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問問高中生物的那些人,都做了什麽,詳細點。

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必修課

施萊登和王石建立了細胞理論。揭示了細胞和有機體結構的統壹性。

胡克電池的發現者和命名者

魏二小有壹句名言,“所有的細胞都是由預先存在的細胞衍生而來的。”

歐文頓認為細胞膜是由脂質組成的。

桑格和尼克松提出了流體鑲嵌模型。

Priestley植物可以更新被蠟燭燃燒或老鼠呼吸汙染的空氣。

英格豪斯的植物只能在光照下更新被汙染的空氣。

薩克斯證明了光合作用的產物除了氧還包括澱粉。

魯賓和卡門用同位素標記證明光合作用釋放的氧氣來自水。

卡爾文發現了二氧化碳中的碳在光合作用中轉化為有機物的過程。

必修二

孟德爾遺傳學之父發現了基因分離現象和基因自由組合定律。

薩頓提出了基因在染色體上的假說。

摩根用果蠅實驗證明該基因位於染色體上。發現基因連鎖的規律

格裏菲斯肺炎球菌轉化實驗殺死的S型細菌中存在“轉化因子”。

埃弗裏證明了DNA是使R型細菌具有穩定遺傳變化的物質。

Hershey和Chase的T2噬菌體感染實驗證明了DNA是遺傳物質。

沃森和克裏克構建了壹個DNA雙螺旋結構的模型。

克裏克提出了中心法則

拉馬克1。反對神創論,2。使用和拋棄,以及後天繼承,3。生物逐漸從低級進化到高級。

達爾文的自然選擇理論

必修三

達爾文的單邊光照在胚芽鞘頂端引起壹些刺激。當這種刺激傳遞到較低的伸長區域時,會導致背光表面比光滑表面生長得更快,從而導致向光性彎曲。

詹森胚芽鞘頂端產生的刺激可以通過瓊脂平板傳遞到下部,

拜耳胚芽鞘的彎曲生長是由於頂端在其下部產生的刺激分布不均勻造成的。

溫特證明了導致胚芽鞘彎曲的刺激是壹種化學物質,並將其命名為生長素。

草履蟲種群增長實驗草履蟲大小的高斯競爭實驗。