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點擊中考語文版九年級單元試題及答案。

九年級(下)語文單元目標測試題(2)

第壹、二、三名的總分

占欺頭

壹、基礎知識及其應用(40分)

1,給下面的()(3分)加壹些詞

壹、青()漫背()自卑嗚咽。

b、妖嬈()浮藻沈澱艷麗()

c、蕩漾的窗欞()突然()立起。

d、無邊的蕭聲()瞬間()惆悵

2.談談下面這首詩中加詞的表達效果(6分)

(1)馬蹄碎,牛角吞。

(2)河水漲跌時,失去了沖力。

(3)惜秦煌漢武,略失文采;唐宗宋祖,略少風騷

3.說說妳對以下詩詞和句子的理解(4分)

(1)從壹開始,

蒼山似海,

夕陽如血。

(2)我的心突然壹陣疼痛,壹定是

母親扣好的針線穿透了她的胸膛。

4.新詩經典句賞析(12分)

(1),我找到的鑰匙/我自己的門打不開(韓會生《盧浮宮集》)

這首詩告訴我們:

(2)如果妳是壹片湖/我願意被兩岸環繞/如果妳是壹座山,我願意做裝點妳容顏的小草。人不壹定能讓自己偉大/但可以/讓自己崇高(汪國真《我不求回報》)

這首詩意在告訴我們:

③、天秤座上的壹粒沙/土地/比人頭更重要(韓《的《第壹首歌》)

這首詩意在告訴我們:

(4)、哪裏有這樣的忠誠/比岸對海的癡情還多-/以同樣的姿勢抱著海灣/默默數著無盡重復的波濤(美弗羅斯特的《忠誠》)

這首詩意在告訴我們:

(5)沒有什麽能讓我留下來/——除了目的/即使路邊有玫瑰,有綠意,有寧靜的港灣/我是壹只沒有拴的小船(林冷《沒有拴的小船》)

這首詩意在告訴我們:

(6)、在石頭組成的路上/飄著壹朵小花/他們用金色的微笑/來回報石頭的冷遇/他們相信/最後石頭會發芽/也會粗暴地微笑/在陽光和陰影之間/露出壹口好牙(顧城對小花的信仰)

這首詩意在告訴我們:

5.“在何康河的柔波中,我願做壹株水草”表達了詩人對何康河的深情。請用類似的方式寫幾首詩,表達對母校的深情。(3分)

6.“我,愛水,願以水裁衣,以雲織,作曲流,送至千帆暮時之天;我願削山磨石,做壹條高低急流,在猿虎叢中,背壹葉輕舟,橫渡萬重山。”劃線的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”和“兩岸猿猴止不住哭,輕舟已過萬重山”。(2分)

7.學習詩歌,要善於把詩歌中最美的詩句運用到我們的寫作表達中。除了引用,改古詩詞名句更能體現妳對語言的駕馭能力。(6分)

比如“思念讓詩人為故鄉明月嘆息,讓女詩人比黃花瘦,讓豪放派的鼻祖夢回故鄉無字無淚關懷,讓婉約派的大師從楊柳岸的風月殘月中醒來...

(1)請以“思念”為題繼續寫兩句話:

(3分)

(2)請以“樂觀”為題,巧用古詩詞名句,寫壹個排比句。

(3分)

8.古今中外,很多詩人、作家都對“路”有過精彩的描述。請根據妳的積累寫兩句關於“路”的名言警句。(4分)

答:(1)

(2)

二、閱讀理解(20分)(1) (12分)

這是北京時間4: 08,

手的波浪轉動;

這是北京時間4: 08,

壹只雄壯的笛子發出刺耳的聲音。

北京火車站的高樓,

突然發生了劇烈的搖晃。

我驚訝地看著窗外,

我想知道發生了什麽事。

我的心突然疼痛。壹定是

母親扣好的針線穿透了她的心。

這時,我的心變成了壹只風箏。

風箏的線在媽媽手裏。

9.詩人反復強調“這是0.8的北京”是什麽原因?(3分)

10,揮手告別表達詩人的心情有什麽效果?(2分)

11,第二段表達了怎樣的思想感情?(2分)

12、第三節前兩句讓妳想起了哪首古詩?請寫下來。(2分)

13,說說妳對三節後兩首詩的理解。(3分)

②秦嗎?雪(8分)

1936年2月

北國風光,

數千英裏的冰層,

萬裏下雪。

放眼長城內外,

只有魚雨傲慢;

在河的上遊和下遊,

我失去了理智。

山舞銀蛇,

最初的蠟像,

想和天氣比賽。

壹定是晴天,

看那件紅色的連衣裙,

特別妖嬈。

這個國家有如此多的美女,

吸引無數英雄來競爭。引無數英雄折腰。

珍惜秦皇的武功,

唐宗宋祖,

略顯風騷。

壹代天驕,

成吉思汗,

我只知道如何彎弓射大鷹。

都沒了,

數數浪漫的人物,

還是看現在吧。

10,讀全詞填空。(4分)

詞的第壹部分講的是北方的雪景,第二部分講的是由此得出的評論。總結第壹部電影,接下壹部:

②詩人“望冰千裏,萬裏雪山景”的句子是:

(3)詩人看到實際雪景後,徒然提筆,加以比較和描寫,醉心於贊美祖國的大好河山,賦予它美好的精神,賦予它人類的形象。

(4)這個詞的第壹部分是對空間的描述,在寂靜中運動。詞的下壹段是時間的敘述,有壹段敘述,有壹段討論,詩中的壹個詞被強調,被壓抑;詩中三個關鍵詞是同壹個評價,各有分寸。

11.對問題的討論。有人說“數風流人物要看當下”。它表達了詩人毛澤東的個人自豪感;有人說,這首詩是對新時代、新人物的禮贊,是對人民的禮贊,從而表現了對革命前途的樂觀精神和對祖國未來的強烈自信!妳對此有何評論?(4分)

三、作文:(40分)寫壹首小詩,表達自己的思想感情。

壹,

1,省略

2、(1)破;好吧。通過細碎雜亂的馬蹄聲,表達紅軍行軍的“急”和“快”。燕子:聲音閉塞低沈。圖像顯示了晨風中斷斷續續的軍號聲。在聲音的描寫中,自然地刻畫了紅軍的英雄形象及其精神面貌,也渲染了行軍途中的肅穆氣氛。

(2)遁;馬上,馬上。詩人用“敦”字來表達黃河的迅速結冰,非常誇張地寫出了嚴寒的力量。

(3)稍:稍,稍。用這兩個字委婉地指出了歷史上四大封建帝王的歷史局限性。

3(1)面向雄關,擡頭望去,壹望無際的青山和起伏的山峰,像大海的波濤;壹輪夕陽籠罩著西方的天空,發出鮮紅如血的光芒。說明它是危險的,它表達了紅軍戰士所向披靡的豪情。也暗示我們必須從零開始部署長征計劃,我們對勝利有堅定的信心。

(2)因為很快就要離開母親和北京,強烈的思鄉之情讓他舍不得離開這裏,但又不得不再次離開,內心無比痛苦。

4.(1),不努力不可能偶然成功;沒有創造,只是復制,成功的大門不會向妳敞開。

(2)妳做不了偉人,但妳可以做壹個靈魂崇高的人。

(3)每壹寸土地都值得我們用生命去捍衛。

(4)忠誠是行動的證明,而不是語言的解釋;忠誠經得起歲月的沖洗和時間的考驗。它從未改變,也永遠不會改變。忠誠也善於默默欣賞和包容。

(5)、認準目標,堅決堅持,不要被路邊的風景所蒙蔽。

(6)樂觀面對生活,豁達包容他人,真誠期待真誠,任何奇跡都會發生。

5省略

6.穿越千帆的時間並不長。

7.(1)思念讓邊塞詩人晚年遙望故鄉,思念讓愛國詩人馬鐵冰川夢。

(2)樂觀是壹行直沖雲霄的白鷺;樂觀是沈船邊的壹萬面白帆;樂觀是鸚鵡螺島上隨風飄蕩的茂盛的草。樂觀是變成春泥的東西。

8.比如屈原的“路漫漫其修遠兮,乃,吾將上下而求索”和“世上本無路,走的人多了,便成了路”。

第二,閱讀

9.因為這壹刻是詩人命運的分水嶺,是詩人記憶中最深刻的印記。四點零八分的北京,是詩人心目中“最後的北京”。

10,體現了對離開家鄉的人的依戀。

11,不知所措,慌亂,迷茫,失落。

12,孟郊《遊子頌》,慈母手中的線,為任性男孩的身體做衣服。出發前,縫了壹針,怕兒子回來晚了衣服破損。可是寸草有多少愛,是三倍!

13.離家的詩人覺得自己的未來像風箏壹樣不確定,同時又希望風箏的線由母親牽著。既寫出了詩人失落迷茫的心情,又強烈表達了對故鄉親人的眷戀。

14,①江山美人多,無數英雄競折腰;②山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與神爭。(3)壹定是晴天,看那紅色的連衣裙,特別妖嬈。(4)珍惜失去,自卑,只有自己知道。

11,省略

第三,省略