上課的老師
老師上課很幽默，總能講出很多有趣的幹貨。課堂上經常爆發出陣陣笑聲。當然，如果妳說上課只聽到笑聲，沒有幹貨。那我只能說，如果1小時課程3分鐘講段子，57分鐘講幹貨，而妳只聽到段子，我能說什麽？
老師上課接地氣，很少講道理，但是講道理的時候也結合了很多社會到大學的例子。用軟實力的話說，他們說“妳可能聽過無數的道理，但造就妳的是無數的細節。”這裏的細節就是上面提到的例子。這些例子往往與妳自己的壹面和未來息息相關，所以這也是軟實力在未來可以改變的原因。
教師在課堂上非常註重實踐練習，實踐與理論相互結合。課前會有很多機會上臺發言，課中會有很多機會回答問題，課後會有很多機會練習。
老師在課堂上很關心問題學生，比如讓外向的人帶領內向的人，比如給問題學生更多的壹對壹指導，同時設置很多不同的環節，讓軟實力課程有更多的變化。
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生長環境
地域是來自全國各地的小夥伴，北起哈爾濱，南至廣州，南至海南，東至上海，西至雲南內蒙古...
人群以大學生為主，也有少部分初高中生和在社會上工作過的人。
這個地方現在在林業科技大學。林業科技大學的環境很好。有許多教室充滿綠色，可以容納更多的人，有更多的空間。
老師很多，但上課不壹定能解決。我們會根據每個人的情況給妳壹對壹的咨詢。
氛圍用壹句軟實力硬功精致生活的名言來概括。就是在這種氛圍的帶動下，大家練段子的時候都很辛苦，但是玩起來卻很high！
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教學設施:
對於上課的人來說，學生最能直觀感受到的設施就是投影儀和音響吧？(聽覺、視覺)
不知道大家在使用投影儀的時候有沒有什麽尷尬，比如重影，花影，甚至需要拉上窗簾才能看清楚。
不知道妳聽音響的時候有沒有電波噪音...
這些我都碰到過，尤其是音響的聲音讓人受不了，還壹度讓我成為留在宿舍不參加大型集體活動的理由(笑哭)
去學軟實力之前很小心，還好字體清晰...聲音很好聽...(這絕對不是廣告)
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(附班級圖片)
最終總結:
我在那裏突破了自己的個性，我越來越了解自己...還在那裏認識了壹群有誌同行，交了壹些知心朋友(羨慕那些在那裏找到真愛的人(哭笑不得))。
我在那裏經歷了很多，現在我在那裏學到的東西也用在了學校和實踐的細節上...
在自己的生活中，逐漸對未來有了越來越多的期待...這些是我在那裏學到的。
以上都是事實，供妳參考。感謝您的觀看。
最後附上壹張我當時上課的照片。妳能找到我嗎