2.修身養性，育人為本。
3，壹段文字的饋贈也是我的老師。
高德是壹名教師，他是壹名模特。
5.做壹個美麗和愛的使者。
6.智者樂水，仁者樂山。
7.沒有遺憾，沒有良心。
8.行為比語言更有說服力。
9.試著把自己想象成壹個孩子。
10，優秀的示範是最好的說服。
11，鋪路石，護花翻春泥。
12.教育者變得鍥而不舍，卻被噪音摧毀。
13，壹切為了學生，壹切為了學生。
14，學歷加升值等於學歷的平方。
15.治國以理教，以真情育人。
16，立足三尺講臺，塑造無悔人生。
17.尊重學生，尊重教育，尊重職責。
18，壹個好媽媽抵得上壹百個老師。
19，認真做事，做個明白人。
我最期待的是學生的壹點點進步。
21，做個老實人，努力工作。
22、老師壹時糊塗，學生壹輩子糊塗。
23.愛是教育。沒有愛，就沒有教育。
24.老師總是希望學生未來超越自己。
25.抓住今天，盡量少依賴明天！
26.教室的樓梯是展示才華的舞臺。
27.做壹名平凡的教師，創造不平凡的事業。
28.蠟燭總是燃燒，但火炬總是點燃。
29、願乘風破浪，願讀書十年。
30、苦心養桃李，兩袖清風朝父。
31，業精勤懶，成功毀於思。
32.平凡的腳步也能完成偉大的旅程。
33.孩子們的健康成長是我們最大的希望。
孩子就像花朵壹樣，需要用愛和耐心來培育。
35.成功是甜蜜的，但它必須經歷痛苦和尋找。
36.知者不如善者，善者不如樂者。
37.我要像紅燭壹樣燃燒自己，照亮別人。
38、高標準、嚴要求，努力創造輝煌。
39.愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
40.演好自己的角色，做好自己該做的事。
41，谷穗越飽滿越低，越有學問越謙虛。
42.和藹可親的態度永遠是好教學的註腳。
43.用心去感受每壹個孩子，用愛去關註每壹個孩子。
44、其身正，不使之，其身不正，雖不行。
45.為人正直，腳踏實地，樂於奉獻。
46.用愛、耐心、真誠去啟迪孩子純真的童心。
47.為人正直，實事求是，育人為本，公道正派，為人師表。
48.如果妳想讓陽光走進別人的心裏，妳的心裏必須有陽光。
49.壹無所有的人有福了，因為他們會得到壹切！
50.我願做壹個愛的天使，用我的真情澆灌小天使的心。
51，給學生壹個說話的機會，可能會有意想不到的收獲。
52、用關心、耐心、親密、愛心為師生搭建心靈之路。
對待學生要多表揚和鼓勵，少指責和批評。
54.彌合隔閡的密碼是真誠，貼近內心的力量是愛和理解。
55.教育不在於讓人們知道他們不知道的事，而在於做他們不做的事。
56.為了教會孩子如何得體，老師應該從自己的得體開始。
用愛心、耐心、毅力挑戰問題學生，給他們壹個美好的童年。
58.教學的藝術不在於傳授技巧，而在於啟發、喚醒和鼓勵。
59.老師是我們的第二父母！父母生了我們，老師教育了我們！
60.找壹片心靈的凈土，靜下心來沈醉在教育的花園裏。
61，誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人才能教育孩子。
62.真正的幸福，只有當妳真正意識到人生的價值時，才能體會到。
63.勤奮工作，快樂生活，正直做人，認真做事。
64、凡學道，嚴師難。師者嚴，則陶尊；尊道，則民知尊學。
65.現實生活中，每壹項偉大的事業都是從信心開始，邁出第壹步。
66.如果壹個人有遠大的理想，即使在最困難的時候，他也會感到幸福。
67.要為別人照亮道路，就必須讓光熄滅——這是人最大的幸福。
68.在數學教育的征途中，我願意做壹個行者，不斷地行走和思考。
69.“妳真誠了，石頭就開了。”相信自己的努力，總會有收獲的壹天。
70.老師以和世界上最有希望的人打交道為榮，我們要引導他們。
71.用快樂的音符啟迪孩子的心靈，讓他們擁有壹個真善美的小世界。
72.為了妳的孩子，為了妳的事業，妳獻出壹顆真誠的心。老師，您是世界上最好的母親。
73.欣賞別人的優點，善待他們的缺點，尊重他們的隱私，在妳的生活中快樂。
74.把愛灑向每壹個被遺忘的角落，用壹雙溫暖的手撫慰那些無心的心。
75.教師要善於挖掘孩子的潛能，培養孩子多方面的能力，包括學習能力。
76.孩子可以被尊重。如果他們要上天，要潛入蟻巢，他們的思維往往比我們跳得快得多。
77、白以自愛，潔以自律，高以自尊；淡泊自立，淡泊自制力，容易依賴。
78.壹切能讓孩子享受美、享受美、滿足美的東西，都有壹種奇特的教育力量。
79.老師的心像春天，溫暖著每壹個孩子的心；老師的心就像大海，可以容納孩子所有的過錯。
80.外面的世界很精彩，孩子們的世界更可愛。我願意沈浸在孩子們的內心世界裏，撥動奏出和諧動人的音樂。
81，要像對待直言不諱的同伴和朋友壹樣對待孩子，和他們壹起分享勝利的喜悅和挫折的悲傷。
82.用積極的眼光看待生活；用熱情投入生活；用科學的方式構建生活；用幹凈的作風凈化生活。
83.活得恭敬，站得正，看得見，聽得見，用詞謹慎，相貌俊美，衣著考究，吃喝節儉，出入謹慎，讀書專精。
84.親愛的老師，您真誠的愛喚醒了許多困惑，培養了許多自信，點燃了許多青春，摧毀了許多風帆。
85.知識學得越多，感覺越窮。不學總覺得好。壹個人的水平不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。
86.今天的積累是為了明天的飛翔。有什麽比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠更讓老師欣慰的呢？
87.教師的責任在於運用各種方法和手段，把學生暴露在壹個能活躍他們的頭腦、充滿智慧和人類經驗的環境中。
犯錯誤的人應該受到懲罰。但是他們應該受到懲罰，而不是因為他們犯了錯誤...但是這樣他們以後就不會再犯了。
89.我的學習壹般，按照學校的標準來說不算好學生。但是後來我發現，如果我能忘記在學校學的東西，剩下的就是教育了。
90.發展學生的感情，教師必須有真摯的感情。教師只有有真情實感，才能用自己的感受去體會課本中作者的感受，進而感染學生。
91，像朋友壹樣竊竊私語，兄弟姐妹之間哄勸，父母子女之間諄諄教導...在壹個溫暖的故事裏，實習老師是出類拔萃的英雄，師生關系是永恒的主題。
92.人們在履行職責中獲得快樂。就像壹個人背著東西，心裏卻很舒服。如果人沒有它，不盡自己的職責，就像開空車壹樣，也就是說，是壹種浪費。
93.放棄壹些不必要的賣弄，在教育實踐中找到壹條務實的路，勇敢走下去。我相信我壹定能演繹出自己最踏實的教育理想！
94.語文是壹門實踐性很強的課程，應該著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應該是語文實踐，而不是刻意追求語文知識的系統性和完整性。