踏入校園，壹股淡淡的清香，壹切都顯得那麽美好。我們在清朗的清晨大聲朗讀，在晨風中開始了緊張的壹天，記錄著我們充滿活力的歲月。這是校園故事。
初三的生活緊張而充實，要做到“沈浸式，全英文。”學生經常圍坐在壹起克服困難。困了很久的問題解決了，同學們都笑了，仿佛微風吹散了烏雲。壹位著名同學寫的壹首寫得很好的《江城子》:“少年有少年狂，無邊無際。他們嘲笑呂梁，數年磨壹劍，現在就要使出渾身解數……”如此遠大的誌向，讓我心潮澎湃，信心滿滿。“葉喆”、“加減乘除”、“ABCD”、“力與光的聲音”等知識點仿佛充滿了活力，微笑著向我們走來。
中午，學生們有說有笑，教室裏充滿了生機。但是那天，我們流淚了。老師用嘶啞的聲音為我們加油。看著老師疲憊又舍不得的眼神，我們流下了眼淚。我不想讓老師再擔心我們了。為了這份愛，我們會盡全力取得優異的成績，回報老師。是的，我會的！因為我們的能量和愛會創造奇跡！
有壹次和壹個同學去預科年級做報告。壹個男生問:“大姐，妳怎麽看待人生的成敗得失？”我們楞了壹下，過了壹會兒我說:“追求和向往是人生必須的，但真正的成功來之不易。”只希望妳，包括我們自己，能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光和稚氣。我們也笑了，因為我們有過這樣純真快樂的生活。
晶晶的校園，給我們留下了許多故事，這些故事是那麽精彩，那麽有活力。有相親相伴的真摯友情，有淡淡的晨曦，有賽場上漫天飛舞的歡呼吶喊，有晚霞紅葉雨打芭蕉的完美意境；有安靜坐在辦公桌前的少年，有勤奮的園丁，有3.1分的張力，更有青春的朝氣。寫下來，寫下那些充滿活力的歲月，寫下那些我們無法忘記的校園故事。
B.600字校園故事作文
愛無處不在。當妳跌倒時，是愛把妳扶起。遇到挫折的時候，壹個溫暖的詞就是愛；當妳猶豫的時候，指引妳的箭頭是愛。這種愛叫友情。
我和她相處了五年，她給我留下了難忘的印象。她的臉每壹部分都是圓的，下巴圓，鼻子圓，眼睛圓，甚至兩條眉毛都有規律的向下彎曲，像壹個圓規劃的兩條弧線，真的是壹個大圓裏的小圓。妳問她是誰，她是我的好朋友——崔玉。
因為學校離家遠，我在1-3年級吃小飯桌，崔玉家就在樓下，於是我們成了形影不離的朋友。壹天下午，老師讓我們課後每個生詞寫壹行，我們倆都寫得很慢，於是我想出了壹個主意:讓我們互相比賽寫得更快更好，崔很快就同意了。壹分鐘過去了，我們都寫完了。最後速度冠軍是我，美女冠軍是她。
崔玉是壹個熱心的人。我記得這學期的壹個星期三下午我生病了，但是我的書包還在教室裏，我寫不了作業。當時我急得像熱鍋上的螞蟻——手忙腳亂。這讓我想起了崔玉。正在這時，我的電話響了。我拿起電話，裏面傳來熟悉的聲音:“是許嗎？妳的書包在我家。告訴妳爸爸下半年收回去，好嗎？”“謝謝妳。”我感動得不知道說什麽好。過了壹會兒，爸爸回來了。他帶來了我的書包。我打開它，壹小片紙掉了下來。啊，是家庭作業！她多細心啊！
崔玉讓我想起了壹句名言:友誼在壹把雨傘下。
兩個人物是桌子上兩對明亮的眼睛。友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏大樂章中的兩個音符。
在泥濘中，壹只扶持的手，
壹個岔路口，壹個導向箭頭！
失意時，壹句溫暖的話，
迷茫的時候，肯定的回答！
口渴時，壹杯涼水，
累的時候，有震撼的春雷！
C.以“校園的故事”為題寫壹篇記敘文。不少於600字，高中作文
在學校花園裏，每天都有許多事情發生在我們身上。
愛情，我們身邊壹定有很多幫助。
人們。接下來我來說說我在校園裏的頭發。
難忘的事。記得在壹個星期五。
下午，當天最後壹節課是美術課，是美術。
上課要用水粉畫畫，但是我在打包。
我忘了帶調色板，所以我在我的美術包裏找。
找，希望調色盤在裏面，可是為什麽呢？
我總是找不到調色板。嘿！這應該如何？
動手吧！打電話讓家長送過來？現在看看妳的手表。
馬上要上課了，肯定來不及了。找同學借。
壹個
D.600字校園故事作文
當微風輕輕吹起壹朵小小的柳絮；當太陽悄悄地把金色的光輝灑在美麗的櫻桃樹上；當美麗的花瓣在空中卷起，然後輕輕地降落，我們正在愉快地享受浪漫的校園生活。
清晨，快樂的小鳥唱著歌，陪我們壹路走過開滿鮮花的小路，看著我們走進校園。眼裏滿是笑意。陽光灑在寫有“南京師範大學附屬揚子壹中”的銅牌上，柔和的晨光反射在我們身上。我們興高采烈地接受了光，朝氣蓬勃地走進了校園。在去教室的路上，我們每天都能看到美麗的噴泉和水池，挺拔的蝗蟲書和樹。我們經常遇到其他班的同學或好朋友，友好地揮手，親切地拍拍背，親切地打招呼，也許還會聊壹聊最近做了什麽。
走進充滿晨光的教室，收起書包和作業，長長地吸壹口氣，開始壹天的學習和生活。
在課堂上，我們充分發揮自己的才能，大膽發表自己獨到的見解，認真記憶自己想理解的知識和要點。為了讓鳥兒為我們歡呼，樹贊許地點頭，花愛上了它們，在空中飛舞的花瓣充滿了贊賞和希望的信息................................................................................................
我們喜歡課間休息和可以讓我們自由玩耍的十分鐘。我們壹起交談，增進我們的友誼，增加我們寶貴的精神財富。我們壹起討論問題，提高彼此的成績，讓自己變得更加豐富和智慧。我們中的壹些人靠在欄桿上俯瞰它。有的聚集在長廊上，有說有笑；有人坐在“S”形雕塑下，曬著太陽，享受著最美的黃金時光。
我們融入了集體，每個班都是壹個家。我們朝夕相處，希望我們的“家”出類拔萃。所以，我們在運動會上看到了每壹個運動員的氣勢、氣勢和所向披靡的決心。我們還看到壹大群啦啦隊員在歡呼——有的揮舞著手臂，有的跳起來大喊大叫，全都趾高氣揚。
我們在學習中成長。
我們在成長中學習。
現在，我們微笑著走在校園的林蔭小道上，播種著最快樂的時光。當我們離開校園的時候，讓我們回頭看看我們走過的路。我相信，我們有很多舍不得的感情；有的是不虛度光陰的驕傲；有的是對美好未來的憧憬！我相信難忘的校園生活將是我們最美好的回憶。.....
E.以“校園的故事”為題，寫壹篇600字的作文。急迫的
校園裏的笑是豐富多彩的，有笑聲，有苦笑，有開心的笑，有無奈的笑...他們像小花，點綴著校園生活。
聽，收音機正在宣布我們班在袋鼠跳躍比賽中獲得壹等獎。聽到這個消息，我們的同學高興得手舞足蹈，臉上洋溢著勝利的喜悅。
聽，操場上有學生的歡呼聲。哦！原來三班(1)和三(2)班的拉鋸戰就要開始了。每個班選出10男同學和10男同學，排成壹條長龍，老師吹哨，比賽開始。學生盡力為他們的班級加油！參賽學生互不相讓，試圖壓倒對方。激烈的競爭中，突然，三班(1)隨著壹聲“哎呀”輸了！我們班的學生像多米諾骨牌壹樣壹個接壹個地倒下了。壹些學生喘著氣掙紮著爬起來，拍著身上的灰塵。有同學大聲喊:“我們再玩壹次。”有些學生甚至掉了眼鏡，在地上找...我們尷尬的笑了笑。這時，不知道誰說了壹句:“不要難過，不要哭，失敗是成功之母。”這句幽默的話引得我們哄堂大笑，是那麽的陽光燦爛。
“哈...哈……”學生們的笑聲在校園裏回蕩。願快樂的笑聲永遠伴隨著我們。
F.校園故事600字作文
彩虹來自烏雲，陽光總是在暴風雨後出現。
-題字
時光的年輪從未停止轉動，風吹過，樹葉沙沙作響，回憶悄然被喚醒。
時間擱淺在去年的那壹天，我帶著失敗的痛苦走在校園的小路上。已是深秋，微風吹過，幾片黃葉飄落，隨意散落。我不想回宿舍，怕自己不堪入目的分數引來室友的鄙夷和嘲笑。獨自徘徊在幽靜的小徑，進退？兩難。走到臥室門口，“貓，妳回來了！”"壹聲溫柔而熱切的問候在我耳邊響起。"快點，燈壹會兒就要關了。“妳對這項成就只字未提。
躺在床上，擡頭看著窗外，沈悶的天空飄著幾朵烏雲，眼淚終於控制不住地流了出來。看到了就說:“哭吧，哭吧，妳就沒事了。”
第二天，天還沒亮，室友們還在睡覺。妳起身拉著我的手:“貓，我們帶妳去個地方。”記住妳的手掌像嬰兒的皮膚壹樣溫暖柔軟。妳帶我去了校園外的壹大片向日葵田，告訴我妳喜歡這種在夢想中堅定不移的植物。
是的，我看到了，在松軟的土壤裏，它們的根深深地嵌入，它們在吸收養分，快樂地成長，就像我們壹樣，吸收著知識和歡樂，痛苦地成長。它們的兩極永遠是直的，它們的圓盤是金色的，永遠面向太陽。
妳轉身對我說:“我喜歡向日葵的顏色，充滿動感和活力。尤其是它有足夠的勇氣去追逐太陽。失敗不可怕，可怕的是不敢失敗。”我看著妳笑了。
“葵灣之葉若斜，太陽不歸光，利害者終為市。”
我的夢想是感動所有愛我的人，給他們勇氣，讓他們敢於追求風雨後的彩虹。我坐在窗前，想著妳當時許下的夢。
向日葵，壹朵對著太陽微笑的花。它執著而堅定的微笑著...
是作文嗎？
G.以“學校的故事”為題，寫壹篇600多字的作文
要說校園裏的故事，三天三夜真的是沒完沒了。但是，有壹件事直到現在我還記憶猶新。
記得那是壹個炎熱的下午，我和同學來到跑道上賽跑。“準備，跑！”隨著同學們的壹聲令下，我箭壹般沖向了終點。很快，他與對手拉開了距離，結果似乎很明顯。
跑完步，我興高采烈的和同學去買水，可就在我要付錢的時候，心裏咯噔壹下。之後錢包就沒了。心慌意亂，我像壹只無頭蒼蠅，徘徊在小路、草坪、學校，到處尋找。甚至該找的地方都找了，連錢包的影子都沒看到。突然，我想到了壹個地方——跑道。我急忙跑到跑道上，沿著跑道壹路尋找。這時，壹個奶聲奶氣的聲音在我耳邊響起:“姐姐妳好，妳在找什麽？”“去，去，去，妳自己玩去，別管我！”我不耐煩地說。“姐姐，妳在找這個嗎？”我回頭壹看，啊！心裏壹陣歡喜，我的錢包正被小姐姐握在手中。我壹手拿著，反復說:“謝謝妳，小姐姐，謝謝妳。”這時候我發現小姐姐滿頭大汗，兩個小臉蛋紅紅的。我笑著說:“看妳滿頭大汗，走吧，我請妳吃冰棍！”"我的小妹妹甜甜地笑著說:"不，我們的老師說，我們應該學習雷鋒叔叔做好事，不求回報。”說完，就撲上去打。旁邊的清潔工阿姨說:“這個小女孩自從撿到錢包就壹直在這裏等。大熱天真的不容易！”“看著小姐姐遠去的背影，我的鼻子酸酸的，壹波又壹波暖流湧上心頭。
H.600字以校園故事為主題的碎片化作文
踏入校園，壹股淡淡的清香，壹切都顯得那麽美好。我們在清朗的清晨大聲朗讀，在晨風中開始了緊張的壹天，記錄著我們充滿活力的歲月。這是校園故事。
初三的生活緊張而充實，要做到“沈浸式，全英文。”學生經常圍坐在壹起克服困難。困了很久的問題解決了，同學們都笑了，仿佛微風吹散了烏雲。壹位著名同學寫的壹首寫得很好的《江城子》:“少年有少年狂，無邊無際。他們嘲笑呂梁，數年磨壹劍，現在就要使出渾身解數……”如此遠大的誌向，讓我心潮澎湃，信心滿滿。“葉喆”、“加減乘除”、“ABCD”、“力與光的聲音”等知識點仿佛充滿了活力，微笑著向我們走來。
中午，學生們有說有笑，教室裏充滿了生機。但是那天，我們流淚了。老師用嘶啞的聲音為我們加油。看著老師疲憊又舍不得的眼神，我們流下了眼淚。我不想讓老師再擔心我們了。為了這份愛，我們會盡全力取得優異的成績，回報老師。是的，我會的！因為我們的能量和愛會創造奇跡！
有壹次和壹個同學去預科年級做報告。壹個男生問:“大姐，妳怎麽看待人生的成敗得失？”我們楞了壹下，過了壹會兒，我說:“追求和向往是人生必須的，但真正的成功來之不易。”只希望妳，包括我們自己，能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光和稚氣。我們也笑了，因為我們有過這樣純真快樂的生活。
晶晶的校園，給我們留下了許多故事，這些故事是那麽精彩，那麽有活力。有相親相伴的真摯友情，有淡淡的晨曦，有賽場上漫天飛舞的歡呼吶喊，有晚霞紅葉雨打芭蕉的完美意境；有安靜坐在辦公桌前的少年，有勤奮的園丁，有3.1分的張力，更有青春的朝氣。寫下來，寫下那些充滿活力的歲月，寫下那些我們無法忘記的校園故事。
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