讀傅雷書信劄記(壹)
自20世紀30年代以來，傅雷先生致力於法國文學的翻譯，翻譯了許多作品。同時，傅雷是壹個嚴格而盡責的父親。兒子長大出國留學後，仍然通過書信對兒子的生活和藝術進行悉心指導。這些家書匯編成壹本書，就是傅雷的信。
出版和記錄的傅雷的信件是傅雷和傅聰從1954到1966的信件。當時這些信件只是父子之間的私人信件，但現在它們會被出版成書，到處流行，因為這不是普通父子之間的八卦，而是兩位特殊藝術家之間的心靈對話。
傅雷在藝術上也有很深的造詣，所以這些家書裏也有談藝術、音樂作品、演奏技巧、藝術修養等。無論是傅聰去波蘭留學，獲得國際大獎，還是後來去世界各地演出，傅雷都時刻關註著兒子在音樂藝術道路上的成長，並不時給他提建議，尤其是經常給他郵寄有關中國古典文學名著以及繪畫、雕塑等相關藝術理論的書籍，鼓勵他多向詩歌、戲劇學習。家書是真情的表達。再加上傅雷深厚的文字功底和藝術修養，這些文字讀起來生動優美，感人至深。
在1956年2月29日的通信中，傅雷從莫紮特音樂的特點出發，談到藝術家要有壹顆純凈的心，要真誠。真誠是做人的根本，必須從小培養。這是壹種說服式的教育方式，讓人覺得語重心長。
這些家書體現了傅雷對祖國和兒子深深的愛。傅雷用自己的經歷教會了傅聰如何面對各種問題。對妳兒子的愛無以言表。通過這本書，妳可以學到很多做人的道理，提高自己的修養。
在這本書裏，我們看到的不僅僅是父輩們對異鄉遊子無盡的向往和眷戀，更是承載了中國知識分子千百年民族大義的時代反思，充滿了特殊壹代人的共同記憶。我們看到的是文化的傳承和藝術的追求，在最高的層面上，藝術是超越國界的，我們對生命的贊美和對生命終極意義的探索和追求是無止境的，永恒的。正因如此，傅雷的信體現的不僅僅是對世界的愛和關懷，更是超越生命的豪爽和胸懷。
傅雷的壹封信寫於50年前。半個世紀過去了，但在壹代又壹代有良知有深度的讀者心中，卻像壹個掛在風中的風鈴，撥動了無數敏銳的心弦，讓無數讀者感慨和感動。
那時候的傅雷在壹個壁櫥裏，但他的心是連著國家的，甚至是連著文化藝術的，都不會老，都不會過時。如今人不在了，但它的影響力卻越來越強，歷久彌新。
讀傅雷書信劄記(二)
《傅雷家書》是傅雷夫婦寫給傅聰、傅敏等的信的節選。從1954年到1966年6月。
這是藝術學徒最好的讀物，也是壹本充滿父愛的教科書。傅雷夫婦是中國父母的典範。他們的兩個孩子，著名鋼琴大師傅聰和傅敏，是他們先做人，後成家，獨立思考，因材施教的教育思想的成功體現。印在這本小書裏的，不是壹封普通的家書。傅雷在給傅聰的信中說:“給妳長篇大論地寫信，不是空洞的嘮叨，不是莫名其妙的閑話，而是有幾個作用。
第壹，我真的把妳當對手來討論藝術和音樂；第二，我很想激發壹些年輕人的感情，讓父親獲得壹些新鮮的養分，同時我也可以間接傳播給其他年輕人；第三，通過交流鍛煉妳的不僅僅是妳的文字，尤其是妳的思想；第四，我要時時刻刻做妳們的警示，處處做‘忠實的鏡子’，無論是在生活中，在生活細節上，在藝術修養上，在演奏姿態上。"
貫穿所有家書的親情，就是讓兒子知道國家的榮辱和藝術的尊嚴，以認真的態度對待壹切，做壹個“德才兼備、人格優秀的藝術家。”父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠溝通，字裏行間的深情感動了全世界的父母和孩子。
傅雷和傅聰的來信給了我很多啟發。我們很多父母都忽略了和孩子的友情，養了十幾年，卻從來沒有真正享受過為人父母的樂趣。因為急於讓孩子成功，他們對待孩子的心態已經扭曲，各種鼓勵的措施都出來了。有些家長盲目模仿傅雷“棍棒底下出孝子”的做法，但他們有沒有想過，自己有傅雷榜樣重於言傳身教的品質？
光學弗雷的“打”字能產生好結果嗎？於是孩子嘗到了虐待和拳腳，以及在壓力和恐懼下學習的痛苦，孩子的黃金童年黯然失色。傅雷意識到，雖然晚年因為_，他備受折磨，但在這壹點上，他是幸福的，因為他和兒子成了最親密的朋友。
現在，很多家長也爭相模仿傅雷教育孩子的方式。所以，這也就成為了育兒教育的壹種模式。
讀傅雷書信劄記(三)
在這本《傅雷家書》中，我看到了傅雷夫婦對兒子孜孜不倦的教導。同時，我感覺我的父母好像在和我交流，不時地提醒我，鼓勵我，教導我...
讓我印象深刻的是傅雷家族的優秀，無論是藝術造詣，還是對國家和民族的榮辱感，對個人尊嚴的高要求，都在書中的字裏行間有所體現。
這是上世紀初的中國，國力還不足以滿足學生的高效學習。而傅雷翻譯了很多世界名著，也顯示了深厚的藝術造詣。傅聰鋼琴彈得很好，在國際比賽中多次獲獎，並努力學習多種語言...要做到這壹點，需要多大的毅力啊！我要向他們學習，向他們致敬！
我印象最深的是傅雷對兒子的愛。他和兒子的書信往來壹直不斷，每壹封信都體現了傅雷對兒子的關心。他家的每壹封信都完成的非常認真，讓我看到了傅雷成熟穩重的壹面，也看到了他對兒子深深的愛。
在這些信中，傅雷強調了壹些年輕人如何行事，如何處理生活中的問題等壹系列問題。其中，傅雷非常重視兒子的日常行為。比如傅雷在信中說“妳車上的信很有意思，只要有事實，有事實，就寫不出好信”。父親經常告訴我寫文章要流露真情，老師也強調寫實。我突然覺得他們就在我面前。
傅雷也很重視兒子的習慣，比如“孩子:我很忙，只能和妳說幾件重要的事。”妳總有兩個習慣:壹個是去別人家，進了屋，脫了外套，卻留著絲巾；第二，我經常把手放在大衣口袋或者褲兜裏。這兩件事不符合西方的禮儀...“從這幾句話可以看出，傅雷註重的是別人對他兒子的印象，而傅雷更註重的是‘愛國’。有這樣壹段話:“妳得抓緊時間，抓住機會提高警惕。不努力修行，不足以報效國家，報效同胞。專註自己，就是看重國家。”這些話深深打動了我。
在《傅雷的來信》中，我看到了壹對耐心的父母；壹對辛苦的父母；壹對嚴厲的父母。《傅雷家書》不僅是傅雷夫婦寫給傅聰的壹封信，更是天下所有父母孜孜不倦的教誨！
讀傅雷書信劄記(四)
《傅雷書信集》是翻譯家傅雷和他的妻子寫給他們的兒子傅聰的書信集。每壹封家書都凝聚著父母對兒子的心血和深深的關愛。作為壹名鋼琴家，傅聰必須周遊世界。傅雷先生和夫人的來信總是提醒傅聰如何明智地行事，並帶領孩子們繼續前進。
悄悄打開《傅書》，像是壹份深深的父愛，有很多細節可以打動我。比如傅雷，作為壹個父親，為了彌補兒子因為遠離故土而對祖國傳統文化越來越不熟悉，他不顧重重困難，堅持給孩子郵寄相關書籍，從《詩經》《楚辭》到宋詞、明曲以及自己翻譯的作品。在信箋中，他闡述了民族的文化哲學，不止壹次地為兒子糾正錯別字，為的是讓兒子知道，作為炎黃子孫，他足夠驕傲，因為祖國有無窮無盡的文化財富，這是在全體中華兒女的血脈中代代相傳的！
“壹個人為人民服務，不壹定要站在大會上發表演講或者做什麽驚天動地的事情。他隨時隨地把自己知道的、想到的告訴別人，無形中是在播種、施肥、耕耘國家。”這是傅雷對孩子的啟發。為國家服務是每個人的權利和義務。哪怕是壹個普通人，也能為國家和社會做貢獻。每個人都是社會進步的車輪，我們所做的壹切都與國家息息相關。所以要積極為祖國做貢獻，創造美好的明天。
當傅聰忙於表演和練習，經常熬夜，以致精神疲憊時，傅雷建議傅聰勞逸結合，去郊區或博物館。“生命有限，精力有限。要想跑好馬拉松，就要從長計議。”傅雷用比喻告誡傅聰要珍惜自己的生命。
傅雷也告誡傅聰，“永遠保持壹顆赤子之心，老了也不掉隊，永遠能夠擁抱整個世界的赤子之心。”。只要心系祖國，不斷適應社會發展，就壹定能造福自己，造福國家。
傅雷還經常建議傅聰不要放棄，虛心向身邊的優秀人士學習，在成功時保持開放的心態，這些都有助於傅聰的成功。_之後，傅聰不忘祖國，不遠千裏而來，就是壹顆赤子之心的最好體現。壹個人壹生中要面對很多問題。傅聰的優秀品質是通過傅雷的教導獲得的。作為新壹代的年輕人，我們應該在生活中時刻警醒自己，努力創造美好的未來。
讀傅雷書信劄記(五)
何謂愛情?可能每個人都有自己不同的理解。但是，當妳翻開《傅雷的信》這本書，聽著書頁的刷刷聲，聽著窗外鳥兒的鳴叫，妳會在字裏行間發現什麽是真愛。
文章從不斷的書信中，講述了傅聰留學成長的故事。他的父母通過信件告誡傅聰要有壹顆愛國的心。無論獲得多少榮譽，都不應該驕傲，要懂得謙虛。傅聰失戀時，傅雷鼓勵傅聰做到心理平衡，分析原因勇敢面對，吸取教訓。當傅聰獲獎時，他從信中表達了壹種興奮和寬慰的感覺，並教會了傅聰如何在日常生活中管理金錢和投身於藝術。
在壹封長信裏，傅雷在傅聰失戀的時候，如果太陽太強，就會烤焦五谷，淹死莊稼，告誡他要愛自己，控制自己的情緒，達到心理平衡，才不會受回憶的折磨。
只有這樣的心態，我們才能在未知的世界裏茁壯成長，變得強大，並且在信後，我們告訴他，如果他認為這些話是正確的，有用的，當他再次遇到痛苦和困難的時候，就把信拿出來讀幾遍。每當寫信的時候，傅雷都不厭其煩地教育孩子，嚴格要求孩子，只為讓兒子明白他的苦心，懂得愛父母，理解父母的愛，把父母的愛傳遞到自己的內心深處。我隨時都能想起他們的教導，同時，在傅聰獲獎後，傅雷和他的母親為此興奮不已，但誰能想到，他成功的原因，恰恰是因為傅雷不斷教育他要有壹顆童心，關愛自己的祖國，因為祖國是妳生於斯長於斯的地方，也因為他那顆童心，傅聰在國外奮鬥的同時，依然想著自己的祖國。在給父親的信中，他總是告訴父親，他喜歡讀詩。尤其是李白和杜甫的詩，這些短詩用處不大，卻能體現出傅聰對民族文化的熱愛，這對他的成功起著重要作用。
再想想，當今社會，人們真的懂愛情嗎？現在的人只知道壹種戀人之間的愛，而很少有真正的對祖國、對父母、對民族文化的愛。似乎他們從來不懂愛情，所以中國樂壇沒有名人。如果我們沒有愛，我們就是行屍走肉，身體上沒有靈魂。
用愛溫暖自己，豐富自己的生活和靈魂，用溫暖傳遞愛，溫暖世界。
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