是這個嗎？
1。1自尊和自信
角度壹:如何正確理解自尊的含義？
答:自尊是健康人格的基石。是壹種重視和肯定自己人格的情感。是壹種由表及裏對自己的尊重和愛。不允許別人歧視和侮辱自己。自尊是對自己的適當肯定，是對自己內在價值和尊嚴的追求。
角度二:自尊自信的意義是什麽？
答:自尊和自信激勵我們進步，使我們形成健康的人格。有了自尊和自信，我們的事業就會成功，人際關系就會協調，有助於我們更好地立足於社會。
角度三:如何培養和保持自尊？
答案:1)要自重，就要恥下問，拒絕卑微，潔身自好。2)擺脫自卑，樹立自信，克服自負和虛榮；3)樹立民族自尊心，對待外國朋友不卑不亢，不做有辱民族尊嚴和人格的事。
角度四:什麽是自卑心理及其危害？如何克服自卑？
回答:自卑是壹種不健康的心理狀態，是指我們看不起自己，貶低自己，甚至放棄自己。自卑使我們無法構建幸福的生活，不利於人際協調、心理健康和事業成功。
要克服自卑，就要發現自己的長處，創造成功的記錄。
角度5:
疾病
疾病的起因
藥方
自卑的
不能全面客觀的認識自己。
發現自己的優勢，創造成功的記錄。
自負的
不能全面正確的看待自己和他人，只看到自己的優點。
充分了解和評價自己和他人，看到他人的優點。
浮華
不能全面正確的看待自己和他人。
充分認識、正確對待和評價自己和他人。
角度六:自尊自信的名言
答:人不可驕，不可躁。
1。辨別是非
角度壹:如何理解壹個人的良心？
答案:1)做人的良心是正確的是非善惡觀，2)青少年是時代，是樹立是非觀的重要時期，3)我們所經歷的壹切都在鑄造良心的標尺。
角度二:如何鑄造良心的標尺？
答:1)懂道德，學法律；2)選擇好的榜樣，3)學會理性分析，4)樹立美好的理想。
角度三:如何正確看待社會影響力？
答案:1)正確對待長輩親友的影響，明辨是非，不盲從。如果長輩有錯，要幫助糾正。2)正確看待大眾媒體的影響。上網看電視看報刊最重要的是學會選擇3)正確對待社會流行。獨立思考，切忌盲從。
角度四:列舉中學生面臨的各種誘惑。面對這些誘惑，怎樣才能學會跨越障礙，做出正確的選擇？
回答:如果網吧、電視、報紙、色情、賭博、毒品誘惑了妳，1)妳首先要戰勝自己，堅定意誌，把握良心的正確尺度，這樣才能抵禦誘惑；2)必須打破感情，堅持原則，不做錯事；3)妳要堅定美好的理想，做有理想、有道德、有文化、有紀律的新壹代。
1 3自我負責
角度壹:如何正確理解責任感的含義
壹個人應該對自己的行為負責。壹個有責任感的人是壹個素質好的人。責任感意味著自我意識、自我肯定、自我調整和自我引導。有責任感的人，對行為與後果的壹致性有清醒的認識，勇於承擔自己應該承擔的責任，不推諉，能夠自我審視、自我約束，制止自己做錯事。
角度二:結合輟學、撞見父母、亂砍濫伐等社會現象，我們有什麽責任？
答:1)我們要對自己負責。完成學習任務，掌握知識，培養能力，提高素質，是我們的重要職責。2)對他人負責。孝敬父母，尊敬老師，團結同學，與朋友相處。3)對群體負責，成為群體中有用的壹員，為群體增光添彩。4)對社會負責。關心社會和他人。中途退學是不負責任的。頂撞父母是不負責任的。砍伐森林破壞自然和環境，這是對社會的不負責任。
角度三:召開以責任為主題的班會。
答:活動主題:承擔責任，健康成長，做壹個負責任的人。
活動形式:討論、演講比賽、口號宣傳。
活動步驟:1)主持人宣布活動開始；2)請班主任談談承擔責任的重要性；3)觀看《永遠的豐碑》視頻剪輯；4)學生討論，代表發言；5)活動結束後，大家起立，唱國歌。
角度四:如何做壹個負責任的人？
答案:1)樹立負責任的生活態度；2)學會分析事物的因果關系；3)養成三思而後行的習慣；4)勇於為自己的錯誤和失誤造成的不良後果承擔責任，接受教訓，避免重蹈覆轍。
角度五:舉兩個負責任的名人的例子。
A: 1)非典時期，鐘南山戰鬥在抗擊非典的第壹線。2)魯迅變心為祖國做誌願者。
2。1誠實守信
角度壹:如何理解誠實守信？
1)誠信是中華民族的傳統美德。誠信是待人接物的基本原則，也是各種良好品格的基礎。2)待人接物、與人交往要講究誠信，即誠實守信。
角度二:什麽樣的人是誠實的人？
答:誠信就是實事求是，表裏如壹，說真話，辦實事。誠實的人對自己誠實，不自欺欺人，心胸開闊。老實人真誠待人，不說假話，不做假事，言行壹致，信守承諾。
角度三:《拿著空花籃的男孩》思考:國王為什麽以誠實作為選擇繼承人的標準？
答:因為誠信的意義和作用很大:
1)只有在誠實的心中，善良、正直、勇氣和謙遜才會成長。
2)只有誠實的人才能信守承諾，履行約定，獲得他人的信任和尊重。3)誠實可以建立良好的人際關系，打下堅實的事業基礎，取得堅實的人生成就。4)只有誠信才能使社會秩序有序，文明進步成為可能。
角度四:寫表達不誠實和誠實的文字:朝三暮四，食言發胖，言不由衷，食言，朝三暮四等。為表誠意，有:“君子壹言，駟馬難追。”
角度五:如何做到誠實？
A: 1)生活中:不說謊。說謊汙染人格，頭腦遲鈍，喪失信用，破壞友誼，被朋友和社會拋棄。重承諾，堅持守信用的道德責任。
2)學習上:考試不作弊，不抄作業，遵守學校規章制度。
3)在社會和市場經濟中，我們也應該誠信，或者說我們應該欺騙消費者，不造假，與不誠信的行為作鬥爭。
角度六:如何處理誠實和隱私的關系？
答:人要誠實，但不代表沒有顧忌，說什麽都不合適。誠實是拒絕謊言，但不排除必要的沈默。尊重隱私是坦誠待人的前提，也是保持良好關系和有效溝通的基礎。尊重他人隱私，不經本人同意不公開，也是我們在交往中的品德。
角度七:醫生對癌癥晚期患者撒謊是否違反醫德？(如何理解“善意的謊言”)
答:不違規。因為這是善待他人的表現，在特殊的溝通場合，比如面對絕癥患者，有時候我們需要隱藏壹些事情的真相，說壹些“善意的謊言”，並不是出於個人私利，而只是為了維護對方的利益。從根本上說，善意的謊言並不違背誠實的道德。
角度七:壹個同學和同學朋友鬧矛盾。請幫他(她)出主意(擺脫困境的方法):
答:堅持交友原則。誠實、合作、競爭，善待他人，感同身受，平等尊重，寬容有禮。
2。2平等待人
角度壹:如何理解平等待遇？
答:平等集中表現在人格和法律地位的平等。平等是社會進步的體現，平等待人是現代人的基本素質。平等待人體現了人們美好的道德觀。
角度二:不平等的原因和歧視的根源。
答:不平等的原因是人與人之間的差異。不平等，認知錯誤，現實中的錯誤觀念。歧視的根源:差異和不平等。
角度三:身邊有哪些弱勢群體？婦女、老年人、未成年人、殘疾人、農民工、下崗職工等。
角度四:如何平等待人？
首先，平等待人，真誠尊重他人的人格。其次，我們應該有壹個客觀和現實的態度，第三，我們應該擺脫陳舊的思想。第四，認清歧視的錯誤和危害。
2.3善待他人:
角度壹:如何理解“善良是壹種真誠而廣泛的愛”？
善良包含許多美德。善良是無私的。善待他人需要明辨是非。善良是心胸寬廣的，善良要看在行動上。幫助別人是快樂的。
角度二:“己所不欲，勿施於人”的含義
答:是的。“己所不欲，勿施於人”的意思是:不要把自己不喜歡的東西強加給別人。
角度三:“己所不欲，勿施於人”的本質是什麽？
關心、尊重和理解他人。
角度四:如何理解“關心他人”？
答:“換位思考”就是換位思考，壹種善待他人的思維方式和行為方式，即設身處地為他人著想，即想他人所想，理解至上。又急又難，是成年人的美，是與人為善的美德。
應該以什麽樣的態度和方式與人相處？
回答:理解他人，以尊重和善意積極與他人溝通，懂得包容，學會欣賞他人，能夠競爭，善於合作，崇尚誠實守信。
3.1理解和寬容
角度壹:如何理解？
答:1)尊重是理解的前提。2)善意使理解成為可能。3)要達到理解，需要主動溝通，即主動接近，坦誠溝通，認真理解。4)善解人意，充滿善意，善解人意，主動理解他人。
角度二:什麽是寬容？寬容是指慷慨和寬容，對他人的原諒和漠視。寬容是壹種美德，也是壹種境界。寬容是有原則的，不是盲目的。
角度三:寬容的作用:寬容是壹種美德。有包容才有創意，有包容才有成就事業。
角度四:如何正確理解寬容？
回答；寬容並不意味著放棄自己獨立的思考和觀點，為了和諧而盲目迎合他人，堅持自己認為對的，包容他人合理的意見，保持個人的創造力，保持集體的合作。
角度四:如何培養寬容的精神？
A: 1)培養寬容精神需要正確認識自己。2)培養寬容需要不斷的知識。3)培養寬容精神是良好修養和高貴氣質的體現；4)培養寬容精神要學會控制自己的情緒。
角度5:這個故事告訴我們什麽？
答:人生不能沒有寬容。要學會求同存異，要學會和而不同，要學會包容。
3.2欣賞和贊美
角度壹:如何理解和欣賞？學會欣賞有什麽意義？)
答:欣賞和贊美是讓自己和他人快樂的秘訣，可以融洽人際關系。欣賞是審美能力的體現，是壹種積極的生活態度。學會欣賞，善於發現，妳就會開闊眼界。能夠欣賞他人是人生取之不盡的財富。
角度二:如何欣賞別人？如何在別人身上發現美？)
答:發現別人的形體美、性美、深刻美，並通過微笑和言語表達出來。
角度三:真誠的贊美為什麽是溫暖的陽光？贊美要註意什麽？
答:真誠的表揚是促進人不斷進步的美好方式，巧妙迂回的表揚是批評的好方法。贊美別人壹定要真誠。
3.3競爭與合作
角度壹:談談妳對競爭的理解(競爭對人類發展和社會進步有什麽作用)
答:競爭有積極的作用:競爭是進步的動力，它可以激發人的上進心和創造力，使個人的智慧和力量得到發掘和展示，使我們的集體更加充滿活力，加速各項事業的發展，加速社會進步。
競爭有負面影響:它讓勝利者養成傲慢，讓失敗者失去信心，自卑；競爭的壓力會產生緊張、焦慮和嫉妒。
角度二:壓力驅動需要什麽條件？
答:妳需要鍛煉頑強的毅力，樹立堅定的信心。
角度三:為什麽社會生活既需要競爭又需要團結合作？團結協作的重要性和意義是什麽？
A: 1)壹個人能力再強，也是單槍匹馬。2)在社會生活中，每個人都需要他人的幫助，離不開集體的力量。3)古往今來，大多數偉大的事業都是通過團結合作取得的。4)重視團結協作是中華民族的優良傳統。5)大家擰成壹股繩，齊心協力，共同提高，積極溝通理解，相互友好包容。只有與他人合作，我們才有面對困難的勇氣和克服困難的力量。6)創造* * *享有* * * *的美好社會，有兩個條件:壹是良好的競爭激勵機制，二是人與人之間團結互助的精神。
角度四:我們如何面對競爭的壓力？
A: 1)化壓力為動力。2)鍛煉自己的心理素質。學會面對競爭，不要膽怯，不要逃避，不要讓自己被壓力壓垮，而是勇敢面對壓力。3)面對競爭壓力，也要采取適當的措施，堅持自己的個性。4)中學生要適應比賽，對各種考試、比賽有高標準、嚴要求。
角度五:談談妳對團隊精神的看法；
答:團隊精神是團隊內部形成的壹致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學校，團隊精神體現在校風、班風和各種活動中。團隊精神的核心是集體主義，是合作、享受、奉獻，個人利益服從團隊利益。競爭中的合作需要我們形成團隊精神。
角度六:談談妳學到這壹課後的啟示:①在日常生活中，能積極參與競爭，感受競爭帶來的正面效應，正確認識競爭的負面效應，並努力克服；做壹個合格的競爭對手，培養健康的競爭意識，敢於超越自我，開發潛能；③在日常生活中，能積極與他人合作，培養自己的合作能力，分享精誠合作帶來的成功和喜悅；(4)在競爭中學會合作，尊重競爭對手，與同學互相幫助，互相學習，互相提高，讓大家取長補短，攜手共進；⑤在合作中學會競爭，虛心向別人學習，培養團隊精神，不斷鍛煉自己的競爭能力。
4.1關愛社會
角度壹；改革開放前後的衣食住行有什麽區別？社會快速發展的主要原因是什麽？
答:改革開放前，物資短缺。日用品匱乏，衣食住行簡陋，文化生活單調，經濟發展緩慢。改革開放後，物質生活豐富，人民生活水平迅速提高，文化生活豐富。取得這些成就的主要原因是改革開放的堅持和全國人民的努力。
角度二:恩格爾系數是什麽？中國恩格爾系數快速下降意味著什麽？
答:恩格爾系數是衡量壹個國家或地區人民生活水平的重要指標。恩格爾系數越大意味著人們的生活水平越低，恩格爾系數越小意味著人們的生活水平越高。
我國恩格爾系數的快速下降，說明我國人民有更多的錢用於食品消費支出之外的其他消費，說明我國人民的生活水平和質量在快速提高。
角度三:我們的社會還存在哪些社會問題？人、從、眾、森、林、木是什麽意思？)
答案:1)主要原因是沈重的人口負擔(教材P82，圖1)導致資源短缺和巨大的消耗，人均占有資源越來越少(教材P82，圖2)，以及由此帶來的環境惡化、就業壓力、貧富差距、腐敗犯罪等。)
角度四:面對這些問題，我們應該怎麽做？
答:面對這些問題，我們要控制人口，提高人口素質，節約和合理開發利用資源，保護環境。(我該怎麽辦)
角度五:這些問題如何影響我們的經濟和人民生活的改善？
答:它直接影響中國社會經濟的可持續發展和人民生活水平的提高。
角度六:中國的人口、資源、環境有什麽特點？答:1)人口基數大，新增人口多，人口素質低。13億人口有9億農民。2)中國資源量大，種類多。是資源大國，但人均占有量小，也是資源小國。3)中國環境汙染和破壞嚴重。
角度七:為什麽要培養憂患意識？如何培養憂患意識？
答:憂患意識是中華民族自古以來的精神傳統之壹。它代表了壹種高尚的人格特征，可以樹立歷史使命感和社會責任感。培養憂患意識，要做好準備，積累知識，鍛煉能力，為社會貢獻自己的力量。
角度八:為什麽要關註社會問題，服務社會，關心社會，有所作為？
答案:1)因為這些問題直接影響到我國社會經濟的可持續發展和人民生活水平的提高。2)培養我們的憂患意識，做好準備，積累知識，鍛煉能力，為社會做貢獻。3)培養回報社會的意識和形成親社會的行為習慣，鍛煉社會實踐能力和形成良好的行為習慣。
4)參與公益活動，服務大眾，是我們回報社會的重要方式。5)積極參與公益事業，樹立服務社會的精神，是現代公民必備的素質。
角度9:社區服務活動的目的和意義是什麽？
答:培養社會意識和親社會行為習慣，鍛煉社會實踐能力，養成良好的行為習慣。
角度10:什麽是親社會行為舉例？如何養成親社會行為習慣？
回答:1):能在公交車上讓座，能主動捐款並積極參加獻愛心的活動，能向同學請教作業問題，能認真謙虛地幫我講解，有班級榮譽感。親社會行為是人們在交往中對社會和他人有益的行為。
2)遇到挫折和不幸的人，能夠同情和關心他們，向有困難和苦惱的人伸出援助之手，在同壹事業中與人合作，與人分享利益。在日常生活中能夠經常這樣做，意味著我們已經養成了親社會行為的習慣，即讓有益於社會和他人成為我們生活的基本方式。
4.2熱愛祖國
角度壹:為什麽要和祖國結緣？
答:祖國的興衰影響著孩子的感情。祖國是孩子的依靠。祖國積貧積弱，人民苦不堪言。祖國繁榮富強，人民安居樂業，祖國與個人的命運緊密相連。
角度二:民族文化的地位和價值
答:五千年的文化是中華兒女的財富，鑄就了我們的國魂，養育了壹代中華兒女和中國少年。
角度三:如何看待民族傳統文化，弘揚民族精神？
答:傳承自己的文化是我們義不容辭的責任。我們應該珍惜優秀的文化傳統，保持我們民族的文化特色。首先要讓自己成為壹個有民族文化素養的人，通過各種方式去了解和欣賞民族文化的精髓。其次，要揚棄傳統文化，取其精華，去其糟粕。再次弘揚民族精神是我們年輕壹代的使命。
角度四:如何讓自己成為壹個有國民文化素養的人？
答:要上課學習，主動學習。1)課堂學習2)課外閱讀，藝術欣賞，社會調查3)研讀經典，4)接觸歷史遺跡的傳統文化和民俗風情。
角度五:傳統文化的糟粕是什麽？
答:等級秩序、無條件服從老祖宗的舊制度、維持現狀、男尊女卑、消極包容等舊文化舊道德，是我們今天應該摒棄的糟粕。
角度六:中華民族形成了什麽偉大的民族精神？
答:形成以愛國主義為核心的團結、愛好和平、艱苦奮鬥、勇敢自強的偉大民族精神。
角度七:列舉體現中華民族精神的名言警句。
答:天下興亡匹夫有責，君子自強不息。
角度八:青少年如何弘揚民族精神？
答:傳承中華美德，樹立遠大理想抱負，自覺履行社會責任，立誌成才，努力學習，勇於實踐，艱苦奮鬥，無私奉獻，培養創新精神和創新能力。
角度九:如何培養愛國主義？
答:認真學習中國歷史，了解中國博大精深的文化，樹立民族自豪感和自信心，關註國家大事，認真參加升旗儀式，熱愛自己的家鄉，反對分裂祖國、統壹祖國的行為。
角度10:以“輝煌的中國文化”為題，向英國朋友介紹中國傳統文化
4.3看世界
角度壹:世界文化有什麽特點？
A: 1)其他國家和民族的文化是世界文明的重要組成部分，是人類的財富。2)世界文化多樣而復雜，同時又相互聯系緊密。3)不同的文化有相同的合理內核，即真誠、善良、友誼、和平，這是人類文明相同的價值觀。
角度二:如何正確看待其他國家和民族的文化差異？
回答:(1)平等交流，相互包容，是彼此溝通的橋梁。(2)面對不同的國家和民族，要采取理解、包容、平等尊重、客觀的態度，學會與不同文化背景的人友好交往的藝術:尊重他人的習俗和信仰，容忍他們與我們的差異，欣賞他們的特點和長處，表現出友好、熱情、不卑不亢、自信的態度。
角度三:當今國際社會的形勢如何？
當今國際社會的主題是和平與發展，但壹些地方仍存在矛盾、對抗、沖突和戰爭。
角度四:局部沖突戰爭的根源是什麽？
答:國家利益的爭奪、民族文化的差異、不同信仰和意識形態的隔閡，成為各種矛盾和沖突的根源。
角度五:為什麽反對暴力？
答:強權只會加劇對抗和沖突，暴力只會制造新的對抗和痛苦。戰爭只能帶來生命、財富和文明的毀滅，給人民帶來無盡的災難。
角度六:各國人民應該怎麽做才能戰勝戰爭的災難？
答:只有通過真誠溝通、理解包容、平等協商，才能消除和解決矛盾。有和平的地方，人類才有* * *的明天。
角度7:影響國際社會發展的令人不安的因素有哪些？
答:人口壓力、環境汙染、資源枯竭、安全威脅、發展不平衡。
角度八:青少年為了和平發展應該做些什麽？
答:樹立全球意識，珍惜和平環境，反對分裂和戰爭，努力學習，掌握技能，為人類做貢獻。
實踐和探究的例子
首先，召開主題為“自尊與自信”的班會
答:班會主題:做壹個自尊自信的中學生。
活動形式:問卷調查、討論、演講比賽、口號宣傳。
活動步驟:1)主持人宣布活動開始；2)請班主任談談自尊的重要性；3)觀看《千手觀音》的電影片段；4)學生討論，代表發言；5)活動結束後，起立唱主題曲。
第二，召開以“責任”為主題的班會
答:活動主題:承擔責任，健康成長，做壹個負責任的人。
活動形式:討論、演講比賽、口號宣傳。
活動步驟:1)主持人宣布活動開始；2)請班主任談談承擔責任的重要性；3)觀看《永遠的豐碑》視頻剪輯；4)學生討論，代表發言；5)活動結束後，大家起立，唱國歌。
第三，組織以“誠實”為主題的辯論賽:
主題:如何做壹個誠實的人？(2)確定相關的辯論題目，如“禮貌與誠實”、“競爭與誠實”、“誠實的人是否吃虧”、“誠實與謊言”等。(3)辯論賽的組織要有主持人，邀請評委。辯手應分別由壹、二、三、四名辯手組成，按照正式比賽程序進行。正反雙方應在老師規定的時間內進行辯論。
四、以“誠信”為標題的黑板報:
主題:誠信，從我做起。
欄目設置:1)相關名言2)誠信做事的重要性3)誠信人的事跡4)不作弊，不抄襲，維護校園誠信5)後記。
動詞 （verb的縮寫）以“愛”為主題設計活動方案
主題:攜手，獻愛心，讓世界更溫暖。
活動形式:口號宣傳、問卷調查、實地考察、網絡訪問。
活動口號:獻出妳的愛，世界將變得更加精彩。奉獻愛心，人人有責，從我做起。
行動步驟和流程:1)活動準備，口號宣傳2)制作愛心包，回收利用校園內可以利用的垃圾3)為希望工程捐款4)總結活動經驗，撰寫活動後記。
活動目的和意義:培養回報社會的意識，養成親社會的行為習慣，鍛煉社會實踐能力，養成愛護環境的良好行為習慣。
六、結合初二第壹冊的知識，談談神舟六號載人飛船發射成功的啟示。青少年該怎麽辦？
答:1)廣大航天科技工作者有著崇高的使命感和高度的責任感。他們的拼搏創新，是以愛國主義為核心、熱愛和平、勤勞勇敢、自強不息的團結統壹的偉大民族精神的生動體現。2)他們取得成就的主要原因是堅持改革開放和全國人民的辛勤勞動。3)這是通過發揮團隊精神和團結協作實現的。大家擰成壹股繩，齊心協力。* * *有了提高，主動溝通理解，互愛包容，無私奉獻，只有與人合作，才有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。4)表明我國綜合國力、國際競爭力和國際地位不斷提升。
5)青少年肩負著振興中華的歷史使命。樹立遠大理想，傳承中華美德，弘揚民族精神，樹立遠大理想和誌向，自覺履行社會責任，立誌成才，努力學習，勇於實踐，艱苦奮鬥，無私奉獻，培養創新精神和實踐能力。
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