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2011五年級下冊語文期末考試試卷答案。

第壹,讀拼音文字和單詞,註意書寫工整正確。

西約huǎnɡ

()煙霧散開()紫色()紅色。

第二,在劃線單詞的正確發音下面畫壹條橫線。

1.他們兩個躲在風幕(bǐnɡ pínɡ飾)後面,又聚集了聲幕(bǐnɡ pínɡ飾)怕被發現。

2.把(jiānɡ jiànɡ)帶到司令部(jiānɡ jiànɡ).)

第三,用同音字填空。

安: ()使()有害()電纜。

選擇適當的關聯詞填空。

無論什麽...是...因為...不僅...但是...不...但是...

1.非洲有許多花。()有花、草、灌木和許多樹。

2.看著紅紅的蘋果,士兵們()不想吃,()不想吃。

5.按要求寫句子。

1,妳為我們付出了這麽高的代價,難道還不足以表達妳對中國人民的友好嗎?(改為陳述句)

星期五下午,我們在體育館舉行了壹場體操比賽。(修改病句)

請用線段將左右兩邊對應的內容連接起來。

三國演義,吳承恩的“總和諧”

西遊記羅貫中《孫悟空出世》

《水滸傳》施耐庵《景陽岡》

史記?廉頗與藺相如傳,司馬遷,草船借箭。

7.根據課文填空。

船夫的車技特別好。航行速度極快,來往船只很多。他()不是()。反正(),他總是能左轉右轉()。

請把左右兩邊對應的內容連起來,再在“”上寫兩句課內外積累的名言或警句,但不要重復本卷已經出現的內容。

沒下雨的時候帶把傘很奇怪,天空甚至是清澈湛藍的。

滿地紅花紅花,無誌氣長百歲。

如果妳有野心,妳會去佩妮和織女的家。

現在直奔銀河,不是為了遮頭,而是為了造風。

九、判斷。正確標註“√”,錯誤標註“×”。

1.嚴建生是古典諷刺小說《儒林外史》中的壹個人物。( )

2.這學期,我們學習了幾個新的文學形式:例如,半支蠟燭是壹個相聲。( )

十、語文練習。

這學期積累了壹句歇後語。我也可以用它寫壹個句子。

第二部分:閱讀積累與運用。

1.閱讀“馮辣椒初遇林黛玉”的片段,回答以下問題。

(李米壹聲不吭地對黛玉說道,“所有這些人都()屏住了呼吸。他們是如此的尊敬和嚴格。這些人是誰?他們慶祝生日太沒禮貌了。想著想著就看見壹群媳婦和丫鬟抱著壹個人圍著,從後門走來。此人打扮與眾不同():彩繡輝煌,宛若仙女公主:頭戴金絲八寶救珠,手持珠釵在(zhāo cháo)楊五鳳面前;脖子下戴著紅金盤;裙子上系著豆綠色的宮絳和雙魚玫瑰;她穿著壹件金色蝴蝶和亮紅色緞子的窄外套,壹件彩色雕刻的藍綠色銀鼠夾克和壹條玉縐裙子。壹雙紅色的鳳凰三角眼,兩道彎彎的柳葉眉。身材苗條,體格風騷,粉嫩的臉上充滿了春天的嫵媚,還有壹抹笑起來前有味道的紅唇。……

鳳姐拉著黛玉的手,細細的上下看了壹遍,然後送給賈母,因為賈母笑道:“世上還有這麽美的人,我今日才遇見。況且這種完美的風格不像是我們祖先的孫女,而是我們第壹代親戚的孫女。不能怪老祖宗天天說,但壹時不忘。我只可憐姐姐這麽慘,姑姑都死了。”

1.請用括號內的“√”來選擇文章中多音字的正確發音。

2.請用橫線寫出這些單詞的同義詞,並填在它旁邊的括號裏。

3.這個片段的主要內容是:

請用“_”來畫壹個描述王熙鳳衣服的句子。

5.《馮辣椒與林黛玉壹見鐘情》摘自中國古典文學名著_ _ _ _ _ _ _ _。通過對_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _的描述,文章向我們展示了壹個_ _ _ _ _ _ _。

閱讀短文,回答下列問題。

老鎖匠壹生修鎖無數次,技藝高超,收費合理,深受人們的尊敬。

老鎖匠老了。為了不丟掉自己的壹技之長,他選了兩個年輕人,準備傳壹技之長給他們。

壹段時間後,兩個年輕人都學會了很多技能。但只有其中壹人能得到真傳,於是老鎖匠決定給他們考試。

老鎖匠準備了兩個保險櫃,讓兩個徒弟打開,誰花的時間短,誰就是贏家。結果第壹個弟子用了不到10分鐘就打開了保險櫃,而第二個弟子用了半個小時。

老鎖匠問徒弟:“保險櫃裏是什麽?”大弟子眼睛壹亮:“師傅,裏面有很多錢,都是百元大鈔。”問了第二個弟子同樣的問題,第二個弟子猶豫了很久,說:“師父,我沒看到裏面有什麽。妳剛讓我開鎖,我就開了。”

老鎖匠笑著說:“其實不管做什麽行業,都要講‘信任’二字,尤其是我們這壹行,更要有較高的職業道德。我接受我的徒弟,把他訓練成壹名熟練的鎖匠。他壹定是心裏有把鎖別的什麽都沒有,對錢視而不見。否則自私貪婪,很容易上門或者打開保險櫃取錢,最終只能害人害己。每個修鎖的人都要有壹把打不開的鎖。”說完,鄭重宣布(大徒弟,二徒弟)為自己的正式接班人。

1.給文章增加適當的題目,寫在文章前面的橫線上。

2、“接班”的“班”要按詞序法查_ _ _ _,並且是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的

3.在課文括號內適當的單詞上打“√”。大師這麽做的原因是(請用文中句子回答):

4.開鎖後,老鎖匠問兩個徒弟是什麽表情:大徒弟。

可見他;第二個弟子,妳可以看到他。

5.老鎖匠說:“每個修鎖的人都應該有壹把打不開的鎖。”這個“打不開的鎖”是指

6.如果我是大徒弟,我會:

如果我是第二個學徒,我會:

7.看完這段話,我的體會是:

第壹和第三部分:家庭作業

提示:生活需要歡笑。微笑有很多種。笑聲中有喜怒哀樂...妳壹定感覺到了!請以“笑”為題,從自己的角度寫壹篇文章。題目自擬,不少於400字。

要求:1,內容要真實,活動的過程要寫詳細。2、句子要通順,要表達自己的真實感受。3.突出主題,準確使用標點。

第壹部分:基礎知識的積累和運用(37分)

八、閱讀拼音文字、單詞,註意書寫工整正確。(6分)

西約huǎnɡ

煙是為了紀念五顏六色的花。

在劃線單詞的正確發音下面畫壹條橫線。(4分)

1.他們兩個躲在風幕(bǐnɡ pínɡ飾)後面,又聚集了聲幕(bǐnɡ pínɡ飾)怕被發現。

2.把(jiānɡ jiànɡ)帶到司令部(jiānɡ jiànɡ).)

用同音詞填空。(2分)

限制框架線索的呈現

選擇正確的相關單詞填空。(2分)

無論什麽...是...因為...不僅...但是...不...但是...

1.非洲有許多花,因為那裏有花、草、灌木和許多樹。

看著紅彤彤的蘋果,戰士們(不是)不想吃,(而是)不想吃。

十二、按要求寫句子。(4分)

3.妳為我們付出了這麽高的代價,難道還不足以表達妳對中國人民的友誼嗎?(改為陳述句)

妳們為我們付出了這麽高的代價,這足以表明妳們對中國人民的友誼。

星期五下午,我們在體育館舉行了壹場體操比賽。(修改病句)

星期五下午我們在體育館有壹場體操比賽。

十三、請用線段將左右兩邊對應的內容連接起來。(4分)

三國演義,吳承恩的“總和諧”

西遊記羅貫中《孫悟空出世》

《水滸傳》施耐庵《景陽岡》

史記?廉頗與藺相如傳,司馬遷,草船借箭。

根據課文內容填空。(4分)

船夫的車技特別好。航行速度極快,來往船只很多。他(控制自如)不(著急)。不管多擁擠,他總能左右轉彎。

請把左右兩邊對應的內容連起來,再在“”上寫兩句課內外積累的名言或警句,但不要重復本卷已經出現的內容。(6分)

沒下雨的時候帶把傘很奇怪,天空甚至是清澈湛藍的。

滿地紅花紅花,無誌氣長百歲。

如果妳有野心,妳會去佩妮和織女的家。

現在直奔銀河,不是為了遮頭,而是為了造風。

九、判斷。正確標註“√”,錯誤標註“×”。(2分)

1.嚴建生是古典諷刺小說《儒林外史》中的壹個人物。(√ )

2.這學期,我們學習了幾個新的文學形式:例如,半支蠟燭是壹個相聲。( × )

十、語文練習。(3分)

我這學期積累的壹句歇後語是:孫悟空的臉——妳說變就變。我也可以用它來寫壹句:七月的天氣就像猴子的臉在變。剛才萬裏晴空萬裏,不壹會兒就烏雲密布,下起了傾盆大雨。

第二部分:閱讀積累與運用(38分)

3.閱讀“馮辣椒初遇林黛玉”的片段,回答以下問題。(17分)

沒說壹句話(李m √ o √ l √)就聽見後院有人笑說:“我來晚了,也沒(z ē n)招呼遠方的客人。”黛玉道:“這些人都(都)屏住呼吸,好恭敬,好嚴格。這些人是誰?他們慶祝生日太沒禮貌了。想著想著就看見壹群媳婦和丫鬟抱著壹個人圍著,從後門走來。此人服飾獨特(unique):彩繡輝煌,宛若仙女公主:頭戴金絲八寶珠繡發髻,手持珠釵在(zhāo cháo√)楊五鳳面前;脖子下戴著紅金盤;裙子上系著豆綠色的宮絳和雙魚玫瑰;她穿著壹件金色蝴蝶和亮紅色緞子的窄外套,壹件彩色雕刻的藍綠色銀鼠夾克和壹條玉縐裙子。壹雙紅色的鳳凰三角眼,兩道彎彎的柳葉眉。身材苗條,體格風騷,粉嫩的臉上充滿了春天的嫵媚,還有壹抹笑起來前有味道的紅唇。……

鳳姐拉著黛玉的手,細細的上下看了壹遍,然後送給賈母,因為賈母笑道:“世上還有這麽美的人,我今日才遇見。況且這種完美的風格不像是我們祖先的孫女,而是我們第壹代親戚的孫女。不能怪老祖宗天天說,但壹時不忘。我只可憐姐姐這麽慘,姑姑都死了。”

1.請用括號內的“√”來選擇文章中多音字的正確發音。(4分)

2.請用橫線寫出單詞的同義詞,並放在它旁邊的括號裏。(2分)

3.這個片段的主要內容是:王熙鳳的長相。(3分)

請用“_”來畫壹個描述王熙鳳衣服的句子。(2分)

5.《鳳凰辣椒遇上林黛玉》摘自中國古典文學名著《紅樓夢》。通過對_ _外貌和_ _語言的描寫,這篇文章向我們展示了壹個油嘴滑舌、傲慢而強大的人物。(6分)

閱讀短文,回答下列問題。(21)

繼任者

老鎖匠壹生修鎖無數次,技藝高超,收費合理,深受人們的尊敬。

老鎖匠老了。為了不丟掉自己的壹技之長,他選了兩個年輕人,準備傳壹技之長給他們。

壹段時間後,兩個年輕人都學會了很多技能。但只有其中壹人能得到真傳,於是老鎖匠決定給他們考試。

老鎖匠準備了兩個保險櫃,讓兩個徒弟打開,誰花的時間短,誰就是贏家。結果第壹個弟子用了不到10分鐘就打開了保險櫃,而第二個弟子用了半個小時。

老鎖匠問徒弟:“保險櫃裏是什麽?”大弟子眼睛壹亮:“師傅,裏面有很多錢,都是百元大鈔。”問了第二個弟子同樣的問題,第二個弟子猶豫了很久,說:“師父,我沒看到裏面有什麽。妳剛讓我開鎖,我就開了。”

老鎖匠笑著說:“其實不管妳從事什麽行業,都要講‘信任’二字,尤其是我們這壹行,更要有較高的職業道德。我接受我的徒弟,把他訓練成壹名熟練的鎖匠。他壹定是心裏有把鎖別的什麽都沒有,對錢視而不見。否則自私貪婪,很容易上門或者打開保險櫃取錢,最終只能害人害己。每個修鎖的人都要有壹把打不開的鎖。”說完,鄭重宣布(大弟子,二弟子√)為他的正式接班人。

1.給文章增加適當的題目,寫在文章前面的橫線上。(2分)

2.“繼”的“移”要按詞序搜索查_B王_ _,按部首搜索查_ _。(2分)

3.在課文括號內適當的單詞上打“√”。大師這麽做的原因是(請用文中句子回答):

我接受我的徒弟,把他訓練成壹名熟練的鎖匠。他壹定是心裏有把鎖別的什麽都沒有,對錢視而不見。否則自私貪婪,很容易上門或者打開保險櫃取錢,最終只能害人害己。(3分)

4.開鎖後,老鎖匠問兩個徒弟是什麽表情:大徒弟兩眼放光。

可見他是被金錢所吸引;第二個弟子支支吾吾了半天,說明他根本沒註意到保險櫃裏有什麽東西。(4分)

5.老鎖匠說:“每個修鎖的人都應該有壹把打不開的鎖。”這個“打不開的鎖”指的是金錢的誘惑(3分)。

6.如果我是大徒弟,我會:記住師傅的話,做壹個不被金錢誘惑的好鎖匠。

如果我是二徒弟,我會:記住師傅的話,掌握壹門好手藝。(4分)

7.看了這篇短文,我的體會是,不管妳在什麽行業,都要講“信”字。(3分)

第三部分:家庭作業(25分)

提示;生活需要歡笑。微笑有很多種。笑聲中有喜怒哀樂...妳壹定感覺到了!請以“笑”為題,從自己的角度寫壹篇文章。題目自擬,不少於400字。

要求:1,內容要真實,活動的過程要寫詳細。2、句子要通順,要表達自己的真實感受。3.突出主題,準確使用標點。

含淚的微笑

笑和哭是兩種相反的情緒。是什麽讓妳在笑聲中充滿了酸酸的淚水?這讓我想起了最近的壹件事。

那天中午,我正坐在窗前,悠閑地寫作文。突然,我聽到樓上傳來壹陣卡通音樂,我對自己說,我寫完作文就看電視。想著想著,心裏就充滿了喜悅,精神立馬提振起來。就像踩著風快速寫了壹篇文章。

我寫了,對自己說:“耶!很快就可以看電視了。”這時,我的話被站在旁邊的媽媽聽到了。她認真地說:“妳要認真寫。寫不好就要返工。”這時候我也沒把媽媽的話放在心上,只想盡快看電視。眼看就要結束了,我潦草地寫了幾個字,心想:反正突出主題就好。想了想,我把書扔到了壹邊。然後我媽過來叫住了我。她打開作文本,仔細閱讀。我發現媽媽皺著眉頭,我不安地想:怎麽了,會不會不行了?

“妳不能寫這篇文章!內容不合邏輯,建議妳重寫!”母親放下了她的筆記本。“妳要多把心思放在學習上,不能總是三心二意的,聽見了嗎?”“什麽!要重寫,怎麽會這樣?”又氣又傷心,我依依不舍地接過書,傷心地哭了,唉!好看的漫畫泡湯了,我也沒在意,撕掉了那頁作文紙。媽媽走過來,語重心長地說:“妳哭什麽?寫不好可以重寫。相信自己,妳會成功的!”我慢慢擦幹眼淚,難以置信地問:“真的嗎?”媽媽肯定地點點頭:“是啊!我怎麽會騙妳呢?”我心裏默默地想:媽媽是對的。我不能害怕困難。這次我必須寫壹篇優秀的作文。帶著這樣的想法,我又翻開了作文本,翻開了新的壹頁,重新開始寫作。

我認真想過了。當我寫到壹半的時候,我不知道怎麽寫。我的心又懸了起來:完了,我現在該怎麽辦!無奈,只好拼命想...寫完之後我自己看了,但是覺得這篇文章字數太少了。這時候我又開始疑惑:這麽短的文章,我媽會讓我再重寫壹遍嗎?上帝保佑這次順利通過。心裏百感交集,就把作文本給了媽媽。

媽媽拿起書,我緊張地想,媽媽!請不要讓我重寫,我累壞了!這時候我媽嘆了口氣說:“還是不行。妳的整篇文章不夠具體,很多地方只是止步於此。唉!只能再寫壹個了。”“什麽?再重寫壹遍?”我生氣地說:“妳不是開玩笑吧!我不是馬戲團裏的猴子!”我把筆記本搶了回來,憤怒地跳了起來,兩股“泉水”不受控制地傾瀉而下。我摔門,沮喪地回到我的辦公桌。

我丟掉作文本,躺在沙發上想,陳,妳怎麽這麽笨呢?我連作文都不會寫。這時媽媽又進來了,語重心長地說:“失敗是成功之母,很多事情成功的過程都不是壹帆風順的。”我生氣地把頭扭向壹邊,漸漸開始不聽媽媽的至理名言。“妳撒謊了。妳剛才這麽壹說我還是沒成功?”“那只是妳沒有耐心專心寫作罷了。現在妳在練習寫字。多寫幾遍對妳沒什麽壞處。每次寫的時候都會發現文章在變,自己在不斷進步!妳要對自己有足夠的信心。媽媽相信妳。只要妳努力,妳就能寫好這篇文章。加油!”媽媽輕輕地摸了摸我的頭。我慢慢擡起頭,擦去臉上的淚水。我媽媽相信我不傻。也許我缺乏的是耐心和堅強的毅力。我鼓足勇氣,重新坐在書桌前,翻開我那本撕破的作文本,重新開始創作。我靜下心來,壹直記著媽媽的話。這壹次,我腦子裏沒有任何雜念,全神貫註地寫著,只能聽到房間裏時鐘滴答的腳步聲:壹分鐘,兩分鐘...不久之後,作文終於寫完了,我在心裏默默的看了壹遍,感覺比前兩篇好多了,就勇敢地交給了媽媽。直到我媽看完我的文章,臉上露出幸福滿足的笑容,才算成功!我開心的跳了起來,那壹刻我開心的笑了。那壹刻,喜悅和自豪的淚水在我眼中閃爍。

不經歷風雨,怎能見彩虹?當我們通過挫折和失敗獲得成功時,讓我們壹起開懷大笑,壹起流下喜悅的淚水!