踏入校園,壹股淡淡的清香,壹切都顯得那麽美好。我們在清朗的清晨大聲朗讀,在晨風中開始了緊張的壹天,記錄著我們充滿活力的歲月。這是校園故事。
初三的生活緊張而充實,要做到“沈浸式,全英文。”學生經常圍坐在壹起克服困難。困了很久的問題解決了,同學們都笑了,仿佛微風吹散了烏雲。壹位著名同學寫的壹首寫得很好的《江城子》:“少年有少年狂,無邊無際。他們嘲笑呂梁,數年磨壹劍,現在就要使出渾身解數……”如此遠大的誌向,讓我心潮澎湃,信心滿滿。“葉喆”、“加減乘除”、“ABCD”、“力與光的聲音”等知識點仿佛充滿了活力,微笑著向我們走來。
中午,學生們有說有笑,教室裏充滿了生機。但是那天,我們流淚了。老師用嘶啞的聲音為我們加油。看著老師疲憊又舍不得的眼神,我們流下了眼淚。我不想讓老師再擔心我們了。為了這份愛,我們會盡全力取得優異的成績,回報老師。是的,我會的!因為我們的能量和愛會創造奇跡!
有壹次和壹個同學去預科年級做報告。壹個男生問:“大姐,妳怎麽看待人生的成敗得失?”我們楞了壹下,過了壹會兒我說:“追求和向往是人生必須的,但真正的成功來之不易。”只希望妳,包括我們自己,能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿陽光和稚氣。我們也笑了,因為我們有過這樣純真快樂的生活。
晶晶的校園,給我們留下了許多故事,這些故事是那麽精彩,那麽有活力。有相親相伴的真摯友情,有淡淡的晨曦,有賽場上漫天飛舞的歡呼吶喊,有晚霞紅葉雨打芭蕉的完美意境;有安靜坐在辦公桌前的少年,有勤奮的園丁,有3.1分的張力,更有青春的朝氣。寫下來,寫下那些充滿活力的歲月,寫下那些我們無法忘記的校園故事。
B.600字校園故事作文
愛無處不在。當妳跌倒時,是愛把妳扶起。遇到挫折的時候,壹個溫暖的詞就是愛;當妳猶豫的時候,指引妳的箭頭是愛。這種愛叫友情。
我和她相處了五年,她給我留下了難忘的印象。她的臉每壹部分都是圓的,下巴圓,鼻子圓,眼睛圓,甚至兩條眉毛都有規律的向下彎曲,像壹個圓規劃的兩條弧線,真的是壹個大圓裏的小圓。妳問她是誰,她是我的好朋友——崔玉。
因為學校離家遠,我在1-3年級吃小飯桌,崔玉家就在樓下,於是我們成了形影不離的朋友。壹天下午,老師讓我們課後每個生詞寫壹行,我們倆都寫得很慢,於是我想出了壹個主意:讓我們互相比賽寫得更快更好,崔很快就同意了。壹分鐘過去了,我們都寫完了。最後速度冠軍是我,美女冠軍是她。
崔玉是壹個熱心的人。我記得這學期的壹個星期三下午我生病了,但是我的書包還在教室裏,我寫不了作業。當時我急得像熱鍋上的螞蟻——手忙腳亂。這讓我想起了崔玉。正在這時,我的電話響了。我拿起電話,裏面傳來熟悉的聲音:“是許嗎?妳的書包在我家。告訴妳爸爸下半年收回去,好嗎?”“謝謝妳。”我感動得不知道說什麽好。過了壹會兒,爸爸回來了。他帶來了我的書包。我打開它,壹小片紙掉了下來。啊,是家庭作業!她多細心啊!
崔玉讓我想起了壹句名言:友誼在壹把雨傘下。
兩個人物是桌子上兩對明亮的眼睛。友誼是理想土壤中的兩朵小花,是宏大樂章中的兩個音符。
在泥濘中,壹只扶持的手,
壹個岔路口,壹個導向箭頭!
失意時,壹句溫暖的話,
迷茫的時候,肯定的回答!
口渴時,壹杯涼水,
累的時候,有震撼的春雷!
C.以“校園的故事”為題寫壹篇記敘文。不少於600字,高中作文
在學校花園裏,每天都有許多事情發生在我們身上。
愛情,我們身邊壹定有很多幫助。
人們。接下來我來說說我在校園裏的頭發。
難忘的事。記得在壹個星期五。
下午,當天最後壹節課是美術課,是美術。
上課要用水粉畫畫,但是我在打包。
我忘了帶調色板,所以我在我的美術包裏找。
找,希望調色盤在裏面,可是為什麽呢?
我總是找不到調色板。嘿!這應該如何?
動手吧!打電話讓家長送過來?現在看看妳的手表。
馬上要上課了,肯定來不及了。找同學借。
壹個
D.600字校園故事作文
當微風輕輕吹起壹朵小小的柳絮;當太陽悄悄地把金色的光輝灑在美麗的櫻桃樹上;當美麗的花瓣在空中卷起,然後輕輕地降落,我們正在愉快地享受浪漫的校園生活。
清晨,快樂的小鳥唱著歌,陪我們壹路走過開滿鮮花的小路,看著我們走進校園。眼裏滿是笑意。陽光灑在寫有“南京師範大學附屬揚子壹中”的銅牌上,柔和的晨光反射在我們身上。我們興高采烈地接受了光,朝氣蓬勃地走進了校園。在去教室的路上,我們每天都能看到美麗的噴泉和水池,挺拔的蝗蟲書和樹。我們經常遇到其他班的同學或好朋友,友好地揮手,親切地拍拍背,親切地打招呼,也許還會聊壹聊最近做了什麽。
走進充滿晨光的教室,收起書包和作業,長長地吸壹口氣,開始壹天的學習和生活。
在課堂上,我們充分發揮自己的才能,大膽發表自己獨到的見解,認真記憶自己想理解的知識和要點。為了讓鳥兒為我們歡呼,樹贊許地點頭,花愛上了它們,在空中飛舞的花瓣充滿了贊賞和希望的信息................................................................................................
我們喜歡課間休息和可以讓我們自由玩耍的十分鐘。我們壹起交談,增進我們的友誼,增加我們寶貴的精神財富。我們壹起討論問題,提高彼此的成績,讓自己變得更加豐富和智慧。我們中的壹些人靠在欄桿上俯瞰它。有的聚集在長廊上,有說有笑;有人坐在“S”形雕塑下,曬著太陽,享受著最美的黃金時光。
我們融入了集體,每個班都是壹個家。我們朝夕相處,希望我們的“家”出類拔萃。所以,我們在運動會上看到了每壹個運動員的氣勢、氣勢和所向披靡的決心。我們還看到壹大群啦啦隊員在歡呼——有的揮舞著手臂,有的跳起來大喊大叫,全都趾高氣揚。
我們在學習中成長。
我們在成長中學習。
現在,我們微笑著走在校園的林蔭小道上,播種著最快樂的時光。當我們離開校園的時候,讓我們回頭看看我們走過的路。我相信,我們有很多舍不得的感情;有的是不虛度光陰的驕傲;有的是對美好未來的憧憬!我相信難忘的校園生活將是我們最美好的回憶。.....
E.以“校園的故事”為題,寫壹篇600字的作文。急迫的
校園裏的笑是豐富多彩的,有笑聲,有苦笑,有開心的笑,有無奈的笑...他們像小花,點綴著校園生活。
聽,收音機正在宣布我們班在袋鼠跳躍比賽中獲得壹等獎。聽到這個消息,我們的同學高興得手舞足蹈,臉上洋溢著勝利的喜悅。
聽,操場上有學生的歡呼聲。哦!原來三班(1)和三(2)班的拉鋸戰就要開始了。每個班選出10男同學和10男同學,排成壹條長龍,老師吹哨,比賽開始。學生盡力為他們的班級加油!參賽學生互不相讓,試圖壓倒對方。激烈的競爭中,突然,三班(1)隨著壹聲“哎呀”輸了!我們班的學生像多米諾骨牌壹樣壹個接壹個地倒下了。壹些學生喘著氣掙紮著爬起來,拍著身上的灰塵。有同學大聲喊:“我們再玩壹次。”有些學生甚至掉了眼鏡,在地上找...我們尷尬的笑了笑。這時,不知道誰說了壹句:“不要難過,不要哭,失敗是成功之母。”這句幽默的話引得我們哄堂大笑,是那麽的陽光燦爛。
“哈...哈……”學生們的笑聲在校園裏回蕩。願快樂的笑聲永遠伴隨著我們。
F.校園故事600字作文
彩虹來自烏雲,陽光總是在暴風雨後出現。
-題字
時光的年輪從未停止轉動,風吹過,樹葉沙沙作響,回憶悄然被喚醒。
時間擱淺在去年的那壹天,我帶著失敗的痛苦走在校園的小路上。已是深秋,微風吹過,幾片黃葉飄落,隨意散落。我不想回宿舍,怕自己不堪入目的分數引來室友的鄙夷和嘲笑。獨自徘徊在幽靜的小徑,進退?兩難。走到臥室門口,“貓,妳回來了!”"壹聲溫柔而熱切的問候在我耳邊響起。"快點,燈壹會兒就要關了。“妳對這項成就只字未提。
躺在床上,擡頭看著窗外,沈悶的天空飄著幾朵烏雲,眼淚終於控制不住地流了出來。看到了就說:“哭吧,哭吧,妳就沒事了。”
第二天,天還沒亮,室友們還在睡覺。妳起身拉著我的手:“貓,我們帶妳去個地方。”記住妳的手掌像嬰兒的皮膚壹樣溫暖柔軟。妳帶我去了校園外的壹大片向日葵田,告訴我妳喜歡這種在夢想中堅定不移的植物。
是的,我看到了,在松軟的土壤裏,它們的根深深地嵌入,它們在吸收養分,快樂地成長,就像我們壹樣,吸收著知識和歡樂,痛苦地成長。它們的兩極永遠是直的,它們的圓盤是金色的,永遠面向太陽。
妳轉身對我說:“我喜歡向日葵的顏色,充滿動感和活力。尤其是它有足夠的勇氣去追逐太陽。失敗不可怕,可怕的是不敢失敗。”我看著妳笑了。
“葵灣之葉若斜,太陽不歸光,利害者終為市。”
我的夢想是感動所有愛我的人,給他們勇氣,讓他們敢於追求風雨後的彩虹。我坐在窗前,想著妳當時許下的夢。
向日葵,壹朵對著太陽微笑的花。它執著而堅定的微笑著...
是作文嗎?
G.以“學校的故事”為題,寫壹篇600多字的作文
要說校園裏的故事,三天三夜真的是沒完沒了。但是,有壹件事直到現在我還記憶猶新。
記得那是壹個炎熱的下午,我和同學來到跑道上賽跑。“準備,跑!”隨著同學們的壹聲令下,我箭壹般沖向了終點。很快,他與對手拉開了距離,結果似乎很明顯。
跑完步,我興高采烈的和同學去買水,可就在我要付錢的時候,心裏咯噔壹下。之後錢包就沒了。心慌意亂,我像壹只無頭蒼蠅,徘徊在小路、草坪、學校,到處尋找。甚至該找的地方都找了,連錢包的影子都沒看到。突然,我想到了壹個地方——跑道。我急忙跑到跑道上,沿著跑道壹路尋找。這時,壹個奶聲奶氣的聲音在我耳邊響起:“姐姐妳好,妳在找什麽?”“去,去,去,妳自己玩去,別管我!”我不耐煩地說。“姐姐,妳在找這個嗎?”我回頭壹看,啊!心裏壹陣歡喜,我的錢包正被小姐姐握在手中。我壹手拿著,反復說:“謝謝妳,小姐姐,謝謝妳。”這時候我發現小姐姐滿頭大汗,兩個小臉蛋紅紅的。我笑著說:“看妳滿頭大汗,走吧,我請妳吃冰棍!”"我的小妹妹甜甜地笑著說:"不,我們的老師說,我們應該學習雷鋒叔叔做好事,不求回報。”說完,就撲上去打。旁邊的清潔工阿姨說:“這個小女孩自從撿到錢包就壹直在這裏等。大熱天真的不容易!”“看著小姐姐遠去的背影,我的鼻子酸酸的,壹波又壹波暖流湧上心頭。
H.600字以校園故事為主題的碎片化作文
踏入校園,壹股淡淡的清香,壹切都顯得那麽美好。我們在清朗的清晨大聲朗讀,在晨風中開始了緊張的壹天,記錄著我們充滿活力的歲月。這是校園故事。
初三的生活緊張而充實,要做到“沈浸式,全英文。”學生經常圍坐在壹起克服困難。困了很久的問題解決了,同學們都笑了,仿佛微風吹散了烏雲。壹位著名同學寫的壹首寫得很好的《江城子》:“少年有少年狂,無邊無際。他們嘲笑呂梁,數年磨壹劍,現在就要使出渾身解數……”如此遠大的誌向,讓我心潮澎湃,信心滿滿。“葉喆”、“加減乘除”、“ABCD”、“力與光的聲音”等知識點仿佛充滿了活力,微笑著向我們走來。
中午,學生們有說有笑,教室裏充滿了生機。但是那天,我們流淚了。老師用嘶啞的聲音為我們加油。看著老師疲憊又舍不得的眼神,我們流下了眼淚。我不想讓老師再擔心我們了。為了這份愛,我們會盡全力取得優異的成績,回報老師。是的,我會的!因為我們的能量和愛會創造奇跡!
有壹次和壹個同學去預科年級做報告。壹個男生問:“大姐,妳怎麽看待人生的成敗得失?”我們楞了壹下,過了壹會兒,我說:“追求和向往是人生必須的,但真正的成功來之不易。”只希望妳,包括我們自己,能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿陽光和稚氣。我們也笑了,因為我們有過這樣純真快樂的生活。
晶晶的校園,給我們留下了許多故事,這些故事是那麽精彩,那麽有活力。有相親相伴的真摯友情,有淡淡的晨曦,有賽場上漫天飛舞的歡呼吶喊,有晚霞紅葉雨打芭蕉的完美意境;有安靜坐在辦公桌前的少年,有勤奮的園丁,有3.1分的張力,更有青春的朝氣。寫下來,寫下那些充滿活力的歲月,寫下那些我們無法忘記的校園故事。
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