第1條
最壯麗的青春——讀《青春之歌》有感
壹樣的年紀，不壹樣的青春。她用堅定的信念完成了對祖國的熱愛和對黨的赤誠，書寫了最壯麗的青春。
-題字
讀《青春之歌》，也許我對抗戰時期那些英雄兒女的感人事跡沒有切身體會。但透過主人公林道靜的形象，我仍能感受到這場持久的風暴。我仍然能體會到她對黨的真誠和對祖國的熱愛。她在抗擊日本帝
第1條
最壯麗的青春——讀《青春之歌》有感
壹樣的年紀，不壹樣的青春。她用堅定的信念完成了對祖國的熱愛和對黨的赤誠，書寫了最壯麗的青春。
-題字
讀《青春之歌》，也許我對抗戰時期那些英雄兒女的感人事跡沒有切身體會。但透過主人公林道靜的形象，我仍能感受到這場持久的風暴。我仍然能體會到她對黨的真誠和對祖國的熱愛。她在抗擊日本帝國主義侵略、拯救危難中的中國時所表現出的無私奉獻青春、堅韌不拔、不屈不撓的戰鬥精神，讓我深受感動。
雖然林道靜出身於大地主家庭，但她不願做封建地主的小姐或官僚間諜的玩物。她不僅為個人主義的命運而奮鬥，也為拯救危難中的祖國而奮鬥，卻壹度受到打擊——自殺未遂、被開除教籍、愛情不如意、到處找工作、對黨的理解幼稚...面對沈重的打擊，她沒有選擇放棄。雖然前方的路充滿坎坷，雖然她知道自己選擇的路異常艱難，但她只是擋住這些打擊和坎坷。我從未放棄我的想法和命運，我從未放棄對黨的向往。這種百折不撓、大無畏的精神讓人敬佩。尤其觸動我心弦的是她在獄中與林鴻接觸的那壹段。壹個女孩，身體孱弱，卻沒有屈服於烘烤:面對愛情的誘惑，她沒有動搖。但是用憤怒來對抗它。她心裏只有黨和國家，身上的傷痕就是最好的見證。
除了感動和敬佩，我也不禁想起了我們那些正處於青春年華的朋友。
“青春”對我們每個人來說都太短暫了，也正是因為她的短暫，我們才覺得珍貴。但現實生活中，很多正處於青春年華的朋友，往往不知道什麽時候有福了。有的人選擇讓自己的青春隨風而去，容易受到挫折或者生活中的壹些小挫折；或者學習上有點坎，就在地上爬；或者寫情感小插曲，他們選擇輕生……有的人選擇讓青春沈淪，或者習慣了花壹樣的生活，經不起風吹雨打。很多事情依賴父母，缺乏奉獻精神。沒有父母，他們選擇沈沒和擱淺。當選擇讓青春逝去的人醒來時，發現青春已不在。當選擇沈沒擱淺的人準備起航時，發現青春已經變得悲傷。每次想起來都心痛，而且這種痛越來越厲害。
我記得也很喜歡奧斯特洛夫斯基的壹句話，保羅說:“人的壹生就應該這樣度過。當他回顧過去的時候，他不會後悔浪費了時間，也不會為自己過去的平庸而羞愧。他死時可以說:“我的全部生命和精力都獻給了人類最壯麗的事業。“是的！有人說，擁有健康是可喜的，能以健康的身體做對社會有益的事情的人是可敬的，年輕時就應該有所貢獻。
正在少年的朋友，即將步入青春的朋友，青春沒有回頭客。不要把妳的命運交給“命運”，而是試著像林道靜那樣改寫它。人的本質不僅僅是簡單的存在，更是壹種超越價值的存在。是啊！也許這條路很艱難，但我們有青春，所以要有沖勁，有幹勁。有什麽好怕的？如果妳跌倒了，妳可以重新站起來。就算哭了，也要爬起來再哭壹次。即使在100跌倒之後，依然有101次爬起來繼續自己堅定的腳步，相信青春，相信未來。
青春之歌青春真的像壹首歌。有前奏、高潮和結局...我們應該演奏青春的每壹個音符。向林道靜學習，奉獻我們最壯麗最美麗的青春，與祖國同行！
第二條
《青春之歌》主要是生動地描寫了壹個小知識分子林道靜，從不屈服於命運，反抗家庭和社會，最終投身於時代洪流，走上革命道路的艱辛曲折的“苦難歷程”。生動地展現了“九·壹八”——“壹二·九”(1931-1935)這壹特定歷史時期中國學生革命運動的歷史面貌和各類知識分子的精神面貌，從而提煉出壹個革命思想主題:壹切知識分子都只能把個人前途與國家和民族的命運聯系在壹起。
因為作者善於在尖銳激烈的鬥爭漩渦中刻畫人物，通過不同人物對同壹事物的不同反映來表現各自的性格特征，巧妙地將人物的外貌描寫和心理描寫結合起來，通過具有性格特征的細節描寫和揭示人物的內心世界，將人物性格的變化與人物命運的變化結合起來，通過這壹切努力， 它不僅使林道靜的形象變得有血有肉、真實感人，也使作品中的其他人物，如盧家川、姜華、林鴻、於永澤、戴宇、王曉燕、白麗萍等看起來栩栩如生、個性鮮明。 盡管這些形象或多或少帶有類型學的痕跡，但仍能顯示出作家在塑造人物方面深厚的藝術功底。各類人物的精神面貌都得到了展現，使小說包含了廣闊而豐富的時代內涵。
《青春之歌》通過對林道靜個人命運、遭遇和歸宿的描寫，以及對當時各類青年知識分子的描寫，既反映了時代的變遷，又提煉了革命的思想主題。
在藝術特色上，整部作品結構宏偉，情節復雜。作者在處理人物時，避免簡單片面的處理，而是以細膩的筆觸深入主人公的內心世界，真實刻畫人物心理，全面把握人物的多重側面，因而具有強烈的藝術感染力。