我最喜歡的是小說的最後壹部分:教授、侄子和漢斯坐在化石筏上，浮在厚厚的巖漿上。他們在400多度的高溫下待了壹天壹夜。他們總覺得自己在融化，腦子在分裂，身體在成熟，但心裏卻有壹個想法:堅持！堅持住！堅持住，勝利就在眼前，壹定要熬到底，壹定要活著回到地面！起初他們上升緩慢，煎熬了壹天壹夜，終於想出了壹個辦法，利用火山爆發的力量順利返回地面。
我喜歡這個小故事，因為我明白了壹個深刻的道理:堅持就是勝利。在書中，他們心中都有這樣壹個信念。只有堅持到最後，他們才會活著回到地面。所以，當我們遇到困難的時候，也要用這樣的信念在心中，這樣我們就離成功的大門不遠了。
這件事發生在我暑假學遊泳的時候。當時教練讓我遊50米來回。起初，我遊得像壹條被放回水中的魚壹樣快，興奮，甚至用盡了全身的力氣。後來我的遊泳速度大大慢了下來，即使是最慢的狗爬也能輕易地從我身邊遊過去。我開始多次吸氣，我焦慮地想:我遊不過這100米。但是教練在岸上壹直喊，推，加油，加油。我不能半途而廢。匆忙中，我的動作開始變得混亂。突然聽到教練說:“越累越要做動作。放松點，不然會更累！”“聽了教練的話，我開始調整狀態，對自己說，加油，我很快就能遊了。再堅持壹會兒，加油！於是我深吸壹口氣，冷靜下來，擺正姿勢，劃了壹個又壹個動作。突然想起了《地心遊記》這本書裏的那句話:堅持就是勝利！憑著這個決心，我終於成功遊完了100米。
看完《地心遊記》，我變得越來越堅強。每當遇到困難的時候，我都會在心裏默念，堅持就是勝利。只要妳堅持到底，妳就會成功。所以，如果妳也想成功解決困難，妳的內心也壹定要有這樣的信念:“堅持就是勝利！”。
暑假看書反思2“人不是生來就要被打敗的，可以被消滅，但不能被打敗。”這是美國《老人與海》的作者海明威在描寫主人公老漁夫聖地亞哥在與馬林魚和鯊魚的搏鬥中不甘失敗的名言，歌頌了老人不屈不撓、永不放棄的堅韌精神。
在《老人與海》這本書裏，老漁夫桑提亞哥知道大馬林魚比自己強壯，他已經老得打不過大馬林魚了，但是他不怕困難。桑提亞哥老人通過自己的自信和幾天幾夜的激烈鬥爭，堅持住了，他靠自己的毅力制服了這條大馬林魚。但是制服了馬林魚的聖地亞哥已經筋疲力盡了。他沒想到這條馬林魚會引來這麽多鯊魚。
隨著自己工具的同樣減少和鯊魚的增加，馬林魚所剩無幾，老漁夫聖地亞哥的自信心也有所下降。老漁夫聖地亞哥雖然在與鯊魚的搏鬥中失敗了，但他那種不甘失敗的精神永遠不會被打敗。聖地亞哥，壹個老人，用這種精神戰勝了自己。雖然他很多天沒有釣到壹條魚，但他的毅力讓他幸運地遇到了壹條好馬林魚。聖地亞哥老人那種敢於同命運作鬥爭，向失敗和死亡挑戰的不屈不撓的精神，值得我們學習、欽佩和贊美。
在人生的道路上，我們會遇到許多各種各樣的困難。我們不能因為困難而放棄，而是要充滿信心地勇敢克服。有句話說得好:困難就像彈簧。強則弱，弱則強。逆境是最好的大學。只有在逆境中成長，才能更好的生存。成功之路是由高山、激流和荊棘組成的艱難逆境。雖然這條路沒那麽好走，但壹定不要害怕退縮，因為笛福曾經說過，“對危險的恐懼比危險本身可怕壹萬倍。”相信自己的力量，勇敢挑戰自己，挑戰困難，讓自己變得更強。學習的時候也是壹樣。遇到自己解決不了的難題，不要相信自己。只要妳認為妳能戰勝它，打敗它，妳就應該有勇氣去挑戰它，直到妳戰勝它。自信是成功的源泉，勇氣是成功的資本。只要妳既有信心又有資本，那就像鳥兒飛翔壹樣容易。如果妳缺了其中的壹個，成功就像老虎壹樣難。讓我們充滿信心，鼓起勇氣，以堅忍不拔、不屈不撓的高尚品質，戰勝各種困難。
《老人與海》是壹本值得每個人讀的書。塞內加曾說:“真誠是在烈火中磨煉出來的，勇氣是在困難中培養出來的。”讓我們壹起努力克服困難，打開成功之門！
暑假看書的反思3暑假期間，我參加了學校組織的教育技術培訓和素質教育討論活動。通過學習，我拓寬了學習視野，更新了教育觀念。下面說說我在這項研究中的體會。
第壹，加強師德修養，展示教師人格魅力
教師被認為是塑造人類靈魂的工程師。在塑造靈魂的過程中，教師不僅要有淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應該是榜樣，是學生的良師益友，是整個社會文明的楷模。因此，教師應該時刻牢記不斷提高自己的道德修養，展示自己的人格魅力。那麽，如何提高自己的職業道德呢？我認為應該從以下幾個方面著手:
1，熱愛祖國，熱愛本職工作。
熱愛祖國、熱愛教育事業是師德最基本、最重要的要求。愛崗敬業是教師處理教育與事業關系的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其是在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師更應該正確處理奉獻與索取的關系，不計個人得失，發揚紅燭精神，甘當天梯，安於粉筆事業，以壹顆赤子之心，不帶半根草的高尚情懷，投身教育，盡心盡力。相反，如果壹個老師不熱愛他的職業，他就不能做好他的工作。
2.以身作則，為人師表。
在教學實踐中，教師只有以身作則，為人師表，才能說服和感染學生。無數經驗證明，言傳身教比言傳更重要，妳不可能是對的，比如是對的。它是正直的，不命令；他的身體不直，雖然他不服從。這說明老師無論讓學生做什麽，都要先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事，他們自己堅決不做，以免給學生留下不好的影響。教師應以良好的道德言行教育和影響學生。
3.熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生、誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平的主要標誌。每個學生都希望得到老師的愛，師愛是壹種巨大的教育力量。能讓學生感受到老師的溫暖，產生快樂的情緒，從而激發他們學習的興趣和愛好。了解和關心學生是愛學生的起點。教師只教好作業是不夠的，還要更多地關註學生的健康成長，為學生的壹生著想，從思想上、學習上、生活上充分了解學生，關心學生，愛護學生，根據情況有針對性地進行教育。熱愛學生，尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格和感情，允許學生獨立思考，不得傷害學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，要對學生的行為進行細致的評價，對學生要友善、平等的對待。絕不能為了樹立自己的威信，而對學生使用體罰、諷刺、挖苦等羞辱性的做法。當學生取得進步時，老師不應該吝嗇他們的贊美；當學生犯錯或退步時，老師不要讓自己的批評和侮辱泛濫。多微笑，多贊美，多信任，妳會得到回報。
誠實、正直、勤奮、禮貌是教師以身作則、為人師表的具體表現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向和崇高理想，他們的教育壹定會失敗。老師要教育學生勤奮好學，自己也要勤奮好學，廣泛學習，精益求精。在日常教學中，教師要用優雅親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，用自己的模範行為影響和教育學生。
第二，用學習引領自己的專業成長
隨著信息技術的飛速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識的老化速度大大加快，學習成為人類生存和發展的重要手段。教師終身學習不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。嚴謹勤學，與時俱進，活到老學到老，是新世紀教師的終身學習理念。教師要善於從教育實踐中汲取精力和資源；善於隨時向任何人學習，包括在教學過程中與學生分享知識；善於與同事溝通，開拓視野，促進自己的專業成長。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變。教師必須認識到終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺樹立終身學習觀，不斷提高自身素質，以適應現代教育的需要。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。為了促進教師的專業成長，教師應具備終身學習的理念和自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已經成為未來每壹個社會成員的基本生活方式，那種壹旦學會，就可以終身享受的觀點已經過時了，人們已經不能僅僅通過壹段時間的集中學習來獲得可以終身享受的知識和技能。只有主動掌握新概念，學習新概念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會註重終身受益。
首先要加強政治思想的學習。我國素質教育堅持“五育”和“德育為先”的原則，教師首先要以德育人。教育思想和觀點對教育的發展至關重要。正確的教育理念可以培養人才，錯誤的教育理念會毀掉人才。教師的政治取向、道德品質、教育觀、世界觀和個人觀對學生有著直接的影響。
其次，要加強專業知識的學習。課程整合是基礎教育改革的大方向。作為壹名中青年教師，我奮鬥在課改實驗的最前沿，我應該樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是國內外的名師，都有很深的文化底蘊，離不開經常性的學習。在課程改革如火如荼的情況下，我們教師要有強烈的資源意識，克服壹支粉筆、壹份教案教出來的生活慣性，有意識地拓展自己的思維空間和知識結構，才能更好地為教育教學服務。知識的更新讓我們的學生接觸到了新鮮事物，而大量的課內課外學習資源為他們提供了新的知識積累的機會。
我們在學校學的東西遠遠不夠教。想成為研究型教師，專家型教師，不學習怎麽能勝任教育教學工作？生活是壹個廣闊的學習課堂，有很多東西我們不知道。為了不讓自己被社會淘汰，我們不得不加緊學習的步伐！壹個優秀的老師應該抓緊壹切時間增加知識儲備。只有這樣，他才能以人格魅力感染學生，與學生共同發展。
隨著時代的進步和教育的改革，當前的形勢對每壹位教師都提出了嚴峻的挑戰。所以在以後的工作中，我會樹立終身學習的觀點，作為老師不能浪費半天時間。通過學習，不斷獲取新的知識，增長自己的才幹，適應當今教育改革的新形勢。
為了無愧於老師，為了實現自己的理想信念，我壹定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，譜寫未來的美好未來。
暑假看書，準確的說是壹夜之間看完了路遙的《平凡的世界》。我知道這是壹本難得的好小說，壹夜之間看完有點膚淺。但是再不負責任的閱讀都會給讀者壹個基本的印象，而這個印象對我來說是非常深刻的，所以我就寫這個印象，寫我的印象。
《平凡的世界》的時間跨度是從1975年到1985年。事情發生在廣闊的黃土高坡上壹個叫雙水村的地方。基本上，整部小說講的都是雙水村的變遷和人。這十年，中國發生了翻天覆地的變化。雙水村和它的人民是中國和中國人民的縮影。
我不想詳細描述小說的內容。其實包含了當時社會生活的方方面面。路遙顯然是想用現實主義的筆觸描繪壹幅宏大的社會畫卷。我能數出很多各行各業栩栩如生的人，不考慮性格和面相。這是很重要的壹點，因為路遙精湛的小說技巧和極其認真的寫作態度，使得這部小說成為那段歷史最好的輔助教材。
很明顯，我做不了小說評論，這當然是因為我的水平。但這部小說最大的教育意義是對農民的深刻理解。現代城市的年輕人可能很難真正理解農民。農民的生活，農民的想法。他們不會在乎過去、現在和未來。其實作者本人也從未有過真正的了解和認知。要想有這種思維水平，恐怕妳壹定經歷過農村生活。
但間接的知識也能給我們帶來啟迪和感動。這就是平凡的世界。這些小說能深刻地反映農民的生活和喜怒哀樂。看完這些小說，某種意義上，我們也經歷了那個時代，在田中揮汗如雨。這些書的現實意義在於中國的現狀，在於歷史的延續，在於未來的展望，在於我們年輕人自身的提升:對人性的理解，對中國的理解，對組成中國這片生活土地的人們的理解。
另壹方面，我喜歡路遙的出發點——平凡的世界。他的世界很普通，只是黃土高原上萬個村莊中的壹個。但是路遙在平凡中看到了他的英雄的不平凡。例如，接受過高中教育的孫少平通過自學達到了與大學生進行思想討論的水平。作者賦予了這個角色各種優秀的品質，包括不把目標定得太高。在路遙的世界裏，有普通人，這是因為他在這些普通人身上描寫了人性中的善與美、醜與惡。在他的世界裏，人最大的優點就是意識到自己是平凡的。這在孫少平得到了最好的體現。當他得到把煤礦轉讓給城市的機會時，他選擇了煤礦。這不是沒有他的高度覺悟，而是他對工作過的地方的熱情和依戀。他選擇了平凡。
我認為《平凡的世界》的真正意義在於揭示人的命運、家庭的命運、社會的命運取決於國家政治、經濟、文化、社會的和諧發展。尊重法律，改革制度，建設和諧社會，是農村中國，中國的希望！
我對暑假讀書的看法。可能是我跟不上時代潮流吧。我不想讀著名的《小時代》,我對杜拉拉的晉升也不感興趣，而據傳這是必要的。我只是固執的癡迷於《魯濱遜漂流記》，早就背下來了。是壹部風靡全球很久的好作品，受到了精致人士的欣賞。
對於壹些喜新厭舊的人來說，很少有壹本書能讓我讀很多遍。
很少有書能讓我每次讀的時候都有新鮮感。
只有這本書能讓我在讀完之後懂得感恩和珍惜。
《魯濱遜漂流記》，這應該是我最熟悉的書名了。這本書我已經不記得看了多少遍了，但這是我業余時間最喜歡的書。
依稀記得很小的時候，媽媽帶著剛學拼音，只認識壹點漢字的我去買書。她讓我自己選書。那時候我還小，不知道讀書的快樂。書店裏琳瑯滿目的書引不起我的興趣。於是我的小手伸進書架，隨便拿了壹本書，壹本我連名字都不知道的書。我母親告訴我，這是《魯濱遜漂流記》的插圖版本。我打開壹看，這本書裏全是海洋的圖片，我很喜歡。那時候我看書，往往壹句話要看好幾遍才明白意思。我花了很長時間才斷斷續續地讀完這本小說。看完之後我跟我媽抱怨:書裏的陸叔叔好可憐。他壹無所有地去了壹個荒島。如果我是妳，那就太可怕了。真的很可怕。媽媽笑著微微搖頭，告訴我，畢竟在荒島上還是有點好處的。他學會了感恩和珍惜，不是嗎？
漸漸的，長大了，再看《魯濱遜漂流記》的時候，我開始明白媽媽的話了。如果，不去荒島，那麽，魯濱遜如何生活？也許妳還生活在壹個富裕的家庭，過著衣來伸手飯來張口的貧瘠生活！不懂得珍惜自己所擁有的，以前他沒有放在心裏的東西，壹件破爛的衣服，壹點食物，壹群家禽...
然而，這壹切本該存在的“也許”卻因為羅賓遜的堅持而顯得如此淺薄。很多人覺得他漂流到荒島上是壹種吃苦，但我不這麽認為。也許，這就是上帝給的機會，他的身體和靈魂壹起重生的機會...
對於壹個航海家來說，每壹次航行都可能是生命的最後壹刻。我不知道也無法想象每次旅行開始時羅賓遜在想什麽。他可能在想每壹個親人，回憶自己生命的過去，或者想象可能的危險。但我知道，面對承載著他藍色夢想的汪洋，他有敬畏，但更多的是向往和憧憬。他如此執著於自己的夢想，即使在荒島上滯留了28年，他也不後悔自己的選擇。在這28年裏，他變了，變得成熟，變得懂得感恩，懂得珍惜。
讀了壹遍又壹遍的《魯濱遜漂流記》，我開始向書中的人物學習，珍惜身邊的事物，感恩自己所擁有的。我媽偶爾誇我長大了，比以前懂事了，也不頂嘴了。每次我都調皮地說:這是我跟壹位魯先生學的。我不想有壹天被困在荒島上的時候，後悔自己對身邊的親人不夠好。
也許魯濱遜的幸運冒險永遠不會發生在我身上，但看了這本書，我有所領悟。要感恩，我現在所擁有的，才是對自己最珍貴的。
夏天讀書的反思6莎士比亞說:“生活中沒有書，就像沒有陽光；沒有書籍的智慧就像折斷翅膀的鳥。”列寧也說過:“書籍是偉大的力量。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的壹句名言。無論如何，這些名言充分說明了書籍對人類的重要性。的確，書對人類如此重要。壹個墮落的人可能因為壹本好書而熱愛生活，壹個充滿仇恨的人可能因為壹本好書而變得極度關心他人，壹個心胸狹隘的人可能因為壹本好書而變得極度曠達。
作為我們小學生，應該多讀壹些有用的書，不僅可以開闊視野，增長知識，提高寫作能力，還可以陶冶情操。
高爾基說:“我跳到書上，就像壹個饑餓的人跳到面包上。”是的，書籍是知識的源泉，是人類的精神食糧。書籍是世界的窗戶，是改造靈魂的工具，是打開知識寶庫的鑰匙。讀書可以使人快樂，使人聰明，激發人們熱愛人類與和平的思想感情。
書是有價值的，但它們是無價的。世界上的書那麽多，價格從幾元到幾千元不等，但他們記憶中的知識是無價的。書籍對人類的影響有多大，不言而喻。
為了歷史的進步和社會的發展，人們渴望知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，不僅讓土地豐收，也讓文化繁榮。
好好學習，那是知識的源泉。好讀者，我們壹起來讀好書吧。
《生活與學習》暑假7看書，每個人都想成為壹個強者，包括狼。每只狼都夢想成為狼王。《狼王之夢》講述了這樣壹個故事。
從前，有兩只狼。公狼叫黑桑，母狼叫子蘭。黑桑有壹個成為狼王的夢想。他身材魁梧，肌肉發達，聰明機智。帥帥壹生都想成為狼王，他也有這個實力。不幸的是，他死在了野豬手裏。為了實現他的願望，子蘭致力於培養狼，希望其中壹些能夠成為狼之王。
子蘭很迷人。她為黑桑生了五只狼崽。第五個壹出生就死了，其余四個依次取名:黑小子、藍魂、雙發、梅梅。只有梅梅是母狼崽。黑小子長得最像黑桑，也是子蘭喜歡的。他是子蘭心中未來的狼王。在母親的愛下，黑人男孩逐漸長大，但遺憾的是他的夢想還沒有開始。藍色靈魂不像他的父親，但他在子蘭的訓練下也足智多謀和勇敢。他曾經沖進熊窩，把熊逼出來，在沒有食物的冬天拯救了整個狼族，但是他太沖動太勇敢，沒有仔細觀察，最後掉進了獵人的陷阱。雙毛從小被黑小子和藍魂欺負，自卑感很重。子蘭甚至失去了壹條腿來教他。雙毛帶著黑桑的勇氣和比藍魂更多的腦子長大，逐漸成為狼群中最優秀的壹個。就在他要殺死狼王成為新狼王的時候，老狼王死亡的莊嚴咆哮激起了雙毛內心的自卑，讓他失去了壹切。
三只優秀的狼，各有優劣。如果藍色靈魂在發生事情時能夠小心謹慎，他應該能夠實現他的夢想。如果雙毛能克服自卑，更加自信，也能實現自己的夢想！如果黑小子少壹點母愛，也許就能實現父親的遺願。生活如此無情，我們必須認真仔細地對待周圍的壹切，才能成功！我們要克服自己的不足，吸收別人的長處，用知識武裝自己，遇事多思考，努力學習，我們壹定會實現自己的夢想，因為我們身邊有最無私最偉大的母愛在支撐著我們！
讀《狼王之夢》讓我知道每個人都有自己的優點和缺點。我們要記住“人外有人，天外有天”，不放棄努力就壹定能實現夢想！