讀書隨筆1我國唐代大詩人杜甫有句名言:讀書破萬卷，寫作如神。《三國誌》中也有記載:讀百遍，知其意。古人對讀書還是有精辟的論述的，更何況生活在高科技時代，要堅持讀書，不斷充實自己。
有壹段時間，聽到有人說讀書其實沒什麽用。看看現在很多大商人，他們的錢蒸蒸日上，卻很少有人識字。聽到這些話，我不禁想，讀書到底有沒有用。直到今天，我得到了答案，我才真正體會到這句話的深刻含義。我就自己的經歷來說說讀書的好處。
第壹，讀書可以開闊視野。
每個人的生命都是有限的，不可能事事親力親為。只有讀書，才能知道美麗的星空是無邊無際的。人類的進化經歷了壹個漫長的過程；大自然神奇而美麗；知識的海洋是無窮無盡的，書本上的知識包羅萬象。通過閱讀，妳可以豐富妳的知識，開闊妳的視野。書讀多了，自然知道的也就多了，這就是為什麽妳知識淵博。
第二，讀書可以陶冶情操。
當我們沮喪、悲觀、失望的時候，可以翻翻那些用笑聲激勵人的漫畫書、童話故事。妳會為灰姑娘的大團圓結局而欣慰，為醜小鴨變成美麗的天鵝而激動。還可以看科幻書籍，帶妳走進科學的世界，做壹個美好的白日夢，不再感受生活的平淡，從而讓人放松自信。
第三，閱讀可以提高寫作水平。
我們每個人都有過為寫文章發愁的經歷。在閱讀的過程中，妳可以欣賞到許多美麗的詞語和表達方式。寫作的時候可以向他們學習，取長補短。長此以往，妳會積累豐富的知識，自然會體會到讀書如寫作。
第四，讀書可以讓我們明白道理。
壹本好書是我們人生道路上的指路明燈。當妳處在人生的十字路口，無法判斷的時候，教育如何做人的書會讓我們毫不猶豫地做出理性的判斷，不為蠅頭小利所動，不為艱難險阻所困，腳踏實地地走好人生的每壹步。做壹個勤奮、誠實、高尚的人。
第五，讀書可以增強我們的愛國主義。
中華民族歷史悠久，文化燦爛。四大發明，雄偉的萬裏長城，輝煌的兵馬俑都讓我們感到驕傲。但是圓明園被焚和南京大屠殺的恥辱歷史讓我們知道，貧窮落後必然挨打，從而激勵我們更加努力，讓祖國繁榮富強，讓歷史悲劇不再重演，讓人民過上幸福健康的生活。
知識是用錢買不到的。開卷有益，讀書益處無窮。從現在開始，讓我們努力學習，讀好書，真正掌握現代科學技術，練好本領，為將來建設祖國打下堅實的基礎。
壹本書就像壹個精彩的人生，有精彩的細節，也有枯燥的文字。壹本書是壹首優美的音樂，其中的喜怒哀樂就像不可或缺的音符。壹本書就像壹個無邊無際的大海，所以海浪的突然轉向就是書中的問題…
作為壹個讀書人，就像香煙和酒壹樣。如果妳聞多了，妳就會上癮。只要手裏拿著壹本書，就可以拋開雜念，忘記煩惱，就飄飄然了。壹旦幾天沒聞到，心裏就會像雜草壹樣難受。
妳看過《感謝折磨妳的人》嗎？這是壹本提升自我，實現人生的精神能量的書。是解決人生磨難的好方法，是實現自我的指南針。妳永遠不會相信，只有感謝那些折磨妳的人，妳才能真正體會到生命的意義。它告訴我們，任何情況，無論是好是壞，都是挫折，都是失敗，都是成功。只有經歷苦難，才能體會“美”，才能保持內心的年輕和平靜。這本書《感謝折磨妳的人》教妳如何面對人和事的艱辛，給妳不斷進步的動力，是提升個人魅力的最佳夥伴。
閱讀給我知識、樂趣和力量。我感動，佩服，佩服。我知道我在書中讀到的不僅僅是許多古老的故事，還有許多祖先留下的寶貴精神財富。今天，我們可以把這些精神財富發揚光大，用我們的智慧為中國的崛起、祖國的騰飛、民族的昌盛做出貢獻。
讀書，讓我們隨著故事壹起感動，壹起歌唱，讓我們牢記自己的使命，讓我們的理想和追求更加堅定。熱愛閱讀，讓我們壹起提升自己！
閱讀3的作文剛翻開余華的《活著》，感覺沒什麽不同。首先映入眼簾的是五個自序:中文版、韓文版、日文版、英文版、新麥田版。這本書真的會與眾不同嗎？獲得意大利格林紮納·卡弗文學獎不是壹個美麗的意外，而是壹部眾望所歸的實力之作？我開始對它感興趣。
是的，因為我活著，壹切都在繼續，我的生活豐富如戲，但最後，壹切還是因為我活著。不知道為什麽，這本書我只看了壹遍，不敢再拿起。是的，我害怕，我真的害怕，那些至親會壹個壹個離開，因為傅貴‘制造’的結果是痛苦的。作為壹個讀者，我是這樣想的，傅貴經常會想到這種混雜的生活，他會有什麽感受呢？
不是小白碰了這本書的封面。看看這個。看來這是壹場沒有下面口的盛宴。此時此刻，更不可能咀嚼這壹頓大餐。可能應該是92年的傳說吧，但是我是16拿起來的，半信半疑的翻開了第壹頁和第二頁。我像狼壹樣吞噬了這本書的每壹個情節，活著才是活著的真諦。活著，因為妳活著！
活著不是誓言，而是屬於壹種選擇，壹種狀態，甚至是壹種靈魂儲存的方式。漫漫夜空下，繁星璀璨，活著的我在觸摸“活著”...
談論人為什麽活著，似乎是思想家和哲學家應該做的事情。但是，看完《活著》，我沈默了，我活著是因為我活著。
我不知道什麽是信仰，我也看不到傅貴有任何信仰。他陪伴著父母的離去，經歷了賈珍(妻子)、夏風(女兒)、有情(兒子)、希爾(女婿)、苦根(孫子)的離去，最後陪伴著壹頭老牛，沒有被信仰驅使。為什麽？最後我得到的答案只是因為我活著。
應該用什麽來衡量人生？經歷、價值、財富、權力、名譽還是愛情？在我看來，傅貴是用愛來衡量人生，而在別人眼裏，他似乎是用經驗來衡量人生。這樣的問題，不僅是傅貴要好好考慮，每個有身體特征的人也要好好考慮。
可能每個人選擇生活的方式，原因，目的，初心，結果都不壹樣。打開《妙筆生花》這部電影，《獄中淚》的故事是否會讓妳感動，無論寫得多好，我的關註點在於它的背景，它真正的主角，以及後來發生的事情。這個英雄羅裏·詹森要麽是為了救贖。包括他最後的選擇，作者老人去世後，他扔掉手稿，向世人宣布《鐵窗之淚》的作者是羅裏·詹森，說實話，我並不以他這樣的生活為恥。救不了，更不想傷害更多的人，這似乎是最好的辦法。這種活著，遠離初心，為了活著和守護愛情，而選擇虛偽來達到活著的目的，真的和傅貴不壹樣。但是，為了生活...
閱讀短文4朦朧的遠山蒙上了壹層面紗，在朦朧的雲霧中，忽明忽暗，忽遠忽近，若即若離。就像幾筆淡墨，塗抹在藍色的地平線上。山雖然寂靜，但並不寂靜。汩汩的泉水是它優美的歌聲，潺潺的小溪和它優美的鋼琴聲。就在這座美麗的山腳下，有壹所普通的山村小學。在這個山村小學，有壹位普通的女教師，名叫阿迪。
阿迪出生於20世紀60年代末。事實上，阿迪小時候叫隱帝。她是家中的第四個女兒，她的父母仍然希望有壹個男孩，所以她被命名為隱帝。不知道是因為名字，還是因為天意，真的吸引了壹個弟弟，母親終於如願以償。
大多數農村家長都有重男輕女的觀念。自然，阿姨在家裏沒有得到多少照顧。因為姐姐多，家裏窮，父母幾次讓她出去掙錢。然而，阿迪有學習的欲望，而且她很有天賦。從小學到初中，她的成績壹直在全年級名列前茅。在親戚朋友的勸說下，她的父母放棄了原來的想法，決定讓她壹直讀這本書。在親戚朋友的支持下，阿姨終於考取了中師。
師範畢業後，阿姨有機會留在縣城的學校教書。然而，阿迪覺得她離不開家鄉的山水。她曾經得到過那麽多好心人的資助完成學業。現在是報答他們的時候了，於是她毅然放棄了縣城舒適的環境，自願回到家鄉的村子成為壹名語文老師。
從此阿姨第壹個迎接黎明，最後壹個送走夕陽。有時候，我能聽到清脆的童聲在唱:“走在鄉間的小路上，黃昏的歌聲蕩漾，哇哇哇，壹只短笛在吹……”悠揚的歌聲在山谷中回蕩，阿姨看著學生們唱著歌高高興興地回家了，心裏有說不出的喜悅。每當孩子們放學後，阿姨總是像自己的孩子壹樣，告訴每壹個學生路上要註意安全，不要壹個人在外面玩耍，以免發生任何意外。孩子們聽話，點頭。有時候天氣不好，阿姨不放心，就護送孩子，直到每個孩子都安全到家。
在阿姨看來，人生最基本的需求是安全，最高的要求是幸福。幸福和優秀是我們人生中價值最集中的兩個詞。目前我們的社會地位和經濟地位都不是很高。社會上有句話:“5點起床是農民，6點起床是教師，7點起床是藍領，8點起床是白領，9點起床是商人，10點起床是老板，11點起床是學者，12點起床是藝術家……”
阿迪對這些說法只是淡然壹笑。她覺得教書是世界上最有魅力的職業。阿迪想成為最好的老師，而最好的老師必須是壹個讀者。阿迪喜歡讀書，她壹有時間就喜歡讀書。古人雲:“天下幾百年的老家，無非是德，天下第壹好是讀書。”學校應該是壹個學習的好地方。學校不僅是學生學習的地方，也是教師學習和成長的地方。讀書可以拯救我們，改變我們，造就我們。富人因書而貴，窮人因書而富。讀書使人的眼睛更明亮，頭腦更清晰，行動更堅定。我們要做壹個讀書人，為己之學，為人之教。在功利庸俗的現實社會裏，要有壹點夢想，壹點真性情，要有理想，要有詩意。優秀的教師應該是有大愛的人，教師應該是愛學生、愛事業、愛工作的人。愛情會帶給妳心靈的平靜，而心靈的平靜會帶給妳永恒的快樂。想到這裏，阿迪會意地笑了，笑得如此燦爛和舒適。
離學校不遠的山腳下，有壹片荒地，無人問津。阿媽利用業余時間平整荒地，然後種點蔬菜，這樣可以自給自足，省去了在很遠的鎮上買菜，節省了不少開支。壹天晚上，全家人圍坐在餐桌旁，有說有笑，吃著自己種的青菜。阿迪感到非常高興，於是她拿起寫了多年的日記，寫道:
大別山有幾間瓦房，早晚也安全。種幾畝荒地也是我來種，我來管理，收成靠我而不是靠天。鏟平，肩挑水，面朝黃土背朝天，快樂卻無邊。
寫完這些，阿弟走到外面，只聽到青蛙和昆蟲的鳴叫。擡頭望去，夜空繁星點點，遠處的山特別高聳。阿弟忍不住大喊:“大山，我永遠愛妳！”
在這個世界上，有許多愛，如老師的愛，同學的愛，朋友的愛和父親的愛...暑假裏，我讀了壹本名為《淚中人生》的書。看完這本書，我覺得最偉大的愛是母愛。書中的主角盛欣怡是壹個柔弱善良的女孩。她原本有壹個幸福的家庭。然而，我的母親突然得了不治之癥，這使她的生活，甚至她的性格發生了巨大的變化...在這個過程中，盡管老師不斷鼓勵，但對家庭和友情的擔憂還是讓她感到孤獨和迷茫。媽媽終於永遠的離開了她，但是十二歲的心怡卻過早的體會到了生命和愛情的深刻意義。
看著欣怡的故事，我的眼睛慢慢濕潤了，淚水不由自主地流了出來。讀到第十章“母親對我的深愛”時，幼小的心靈再次被深深震撼。夜裏，傷心的蠟淚讓心怡看到了生命的眼淚，心怡意外地發現了媽媽的日記。
日記中寫道，“突然得了絕癥，最放不下的人是還年輕的心怡。”這是我媽的病剛發現的時候寫的。“每天都更痛苦！心怡真讓我擔心。她什麽都不會，所以我不信任她！”“辛屹正在進步。又喜又悲。”.....心怡媽媽的每壹句話都充滿了對心怡的擔心和擔憂，媽媽的心裏此刻是那麽的難過和悲傷。盡管如此，心怡的媽媽還是在有限的時間裏教導心怡面對生活和現實，讓心怡學會在生活中堅強。心怡在媽媽的鼓勵下成長進步。母親的心得到了安慰...雖然知道自己的時間不多了，但媽媽深深地覺得，心怡的每壹次進步，都是生命的延續。
最終心怡的媽媽去世了。看到這裏，我哭了很多。這本書讓我感到溫暖和感動——關於生活，親情和母愛。
看完這本書，我覺得很難受。也讓我想起了我上幼兒園的時候，有壹次發高燒，我媽很著急。她馬上帶我去醫院看病。我打了壹天點滴，我媽壹直陪著我，無微不至的照顧我。她焦急的眼神裏充滿了對我的愛，直到我病愈，母親的臉上才露出欣慰的笑容。
對我們來說，過早失去親人是世界上最殘忍的事。然而，生命總是與死亡聯系在壹起，就像四季中的樹葉。新鮮的葉子在春天生長，在秋天落下。冬天，那些枯葉會融化到泥土裏，用它們所有的愛讓我們活著，在來年孕育新的生命...地球上生命的軌跡大致相同。母愛更是如此。母親用壹生來換取我們成長的快樂。當他們老了，我們也該成熟了。
在我的生活中，母親的愛像壹朵雲壹樣緊緊地包裹著我，把我包裹在愛的空間裏，給了我勇氣、信心和力量...母愛是最偉大最無私的！在這裏，我想讓媽媽說壹句:謝謝媽媽。因為妳的付出，我才精彩！
高爾基曾說:“讀書，壹個從壹件事學到另壹件事的普通過程，實際上是人類的心靈和各民族的大智慧的結合，從古代到現代。”我之前不太明白這句話的意思現在明白了，這菊花告訴我們，讀書伴隨我成長，書是指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人的精神食糧。
我從出生起就與書籍有著不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書籍；父母講的故事書；啞巴學習的未來是我們的識字書；學前漫畫書；學校課本；課外散文，隨筆，科普書，史書，很多名著。
可以說，在我的成長中，書是不可或缺的。
為崛起的中國喝彩。所以，我特別喜歡讀書。我特別喜歡在傍晚和清晨看書。第壹縷曙光，我倚桌而立，窗外黃葉如花，離愁掛，新的卻堅守著與書的約定。
讀書活動名言或傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，讀書人生如戲，“舉己至池”“掛東南枝”的無奈選擇，“沈睡數十年，三千甲可吞吳”“羽扇尼龍巾，說笑間的墻沒了。”
如何閱讀中外名著的絕世風雅都讓我驚嘆！行書如優美的音符，奏出深邃悠遠的自然。
日復壹日，我在壹本書裏品味我作品的精髓。難懂的單詞不再是理解的障礙。對我來說，閱讀與其說是壹種負擔，不如說是壹種需要。
記得小時候，媽媽很耐心的教我背唐詩。晚飯後，媽媽教我讀《唐詩三百首》中的唐詩。當我媽媽說什麽的時候，我會鸚鵡學舌...
在我上小學之前，我已經能夠獨立閱讀壹些故事書。
低年級的時候已經識字了，沈迷於班譜類的書籍。我媽幫我買了壹套“兒童百科全書”，幾本厚厚的書，有宇宙氣象學，人類文明，世界地理。每本書的每壹個問題都詳細到讓人愛不釋手。在如饑似渴地閱讀的同時，我家又搬進了壹個新朋友——《新現實中的中國十萬個為什麽孩子》。這套書給我增加了很多知識。
有壹次，老師讓我們在《美麗的海底世界》中更具體地介紹壹下海洋生物。我回憶起我在新世紀中國小朋友那裏學到的烏龜的生活習性，沒完沒了地給同學們介紹。當小老師很好，但這是我欠書友的！！
現在上六年級了，我當然會更加註意閱讀壹些優秀的散文和作文。從文章中，我不僅積累了很多好詞好句，也體會到了很多做人的道理。
漸漸地，我的文章不再只是春花秋月夏曉，在我飄忽不定的文筆中也多了幾分從容和包容。我學會了如何讓自己在千變萬化的生活中擁有壹份超級但豁達的包容。有人對我的改變感到驚訝，我的回答只是淡淡的壹笑:“都是書的功勞。”
讀書就是積累，知識的大小取決於積累。時間如水，壹去不復返。怎麽才能不讓它白白過去？只有把握住自己，把握住知識，把握住今天，妳就把握住了生活和未來。書會伴隨著我繼續成長，伴隨著我生命的光環。