第壹次來到陌生的學校“中心完全小學”，當時很害怕。學校裏沒有壹個朋友，我整天默默的趴在書桌上，漸漸被孤獨侵蝕...突然，易琳清像壹只快樂的小鳥向我飛來。“妳是新調過來的同學。不要這麽無聊。太無聊了。妳為什麽不加入我們的遊戲？挺好玩的。”她說完就立馬把我拖走了。我突然有了疑惑，但用很小的聲音，吞吞吐吐地問:“妳為什麽……讓我參加遊戲？”？"她只是轉過頭笑了笑。"別這麽說。我們是同學，也是新朋友。當然，我們要互相關心。“壹個純粹普通的微笑，壹句普通的不能再普通的話，竟然讓我冰冷的心燃燒起來，不再像以前那麽冷漠。有趣的比賽過後，我變得和他們壹樣活蹦亂跳，燦爛的笑容壹直掛在嘴邊。我和剛才完全不壹樣了。連我都對此感到驚訝。都是因為易琳清，她用人格改變了我。我對妳的大力幫助感激不盡。
這時候我才意識到西塞羅的格言中所蘊含的重大意義，正如他所說:世界上沒有什麽比友誼更美好、更令人愉快的了。沒有友誼，世界似乎失去了太陽。
2.我和我的同學
愛是壹個溫暖的詞。我們身邊的每個角落都充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我生活在壹個友好的班級裏。
那天放學鈴響後，突然接到通知，讓我和其他幾個同學在電教室集中開會。
會議壹結束，我就沖到了三樓的教室。因為腳沒站穩，我撲通壹聲摔倒了。當我站起來的時候，我發現我再也跑不動了，所以我不得不慢慢地走進房間。等我到教室的時候已經很晚了，黑板上的作業已經被值日的學生給毀了。我急得哭了。正要離開的小方看到旁邊的作業登記簿是空白的。她把作業登記本借給我抄，同時幫我把黑板上我要求抄下來回家做的題抄下來。我如釋重負地笑了。
看著小方努力抄題，壹股熱流湧上心頭，鼻子酸酸的。我再也控制不住自己，眼淚滾了下來。此時的“謝謝”已經無法表達我心中千言萬語。我只能用感激的淚水來表達我對她的深深感激。
我擡起頭，夕陽透過窗戶照進教室，照在小芳身上。我仿佛看到了她真誠的心。
經過這件事，我感受到了集體的溫暖，班級裏的愛，我們同學之間的愛。
3.我和我的同學有問題。
我和鄧浩天是同桌，也是好朋友。在課堂上，我們壹起聽課，壹起學習；下課後，我們經常壹起玩遊戲。但是今天，我和他吵了壹架，發生了矛盾。發生了什麽事？
原來英語課後，老師發了壹張卷子，上面有壹道塗色題，他現在還堅持塗色。妳不知道，鄧浩天最喜歡畫畫和塗色，但是他沒有帶馬克筆。他問了前面後面的同學，沒有借。他非常焦慮。他在看課外書的時候問我:“顏齊家，妳帶彩筆了嗎？”“是啊，怎麽了？”我說沒有擡頭。他又說:“妳能借給我嗎？”我看他很著急，想把筆借給他，但我想起有壹次我忘了帶彩筆。我向他借的時候，他想都沒想就說:“我不借給妳。”我很難過。今天，他又向我借了壹支鋼筆。我可以借它嗎？“借，不借？借還是不借？”我剛剛傷透了腦筋。突然，我想起了“大方”這幾個字。我心裏想借，我說不行，他生氣的說:“我再也不跟妳玩了。”我也不高興了，順口說:“不玩就不玩！”好朋友突然變成了小冤家，誰也不理誰。
過了壹天，我想和鄧皓天和好，向他道歉，可是那句“對不起”到了嘴邊又收回去了。我說不出口，心裏很難過。回家後，我把這件事告訴了父親。父親開導我說:“做人要懂得大度，要學會寬容和謙虛。”我謹記在心。第二天，我主動向鄧浩天道歉，鄭重的說:“鄧浩天，對不起，我們和好吧！”“鄧浩天接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不吵架，不矛盾。我們像以前壹樣壹起學習和玩耍。我們永遠是好同桌，好朋友。
這件事發生在壹個涼爽的秋天。那天，爸爸給了我壹個新的羽毛球拍。我非常喜歡它，愛不釋手。這時，我想起了我的患難與共的好朋友孫園。於是，我給孫園打電話:“孫園，下午壹點，我們去廣場打羽毛球吧！””“好吧。“果然，我們在廣場上相遇了。我舉起羽毛球拍，自豪地對孫園說:“看，這是我爸爸給我的新球拍。怎麽樣？是不是很美？”孫園羨慕地說，“多漂亮啊！“我們壹起玩吧！”“對，對！”我們壹起玩。因為她總是打得太狠，所以我讓她打得遠壹點。她聽了我的話，點點頭，拿起羽毛球扔到空中，拿起羽毛球拍重重地拍了壹下。沒想到，她在離廣場不遠的臭水溝裏拍下了羽毛球。我壹看，就跑過去把羽毛球撿了起來。原本白色的羽毛球變成了黑色。我氣得跟她說:“妳看妳現在怎麽想的？”妳付錢！”“我不是故意的。“從那以後，我們倆誰也沒和誰說過話。我回到家仔細想了想。”是我的錯嗎？我不應該生她的氣！“所以我去找孫園。我去她家跟她說:“對不起，上次是我的錯。我不應該生妳的氣！" " "我也沒做對。我不應該不負責任。”我們復合了。
同學之間要和睦相處，不要為了我們這種小事傷了友情。
5.我有壹個很好的同學。她的名字叫鄭欣瑜。她長得那麽甜美，紅撲撲的臉蛋，像個紅紅的大蘋果，水汪汪的大眼睛嵌在臉上，像天上閃爍的星星，還有壹個小巧玲瓏的鼻子。她油嘴滑舌總是讓別人說不出話來。
下課後，學生們像箭壹樣沖出教室。鄭欣瑜還在座位上壹絲不茍地練習書法。我興高采烈地跑過去，興高采烈地說:“鄭欣瑜，我們壹起玩吧！””她頭也沒擡，好像沒聽見，依然埋頭寫著。我喊了三聲，她還是無視我的存在，繼續練字。我無精打采地回到我的座位。
就在我怒火還在燃燒的時候，突然有人拍了拍我的肩膀，轉頭看去。原來是鄭欣瑜。我說:“妳剛才不是不理我了嗎？”她羞愧地說:“剛才練字的時候沒聽見。對不起。”我理解地點點頭。然後她真誠的對我說:“練字好處多多。”壹個人可以寫得很好。二是可以培養壹個人的毅力，三是可以培養妳的耐心。壹起學練字吧！”她憤憤不平的樣子和誠懇的話語，像滅火器壹樣，撲滅了我的怒火。我原諒了她。我也和他掰著指頭說:“我們要互相幫助，互相理解，永遠做好朋友。“鄭欣瑜對書法不受外界影響的執著追求深深打動了我。我也看到了我前進的方向。
我相信我們的友誼會天長地久，我相信她會成為壹名著名的書法家。
6.同學之間
我們同學都很好，但是難免會有壹些磕磕碰碰，但畢竟是同學，還是很友好的。我們以此為例。
我有壹個朋友叫韓。我們不僅是好朋友，還是親密的鄰居——我們壹起上學，壹起放學回家，有時還壹起出去玩。
有壹次，我的書法寫不好“車”字，就站起來，抓住我的頭，把我的頭放在韓的手裏。“哇！”我叫道:“多美的‘車’字啊！”
我翻著白眼，把嘴湊到韓的耳邊，低聲道，“老朋友，妳看妳的字寫得這麽好，為什麽不呢...幫我寫‘車’字？”
她看了我壹眼，壹句話也沒說。我壹瞧我的態度，氣呼呼地落座，心想:哼，有什麽大不了的？只是壹個“車”字。我自己也能寫好。不幫我寫就不幫我寫。妳為什麽這麽不友好？想著想著，我拿出老師發的字帖，小心翼翼地比劃著米字格“車”字每個筆畫的位置，然後用心地寫，壹筆接壹筆，終於寫完了。
這是，韓走過來，看了看我的字跡，說，“是不是很好？為什麽要我幫妳寫？”
我瞥了他壹眼，她看到他說:“妳生我氣了？對不起，如果我給妳寫，妳就練不出這麽好的字了！”
剎那間，我好像被什麽人“埋伏”了，撞了頭，恍然大悟，對，如果是她幫我寫的，那就不是我了，而是詐騙。
“對不起，我錯怪妳了。妳對我很誠實，但是我……”我羞愧地低下了頭。
“沒關系，我們是好朋友。”她拉著我的手，我擡起頭，滿臉笑容。
7.在我的同學中，鐘偉民是和我最和諧最默契的。我們無話不談，同甘共苦，他成了我形影不離的好朋友。
有壹次，他作為語文課代表來收書。清點人數時，他發現少了壹本書。查完名單，他知道沒有我要的人，就提醒我趕緊交書。我沖著他喊:“我交了！””他睜大眼睛，疑惑地問，“妳真的交了嗎？讓我幫妳找到它。“他沒有把我的投訴放在心上，反而認真幫我找。我先仔細搜了我的書桌，搜了我書包的每個角落，都沒找到。我沮喪地坐在座位上，心想:這次我肯定要被批評了。鐘偉民壹邊安慰我，壹邊急切地問，希望能得到壹些線索。看著他滿頭大汗的樣子，我不禁心潮起伏。他真是急別人所急，想別人所想！下壹節課是英語課。當我打開英語時，我的筆記本從書裏滑了出來。這時，我和鐘偉民恍然大悟。
時間過得真快！轉眼間已經是下午了。因為我的筆記本交晚了，他被老師批評了。我感到非常內疚。突然想到培根的壹句名言:當妳把妳的悲傷告訴壹個朋友的時候，妳的悲傷就會減半。於是我跑到鐘偉民的座位上...
8.“同學之間”我們班是壹個大群體，有同學，也有老師。這個團體充滿了友誼。這種友誼，有時是壹張桌子上兩雙明亮的眼睛，有時是壹把雨傘下兩個人影，溫暖著每壹個人。
壹個下雨天，我走出校門，發現雨還沒有停。我想，這太可怕了。我回家時壹定感冒了。就在我著急的時候，同學孔偉走過來問我:“妳怎麽了？”我說:“我沒有傘。我要淋濕了。”孔韋壹聽，熱情地說:“我帶了傘。我們壹起去吧。”說完，我從包裏拿出傘，打開，移到頭上，壹只手勾住肩膀。我覺得很尷尬，不肯說:“沒事，就走壹小段路，很快就到了。”但是孔偉不讓，我們打著傘走到校門外。過了壹會兒，我到了。我上了父親的車，對孔威說:“謝謝妳！”。孔威說，“不客氣。同學之間要互相關心。”瞬間，壹股暖流湧上心頭，溫暖了我的心。
友誼是在妳淋濕的時候送妳壹把傘，在妳找不到東西的時候陪妳壹起找，在妳跌倒的時候扶妳起來，送妳去醫務室。友誼就像嚴冬盛開的花朵，就像秋天裏唯壹的綠葉...當妳遇到困難時，朋友給妳的幫助常常能讓妳感動壹輩子...
9.同學之間
自從那件事之後，我終於認識到朋友和友誼的價值。
壹天，當我來到學校後，我和黃為了壹支鋼筆吵了起來。妳想知道為什麽嗎？那我來告訴妳！
那天，我想做作業的時候，打開鉛筆盒，發現我的自動鉛筆不見了。我到處找，最後發現黃寫的鋼筆和我的壹模壹樣，所以我認為是黃偷了我的鋼筆。所以我說，“妳偷了我的筆。”“我沒偷！”“胡說八道！妳手裏的筆明明是我的！”就這樣，我們兩個吵得很兇。最後，黃把鋼筆給了我。我拿起筆，心想:“哼！小偷黃★，終於承認了！”
當我到家時，我發現這支鋼筆不是我的。本來打算還給他的，但是怕丟面子，決定不還給他了。反正他也不會在意。就在這時，我想起了媽媽對我說過的話:“友誼比什麽都珍貴。”經過深思熟慮，我做了壹個決定。
第二天下午，我走到黃的座位上說:“對不起，我弄錯了。這支筆應該是妳的。”黃大方地說:“不要緊，如果妳喜歡，我就送給妳！”我被他的話深深打動了。從那時起，我們成了親密的朋友。
10，同學之間
我們班集體就像壹個溫馨和諧的大家庭，充滿了溫暖友愛、團結互助、關懷感動。我也無時無刻感受著這份溫暖和美好。
記得前幾天上體育課，跑200米的時候不小心扭傷了腳。“哎喲！”我痛得不由自主地哭了起來，腳疼得麻木，連站都站不起來。余鄭好在我身後看見了。他趕緊停下來問我，“怎麽了？妳扭傷妳的腳了嗎？有關系嗎？”"我剛才跑步時扭傷了腳踝，走不了路了."我痛苦地說。他說:“我現在帶妳去醫務室，給妳看看。”於是他又高又大，壹把抱起我就往醫務室沖，快如奔馬。操場離醫務室很遠，我很胖。不壹會兒，他累得氣喘籲籲，滿臉通紅，額頭上沁出細細的汗珠。我很感動，說:“妳很累。請快點讓我下來。我可以自己走過去。”余對說，“沒關系。如果我在田裏走，傷會越來越嚴重。我能堅持。”最後，我們到達了醫務室。我見他滿頭大汗，趕緊從口袋裏掏出濕紙巾給他擦汗。這時，我心裏感到非常內疚。我記得我和陳取笑他，說他是個“大魚丸子”。余不好意思地低下了頭，但他壹點也不恨我。他反而幫助了我，讓我感到無比羞愧。
和他比起來我真的覺得很愧疚。余聰明、大方、寬容，值得我們學習。
11.我們班是壹個溫暖的家庭。同學們在這個大家庭裏互相關心，互相幫助。偶爾會發生壹些不愉快的事情，但終究是難忘的。
有壹次，體育老師讓我們鍛煉身體。我們分兩組做遊戲，我最好的同學朱毅被分到我對手的組。為了各自團隊的榮譽，我們都盡力了。輪到我和朱毅猜拳了。“石頭，剪刀，布！”我贏了，我看起來有點不高興。三局兩勝，“石頭、剪刀、布！”我給了剪刀，朱衣給了布，我又贏了。朱奕有點不耐煩了。最後比賽結束，朱毅的隊伍輸了。下課後，朱毅沒有像往常壹樣拉著我的手出去玩。我心想:有什麽大不了的？這種小事值得生氣嗎？我們在尷尬中度過了壹個下午。放學後，我走在回家的路上，沈思著:是啊，這樣的小事值得生氣嗎？我應該采取更高的姿態，團結同學！
於是，第二天我早早來到教室，徑直走向朱毅，微笑著向她揮手，真誠地對她說:“我們和好吧！””朱毅回了我真誠的微笑，我們兩個好朋友手牽手去了合唱團排練。
同學之間的友誼像溫暖的陽光照耀在我們的心中，同學之間的友誼像涼爽的風吹過我們的心，同學之間的友誼像充滿愛的小花壹樣在我們的心中綻放。同學們，我們必須珍惜友誼！
12，同學之間
同學之間的友誼就像壹束鮮花，在我心中永不雕謝，永遠是壹束芬芳的友誼之花。
記得有壹次，我沒戴紅領巾。陶樂毅看見了，走到我面前問:“妳的紅領巾呢？”我慚愧地說，“我...我沒帶。對不起，因為今天起晚了，匆忙中忘了穿。唉，我的上課禮儀又要被扣分了！”陶樂毅二話沒說轉身離開了。她壹定生我的氣了。我緊張的走到學校門口，害怕她會向老師舉報我。沒想到，不壹會兒她就回來了，手裏拿著紅領巾朝我跑來。她向我走來，氣喘籲籲地說:“穿上吧！”我連忙搖頭說:“我穿，那妳怎麽辦？”只見她神奇地拿出壹條紅領巾，掛在脖子上。“天啊，妳有兩條紅領巾！”“這是我備用的紅領巾，放在儲物櫃裏，以防萬壹！”那壹刻，我覺得心裏有壹種特別的幸福，就像壹朵充滿友誼的愛情之花在我們心中盛開...
真摯的友誼，在我們親愛的同學心中，永遠有壹簇簇郁郁蔥蔥的新綠；它永遠是壹朵在溫暖的陽光下變得越來越嬌嫩的花；永遠是壹首綿長、溫暖、深情的歌。
13，在校園裏，同學們相處時而愉快，時而悲傷；時而激動，時而心疼，時而尷尬。
我記得那天，不知何故，我的橡皮擦不見了。那是我表哥給我的“小狗”橡皮擦。真的覺得舍不得。沒想到，放學後我在座位下發現了它。我剛要把它放進鉛筆盒，我的好朋友小明看見了，走過來笑著說:“這塊橡皮是我的。”我壹聽，就火了，瞪著眼，粗聲粗氣地說:“妳憑什麽說這塊橡皮擦是妳的？”他平靜地說，我掉了壹塊橡皮，和這塊壹樣，所以是我的。請把它還給我。”“是我的。為什麽說是妳的？”我喊道。他壹看到我的態度，就生氣了:“我說的是我的就是我的。“就這樣，我們的爭吵就像開了機關槍，誰也攔不住我們。最後，我狠心把這塊橡皮裝進書包，頭也不回地離開了教室。
回到家，我壹眼就看到我的“小狗”橡皮擦靜靜地躺在書桌上，好像在嘲笑我:“嘻嘻，妳又把我忘了！”突然，我的臉突然消失了。
第二天，我拿著小明的橡皮擦來到他的課桌前，低著頭，用不安的眼神看著他，羞愧地說:“對不起，這塊橡皮擦是妳的，我現在就還給妳。”沒想到，他不但沒有責怪我，反而笑著說:“沒關系，我們是好朋友！還在乎這些？”我感動得連連點頭。
我和小明回到了過去，互相陪伴，互相幫助，互相關愛。通過這件事，我們成長了壹點。每個人都知道友誼是最珍貴的，我們應該珍惜彼此！
14，我的同桌
她很高，沒有任何顯眼的地方，但她有壹顆金子般的心。她是我的同桌——王斌。
這學期初二，老師讓我做她的同桌。壹開始，我也沒在意。壹個年輕女孩不可能像我壹樣有男子氣概。
下午放學後，因為在操場上玩，不小心把語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。我能怎麽做呢？
早讀課上，我站在全班同學面前，茫然地盯著黑板。這時，同桌似乎發現了什麽，伸出友誼之手，關切地問:“怎麽了？”妳為什麽不告訴我？心裏又悶。算了吧！她是大隊的壹員，應該把自己的想法匯報壹下。“沒事，我語文書丟了！”“沒什麽？”對方露出了驚訝的表情。然後，她拿起課本又壹次次放下，誰知道葫蘆裏裝的是什麽藥。猶豫片刻後，她把書遞給了我:“給妳，別動手動腳的。”什麽，給我？真不敢相信自己的耳朵，那個我壹直看不起的年輕女孩，能說出這句話。“什麽...什麽，給我，妳能怎麽辦？”我花了很長時間才結結巴巴地說出幾個字。“沒關系，我有個主意。”“那今天呢？”“那就壹起看。”於是我們早早開始認真讀書。
最後壹節課後，我把書偷偷放進了她的包裏。可是，回到家，打開書包，我的語文書卻整整齊齊地躺在裏面，眼睛濕潤了。
第二天壹早，她正在讀壹本舊書。下課後打開舊書，看到封面已經被撕掉，書頁上角向內翻，書脊線斷了，少了兩頁。下課後，我和她交換了我的新書，她不同意。
中午，我發現她在桌子上抄東西。奇怪，早上沒有作業？她做各種各樣的事情。我走過去，啊，她正在抄那兩篇缺頁的文章。當她讀書中的壹句話時，她就把它抄在書頁大小的白紙上。傳入我耳中的是“沙沙”的聲音，出現在我眼前的是工整細膩的文字。她累了，搖了搖胳膊，然後專心致誌地抄寫。我有點內疚，決定復印壹份，但她婉言謝絕了。抄完後，她拿出漿糊把紙粘上，費了好大勁才縫好。
“丁玲玲……”開始上課時，她拿起舊書認真聽講。壹瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了，被同學們的愛感動了，迸發出幸福和自豪的淚水。
15，我和我同桌的故事
兩年前，我和同桌之間發生的壹件事，至今還像刀子壹樣刻在我的腦海裏。
正是在初三上學期的藝考期間，我的同桌趙承華專心致誌地畫畫。我呢，厭惡地盯著他那快要超過“三八線”的手臂。昨天。我們因為壹點小事鬧翻了，見面就不理對方了。我還特意用粉筆在桌子上畫了壹個“三八線”。這條線把我和趙承華的心分開了。
我瞇著眼睛看著他的胳膊超越“三八線”，心想:只要妳超越了，我就不客氣！突然，我的目光落在趙承華的白襯衫上。我眼睛壹轉，腦子裏閃過壹個餿主意:白襯衫和墨水……嘿嘿！我趕緊從文具盒裏拿出壹支裝滿墨水的鋼筆，擰開蓋子，悄悄在“三八線”上滴了幾滴墨水。只要他越過“三八線”，就有好看的！我驕傲地想，臉上帶著狡黠的微笑。
“爸爸”，不！我差點哭了出來。太得意了，壹支削好的鉛筆從我手裏滑落掉在地上，筆尖斷成了兩半。唉，我沒帶卷筆刀。我得再參加壹次考試。我今天必須交畫。我們做什麽呢剛才，我的驕傲壹點都沒了，愁眉苦臉地坐在那裏。
“這裏”，壹只拿著卷筆刀的手伸了過來，嗯？是趙承華！怎麽會？他忘了昨天的事？還有，桌上的墨水...我迷惑地看著趙承華。“我...我……”我支支吾吾。“拿去！”趙承華笑著把卷筆刀放在桌子上，又埋頭畫畫了。他根本沒有發現“三八線”上的墨跡。
我有些內疚地拿起卷筆刀，然後從桌下拿出壹塊抹布，把墨水和“三八線”擦幹凈。突然覺得這不僅僅是在擦桌子，更是在擦自己心靈上的汙點。
雖然已經過去很久，但仿佛就發生在昨天，總是激勵著我，督促著我自信，讓我奮進。
16，這壹刻，我的眼睛模糊了
人往往在不經意間被感動！
我記得那是壹個夏天，我們在操場上上體育課。雨後，天氣格外清新。老師讓我們繞著操場跑。男生像野馬壹樣狂奔，女生只能跟在男生後面跑。我們女生都氣喘籲籲的，壹時興起，大家都唱起了“我要飛得更高，我要飛得更高……”
唱著，唱著，我不小心跑到操場邊上的草地上，像烏龜壹樣趴倒在地。我再怎麽掙紮也爬不起來，引得同學哄堂大笑。調皮的男生也不時地轉過身來做鬼臉。突然覺得很孤獨，很羞愧，恨不得壹個老鼠洞壹下子鉆進去。
這時，壹只熟悉的手向我伸出。她是我的好朋友王贏。我像溺水的人壹樣抓住她，拼命站起來。看到我滿臉痛苦的樣子，她知道我受傷了，就把我扶回教室，小心翼翼地用餐巾紙把我身上的土擦掉。這壹刻，我百感交集，壹句話也說不出來，眼神也漸漸模糊。兩行淚水不由自主地順著我的臉頰滾落。
我記得我總是可以為了壹塊橡皮擦和老師吵架；壹想到為了壹句不經意的話就能停很久的話，我的眼睛又模糊了。
壹根筷子容易斷，壹根筷子紮得牢。我真想大聲對她說:對不起，以後我們永遠是形影不離的朋友。17，壹件有趣的事
“叮叮，叮叮，叮叮……”上課鈴響了，老師拿著壹張紙，神秘兮兮地走向教室。老師拿起紙，把它貼在黑板上。我看見紙上畫著壹個小男孩，除了鼻子，什麽都有。然後，老師說:“我們今天玩壹個叫‘粘鼻子’的遊戲，好嗎？”學生們異口同聲地說:“好！”
老師給我們解釋了遊戲規則。分成四組後，遊戲開始。同學們爭先恐後地參與遊戲，壹邊喊著“我們組！我們組……”我也不甘示弱。結果第壹組先走了，他們派了史佳生上場。只見施佳生的同學傲慢地走到老師面前，讓他蒙上眼睛。老師沒那麽草率。她先把紅領巾折了幾下，然後仔細檢查，最後把史佳生的眼睛蒙上。平心而論，請史家生轉兩圈。開始“粘鼻子”吧！史佳生同學想都沒想，稀裏糊塗就貼了。“是的！是啊！是啊！站著就是了！”“錯了！不對！下壹點！”這是怎麽回事？原來，史家生把鼻子放在額頭上，倒過來，壹眨眼就把小男孩變成了“二郎神”！史嘉生的處境很糟糕。有些學生是對的，有些學生是錯的。他想，我們該怎麽辦？算了，就在這裏！他輕輕地把它戴上。“哈哈哈哈”突然，學生們大笑起來。他摘下紅領巾，把鼻子放在額頭上。他忍不住笑了。我們第二組的時間到了。我們會發壹張智能卡-流浪。她看了壹會兒畫，讓老師給她蓋上。她開始發帖了！她先確定了紙的大小，然後貼在合適的位置。“哦，不！”之前的努力全毀了，就差壹點點歪。我們組只能抱怨“嗨！誰告訴我，我的粗心又犯了！對不起，親愛的朋友們！”流浪說。“哈哈……”學生們又笑了...
在笑聲中，遊戲結束了。這個有趣的故事讓我明白了盲目工作是沒有好處的。只有確定壹個目標，努力工作，才能取得成功。啊！這真的很有意思！