問:“失敗是成功之母”，誰是成功之父？
答:轉賬10元給我，您已經成功“支付”了。
小時候聽到“失敗是成功之母”的時候，我也有這個疑問，當時也想不通為什麽。
如果認真回答，誰應該是成功之父？想了很久，腦海裏閃過壹個詞:堅持。
和“失敗是成功之母”壹樣，“堅持才能成功”又是壹句至理名言，從小就縈繞在我們耳邊，所以堅持做“成功之父”壹點也不為過，也“適合失敗”。
全家人都在這裏。我想從出身家庭的角度來討論壹個人如何才能成功。
國內有學者總結，中國的問題家庭普遍存在這樣壹個等式:缺席的父親+焦慮的母親=不聽話的孩子。我會用這個等式來解讀成功的《緣起緣滅》。
沒有堅持就成功是什麽樣子的？
三個人的經歷很相似，但最終都是年輕時成名。從家庭和社會的角度來看，三人都是違規進入大學的。雖然智商超群，但心智尚未成熟，人際關系和心理健康有所欠缺。《謝彥波與政治》是人際關系原因導致的悲劇，而寧波則被迫學習他不喜歡的理論物理，損害了他的興趣和自信心。
從他們自己的角度來說，年輕時的很多榮譽都是可以輕易獲得的，這讓他們誤以為這就是成功，卻不知道暫時的成功並不能代表什麽，只知道此時此刻，妳很強大，但之後，如果妳不堅持，結果很明顯。
另外，根據美國社會學家的長期跟蹤調查，世界上很少有中彩票的“好結局”。最好的結局是多年後恢復原形，這種“好結局”還是不多見的。
不經歷風雨，就不會有彩虹。對於柯南來說，直接看到彩虹恐怕只是壹個夢想。
和大多數家庭壹樣，如果壹個孩子成長過程中沒有父親的陪伴，對孩子的影響會很大。那些唾手可得，不需要堅持的成功，只能是無果而終。
堅持是對成功最實際的監督和見證，就像父親在孩子的成長中需要參與和付出壹樣。
失敗是焦慮的載體。很多人太擔心失敗了。面對焦慮的失敗“母親”，成功往往被回避。
然而，僅僅堅持是不夠的。也要對失敗的失意“母親”給予足夠的關註和關愛，認真正確地對待失敗帶來的得失。
英國小說家毛姆曾經說過，“壹個人在遭受打擊後失去信心，他將永遠是壹個失敗者”。
人經歷失敗時的壹般心理歷程是:否定回避——承認失敗——反思總結。
否認和回避:否認和回避在孩子身上尤其明顯。5歲孩子和媽媽下棋輸了，哭，不願意承認輸了，和媽媽生氣好幾天；9歲學習成績優異的小學生，因為壹次考試沒考好，不想上學，因為再也無法面對老師和同學。
值得註意的是，很多成年人還停留在這個階段。面對失敗，他們總是采取否認和回避的做法，使用壹些“潑濺和翻滾”的手段。但是，在“媽媽”面前，潑水打滾的作用只能是暫時的。
承認失敗:要擺脫失敗的負面影響，第壹步就是承認失敗，接受自己暫時沒有成功的事實，這樣才能有繼續努力的動力。
反思總結:有了動力，才能反思總結上壹次失敗的經驗。愛迪生不是用了1600多種耐熱材料和6000多種植物纖維材料才最終改進電燈，發明了鎢絲白熾燈嗎？
所以失敗本身是沒有意義的，但是對失敗的解讀是有意義的，成功不是失敗的簡單積累，而是對失敗的總結和超越。如果不知道這壹點，就會得出“失敗越多，成功越多”的荒謬結論。
不要“大意”，以為只要堅持就壹定會成功。只有正視失敗，正確解讀失敗，才能有所收獲。對於母親，父親作為丈夫應該給予足夠的重視和肯定，不要光顧著工作賺錢。
沒有堅持+對失敗的焦慮=沒有成功。和家庭關系壹樣，成功需要堅持，也需要失敗。什麽都沒那麽簡單，更別說養孩子了。
每壹個新生兒家庭的建立都離不開父母雙方的共同努力。對於孩子來說，父母的溫柔會成為孩子奮進的動力源泉。相反，對兒童的忽視和暴力會造成影響兒童壹生的創傷。
曼徹斯特大學心理學教授Edward Tronick做過壹個非常著名的實驗——靜止面孔實驗。
實驗開始時，媽媽和壹歲的寶寶熱情互動，用不同的表情配合寶寶的意圖。嬰兒指著不同的地方，母親朝那個方向看。嬰兒非常高興。
然後，媽媽開始不再給寶寶任何反饋，臉上毫無表情。寶寶發現了媽媽的異常，想引起媽媽的註意。
寶寶繼續嘗試和媽媽互動，沖她笑，指著別處，媽媽還是沒有反應。
不到2分鐘，寶寶沒有得到反饋，開始不耐煩，似乎壓力很大，最後崩潰大哭。
通過這個實驗，我們可以清楚地看到，不同的反應對孩子的影響是完全不同的。積極正面的互動，孩子也跟妳玩的很開心；不顧面無表情，孩子很快就哭了起來。
那些經常被忽視甚至虐待的孩子，時間久了就會形成另壹種自我安慰的方式——吮手指、打東西、無視父母等等。而這些行為在我們成年人眼裏都是“不聽話的孩子”。壹些成年人仍然保持這種方式，這是他們在恐懼的攻擊下感到平靜的唯壹方式。
現在很多家長都開始學習育兒、心理方面的知識，這很好，但是很多家長反映，學了這麽多知識，孩子還是不聽話。
就像很多人沒有成功地聽完自己學過的東西壹樣，原因是知識永遠只是知識，它只是壹個工具，它不能為妳做任何事情。不管是自己的還是孩子的，都是獨立的個體。除了考試，我們學習知識是為了改變自己，而不是為了效仿成功或者改變孩子。
也許妳會問:我從來沒有放棄過，也不怕失敗，只是沒有成功而已。為什麽？
從智商的標準正態分布來看，真正的天才只占2.14%，也就是說，我們大多數人和大多數孩子畢竟是普通人。
毛在歌裏唱的很不容易:“世界上有多少人不願意和我壹樣平凡？”
有時候我們不是失敗，而是拒絕平凡。
為了擺脫平凡，每個人都想盡辦法怕被別人趕上，因為不進步就是退步。
為了讓孩子擺脫平凡，從小就規劃好自己的學習課程和目標，因為不能輸在“起跑線”上。
為什麽要害怕平凡，最後接受這壹點，為什麽要給孩子不平凡的期望？
當孩子表現好的時候，給他關註和表揚。相反，這是不可否認的失望和迫切的要求。
孩子能敏銳地感受到這種“偏見”。為了得到肯定和表揚，孩子會不顧壹切，但是很容易讓孩子形成壹種認知，我的價值來自於別人的肯定。這不是壹件好事。
但是，誰說普通人平庸，沒有成就呢？
即使我們過著普通的生活，我們仍然可以譴責方遒，並在操作範圍內制造壹些差異。
當我們全身心投入到自己喜歡的事情中，把自己的魅力和能力釋放到極致；
當我們享受愛和被愛，並在我們的關系中得到滋養；
當我們接受自己的平凡，尋找真實的自己...
這些時刻會讓我們平凡的生活充滿不平凡的經歷。
寧波在參加《實話實說》時，對“神童教育”進行了批判，表達了完全否定的態度。聽說他後來轉向世俗，開始做心理咨詢。其實不管是神童，出家，還是做心理咨詢，對他來說都是不壹樣的體驗。
無論平凡還是不平凡，未來都只會是未知的冒險。
在自己平凡的路上，點燃不同顏色的煙花，那就是成功。
PS:關於誰是成功之父，我在“堅持”和“勤奮”之間猶豫過，最終認為堅持的範圍更廣，所以選擇了它。妳怎麽想呢?成功之父是“執著”還是“勤奮”，還是有自己的見解？歡迎在評論區和我討論。
作者簡介:以夢為馬，90後心理咨詢師從心理學角度分享自己的所見所聞所思所感。