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中國教師道德教育綜述

中國教師道德教育綜述

語文老師是教中國文化的老師,德育是教中國優良傳統的好方法。我為大家準備了《語文師德教育總結》,希望對大家有所幫助。

第壹章:語文教師德育概述我校全面貫徹上級文件精神,按照上級教育部門和學校德育工作的要求,堅持以人為本、全面發展,堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,以行為規範、生活規範、學習規範為重點,圍繞校園文化建設,積極開展各種主題教育活動,讓學生學會做人。學會求知、學會生活、學會勞動、學會健身、學會審美,努力培養舉止文明、日常禮儀規範、品德良好、心理健康、具有創新精神的新壹代。現在工作總結。

第壹,改進德育方法,提高德育效果。

學校堅持德育工作思路,積極研究德育內容,提出學校德育新思路,改進學校德育方法,努力提高德育效率。

(壹)加強德育工作的領導

1,學校整合各方面教育力量,使學校德育工作既有分工負責,又有統壹協調。組織召開德育工作座談會,聽取各方面意見和建議,認真分析學校德育工作現狀,積極探索解決問題的途徑、方法和策略,確定工作目標,積極開展實踐系列教育活動。2.加強教師隊伍的思想道德建設,促進教師自身素質的根本提高。始終堅持教職工政治學習和業務培訓周制度,以教師職業道德為重點,深入推進教職工思想道德建設,強化教書育人、服務育人意識,增強職業責任感,倡導愛崗敬業的良好教風。同時,將教職工職業道德要求與崗位職責相結合,納入教職工工作考核,促進了教職工自身素質的提高,初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。3.做好班主任工作的管理和指導,發揮班主任德育工作的骨幹作用。我校堅持選派優秀教師擔任班主任,嚴格考核班主任工作,充分調動其積極性,做好班級管理工作。以上述好班會為突破口,每月系統開展壹個主題的思想品德教育,讓所有班主任認真備課,認真聽課,及時總結。構建完善的班主任工作考核機制,真實客觀地衡量班主任工作。重點表彰教書育人成績顯著的班主任和德育工作者。

(二)制度健全,完備,使學校德育有章可循。

1,制定切實可行的整改措施和規章制度,進壹步規範學校德育工作,使其更加系列化、組織化、科學化。2、每學期開學前,學校德育工作領導小組結合教育情況,提前制定本學年、本學期的德育工作實踐。開學後,各班可以制定相應的德育工作計劃。同時,學校層層落實相應的德育工作,責任在人。

(三)開展專項活動,激發競爭意識

針對職業學校學生自卑、缺乏上進心,甚至有“無事生非”傾向的問題,積極開展各種有益的活動,以活動為載體,以培養學生的成功感和參與感為出發點,使學生在活動中得到鍛煉,自我價值得到肯定,形成良性競爭意識,達到活動育人的目的。我們今年的主要活動有:抓好每周壹次的升旗儀式,上好國旗下的演講課,對學生進行愛國、愛校、守紀律、職業前途的教育。結合傳統節日和紀念日,開展豐富學生課余生活、寓教於樂的各種活動。表彰先進,弘揚正氣。對德育工作中湧現出來的先進班級、先進社團、先進個人,要及時表彰獎勵,讓大家向朋友學習,向目標趕超。

(4)加強硬件設施,為德育提供充足的物質保障。為了改善德育環境,學校不僅從軟件上加強工作,還不斷投入大量資金,為學校德育工作提供充足的物質保障。購置設備,安排專人負責工作,畫廊、墻報宣傳工作責任在人,定期更新,充分發揮宣傳作用。校園裏新建了名言警句、格言警句廣告牌;教室等場所懸掛名人畫像和宣傳標語,充分凸顯學校的教育功能;通過以上努力,我校基本做到了校內每壹片土地、每壹寸墻報都會說話,進壹步提升了學校環境中的教育氛圍,取得了良好的教育效果。

第二,加強行為規範管理,改變學生精神面貌

1.加強對學生行為準則、學生日常行為規範和習慣養成的教育,督促學生發展求規範,規範促發展。開學時要註意學生的儀容、服裝、發型等行為規範,中午和晚上放學後騎車,平時提前到校上課。還有就是學生宿舍的管理。學生管理組加強對學生的教育管理,杜絕夜宿、庇護外人的行為。宿舍管理員正常巡查,學校生活指導老師夜間巡邏,配合學生管理組指導學生日常生活。再如,每個年級和班級都能按照學校的統壹部署做好日常衛生工作,保證校園環境的整潔和清新,充分發揮環境教育的有效性。

2.充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德教育。通過國旗下講話和主題班會,培養學生熱愛祖國、社會主義、集體、家鄉,遵紀守法、文明禮貌,成為時代新人。

3、落實科學發展觀,切實加強青少年思想道德建設。在工作中,我們始終堅持以科學發展觀為指導,以構建和諧校園為重點,著手加強團幹部和學生會班的能力建設,提升理論學習水平和管理能力。通過學習團員知識,可以增強團員和青少年的意識教育,塑造他們的高尚品質,培育他們的民族精神,推動學校文化建設再上新臺階,特別是班級文化建設的深入開展,促進學生文明禮儀習慣的養成。教育效果顯著。

4.加強安全教育,不斷增強學生的安全意識。通過法制報告會、主題班會或其他形式,加強對學生的遊泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際安全、食品安全、實驗安全等安全教育。積極開展相關主題班會,進壹步提升學生的法律知識和守法意識,懂得珍愛生命,崇尚科學,拒絕毒品。

第二章:語文教師道德教育概述。我們在感嘆時間過得如此之快的同時,也不禁回首過去壹年與同事們壹起度過的美好時光,以及工作中的不足和取得的成績。面對工作,我積極努力學習,向身邊有經驗的老師請教,從而圓滿完成了教育教學任務。本學年的工作總結如下:

壹,師德的表現

教師的稱號是神聖的,教師的道德是高尚的。按時參加政治和業務學習,不斷提高自身素質,加強道德修養,用《中小學教師職業道德規範》規範自己的言行。嚴格遵守學校的規章制度。關心集體,以學校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,註重政治理論學習,積極向黨組織靠攏。

二、教育教學工作

(1)上課

我知道教學壹定要吃透教材。在此基礎上,我總是努力讓學生每節課都在活潑輕松的氛圍中學習,並不時在課內滲透壹些課外知識,這樣壹方面可以拓寬學生的知識面,另壹方面可以調動學生的學習積極性,效果很好。我會每天花時間在我的專業學習上,然後把我學到的東西更專業更純粹的教給我們的學生,真正做到學以致用,把學習滲透到生活的點點滴滴。在工作中,為了能夠適應自己的教學,我知道我只能努力學習,不懈努力,投入每壹點工作,投入每壹份堅持,每壹份認真。課堂教學是教學質量的主陣地。我遵循課程改革的理念,註重啟發和引導學生。教室對所有學生開放,每個學生都受到公平對待,有時甚至給後進生更多的發言機會。

(2)、備課

我知道備課是教學成敗的關鍵。只有吃透教材,做好每節課的準備,才能上好課。我是本學期6 (3)班的語文教學任務。首先,備課時我認真查閱相關資料,分析教材,明確教學目標、重難點,采取切實可行的教學方法。同時,我非常重視學生的反饋,所以我通常會盡可能地與學生接觸,與他們交朋友,以便更好地了解他們的知識基礎,掌握情況和他們的弱點。這樣備課可以從學生實際出發,不斷調整教學方法,照顧絕大多數學生的接受能力,預見學生可能遇到的困難。所以除了在教育雜誌上廣泛獵取教學理念和教學方法,我也非常重視與同組老師的討論和交流,虛心向他們學習。這樣既吸收了集體智慧,又註重個人學習。

(三),教學和科研改革

有句話說,“活到老,學到老。”所以我平時很重視個人能力的提升。每當校內外有教學科研活動,我都會虛心去學習,及時總結,寫下自己的經驗,從中吸取教訓。積極申報教研課程,多向老同誌學習,多與同事交流;為了進壹步提高自己,我不斷學習,每次利用函授或業務學習外出的機會,我都努力學習,練好基本功,即使再苦再累,課時再多,也壹壹克服。

(4)、作業與輔導

練習本最能反映學生的學習情況。所以除了作業的精心設計,批改壹定要及時認真,評價要到位。對於後進生,批改作業更細心,更有耐心。因為我班還有很多語文基礎不好的同學,所以我經常在課間和工作前幫助他們,及時解決他們的學習困惑,鼓勵學生的信心,防止兩極分化。總結過去,深感教學還有很多困難,自身素質有待進壹步提高。但是,我相信,只要我努力學習,認真學習,我的語文教學壹定能在這樣壹個強大的教學環境中更上壹層樓。

第三,班級學生的轉化

(1)把握準確,做的細致,持之以恒,樂於助人。

準確是指在做學生思想工作時,要找出錯誤的原因,把好脈搏,然後有針對性地進行思想教育。學生犯錯有各種各樣的原因。比如好心做錯事;出於好奇做了錯事;被教唆幫助他人打架、盜竊他人財物的;自我要求不嚴格,違反紀律;家庭教育差。所以要認真分析,找準癥狀,區別對待,因為事情因人而異,努力通過正確的教育方法引導學生健康發展。精細的手指和關懷。課堂德育在於調動學生的積極因素,克服消極因素,提高學生的自學能力,幫助學生擇善除惡。任何學生都有他的閃光點,差生也不例外。只要妳密切關註,不難發現其中的閃光點。班主任要善於抓住學生學習、工作、班級活動中的閃光點,激發學生的上進心和求知欲。堅持就是堅持。改造工作要按計劃持之以恒,長期堅持。不要壹會兒熱,壹會兒冷,壹會兒抓,壹會兒放。要善於抓住學生的閃光點,哪怕是很小的進步,也要表揚、肯定、鼓勵、不斷強化。後進生畢竟是因為落後而在學習上落後於其他同學。為了縮短這種距離,我經常幫他們另開小竈,進行個別輔導,幫助他們。先和他們談談,讓他們明白老師和家長是希望他們在學習上有所進步,幫助他們的,而且只要他們更加努力,老師和家長相信他們也會成為好學生。另外,在課堂上,老師和學生提前討論解決了壹些難點問題後,我特意讓他們起來復述,以取得突破,鞏固難點。課上沒解決的,課後會補上,他們會利用放學後的十幾二十分鐘進行個別輔導。因為長期這樣,有些同學願意配合老師的行動,學習也在慢慢進步。

(2)讓學生教育學生。

教育孩子,壹定要走進他們的世界,了解他們的心理,千萬不要用大人的眼光看待他們。有些事在大人眼裏是錯的,在孩子眼裏卻是真實正確的。大人教育孩子的時候,總是喜歡講自己的想法和經歷,不觸及孩子的心理。讓孩子教育孩子的方法很有效。有壹次兩個學生打架,我耐心地擺出壹些道理和事實來教育他們,讓他們明白打架的壞處和弊端。我覺得這個教育對全班都很深刻,但是兩天後,又有兩個同學打起來了。我很生氣,但是我覺得再批評下去就不行了。我給前兩天打架的同學打了電話,跟他們分享了那天打架的情況和感受。兩個同學聚精會神的聽著他們說的話,聽完後感觸很深,並且互相道歉,保證以後不再打架,讓兩個同學真的深受教育。

最後,我不敢說我的工作有多優秀,但我想說,在我的教學中,播下了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,我也在工作中傾註了汗水和艱辛。這壹學期,我有付出,有收獲,有進步。在今後的工作中,我會更加努力,爭取更好的成績。

第三章:語文教師德育總結這學期,我的學科是初三語文,同時也是班主任。回顧我十年的教學生涯,我當班主任的經歷非常難得。今年由於學校合並,我重新擔任了班主任。上任之初,真的很著急。課堂教學、班級管理等問題出現在我面前。還好南苑小學的環境幫助了我。整個小組的教研氛圍很濃,老教師們都很照顧我這個並不是很新的“菜鳥”。看看我們班的學生。全班學生兩極分化嚴重。優等生不多,後進生很多。來自農村的學生12,家長教育觀念淡薄。但大部分同學積極向上,團結進取,集體榮譽感很強。第壹學期以來的具體情況總結如下:

壹、教育工作

(1)做好學生思想工作,培養學生良好的道德品質,凈化學生心靈。

做好學生思想工作,要從兩個方面入手。第壹,要重視每周的班會,開好班會。二是註重與學生的思想交流,多與學生交談。利用班會課對學生進行思想教育,避免了單調重復的批評說教和引起學生反感,容易被學生接受,能有效幫助學生理清思想模糊認識,提高思想境界。班主任及時指出發現的不良思想苗頭,對不為人知的事情給予警示引導和教育,往往能把壹些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽狀態。並且註重與學生的思想交流,多與學生交談,註重學生的個性,因材施教。我經常利用課余時間和學生談心,及時給他們針對性的教育。

(2)加強班級管理,培養優良的學風和班風。

初三學生的思想和心理發展變化很快。因此,學生的思想工作顯得尤為復雜和重要。在這壹學期中,我的班級管理工作主要從三個方面實施:壹方面,我主要加強了學生自理能力的培養,通過各種手段,既註重引導學生進行自我教育,又使學生在自我認知的基礎上不斷進取,逐步形成良好的思想和行為品質;註意指導學生如何自我管理,培養多方面的能力。在這方面,特別值得壹提的是班幹部的選拔,這是學生自主的重要方式。這學期,班幹部都是民主選舉出來的。我選的是班會課,由班裏的同學自願上,其他同學根據日常表現公平選舉。那天的選舉場面非常精彩,大部分孩子都去競選公職了。孩子們不僅得到了壹次鍛煉,也學會了競爭,學會了自信,學會了勇於表達自己,學會了責任,學會了如何在平日裏做壹個優秀的自己。只有平日嚴格要求自己,努力工作,成為別人的榜樣,才有機會競選成功。在當晚的日記裏,孩子們都寫道,這是最有意義的壹次班會,他們永遠不會忘記。

(3)積極做好後進生的轉化工作,努力使後進生以失敗者的身份來,以成功者的身份去。

後進生的教育管理壹直是班主任工作的難點,但也是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的環節。對此,作為班主任,我首先以正確的態度對待他們,深入調查,找出他們成為差生的原因,因材施教,處處以誠相待,始終耐心幫助他們,真正成為他們的知心朋友和最可靠的朋友。同時,我盡力挖掘他們的“閃光點”,調動他們的積極因素,培養他們的主人翁意識,充分發揮他們的內在潛力。另外,我也創造條件和機會讓後進生展示自己的長處,及時表揚,讓他們嘗到成功的喜悅和快樂。我班的臧立達平時反應遲鈍,上課聽不懂,課後作業亂七八糟,成績差。他經常覺得老師同學看不起他,遇到不懂的事也不敢提問,怕引起別人的嘲笑。發現這個情況後,我壹方面告訴身邊的同學多給他壹些關心和幫助,另壹方面也經常找他聊天,交流思想,增進友誼。他還換了座位。漸漸地,他成為班集體的重要成員,找回了自信,走出了困境,學習成績也有所提高。“冰凍三尺,非壹日之寒”,解凍後進生的心不是不可能的,也不是壹天兩天就能做到的。只有老師們的理解、尊重和真誠的溫暖才能驅散這種凍結。

(4)做好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生命,我也壹直在做,安全第壹,預防為主。利用周會、班組會、談心會、家長會等形式做細致的思想工作,壹個學期沒有發生安全事故。

(5)積極聯系各科老師,協調學校各方面教育力量,發揮好橋梁作用。

在與老師的互動中,我尊重他們的意見,同時也把他們視為班級的主人,視為我的夥伴和知己。凡事主動與老師協商,聽取並采納他們的意見。在這方面,我平時註意教育學生,使他們有禮貌,尊重老師的工作,上課註意聽課,認真完成作業,樹立老師的威信,增進師生的友誼。

二、教學工作

(壹)培養學生的學習習慣,激發學生的學習興趣,提高學生的語文素養。

良好的學習習慣保證了教學質量的提高。沒有良好的學習習慣,學生無法靜下心來學習。因為初三是知識積累和能力培養的關鍵階段,也是學生養成良好習慣的關鍵點,所以我針對本班學生的實際情況和好動、文筆差、合作習慣差等競爭特點,對癥下藥,促進學生自覺學習,積極糾正自身不足,幫助學生逐步養成良好的學習習慣。

針對這個班學生寫作習慣差的缺點,我挑選了班上幾個寫得最認真的同學,不僅獎勵了他們,還經常在班裏展出他們的作業,為其他同學樹立了好榜樣,對幾個寫得特別差的同學提出了嚴格的要求。這樣大部分同學的寫作都有所提高,寫作比上學期提高了很多。每天早讀,因為班幹部年輕沒經驗,沒法幫老師自學。所以,首先我註重培養班裏有能力的年輕幹部,幫助他們樹立威信,讓他們在班裏獨當壹面。然後由年輕幹部負責早讀的紀律,早讀的領導也是初壹語文課表現好的學生,既調動了學生上語文課的積極性,又增強了學生之間的競爭意識。這樣,不僅壹部分學生的組織能力得到提高,而且其他學生也能在班幹部的帶領下自覺主動地學習,形成自主學習的良好習慣。

(二)註重培養學生的補差工作,使全班和諧發展。

上學期我班的語文教學成績壹直很差,平均分不是很樂觀。沒有高分,但還是有很多低分。尤其是夏景奎、嶽洋、臧麗達、蘇睿、韓佳媛等同學,成績更是堪憂。為了讓每壹個學生在原有的基礎上發展,我這學期重點是“抓兩頭,走中間”。重視優生學的宣傳,培養優生學。讓資優學生掌握本書中的語文知識,並鼓勵這些學生多讀課外書,增加課外知識的積累。對待後進生,要鼓勵他們樹立信心,進行課外輔導,從基礎知識入手,在課堂上多給他們說話和表達的機會,從而激發他們的學習興趣,提高學習成績。

(三)讓課堂教學“活起來”,提高課堂教學效果。

為了上好每壹節課,讓學生很好地掌握語文知識,我提前看資料,準備好每壹節課的教案,請教我們組的老教師,每節課前做好準備。結合本班實際情況,運用輕松愉快的語言和生動有趣的教學方法,激發學生的學習興趣,使課堂充滿活力,提高課堂教學效果。同時,註意引導學生積極探索,盡可能讓學生自主學習、自主獲取知識,充分讓學生表達對課文的理解和感悟,使學生理解與表達、輸入與輸出相輔相成,提高學生思考問題和解決問題的能力,真正為學生的學習提供廣闊的舞臺。由於他們的不懈努力,現在大多數學生都喜歡漢語課,對學習漢語有濃厚的興趣。

(四)註重課內外知識的結合,促進學生的全面發展。

學生的全面發展不能只靠掌握有限的書本知識,在掌握基礎知識的同時延伸課本知識,將課內和課外知識有機結合起來。從近幾年的測試可以看出,不僅考察學生的基礎知識和能力,課外知識也占了相當大的比重。為了開闊學生的視野,豐富學生的課外積累,在每節課中,我都根據課本的內容,拓展壹些與教學內容相關的課外知識。比如在《孔子學徒》課上,除了讓學生了解孔子的博學和才華,還給學生簡單介紹了孔子的壹些名句。在學習了盤古田凱之後,我也向學生們介紹了壹些傳說。

同時,我也非常重視豐富多彩的語文實踐活動。比如鼓勵學生收集自己知道的傳奇故事、描寫風箏的古詩、中國傳統文化資料,做好課余生活記錄,閱讀課後書籍,寫讀書筆記。在這些活動中,學生不僅掌握了更多的課外知識,還培養了學生的動手能力和信息收集能力,促進了學生的全面發展。此外,還要註意各學科的融合,讓學生從不同的角度、以不同的方式獲取知識、培養能力。

第三,其他工作

(1)意識形態方面

在壹個學期的教育教學工作中,能夠認真學習國家有關教育政策、黨的先進理論知識和黨的十七大精神,自覺踐行三個代表理論,熱愛教育事業,時刻不忘人民教師的職責,熱愛學校,熱愛學生。作為壹名教師,我嚴格要求自己,通過政治思想、知識水平和教學能力的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業成長,為社會培養優秀人才,打下堅實的基礎。

(2)出席情況

我嚴格遵守學校的規章制度,不會遲到,早退,主動請假。工作中,尊重領導,團結同事,能正確處理與領導同事的關系。平時勤奮努力,待人真誠,熱愛學生,人際關系和諧。我從不做無原則的爭執,壹直以壹個人民教師的要求規範自己的言行,不斷培養自己的綜合素質和能力。

(三)存在不足

1.在正常工作中,當任務過多時,有時會產生消極的應對情緒。任務緊的時候缺乏耐心和堅持,有時還會給孩子帶來情緒。

2.工作中想太多,行動慢,做事效率低。

(4)下壹學年的工作計劃

1.在以後的工作中,也要克服消極的應對情緒,合理安排時間,打好有準備的仗。

2.今後,我們將繼續加強理論學習,在實踐中不斷總結和反思自己的工作;不斷提升自己。

3、努力加強自身基本功訓練,爭取持續改進。

總之,我已經盡了我的職責和能力來完成這學期的教學任務。通過這壹學期的工作,我班53個孩子在思維模式、學習能力、學習成績等方面都有了或多或少的進步。而且,孩子更懂事,更可愛...今後我會繼續努力,不斷更新教學理念,嚴格要求自己,時刻註意吸收別人的長處,彌補自己的不足,認真做好自己的教學工作,盡力而為,為全面提高學生的語文成績而努力!