第壹次來到陌生的學校“中心完全小學”,當時很害怕。學校裏沒有壹個朋友,我整天默默的趴在書桌上,漸漸被孤獨侵蝕...突然,易琳清像壹只快樂的小鳥向我飛來。“妳是新調過來的同學。不要這麽無聊。太無聊了。妳為什麽不加入我們的遊戲?挺好玩的。”她說完就立馬把我拖走了。我突然有了疑惑,但用很小的聲音,吞吞吐吐地問:“妳為什麽……讓我參加遊戲?”?"她只是轉過頭笑了笑。"別這麽說。我們是同學,也是新朋友。當然,我們要互相關心。“壹個純粹普通的微笑,壹句普通的不能再普通的話,竟然讓我冰冷的心燃燒起來,不再像以前那麽冷漠。有趣的比賽過後,我變得和他們壹樣活蹦亂跳,燦爛的笑容壹直掛在嘴邊。我和剛才完全不壹樣了。連我都對此感到驚訝。都是因為易琳清,她用人格改變了我。我對妳的大力幫助感激不盡。
這時候我才意識到西塞羅的格言中所蘊含的重大意義,正如他所說:世界上沒有什麽比友誼更美好、更令人愉快的了。沒有友誼,世界似乎失去了太陽。
2.我和我的同學
愛是壹個溫暖的詞。我們身邊的每個角落都充滿了愛——家庭的愛,社會的愛,班級的愛……我生活在壹個友好的班級裏。
那天放學鈴響後,突然接到通知,讓我和其他幾個同學在電教室集中開會。
會議壹結束,我就沖到了三樓的教室。因為腳沒站穩,我撲通壹聲摔倒了。當我站起來的時候,我發現我再也跑不動了,所以我不得不慢慢地走進房間。等我到教室的時候已經很晚了,黑板上的作業已經被值日的學生給毀了。我急得哭了。正要離開的小方看到旁邊的作業登記簿是空白的。她把作業登記本借給我抄,同時幫我把黑板上我要求抄下來回家做的題抄下來。我如釋重負地笑了。
看著小方努力抄題,壹股熱流湧上心頭,鼻子酸酸的。我再也控制不住自己,眼淚滾了下來。此時的“謝謝”已經無法表達我心中千言萬語。我只能用感激的淚水來表達我對她的深深感激。
我擡起頭,夕陽透過窗戶照進教室,照在小芳身上。我仿佛看到了她真誠的心。
經過這件事,我感受到了集體的溫暖,班級裏的愛,我們同學之間的愛。
3.我和我的同學有問題。
我和鄧浩天是同桌,也是好朋友。在課堂上,我們壹起聽課,壹起學習;下課後,我們經常壹起玩遊戲。但是今天,我和他吵了壹架,發生了矛盾。發生了什麽事?
原來英語課後,老師發了壹張卷子,上面有壹道塗色題,他現在還堅持塗色。妳不知道,鄧浩天最喜歡畫畫和塗色,但是他沒有帶馬克筆。他問了前面後面的同學,沒有借。他非常焦慮。他在看課外書的時候問我:“顏齊家,妳帶彩筆了嗎?”“是啊,怎麽了?”我說沒有擡頭。他又說:“妳能借給我嗎?”我看他很著急,想把筆借給他,但我想起有壹次我忘了帶彩筆。我向他借的時候,他想都沒想就說:“我不借給妳。”我很難過。今天,他又向我借了壹支鋼筆。我可以借它嗎?“借,不借?借還是不借?”我剛剛傷透了腦筋。突然,我想起了“大方”這幾個字。我心裏想借,我說不行,他生氣的說:“我再也不跟妳玩了。”我也不高興了,順口說:“不玩就不玩!”好朋友突然變成了小冤家,誰也不理誰。
過了壹天,我想和鄧皓天和好,向他道歉,可是那句“對不起”到了嘴邊又收回去了。我說不出口,心裏很難過。回家後,我把這件事告訴了父親。父親開導我說:“做人要懂得大度,要學會寬容和謙虛。”我謹記在心。第二天,我主動向鄧浩天道歉,鄭重的說:“鄧浩天,對不起,我們和好吧!”“鄧浩天接受了我的道歉,我們和好了。
現在我們不吵架,不矛盾。我們像以前壹樣壹起學習和玩耍。我們永遠是好同桌,好朋友。
這件事發生在壹個涼爽的秋天。那天,爸爸給了我壹個新的羽毛球拍。我非常喜歡它,愛不釋手。這時,我想起了我的患難與共的好朋友孫園。於是,我給孫園打電話:“孫園,下午壹點,我們去廣場打羽毛球吧!””“好吧。“果然,我們在廣場上相遇了。我舉起羽毛球拍,自豪地對孫園說:“看,這是我爸爸給我的新球拍。怎麽樣?是不是很美?”孫園羨慕地說,“多漂亮啊!“我們壹起玩吧!”“對,對!”我們壹起玩。因為她總是打得太狠,所以我讓她打得遠壹點。她聽了我的話,點點頭,拿起羽毛球扔到空中,拿起羽毛球拍重重地拍了壹下。沒想到,她在離廣場不遠的臭水溝裏拍下了羽毛球。我壹看,就跑過去把羽毛球撿了起來。原本白色的羽毛球變成了黑色。我氣得跟她說:“妳看妳現在怎麽想的?”妳付錢!”“我不是故意的。“從那以後,我們倆誰也沒和誰說過話。我回到家仔細想了想。”是我的錯嗎?我不應該生她的氣!“所以我去找孫園。我去她家跟她說:“對不起,上次是我的錯。我不應該生妳的氣!" " "我也沒做對。我不應該不負責任。”我們復合了。
同學之間要和睦相處,不要為了我們這種小事傷了友情。
5.我有壹個很好的同學。她的名字叫鄭欣瑜。她長得那麽甜美,紅撲撲的臉蛋,像個紅紅的大蘋果,水汪汪的大眼睛嵌在臉上,像天上閃爍的星星,還有壹個小巧玲瓏的鼻子。她油嘴滑舌總是讓別人說不出話來。
下課後,學生們像箭壹樣沖出教室。鄭欣瑜還在座位上壹絲不茍地練習書法。我興高采烈地跑過去,興高采烈地說:“鄭欣瑜,我們壹起玩吧!””她頭也沒擡,好像沒聽見,依然埋頭寫著。我喊了三聲,她還是無視我的存在,繼續練字。我無精打采地回到我的座位。
就在我怒火還在燃燒的時候,突然有人拍了拍我的肩膀,轉頭看去。原來是鄭欣瑜。我說:“妳剛才不是不理我了嗎?”她羞愧地說:“剛才練字的時候沒聽見。對不起。”我理解地點點頭。然後她真誠的對我說:“練字好處多多。”壹個人可以寫得很好。二是可以培養壹個人的毅力,三是可以培養妳的耐心。壹起學練字吧!”她憤憤不平的樣子和誠懇的話語,像滅火器壹樣,撲滅了我的怒火。我原諒了她。我也和他掰著指頭說:“我們要互相幫助,互相理解,永遠做好朋友。“鄭欣瑜對書法不受外界影響的執著追求深深打動了我。我也看到了我前進的方向。
我相信我們的友誼會天長地久,我相信她會成為壹名著名的書法家。
6.同學之間
我們同學都很好,但是難免會有壹些磕磕碰碰,但畢竟是同學,還是很友好的。我們以此為例。
我有壹個朋友叫韓。我們不僅是好朋友,還是親密的鄰居——我們壹起上學,壹起放學回家,有時還壹起出去玩。
有壹次,我的書法寫不好“車”字,就站起來,抓住我的頭,把我的頭放在韓的手裏。“哇!”我叫道:“多美的‘車’字啊!”
我翻著白眼,把嘴湊到韓的耳邊,低聲道,“老朋友,妳看妳的字寫得這麽好,為什麽不呢...幫我寫‘車’字?”
她看了我壹眼,壹句話也沒說。我壹瞧我的態度,氣呼呼地落座,心想:哼,有什麽大不了的?只是壹個“車”字。我自己也能寫好。不幫我寫就不幫我寫。妳為什麽這麽不友好?想著想著,我拿出老師發的字帖,小心翼翼地比劃著米字格“車”字每個筆畫的位置,然後用心地寫,壹筆接壹筆,終於寫完了。
這是,韓走過來,看了看我的字跡,說,“是不是很好?為什麽要我幫妳寫?”
我瞥了他壹眼,她看到他說:“妳生我氣了?對不起,如果我給妳寫,妳就練不出這麽好的字了!”
剎那間,我好像被什麽人“埋伏”了,撞了頭,恍然大悟,對,如果是她幫我寫的,那就不是我了,而是詐騙。
“對不起,我錯怪妳了。妳對我很誠實,但是我……”我羞愧地低下了頭。
“沒關系,我們是好朋友。”她拉著我的手,我擡起頭,滿臉笑容。
7.在我的同學中,鐘偉民是和我最和諧最默契的。我們無話不談,同甘共苦,他成了我形影不離的好朋友。
有壹次,他作為語文課代表來收書。清點人數時,他發現少了壹本書。查完名單,他知道沒有我要的人,就提醒我趕緊交書。我沖著他喊:“我交了!””他睜大眼睛,疑惑地問,“妳真的交了嗎?讓我幫妳找到它。“他沒有把我的投訴放在心上,反而認真幫我找。我先仔細搜了我的書桌,搜了我書包的每個角落,都沒找到。我沮喪地坐在座位上,心想:這次我肯定要被批評了。鐘偉民壹邊安慰我,壹邊急切地問,希望能得到壹些線索。看著他滿頭大汗的樣子,我不禁心潮起伏。他真是急別人所急,想別人所想!下壹節課是英語課。當我打開英語時,我的筆記本從書裏滑了出來。這時,我和鐘偉民恍然大悟。
時間過得真快!轉眼間已經是下午了。因為我的筆記本交晚了,他被老師批評了。我感到非常內疚。突然想到培根的壹句名言:當妳把妳的悲傷告訴壹個朋友的時候,妳的悲傷就會減半。於是我跑到鐘偉民的座位上...
8.“同學之間”我們班是壹個大群體,有同學,也有老師。這個團體充滿了友誼。這種友誼,有時是壹張桌子上兩雙明亮的眼睛,有時是壹把雨傘下兩個人影,溫暖著每壹個人。
壹個下雨天,我走出校門,發現雨還沒有停。我想,這太可怕了。我回家時壹定感冒了。就在我著急的時候,同學孔偉走過來問我:“妳怎麽了?”我說:“我沒有傘。我要淋濕了。”孔韋壹聽,熱情地說:“我帶了傘。我們壹起去吧。”說完,我從包裏拿出傘,打開,移到頭上,壹只手勾住肩膀。我覺得很尷尬,不肯說:“沒事,就走壹小段路,很快就到了。”但是孔偉不讓,我們打著傘走到校門外。過了壹會兒,我到了。我上了父親的車,對孔威說:“謝謝妳!”。孔威說,“不客氣。同學之間要互相關心。”瞬間,壹股暖流湧上心頭,溫暖了我的心。
友誼是在妳淋濕的時候送妳壹把傘,在妳找不到東西的時候陪妳壹起找,在妳跌倒的時候扶妳起來,送妳去醫務室。友誼就像嚴冬盛開的花朵,就像秋天裏唯壹的綠葉...當妳遇到困難時,朋友給妳的幫助常常能讓妳感動壹輩子...
9.同學之間
自從那件事之後,我終於認識到朋友和友誼的價值。
壹天,當我來到學校後,我和黃為了壹支鋼筆吵了起來。妳想知道為什麽嗎?那我來告訴妳!
那天,我想做作業的時候,打開鉛筆盒,發現我的自動鉛筆不見了。我到處找,最後發現黃寫的鋼筆和我的壹模壹樣,所以我認為是黃偷了我的鋼筆。所以我說,“妳偷了我的筆。”“我沒偷!”“胡說八道!妳手裏的筆明明是我的!”就這樣,我們兩個吵得很兇。最後,黃把鋼筆給了我。我拿起筆,心想:“哼!小偷黃★,終於承認了!”
當我到家時,我發現這支鋼筆不是我的。本來打算還給他的,但是怕丟面子,決定不還給他了。反正他也不會在意。就在這時,我想起了媽媽對我說過的話:“友誼比什麽都珍貴。”經過深思熟慮,我做了壹個決定。
第二天下午,我走到黃的座位上說:“對不起,我弄錯了。這支筆應該是妳的。”黃大方地說:“不要緊,如果妳喜歡,我就送給妳!”我被他的話深深打動了。從那時起,我們成了親密的朋友。
10,同學之間
我們班集體就像壹個溫馨和諧的大家庭,充滿了溫暖友愛、團結互助、關懷感動。我也無時無刻感受著這份溫暖和美好。
記得前幾天上體育課,跑200米的時候不小心扭傷了腳。“哎喲!”我痛得不由自主地哭了起來,腳疼得麻木,連站都站不起來。余鄭好在我身後看見了。他趕緊停下來問我,“怎麽了?妳扭傷妳的腳了嗎?有關系嗎?”"我剛才跑步時扭傷了腳踝,走不了路了."我痛苦地說。他說:“我現在帶妳去醫務室,給妳看看。”於是他又高又大,壹把抱起我就往醫務室沖,快如奔馬。操場離醫務室很遠,我很胖。不壹會兒,他累得氣喘籲籲,滿臉通紅,額頭上沁出細細的汗珠。我很感動,說:“妳很累。請快點讓我下來。我可以自己走過去。”余對說,“沒關系。如果我在田裏走,傷會越來越嚴重。我能堅持。”最後,我們到達了醫務室。我見他滿頭大汗,趕緊從口袋裏掏出濕紙巾給他擦汗。這時,我心裏感到非常內疚。我記得我和陳取笑他,說他是個“大魚丸子”。余不好意思地低下了頭,但他壹點也不恨我。他反而幫助了我,讓我感到無比羞愧。
和他比起來我真的覺得很愧疚。余聰明、大方、寬容,值得我們學習。
11.我們班是壹個溫暖的家庭。同學們在這個大家庭裏互相關心,互相幫助。偶爾會發生壹些不愉快的事情,但終究是難忘的。
有壹次,體育老師讓我們鍛煉身體。我們分兩組做遊戲,我最好的同學朱毅被分到我對手的組。為了各自團隊的榮譽,我們都盡力了。輪到我和朱毅猜拳了。“石頭,剪刀,布!”我贏了,我看起來有點不高興。三局兩勝,“石頭、剪刀、布!”我給了剪刀,朱衣給了布,我又贏了。朱奕有點不耐煩了。最後比賽結束,朱毅的隊伍輸了。下課後,朱毅沒有像往常壹樣拉著我的手出去玩。我心想:有什麽大不了的?這種小事值得生氣嗎?我們在尷尬中度過了壹個下午。放學後,我走在回家的路上,沈思著:是啊,這樣的小事值得生氣嗎?我應該采取更高的姿態,團結同學!
於是,第二天我早早來到教室,徑直走向朱毅,微笑著向她揮手,真誠地對她說:“我們和好吧!””朱毅回了我真誠的微笑,我們兩個好朋友手牽手去了合唱團排練。
同學之間的友誼像溫暖的陽光照耀在我們的心中,同學之間的友誼像涼爽的風吹過我們的心,同學之間的友誼像充滿愛的小花壹樣在我們的心中綻放。同學們,我們必須珍惜友誼!
12,同學之間
同學之間的友誼就像壹束鮮花,在我心中永不雕謝,永遠是壹束芬芳的友誼之花。
記得有壹次,我沒戴紅領巾。陶樂毅看見了,走到我面前問:“妳的紅領巾呢?”我慚愧地說,“我...我沒帶。對不起,因為今天起晚了,匆忙中忘了穿。唉,我的上課禮儀又要被扣分了!”陶樂毅二話沒說轉身離開了。她壹定生我的氣了。我緊張的走到學校門口,害怕她會向老師舉報我。沒想到,不壹會兒她就回來了,手裏拿著紅領巾朝我跑來。她向我走來,氣喘籲籲地說:“穿上吧!”我連忙搖頭說:“我穿,那妳怎麽辦?”只見她神奇地拿出壹條紅領巾,掛在脖子上。“天啊,妳有兩條紅領巾!”“這是我備用的紅領巾,放在儲物櫃裏,以防萬壹!”那壹刻,我覺得心裏有壹種特別的幸福,就像壹朵充滿友誼的愛情之花在我們心中盛開...
真摯的友誼,在我們親愛的同學心中,永遠有壹簇簇郁郁蔥蔥的新綠;它永遠是壹朵在溫暖的陽光下變得越來越嬌嫩的花;永遠是壹首綿長、溫暖、深情的歌。
13,在校園裏,同學們相處時而愉快,時而悲傷;時而激動,時而心疼,時而尷尬。
我記得那天,不知何故,我的橡皮擦不見了。那是我表哥給我的“小狗”橡皮擦。真的覺得舍不得。沒想到,放學後我在座位下發現了它。我剛要把它放進鉛筆盒,我的好朋友小明看見了,走過來笑著說:“這塊橡皮是我的。”我壹聽,就火了,瞪著眼,粗聲粗氣地說:“妳憑什麽說這塊橡皮擦是妳的?”他平靜地說,我掉了壹塊橡皮,和這塊壹樣,所以是我的。請把它還給我。”“是我的。為什麽說是妳的?”我喊道。他壹看到我的態度,就生氣了:“我說的是我的就是我的。“就這樣,我們的爭吵就像開了機關槍,誰也攔不住我們。最後,我狠心把這塊橡皮裝進書包,頭也不回地離開了教室。
回到家,我壹眼就看到我的“小狗”橡皮擦靜靜地躺在書桌上,好像在嘲笑我:“嘻嘻,妳又把我忘了!”突然,我的臉突然消失了。
第二天,我拿著小明的橡皮擦來到他的課桌前,低著頭,用不安的眼神看著他,羞愧地說:“對不起,這塊橡皮擦是妳的,我現在就還給妳。”沒想到,他不但沒有責怪我,反而笑著說:“沒關系,我們是好朋友!還在乎這些?”我感動得連連點頭。
我和小明回到了過去,互相陪伴,互相幫助,互相關愛。通過這件事,我們成長了壹點。每個人都知道友誼是最珍貴的,我們應該珍惜彼此!
14,我的同桌
她很高,沒有任何顯眼的地方,但她有壹顆金子般的心。她是我的同桌——王斌。
這學期初二,老師讓我做她的同桌。壹開始,我也沒在意。壹個年輕女孩不可能像我壹樣有男子氣概。
下午放學後,因為在操場上玩,不小心把語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。我能怎麽做呢?
早讀課上,我站在全班同學面前,茫然地盯著黑板。這時,同桌似乎發現了什麽,伸出友誼之手,關切地問:“怎麽了?”妳為什麽不告訴我?心裏又悶。算了吧!她是大隊的壹員,應該把自己的想法匯報壹下。“沒事,我語文書丟了!”“沒什麽?”對方露出了驚訝的表情。然後,她拿起課本又壹次次放下,誰知道葫蘆裏裝的是什麽藥。猶豫片刻後,她把書遞給了我:“給妳,別動手動腳的。”什麽,給我?真不敢相信自己的耳朵,那個我壹直看不起的年輕女孩,能說出這句話。“什麽...什麽,給我,妳能怎麽辦?”我花了很長時間才結結巴巴地說出幾個字。“沒關系,我有個主意。”“那今天呢?”“那就壹起看。”於是我們早早開始認真讀書。
最後壹節課後,我把書偷偷放進了她的包裏。可是,回到家,打開書包,我的語文書卻整整齊齊地躺在裏面,眼睛濕潤了。
第二天壹早,她正在讀壹本舊書。下課後打開舊書,看到封面已經被撕掉,書頁上角向內翻,書脊線斷了,少了兩頁。下課後,我和她交換了我的新書,她不同意。
中午,我發現她在桌子上抄東西。奇怪,早上沒有作業?她做各種各樣的事情。我走過去,啊,她正在抄那兩篇缺頁的文章。當她讀書中的壹句話時,她就把它抄在書頁大小的白紙上。傳入我耳中的是“沙沙”的聲音,出現在我眼前的是工整細膩的文字。她累了,搖了搖胳膊,然後專心致誌地抄寫。我有點內疚,決定復印壹份,但她婉言謝絕了。抄完後,她拿出漿糊把紙粘上,費了好大勁才縫好。
“丁玲玲……”開始上課時,她拿起舊書認真聽講。壹瞬間,我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了,被同學們的愛感動了,迸發出幸福和自豪的淚水。
15,我和我同桌的故事
兩年前,我和同桌之間發生的壹件事,至今還像刀子壹樣刻在我的腦海裏。
正是在初三上學期的藝考期間,我的同桌趙承華專心致誌地畫畫。我呢,厭惡地盯著他那快要超過“三八線”的手臂。昨天。我們因為壹點小事鬧翻了,見面就不理對方了。我還特意用粉筆在桌子上畫了壹個“三八線”。這條線把我和趙承華的心分開了。
我瞇著眼睛看著他的胳膊超越“三八線”,心想:只要妳超越了,我就不客氣!突然,我的目光落在趙承華的白襯衫上。我眼睛壹轉,腦子裏閃過壹個餿主意:白襯衫和墨水……嘿嘿!我趕緊從文具盒裏拿出壹支裝滿墨水的鋼筆,擰開蓋子,悄悄在“三八線”上滴了幾滴墨水。只要他越過“三八線”,就有好看的!我驕傲地想,臉上帶著狡黠的微笑。
“爸爸”,不!我差點哭了出來。太得意了,壹支削好的鉛筆從我手裏滑落掉在地上,筆尖斷成了兩半。唉,我沒帶卷筆刀。我得再參加壹次考試。我今天必須交畫。我們做什麽呢剛才,我的驕傲壹點都沒了,愁眉苦臉地坐在那裏。
“這裏”,壹只拿著卷筆刀的手伸了過來,嗯?是趙承華!怎麽會?他忘了昨天的事?還有,桌上的墨水...我迷惑地看著趙承華。“我...我……”我支支吾吾。“拿去!”趙承華笑著把卷筆刀放在桌子上,又埋頭畫畫了。他根本沒有發現“三八線”上的墨跡。
我有些內疚地拿起卷筆刀,然後從桌下拿出壹塊抹布,把墨水和“三八線”擦幹凈。突然覺得這不僅僅是在擦桌子,更是在擦自己心靈上的汙點。
雖然已經過去很久,但仿佛就發生在昨天,總是激勵著我,督促著我自信,讓我奮進。
16,這壹刻,我的眼睛模糊了
人往往在不經意間被感動!
我記得那是壹個夏天,我們在操場上上體育課。雨後,天氣格外清新。老師讓我們繞著操場跑。男生像野馬壹樣狂奔,女生只能跟在男生後面跑。我們女生都氣喘籲籲的,壹時興起,大家都唱起了“我要飛得更高,我要飛得更高……”
唱著,唱著,我不小心跑到操場邊上的草地上,像烏龜壹樣趴倒在地。我再怎麽掙紮也爬不起來,引得同學哄堂大笑。調皮的男生也不時地轉過身來做鬼臉。突然覺得很孤獨,很羞愧,恨不得壹個老鼠洞壹下子鉆進去。
這時,壹只熟悉的手向我伸出。她是我的好朋友王贏。我像溺水的人壹樣抓住她,拼命站起來。看到我滿臉痛苦的樣子,她知道我受傷了,就把我扶回教室,小心翼翼地用餐巾紙把我身上的土擦掉。這壹刻,我百感交集,壹句話也說不出來,眼神也漸漸模糊。兩行淚水不由自主地順著我的臉頰滾落。
我記得我總是可以為了壹塊橡皮擦和老師吵架;壹想到為了壹句不經意的話就能停很久的話,我的眼睛又模糊了。
壹根筷子容易斷,壹根筷子紮得牢。我真想大聲對她說:對不起,以後我們永遠是形影不離的朋友。17,壹件有趣的事
“叮叮,叮叮,叮叮……”上課鈴響了,老師拿著壹張紙,神秘兮兮地走向教室。老師拿起紙,把它貼在黑板上。我看見紙上畫著壹個小男孩,除了鼻子,什麽都有。然後,老師說:“我們今天玩壹個叫‘粘鼻子’的遊戲,好嗎?”學生們異口同聲地說:“好!”
老師給我們解釋了遊戲規則。分成四組後,遊戲開始。同學們爭先恐後地參與遊戲,壹邊喊著“我們組!我們組……”我也不甘示弱。結果第壹組先走了,他們派了史佳生上場。只見施佳生的同學傲慢地走到老師面前,讓他蒙上眼睛。老師沒那麽草率。她先把紅領巾折了幾下,然後仔細檢查,最後把史佳生的眼睛蒙上。平心而論,請史家生轉兩圈。開始“粘鼻子”吧!史佳生同學想都沒想,稀裏糊塗就貼了。“是的!是啊!是啊!站著就是了!”“錯了!不對!下壹點!”這是怎麽回事?原來,史家生把鼻子放在額頭上,倒過來,壹眨眼就把小男孩變成了“二郎神”!史嘉生的處境很糟糕。有些學生是對的,有些學生是錯的。他想,我們該怎麽辦?算了,就在這裏!他輕輕地把它戴上。“哈哈哈哈”突然,學生們大笑起來。他摘下紅領巾,把鼻子放在額頭上。他忍不住笑了。我們第二組的時間到了。我們會發壹張智能卡-流浪。她看了壹會兒畫,讓老師給她蓋上。她開始發帖了!她先確定了紙的大小,然後貼在合適的位置。“哦,不!”之前的努力全毀了,就差壹點點歪。我們組只能抱怨“嗨!誰告訴我,我的粗心又犯了!對不起,親愛的朋友們!”流浪說。“哈哈……”學生們又笑了...
在笑聲中,遊戲結束了。這個有趣的故事讓我明白了盲目工作是沒有好處的。只有確定壹個目標,努力工作,才能取得成功。啊!這真的很有意思!