目醜陋猙獰，十分可怕。王冕那時候還小，甚至好像不知道。安陽漢興聽說王冕是個可造之材，就收他為徒。王冕刻苦學習，成為當時的大學者。
4.王宇小時候是個孤兒，很窮。
是別人的仆人，負責放牧牲畜，其位置離學校很近。王虞常有空閑，就去拾柴(賣柴)，請學者幫他抄書。
後來，王虞截取樸誌為筆學習，從早到晚從未間斷。後來王宇放牧時丟了牲畜，雇主用鞭子打他。
王宇打算賣掉自己來賠償牲畜的損失。這時，聽說了郭的事。他很欣賞王玉的行為，於是代王玉賠償牲畜損失，並為他提供衣服和食物，讓王玉可以帶著兒子上學。於是王虞逐漸能夠了解經典和歷史，後來在偽漢朝做官，直到到了老師的位置。
1東晉十六國時期的士人王虞是十六國時期中國北方的壹個政權，與東晉相對。作者視東晉為正統，故稱偽漢九裁溥:裁溥之作筆釋句:教將軍已付，故郭之王王虞，準備賣身賠畜。這時，郭聽說了這件事，他很欣賞王虞的行為。
5.《王虞發奮讀書》原文王孤苦伶仃，貧窮潦倒，做仆人，放羊，離學校近。
教育經常請假拿工資雇學者抄書。後伐溥學書，日日夜夜。
壹只羊丟了，就是主要任務。教育必有回報，於是郭聽了，大加贊賞，給他衣食，教育同學。
隋玉學了很多經史，又是偽漢官，官太富。王宇小時候是個孤兒，很窮。
是別人的仆人，負責放牧牲畜，其位置離學校很近。王虞常有空閑，就去拾柴(賣柴)，請學者幫他抄書。
後來，王虞截取樸誌為筆學習，從早到晚從未間斷。後來王宇放牧時丟了牲畜，雇主用鞭子打他。
王宇打算賣掉自己來賠償牲畜的損失。這時，聽說了郭的事。他很欣賞王玉的行為，於是代王玉賠償牲畜損失，並為他提供衣服和食物，讓王玉可以帶著兒子上學。於是王虞逐漸能夠了解經典和歷史，後來在偽漢朝做官，直到到了老師的位置。
6.王虞苦吟詞翻譯1王虞:誌道，東晉十六國時期的學者2。豬3。閑暇時間。工資:柴5。白楊6號。鞭子，棍子7。賣8。贊9。當官10。偽中文:
作者以東晉為正統，故稱之為“偽漢11”割香蒲:割香蒲為筆籌賞，於是郭之王王虞準備賣身以抵償牲畜損失。這時，郭聽說了這件事，他對王虞的行為表示贊賞。丟失的羊，它的主人丟失了羊和豬，被主人鞭打，讓於和他的孩子與王玉和她的孩子壹起學習。
7.文言文——宋濂苦讀(譯)原文:
我年輕的時候喜歡學習。如果家裏窮，就沒有書讀。每次從書屋借，都會自己記錄下來，數著日子還。天很冷，冰很結實，手指不能屈伸，很懶。錄完就送走了，不敢取消預約。所以大多數人會把書借給我，這樣我就可以看各種各樣的書了。既然加了冠，就有益於敬仰聖人。他還苦於名人和遊客沒有主人，他在離故鄉幾百裏的地方品嘗提問。高級榮譽人士，也門學生擠滿了他的房間，他的話和態度從來沒有稍微委婉。於立世左右，輔佐嫌犯，俯身詢問；或者遇到的時候越恭敬越客氣，壹句話都不敢說；它壹高興，請再問。所以我很笨，最後得到很多教訓。
當我在尋找我的主人時，我背著書箱，穿著塔拉鞋，走在大谷的山裏，冬天寒風凜冽，積雪深達幾尺，腳和皮膚凍裂了不知道。進屋後，四肢僵硬，無法動彈，仆人給我打了熱水，蓋著被子，過了很久才暖和過來。如果和主人呆在壹起，每天都會再吃壹次，不會有鮮肥的味道。所有的學生都是齊繡的，頭戴飾有寶藏的帽子，腰佩白玉環，左配寶劍，右配臭臉。其間對美無欲無求，不知道是不是嘴和身體不如人。蓋宇勤奮努力。
如今所有學生都在國子監讀書，縣官有義務天天賣，且父母有秋歌二十歲的遺產，不存在受凍尷尬的危險；坐在樓下背“詩”“書”，不用東奔西跑；有當老師的，有當老師的，有不問不說的，有問了卻不會的；應該有的書都收在這裏了，沒必要別人錄下來，以後再看。業不精，德不成功，性不卑，則心不專，對他人是否過分？
東陽馬盛駿在國子監兩年，晚輩稱其為賢者。虞王朝的都城，誕生了壹個老鄉。我寫了壹本很長的書，覺得這是壹篇很好的演講。與它辯論，與它和解。當妳說妳年輕的時候，妳需要付出很多努力去學習。他是壹個好學者。他要回家看望父母，我告訴了他學習上的困難。
翻譯:
小時候特別喜歡看書。由於家裏窮，他們買不起書來讀。他們經常向藏書的人借，自己抄寫，數好日期，按時歸還。天很冷的時候，硯池裏的水結成堅硬的冰，手指無法彎曲伸直，也就不停下來。抄完之後，盡快歸還借的書，不敢稍有超過約定的期限。所以人們更願意借給我書，所以我可以讀很多書。到了成年，更是佩服古聖先賢的理論，但又擔心沒有學識淵博的老師與名人交往(請教)。有壹次我帶著書去幾百裏外的地方向家鄉有名的前輩求教。這位長者有很高的道德和威望，他的家裏擠滿了地位很高的弟子。他從不委婉地表達自己的語言和表情。我畢恭畢敬地站在他身邊。提出問題，問出真相，彎腰求教。有時候有人罵我，我的表情更恭敬，舉止更周到，壹句話也不敢回答；他高興的時候會再問。所以雖然我很笨，但我最終還是學到了很多。
我去求教的時候，背著書，拖著鞋在山溝裏走。隆冬時節，寒風凜冽，積雪深達數尺。我不知道。到了旅社，四肢凍僵了，動彈不得。服務員端來熱水(給我)洗手暖腳，拿了被子(給我)蓋好。預熱花了很長時間。在酒店，我們壹天只吃兩頓飯，沒有什麽好吃的可以享受。壹起住在旅館裏的學生都穿著華麗的衣服，戴著紅纓帽和寶石裝飾的帽子，腰上戴著白玉戒指，左手拿著刀，右手掛著香囊，像神仙壹樣閃閃發光。但我穿著破衣爛衫生活在他們中間，沒有嫉妒。因為心裏有自己的樂趣，所以不覺得衣食住行的享受不如別人。我在學校很勤奮，很努力，大致就是這樣。
現在這些學生都在大學裏讀書，每天都有飯吃，父母每年都給他們送冬衣和夏衣，根本不用擔心凍著餓著。坐在又大又寬敞的房子下讀“詩”和“書”，沒有東奔西跑的疲憊。有老師博士不問自說，得不到知識；所有的書都要集中在這裏，這樣我就不用像以前那樣自己抄了，還可以先借別人看。如果他們(還)沒有精通他們的學業，(還)缺乏美德，(那麽)不是(他的)智力低，而是(他的)思想沒有我集中。是別人的錯嗎？
馬已經在這所大學學習了兩年，他的同齡人都稱贊他有才華。上了官之後，我去北京見皇上，他見我是同鄉的小三。我寫了壹封很長的信作為禮物，我的文字非常流暢。相比同題的短文，語言委婉，愉悅，令人愉悅。自稱小時候學習很努力很努力。堪稱壹個喜歡學習的人。他會回老家看望父母，我特意跟他說了學習的難處。
8.這篇文言文的全文翻譯是梁懂的，字，北方人。梁懂膽識，常常滿口仁義，喜歡沽名釣譽。起初，身為騎自行車將軍的司馬兩次被提升，並被任命為西域副隊長。適逢西部國難，朝廷大舉西征平定叛亂，命梁留守，作為各路軍隊的後援。梁了解了張野的日本音樂。來自不同羌族部落的10，000多人襲擊了侯婷，殺死了官員和人民。梁懂得侵攻，打敗羌兵，追到昭武，敵人魯國四處逃竄，十個中只有兩三個能逃。梁治去了西藏，在那裏300多名強大的羌人投降了。梁治用親切的話語安慰他們，並把他們送回老家，河西四郡又安定下來。梁明白，聖旨是駐紮在金城。他聽說羌人入侵都城周邊地區，逼近禦花園，立即領兵出擊，在武功美羊關作戰。梁知道自己在戰場上受了傷，連日來打敗了敵人，把他們趕走了。被搶的人口和牲畜全部被奪回，大量的馬匹和牲畜被繳獲，羌人四處逃竄。
雍正三年冬，南丹可汗和烏桓首領反叛朝廷。龐雄和耿逵共同打擊匈奴，打敗了匈奴。可汗親自率軍在美國包圍了中郎將耿忠，連續打了幾個月。可汗的進攻越來越猛烈，耿中發公文請求救援。梁治率領八千多人上戰場，到了自己國家的老城，在那裏和匈奴左將軍、烏桓首領作戰，打敗並殺死了他們的首領，殺了三千多人，俘虜了首領的妻兒，並獲得了大量的財物。可汗親自率領七八千騎兵迎敵，並包圍了梁治。梁知道他穿上盔甲出去殺，所有他攻擊的地方都被打破，所以敵人陸帶領他的部隊回到。三月，何的軍隊到達婺源的曼波時，突然生病，無法前進。他派龐雄、梁治和耿仲蔔的騎兵去攻打胡澤。連著營裏，可汗很害怕，天天派左敖鞋到梁明白去要求投降。梁明白後便大規模地展示了軍隊接受他們投降的情況。可汗脫下帽子光著腳走了，我們把頭紮起來，把人質交了錢。就在他戰死沙場的時候，朝廷讓梁明白了他是遼將。
第二年，安定、北地、尚軍都被羌人占領，糧價非常昂貴，百姓四散，無法養活自己。朝廷下詔梁治派邊防軍面見三縣知府，讓他們帶領官民向扶風縣遷移。梁治立即派南單於的弟弟的兒子尤固突怒，帶兵去迎接太守。回來後，梁知道屠奴為迎駕太守有所貢獻，便把強侯印綬帶送給他，從而犯了擅自做主之罪，被抓下獄賠罪。
恰好反叛的羌人入侵首都附近地區，關中強盜眾多。朝廷也讓梁明白自己是傾慕者，帶兵攻打入侵的羌人。梁治到達戶縣時就去世了。
9.古文翻譯蕭德言蕭德言，舊唐書人，永州長安人，南齊尚書左仆華的曾孫。陳楠原籍蘭陵，後遷居關中。祖父蕭傑是南朝梁的助手，是壹位高級官員。父親，南朝陳的吏部侍郎。當時都很出名。蕭德延廣泛涉獵經學和史學，尤其是《春秋左氏傳》，喜歡寫文章。貞觀年間，官拜朱朗，兼弘文館學士。
晚年的蕭德言特別專心於學業，從早到晚，沒有休息，心力交瘁。每次要開五經，都要先把衣服洗幹凈，洗幹凈手腳，坐起來面對。他老婆等他休息的時候問她:“妳整天這樣不累嗎？”蕭德延說:“尊重先賢的名言，妳還怕這些！”當時，唐高宗還是晉王，他給蕭德延寫了壹封信，教他讀經的歷史。當高宗皇帝被提升為王子時，他仍然擔任侍者。不久，由於年事已高，他要求辭職回國，唐太宗拒絕了。並寫信給他說:
我訪問了以前的朝代，詳細閱讀了儒家的事跡。至於顏回和敏敏的才能，他們活不了多久。閆妍和尚波的美德比不上他們的知識。只有妳在童年時有著出眾的高尚品格，妳在早年樹立了良好的口碑。放下簾子閉門讀書，通讀六經；像孫康英的雪車，殷浪的螢火蟲壹樣努力學習，包括百家爭鳴的理論。隋末動亂以來，學派不再有名，儒學跌至低谷，《詩經》《尚書》被填進深坑。回頭看三墳五典，時常感到心酸。近幾年來，天下沒有不亂的，我們在努力建立禮樂制度，停止軍事，振興文化教育。妳老了，文教靠誰？所期待的人才是德才兼備、蒸蒸日上，高尚風化是臥薪嘗膽的振興，讓傅生和楊震在當今世界重生。梅山的名聲和威望是多麽美好啊！考慮到妳的疲勞和衰老，沒什麽好說的！
不久，他被封為陽縣侯。貞觀十七年，拜為少司監。兩宮的禮遇和賞賜都非常豐厚。貞觀二十三年，他多次上書要求辭職回國，得到批準。唐高宗登上王位，由於他的老師的仁慈，他被授予印青光祿博士的稱號。永輝在家中去世五年，享年97歲。為此，高宗停止了討論，並追贈太常慶。三十卷選集的作者。
10.文言文翻譯應該很短
範仲淹兩歲孤苦伶仃，母親貧窮無助，適合常山朱。由於他是龍，他知道他的家人，感到悲傷，從他的母親辭職，並前往杜南進入學校。沒日沒夜的努力學習，睡覺不脫衣服五年。或者夜色昏沈慵懶，需要用清水遮面。往往粥還沒喝滿，壹天下來就開始吃。所以我對世界感興趣，是因為大同六經的宗旨。我經常對自己說:先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
範仲淹兩歲時父親去世。母親貧窮，無人依靠。她改嫁到了常山的朱家尖家。(範仲淹)長大後，他知道了自己的身世，含淚告別了母親，離開家鄉到應天府的杜南書院學習。他白天努力學習，晚上學習到很晚。五年裏，我從來沒有脫過衣服，上過床。有時候晚上會犯困，經常往臉上倒水。(範仲淹)我經常白天努力學習，什麽都不吃，直到太陽西沈。就這樣，他明白了六經的主旨，後來立下了造福天下的誌向。他經常告訴自己，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”