2.修身養性,育人為本。
3,壹段文字的饋贈也是我的老師。
高德是壹名教師,他是壹名模特。
5.做壹個美麗和愛的使者。
6.智者樂水,仁者樂山。
7.沒有遺憾,沒有良心。
8.行為比語言更有說服力。
9.試著把自己想象成壹個孩子。
10,優秀的示範是最好的說服。
11,鋪路石,護花翻春泥。
12.教育者變得鍥而不舍,卻被噪音摧毀。
13,壹切為了學生,壹切為了學生。
14,學歷加升值等於學歷的平方。
15.治國以理教,以真情育人。
16,立足三尺講臺,塑造無悔人生。
17.尊重學生,尊重教育,尊重職責。
18,壹個好媽媽抵得上壹百個老師。
19,認真做事,做個明白人。
我最期待的是學生的壹點點進步。
21,做個老實人,努力工作。
22、老師壹時糊塗,學生壹輩子糊塗。
23.愛是教育。沒有愛,就沒有教育。
24.老師總是希望學生未來超越自己。
25.抓住今天,盡量少依賴明天!
26.教室的樓梯是展示才華的舞臺。
27.做壹名平凡的教師,創造不平凡的事業。
28.蠟燭總是燃燒,但火炬總是點燃。
29、願乘風破浪,願讀書十年。
30、苦心養桃李,兩袖清風朝父。
31,業精勤懶,成功毀於思。
32.平凡的腳步也能完成偉大的旅程。
33.孩子們的健康成長是我們最大的希望。
孩子就像花朵壹樣,需要用愛和耐心來培育。
35.成功是甜蜜的,但它必須經歷痛苦和尋找。
36.知者不如善者,善者不如樂者。
37.我要像紅燭壹樣燃燒自己,照亮別人。
38、高標準、嚴要求,努力創造輝煌。
39.愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。
40.演好自己的角色,做好自己該做的事。
41,谷穗越飽滿越低,越有學問越謙虛。
42.和藹可親的態度永遠是好教學的註腳。
43.用心去感受每壹個孩子,用愛去關註每壹個孩子。
44、其身正,不使之,其身不正,雖不行。
45.為人正直,腳踏實地,樂於奉獻。
46.用愛、耐心、真誠去啟迪孩子純真的童心。
47.為人正直,實事求是,育人為本,公道正派,為人師表。
48.如果妳想讓陽光走進別人的心裏,妳的心裏必須有陽光。
49.壹無所有的人有福了,因為他們會得到壹切!
50.我願做壹個愛的天使,用我的真情澆灌小天使的心。
51,給學生壹個說話的機會,可能會有意想不到的收獲。
52、用關心、耐心、親密、愛心為師生搭建心靈之路。
對待學生要多表揚和鼓勵,少指責和批評。
54.彌合隔閡的密碼是真誠,貼近內心的力量是愛和理解。
55.教育不在於讓人們知道他們不知道的事,而在於做他們不做的事。
56.為了教會孩子如何得體,老師應該從自己的得體開始。
用愛心、耐心、毅力挑戰問題學生,給他們壹個美好的童年。
58.教學的藝術不在於傳授技巧,而在於啟發、喚醒和鼓勵。
59.老師是我們的第二父母!父母生了我們,老師教育了我們!
60.找壹片心靈的凈土,靜下心來沈醉在教育的花園裏。
61,誰愛孩子,孩子就愛她;只有愛孩子的人才能教育孩子。
62.真正的幸福,只有當妳真正意識到人生的價值時,才能體會到。
63.勤奮工作,快樂生活,正直做人,認真做事。
64、凡學道,嚴師難。師者嚴,則陶尊;尊道,則民知尊學。
65.現實生活中,每壹項偉大的事業都是從信心開始,邁出第壹步。
66.如果壹個人有遠大的理想,即使在最困難的時候,他也會感到幸福。
67.要為別人照亮道路,就必須讓光熄滅——這是人最大的幸福。
68.在數學教育的征途中,我願意做壹個行者,不斷地行走和思考。
69.“妳真誠了,石頭就開了。”相信自己的努力,總會有收獲的壹天。
70.老師以和世界上最有希望的人打交道為榮,我們要引導他們。
71.用快樂的音符啟迪孩子的心靈,讓他們擁有壹個真善美的小世界。
72.為了妳的孩子,為了妳的事業,妳獻出壹顆真誠的心。老師,您是世界上最好的母親。
73.欣賞別人的優點,善待他們的缺點,尊重他們的隱私,在妳的生活中快樂。
74.把愛灑向每壹個被遺忘的角落,用壹雙溫暖的手撫慰那些無心的心。
75.教師要善於挖掘孩子的潛能,培養孩子多方面的能力,包括學習能力。
76.孩子可以被尊重。如果他們要上天,要潛入蟻巢,他們的思維往往比我們跳得快得多。
77、白以自愛,潔以自律,高以自尊;淡泊自立,淡泊自制力,容易依賴。
78.壹切能讓孩子享受美、享受美、滿足美的東西,都有壹種奇特的教育力量。
79.老師的心像春天,溫暖著每壹個孩子的心;老師的心就像大海,可以容納孩子所有的過錯。
80.外面的世界很精彩,孩子們的世界更可愛。我願意沈浸在孩子們的內心世界裏,撥動奏出和諧動人的音樂。
81,要像對待直言不諱的同伴和朋友壹樣對待孩子,和他們壹起分享勝利的喜悅和挫折的悲傷。
82.用積極的眼光看待生活;用熱情投入生活;用科學的方式構建生活;用幹凈的作風凈化生活。
83.活得恭敬,站得正,看得見,聽得見,用詞謹慎,相貌俊美,衣著考究,吃喝節儉,出入謹慎,讀書專精。
84.親愛的老師,您真誠的愛喚醒了許多困惑,培養了許多自信,點燃了許多青春,摧毀了許多風帆。
85.知識學得越多,感覺越窮。不學總覺得好。壹個人的水平不在於文憑,而在於終身學習,不斷提高。
86.今天的積累是為了明天的飛翔。有什麽比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠更讓老師欣慰的呢?
87.教師的責任在於運用各種方法和手段,把學生暴露在壹個能活躍他們的頭腦、充滿智慧和人類經驗的環境中。
犯錯誤的人應該受到懲罰。但是他們應該受到懲罰,而不是因為他們犯了錯誤...但是這樣他們以後就不會再犯了。
89.我的學習壹般,按照學校的標準來說不算好學生。但是後來我發現,如果我能忘記在學校學的東西,剩下的就是教育了。
90.發展學生的感情,教師必須有真摯的感情。教師只有有真情實感,才能用自己的感受去體會課本中作者的感受,進而感染學生。
91,像朋友壹樣竊竊私語,兄弟姐妹之間哄勸,父母子女之間諄諄教導...在壹個溫暖的故事裏,實習老師是出類拔萃的英雄,師生關系是永恒的主題。
92.人們在履行職責中獲得快樂。就像壹個人背著東西,心裏卻很舒服。如果人沒有它,不盡自己的職責,就像開空車壹樣,也就是說,是壹種浪費。
93.放棄壹些不必要的賣弄,在教育實踐中找到壹條務實的路,勇敢走下去。我相信我壹定能演繹出自己最踏實的教育理想!
94.語文是壹門實踐性很強的課程,應該著重培養學生的語文實踐能力,而培養這種能力的主要途徑也應該是語文實踐,而不是刻意追求語文知識的系統性和完整性。