舊書百讀不厭，但細讀之後才知道自己。
2.對應的詩句出自宋代詩人蘇軾的《送安敦書生西遊》。全詩如下:
宋·蘇軾《送遁書生西遊無解》
舊書百讀不厭，但細讀之後才知道自己。他怕當大官，今天晚壹點還能趕上。
我曾經住在破房子裏，寫書的時候不再看《花園向日葵》。我是來東宮賞人的，棄舊學來玩。
瘋狂的計劃沒有成功，但霜庵如期而至。所以松柏都是手工種的，什麽時候回牌坊？
如果我什麽都知道，我會有我的生活，但十年後，我在寧飛失去了理智。不能與君比得失，只能久商。
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標題:中國人，我擔心妳。
作者:盧新寧
獲得心臟:
中國的漢字博大精深，歷史悠久。說起中國的漢字，很有意思。首先，中國有很多漢字，在世界上是獨壹無二的；漢字造型之奇，舉世無雙。據說中國有幾十萬個漢字，壹個漢字可以產生幾十個甚至幾百個字。詞的形式更是多種多樣，如同義詞、反義詞、褒義詞、貶義詞、復音詞、多義詞等。由單詞和短語組成的句子更像天上的星星，妳永遠數不過來。那些排比句、擬人句、比喻句、反問句、誇張句、反問句，深刻無窮；那些歇後語、諺語、俗語、成語、謎語、對聯，有趣又好記；那些古詩詞、古語、名言、警句，哲理深刻，朗朗上口。說到這裏，我真的很佩服我們的祖先，他們用橫、豎、點、左、右、勾等簡單的筆畫，組成了千變萬化的漢字。看完這些，妳不覺得我們的祖先不是最聰明的祖先，我們的民族不是最好的嗎？
中國的漢字不僅有趣，而且神奇。他們不是死板的符號，而是具有獨特個性的精靈。他們就像壹群活潑可愛的孩子在紙上開玩笑嬉鬧，他們就像美麗的花朵讓妳賞心悅目。中國漢字的書寫不僅多種多樣，而且多變。什麽篆書，什麽隸書，什麽楷書，什麽草書，什麽行書，什麽宋體，每種書法字體都有自己的特長。篆書隸書，古色古香；行書流暢自如；楷書端莊秀麗；草書豪放有力，宋體瀟灑飄逸。在書法家的筆下，那些有生命的漢字可以產生無窮的變化。有的像山峰壹樣挺拔，有的像小溪壹樣清澈，有的像大海壹樣浩瀚，有的像肥肉壹樣滑溜；它們有的精致如仙風道骨，有的圓潤如孕婦，有的如搖搖欲墜的蘑菇，有的如堅不可摧的山峰。欣賞書法的人都驚嘆不已。
寫作業的時候，經常會對眼前的方塊字感慨。真的，他們不是死板的符號，而是有著獨特個性的精靈。
看，這些字都有獨特的魅力。當妳看到“太陽”二字時，妳能感受到熱量，“月亮”二字會在妳的眼前明亮地發光。“輕”字讓人覺得飄，而“重”字讓人覺得有什麽東西在壓著自己。“雷”字讓人第壹眼就感覺石頭很多。“信”字讓人壹看就覺得含金量很高。更讓我印象深刻的是“人”這個字，讓我知道了互相幫助的意義。
這些奇妙的組合是多麽貼近人的氣質啊！有的人物軀幹彎曲，結局放縱；有的字兩邊細長，樹幹短；有些字外輕內密；有些字不方不圓，如果飛起來；有些詞像龍和蛇壹樣盤繞；有些詞像鷹壹樣站立...遠遠望去，這幾個字就像壹只成群遊動的天鵝，蜿蜒伸展；細看這幾個字，似乎排列有序。
漢字產生於大約4000年前，經歷了漫長的演變過程，其中有許多未解之謎。它們是世界上使用最廣泛的文字之壹，對日本、韓國等國的文字產生了重要影響。現在在國外學習漢字和漢語的人越來越多。
啊！就像在夏夜的星空下漫步，被壯麗的景色迷住了。我真的很愛我思考和交流所依賴的中國漢字，被它的再生活力和奇特魅力所震撼。我堅信，在人類歷史的長河中，這種寫法會越來越被世人所珍惜和喜愛。在未來的人類發展史上，漢字會越來越被世界所珍視。
那壹刻我笑得很開心，我對著生命中的往事笑得很開心，就像花園裏無數的花。
有的像劃過夜空的流星；有些經常出現在腦海裏，讓我刻骨銘心。但是賣報紙的經歷給我留下了深刻的印象。
我記得那是去年秋天的壹個早晨，陽光明媚，但有點冷。我興致勃勃地來到晨報編輯部，拿到報紙，直奔省中醫院門口，開始了我作為記者的第壹項活動——賣報。
剛開始有點膽小，不敢主動問路人，開不了腳，看不了嘴。正在我猶豫的時候，壹個大叔正看著我朝我走來。我趕緊跟他打招呼，小聲說:“叔叔妳好，買份報紙吧！””叔叔欣然同意。
好的開始是成功的壹半，突然，心情如雲。我尋找目標，主動攻擊路人。
“大哥，買份晨報吧！”“好吧，我以前是晨報記者，我支持妳！”“阿姨，請買份報紙吧！”我看到這位阿姨走來走去，看也不看，我回了壹句“沒有”“爺爺，來壹份報紙！”爺爺順手接過報紙。我說爺爺的報紙壹元，他居然把報紙扔在地上，嘴裏還在嘮叨。
他把我當成了壹個小廣告。我彎腰撿起報紙，眼淚在眼眶裏打轉，感覺有點委屈和難過，想馬上結束賣報活動。
然而，這項工作仍需繼續。我暗暗鼓勵自己壹次又壹次向路人賣報。不壹會兒，我就賣了好幾本。壹個阿姨姐姐路過，我去賣報紙。阿姨說:“不好意思，我在家訂的報紙。”
但壹旁的妹子說:“再買壹份，支持我小妹妹。”心裏特別感動，壹股暖流湧上心頭。以後，我也會用自己的行動去支持那些需要幫助的人。
就這樣，我的勇氣越來越強，用我的熱情感染周圍的人，很快報紙就所剩無幾了。最後，當我賣完所有的報紙，再次來到編輯部領取我夢寐以求的記者證時，我開心地笑了。
通過這次活動，我深深體會到，無論做什麽，只要努力，不放棄，就沒有失敗。
那壹刻，我對著生命中的往事開心地笑了，像花園裏無數的花。
有的像劃過夜空的流星；有些經常出現在腦海裏，讓我刻骨銘心。但是賣報紙的經歷給我留下了深刻的印象。
我記得那是去年秋天的壹個早晨，陽光明媚，但有點冷。我興致勃勃地來到晨報編輯部，拿到報紙，直奔省中醫院門口，開始了我作為記者的第壹項活動——賣報。
剛開始有點膽小，不敢主動問路人，開不了腳，看不了嘴。正在我猶豫的時候，壹個大叔正看著我朝我走來。我趕緊跟他打招呼，小聲說:“叔叔妳好，買份報紙吧！””叔叔欣然同意。
好的開始是成功的壹半，突然，心情如雲。我尋找目標，主動攻擊路人。
“大哥，買份晨報吧！”“好吧，我以前是晨報記者，我支持妳！”“阿姨，請買份報紙吧！”我看到這位阿姨走來走去，看也不看，我回了壹句“沒有”“爺爺，來壹份報紙！”爺爺順手接過報紙。我說爺爺的報紙壹元，他居然把報紙扔在地上，嘴裏還在嘮叨。
他把我當成了壹個小廣告。我彎腰撿起報紙，眼淚在眼眶裏打轉，感覺有點委屈和難過，想馬上結束賣報活動。
然而，這項工作仍需繼續。我暗暗鼓勵自己壹次又壹次向路人賣報。不壹會兒，我就賣了好幾本。壹個阿姨姐姐路過，我去賣報紙。阿姨說:“不好意思，我在家訂的報紙。”
但壹旁的妹子說:“再買壹份，支持我小妹妹。”心裏特別感動，壹股暖流湧上心頭。以後，我也會用自己的行動去支持那些需要幫助的人。
就這樣，我的勇氣越來越強，用我的熱情感染周圍的人，很快報紙就所剩無幾了。最後，當我賣完所有的報紙，再次來到編輯部領取我夢寐以求的記者證時，我開心地笑了。
通過這次活動，我深深體會到，無論做什麽，只要努力，不放棄，就沒有失敗。
5.朱讀萬卷書的真相是什麽？朱讀《千秋學子書》的道理是:“問渠澄明何在？”因為有源頭活水。"
關於讀書的思考(宋珠熙)
原本半畝見方的池塘壹打開，天空布滿了雲影。像水壹樣清澈嗎？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。
哲學以池塘為比喻，說明學習的方法是積累和吸收新的養分。任何事物都是運動、變化、發展的，任何事物只有在運動中才能維持其存在。正是這種不間斷的運動、變化和發展，使事物在不斷的自我更新中存在。壹旦這種運動停止，事物就不能存在。如果沒有知識的不斷更新和積累，壹個人的知識就會變成壹潭死水，沒有生氣，沒有進步。學習是這樣，做其他事情也是這樣。
6.朱詩:它告訴我們，只有不斷地補充新的知識，才能不斷地思考，我們可以收獲致遠詩的四句話:“半畝方塘開時，天與雲共徜徉；運河怎麽會這麽清澈？因為有源頭活水。”
這是壹首非常有趣的哲理詩。
半畝方塘【方塘:方塘】開如鏡。鏡子，鏡子在古代，鏡子上蓋著鏡子，使用時打開。〕,
半畝見方的池塘被開得像壹面鏡子。
把這本書比作半英畝見方的池塘。書呈長方形，故稱“半畝方池”。“壹開”，與壹面鏡子相比，方池塘異常清澈。
天空和雲彩在壹起徘徊【天空和雲彩在壹起徘徊:天空和雲彩倒映在池塘裏，不停地晃動。〕。
天光和雲影壹起來到池塘裏，不停地晃動。
寫出清澈見底的方塘倒映的美景。“天光”和“雲影”是對書中內容的隱喻。
問渠【渠:指池塘。那個【那個:同“哪裏”，為什麽。如此清楚[如此:如此，如此。〕,
贊成[贊成:因為。]有源頭活水來。
問那方池塘的水怎麽這麽清，因為源頭活水源源不斷。
前兩句描述風景，後兩句討論風景。問答生動地表達了詩人深刻而獨特的閱讀感受和隱含的哲理。
這是壹首以風景為喻的著名詩歌。全詩對比方塘，生動地表達了壹種微妙而難以言說的閱讀感受。池塘不是壹潭死水，而是經常充滿活水，所以清澈如鏡，倒映著天空和雲彩。這種情況在同壹個人把問題打通，在閱讀中獲得新的知識和收獲很多好處，提高認識的時候，還是挺類似的。這首詩的靈氣，思路的明晰，精神的清新活潑，自我的滿足感，是作者作為壹個大學學者的個人閱讀感受。詩中表達的這種感情雖然只是為了閱讀，但寓意深刻，內涵豐富，可以廣泛理解。特別是那句“問渠何以清，使有源頭活水”的意思，水的清澈是由於源頭活水的不斷註入，寓意著人要想頭腦清醒，就必須刻苦學習，不斷補充新的知識。因此，人們經常用它來比喻不斷學習新知識，以達到新的境界。人們也用這兩句詩來贊美壹個人在學習或藝術上的成就，這是有其深厚的根源的。我們也可以從這首詩中得到啟發。只有思想始終活躍，心胸開闊，接受各種不同的思想和新鮮的知識，胸懷寬廣，才能不斷思考，不斷有新的水流出。這兩句詩被濃縮成了共同的成語“活水之源”，用來形容事物發展的源泉和動力。