描述方法
常見的解釋方法
常見的解釋方法有舉例、分類、列數據、對比、繪制圖表、定義、說明、類比、模仿表象、引用材料等10種。應根據解釋對象的特點和寫作目的選擇最佳方法。以下分別解釋。
(1)示例。引用實際的例子來說明事情，讓要說明的事情具體，讓讀者看得懂。這種解釋方法稱為舉例法。比如:
大多數人總認為年紀大了，記憶能力壹定差。事實上，並非如此。請看實驗結果:國際語言學會對9歲到18歲的年輕人和35歲以上的成年人在學習世界語時做了壹個比較，發現前者在記憶力上不如後者。這是因為成年人的知識和經驗都很豐富，很容易在已有知識的基礎上建立廣泛的聯系。這種聯系在心理學上叫做“聯想”。人的記憶是以聯想為基礎的。知識和經驗越多，越容易建立聯想，記憶力也會相應提高。馬克思在五十多歲時開始學習俄語。半年後，他已經能夠津津有味地閱讀著名詩人和作家普希金、果戈理和謝德林的原著了。這得益於豐富的語言知識和對許多現代和古代語言的理解能力。
這篇文章的觀點是，年紀大了記憶力不壹定差。為了說明這壹點，作者首先提供了實驗結果並分析了原因。到目前為止，都是對的，只是不夠具體，沒有說服力。所以，再舉壹個例子:馬克思五十多歲的時候，只用了六個月就掌握了俄語。這樣內容具體，說服力增強。
說明文中的舉例說明法和議論文中的舉例法都可以使內容具體化，增強說服力。但是它們之間有區別。議論文中的例子是用來證明觀點的，說明文中的例子是用來介紹知識的。
通過舉例來說明事物或事物，要註意舉例的代表性和舉例的恰當性。
(2)分類。按照壹定的標準，把被解釋的對象分成不同的類別，逐壹進行解釋。這種解釋方法叫做分類。
分類是把復雜的東西搞清楚的重要方法。
使用分類方法時，要註意分類標準，壹次只能使用壹個標準，避免重疊。比如“圖書館的藏書包括中國的、古典的、外國的、科技的、文學的、近代的和政治經濟方面的。”這裏用的標準不止壹個，所以不清楚。正確的說法應該是:
圖書館的藏書按國別分中外；按時代分，有古典的，也有現代的；按性質來說，有科學技術、文學和政治經濟方面。
這樣每個分類只用壹個標準，壹目了然。
有些事物的特點和本質需要分成幾個點或幾個方面，這也屬於分類。
請註意，通過使用分類方法，所列類別中不應有遺漏。
(3)列數據。為了使要說明的東西具體化，還可以用列數據的方法讓讀者理解。需要註意的是，引用的數字必須準確，絕對不能使用不準確的數字。即使是估算的數字，也要有可靠的依據，力求近似。
(4)做壹個比較。說明壹些抽象的或不熟悉的事物可以與具體的或熟悉的事物進行比較，讓讀者通過比較獲得具體生動的印象。事物的特性往往出現在比較中。
做比較的時候，可以把同壹類別的東西進行比較，也可以把不同類別的東西進行比較，可以對事物進行“橫向比較”，也可以進行“縱向比較”。
(5)繪制圖表。為了把復雜的東西解釋清楚，還可以用圖表的方法來彌補單純用文字的不足，把壹些東西解釋得更加直接具體。
(6)定義。用簡潔的語言定義壹個概念的本質特征，叫做定義。定義能準確揭示事物的本質，是科技論述中常用的方法。
定義的時候，可以根據描述的目的，從不同的角度考慮。有的強調特征，比如“人”的定義；有的強調功能，比如“肥料”的定義；有的既解釋特點又解釋作用，比如“總體規劃方法”和“應用科學”的定義。
人是壹種高級動物，能夠制造工具並使用工具進行勞動。
肥料是壹種能提供養分使植物生長的物質。
③統籌法是安排工作過程的數學方法。
工程技術學稱為應用科學，是應用自然科學的基本理論解決生產實踐中的問題的學問。
不管從什麽角度，不管用什麽方式，只要下了定義，就要揭示事物的本質，只有這樣的定義才是科學的。比如有人說:“人是直立的動物，有兩只腳。”這個定義是不科學的，因為它沒有揭示事物的本質。"人類是壹種高級動物，能夠制造工具並使用它們進行勞動."這就是科學的定義，因為它揭示了人類的本質。
(7)解讀。從壹個側面，說明事物的壹些特征。這種方法被稱為詮釋學。
定義和解釋往往采用“某某是什麽”的語言形式。形式壹樣，怎麽區分？壹般來說，“是”字兩邊的字可以互換，這就是定義；如果不能互換，那就是詮釋。
比如“人是能制造工具並利用工具進行勞動的高級動物”這句話改成“能制造工具並利用工具進行勞動的高級動物是人”，意思不變。“雪是雲中形成的固體降水”這句話不能改成“雲中形成的固體降水是雪”。由此可見，前壹句是定義，後壹句是解釋。
(8)例如。利用兩個不同事物之間的相似性進行比較，突出事物的特點，增強解釋的生動性和形象性，稱為類比。
解釋性文本中隱喻的解釋方法與修辭學中的隱喻是壹致的。不同的是，比喻修辭中有明喻、暗喻、暗喻，而明喻、暗喻多用於描寫，暗喻則不合適。
(9)模仿。為了使被解釋的對象更加生動具體，我們可以模仿外觀，這就是所謂的模仿。
這座塔占地300平方米，高100米。(用數字說明)
2定義:大氣中的對流層，是指溫度較低時貼近地面，能形成對流的壹層。(定義要求完整，即定義的對象要等於定義的外延，從壹個方面完整揭示概念的全部內涵。)
3分類:通常我們把雲分為表示晴天的雲和表示雨天的雲。(將大範圍分成小範圍)
解讀:這大概就是死海得名的原因吧。(解釋事情)
5引用:愛因斯坦曾經說過:“天才等於1%的天賦加上99%的汗水”。(引用別人的話或信息)
6外貌:這些石雕中的獅子，有的懷抱著母子，有的竊竊私語，有的像在聽水聲。
比如天上的星星就像寶石壹樣。
8對比:春天的雨細膩溫柔，夏天的雨粗糙溫暖。
例子:光環可以預測天氣。比如在新疆，暈倒意味著要下雨。(根據大範圍給出相應的例子)
常見的解釋方法有舉例、分類、列數據、對比、繪制圖表、定義、說明、類比、模仿表象、引用材料等10種。應根據解釋對象的特點和寫作目的選擇最佳方法。以下分別解釋。
(1)示例。引用實際的例子來說明事情，讓要說明的事情具體，讓讀者看得懂。這種解釋方法稱為舉例法。比如:
大多數人總認為年紀大了，記憶能力壹定差。事實上，並非如此。請看實驗結果:國際語言學會對9歲到18歲的年輕人和35歲以上的成年人在學習世界語時做了壹個比較，發現前者在記憶力上不如後者。這是因為成年人的知識和經驗都很豐富，很容易在已有知識的基礎上建立廣泛的聯系。這種聯系在心理學上叫做“聯想”。人的記憶是以聯想為基礎的。知識和經驗越多，越容易建立聯想，記憶力也會相應提高。馬克思在五十多歲時開始學習俄語。半年後，他已經能夠津津有味地閱讀著名詩人和作家普希金、果戈理和謝德林的原著了。這得益於豐富的語言知識和對許多現代和古代語言的理解能力。
這篇文章的觀點是，年紀大了記憶力不壹定差。為了說明這壹點，作者首先提供了實驗結果並分析了原因。到目前為止，都是對的，只是不夠具體，沒有說服力。所以，再舉壹個例子:馬克思五十多歲的時候，只用了六個月就掌握了俄語。這樣內容具體，說服力增強。
說明文中的舉例說明法和議論文中的舉例法都可以使內容具體化，增強說服力。但是它們之間有區別。議論文中的例子是用來證明觀點的，說明文中的例子是用來介紹知識的。
通過舉例來說明事物或事物，要註意舉例的代表性和舉例的恰當性。
(2)分類。按照壹定的標準，把被解釋的對象分成不同的類別，逐壹進行解釋。這種解釋方法叫做分類。
分類是把復雜的東西搞清楚的重要方法。
使用分類方法時，要註意分類標準，壹次只能使用壹個標準，避免重疊。比如“圖書館的藏書包括中國的、古典的、外國的、科技的、文學的、近代的和政治經濟方面的。”這裏用的標準不止壹個，所以不清楚。正確的說法應該是:
圖書館的藏書按國別分中外；按時代分，有古典的，也有現代的；按性質來說，有科學技術、文學和政治經濟方面。
這樣每個分類只用壹個標準，壹目了然。
有些事物的特點和本質需要分成幾個點或幾個方面，這也屬於分類。
請註意，通過使用分類方法，所列類別中不應有遺漏。
(3)列數據。為了使要說明的東西具體化，還可以用列數據的方法讓讀者理解。需要註意的是，引用的數字必須準確，絕對不能使用不準確的數字。即使是估算的數字，也要有可靠的依據，力求近似。
(4)做壹個比較。說明壹些抽象的或不熟悉的事物可以與具體的或熟悉的事物進行比較，讓讀者通過比較獲得具體生動的印象。事物的特性往往出現在比較中。
做比較的時候，可以把同壹類別的東西進行比較，也可以把不同類別的東西進行比較，可以對事物進行“橫向比較”，也可以進行“縱向比較”。
(5)繪制圖表。為了把復雜的東西解釋清楚，還可以用圖表的方法來彌補單純用文字的不足，把壹些東西解釋得更加直接具體。
(6)定義。用簡潔的語言定義壹個概念的本質特征，叫做定義。定義能準確揭示事物的本質，是科技論述中常用的方法。
定義的時候，可以根據描述的目的，從不同的角度考慮。有的強調特征，比如“人”的定義；有的強調功能，比如“肥料”的定義；有的既解釋特點又解釋作用，比如“總體規劃方法”和“應用科學”的定義。
人是壹種高級動物，能夠制造工具並使用工具進行勞動。
肥料是壹種能提供養分使植物生長的物質。
③統籌法是安排工作過程的數學方法。
工程技術學稱為應用科學，是應用自然科學的基本理論解決生產實踐中的問題的學問。
不管從什麽角度，不管用什麽方式，只要下了定義，就要揭示事物的本質，只有這樣的定義才是科學的。比如有人說:“人是直立的動物，有兩只腳。”這個定義是不科學的，因為它沒有揭示事物的本質。"人類是壹種高級動物，能夠制造工具並使用它們進行勞動."這就是科學的定義，因為它揭示了人類的本質。
(7)解讀。從壹個側面，說明事物的壹些特征。這種方法被稱為詮釋學。
定義和解釋往往采用“某某是什麽”的語言形式。形式壹樣，怎麽區分？壹般來說，“是”字兩邊的字可以互換，這就是定義；如果不能互換，那就是詮釋。
比如“人是能制造工具並利用工具進行勞動的高級動物”這句話改成“能制造工具並利用工具進行勞動的高級動物是人”，意思不變。“雪是雲中形成的固體降水”這句話不能改成“雲中形成的固體降水是雪”。由此可見，前壹句是定義，後壹句是解釋。
(8)例如。利用兩個不同事物之間的相似性進行比較，突出事物的特點，增強解釋的生動性和形象性，稱為類比。
解釋性文本中隱喻的解釋方法與修辭學中的隱喻是壹致的。不同的是，比喻修辭中有明喻、暗喻、暗喻，而明喻、暗喻多用於描寫，暗喻則不合適。
(9)模仿。為了使被解釋的對象更加生動具體，我們可以模仿外觀，這就是所謂的模仿。
(10)引用。為了使講解的內容更加充實具體，可以引用資料進行講解。引用的材料範圍很廣，可以是經典著作、名言、公式法則、典故、諺語等。
壹篇說明文中很少使用壹種解釋方法，往往綜合使用多種解釋方法。壹方面服從內容的需要，另壹方面作者有選擇的自由。是采用壹種解釋方法還是多種解釋方法，壹種解釋方法還是另壹種解釋方法，可以是靈活的，不是壹成不變的。
50字左右，20座石拱橋的橋洞是弧形的，就像彩虹壹樣。
比如，妳可以把要解釋的對象的形象變得有形。)
2.唐朝的張說它“造得奇，人不知其所以然”。
(引用解釋可以增加文章的說服力)
3.趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中間略窄，寬9米。
(列出數字以顯示準確性)
永定河發大水的時候，很強。過去，河兩岸的河堤經常被沖走，但這座橋卻什麽也沒發生，可見其堅固程度。
通過比較，很容易突出被解釋對象的特征。)
這些石獅子有的抱著母子，有的交頭接耳，有的喜歡聽流水聲，有的喜歡看行人，栩栩如生。模仿使被解釋的對象更加具體、生動。)
6.根據屏風的建築材料的華麗程度，可分為金屏風、銀屏風、金屏風、彩繪屏風、石屏風、木屏風、竹屏風等。，所以藝術上有雅俗之分，也揭示了用戶經濟文化水平的不同。
(分類，讓讀者了解屏幕的類型。)
7.蘇州園林和北京不壹樣，很少用繪畫。
通過比較，很容易突出被解釋對象的特征。)
8.記得小時候和家人在院子裏，媽媽總會背誦唐代“秋光畫銀燭寒屏，小扇螢火飛”的詩句。這種情況真的很迷人。(引用解釋可以增加文章的說服力)
9.蘇州園林註重每個角落的畫面美。臺階旁邊種著幾本帶草的書。(比如增加文章可信度)
10.大拱門的兩邊各有兩個小拱門。這種創造性的設計不僅節省了石材，減輕了橋梁的重量，還增加了橋孔的水流，減少了河水暴漲時洪水對橋梁的沖擊。同時，在拱上加壹個拱，使橋更加美觀。
做壹個解釋，讓讀者明白這個設計的匠心。)
中國幾乎到處都有石拱橋。這些橋大小不壹，形態各異，其中很多都是令人驚嘆的傑作。其中最著名的是河北趙縣的趙州橋和北京豐臺區的盧溝橋。
比如，既增加了文章的可信度，又讓文章有血有肉。)
12.太和殿俗稱金鑾殿，高28米，占地2380多平方米。它是紫禁城裏最大的大廳。(列出數字以顯示準確性)
關於解釋方法的句子說明文是對事物進行客觀解釋的壹種文體，旨在傳授知識。中學生朋友最頭疼的就是說明文，經常糾結於快速反應作文。？
其實說明文的寫作並沒有中學生那麽恐懼。只要妳理順了線索，按照我們為妳設計的訓練步驟去做，只要中學生把閱讀說明文和寫說明文結合起來。以閱讀課文為例進行寫作，多觀察、多分析、多練習，就能逐漸學會選擇合適的解釋方法，正確地、有條不紊地解釋事物的特點。？
培訓目標:？
第壹，想快速寫壹篇說明文，首先要分清說明和記敘文的區別。說明文是教人認識和理解的，記敘文的目的是使人情緒化、情感化。說明文只是說明事物的特征，闡明原理，介紹知識，解釋是手段。？
第二，要快速完成壹篇說明文，妳必須熟記說明文的特點。？
說明文的特點主要是描述性、知識性、科學性和實用性。只有掌握好說明文的這些特點，才能快速寫出說明文。？
第三，博覽會的類型應該明確劃分。從內容上，說明文可分為事說明文和事說明文，從表達方式上，又可分為平實說明文和科學隨筆。？
事物解釋文:以具體事物為解釋對象，著眼於事物是什麽，科學地解釋事物的狀態、性質、功能、結構、發展變化等特征。？
說明文:以事物的發生、發展、變化及其相互關系的原因為說明對象，把“如何”和“為什麽”講清楚，使人不僅知道為什麽，而且知道為什麽的說明文。？
平實說明文:指用平實、簡潔、明了的語言對事物的外觀、內部結構、功能、種屬關系等進行客觀描述。壹般來說，用詞造句沒有色彩感和主觀傾向，很少用描寫，更不用說修辭了。？科學隨筆:是壹種以科學知識為內容，以解釋為主要表現形式的充滿愛與文字的隨筆。與其他說明文不同，這種說明文具有很強的文學性，是科學性和文學性的雙重產物。但是沒有壹般文學的輔助陣。渲染科學有趣。？
如果掌握了以上幾類說明文的特點，就可以輕松面對。？
但是，為了讓中學生真正更好更快地掌握說明文的寫作，從而達到作文快速反應的目的，下面我們就來重點探討壹下說明文的寫作方法。？
寫作方法:講解寫作的壹般方法是抓住事物的特征和本質。每樣東西都有自己獨特的特點，是逐漸被解釋的；(2)要反映事物本身的順序，事物往往比較復雜，要寫出它的特點和本質，就要搞清楚事物本身的順序和各部分之間的關系；(3)說明事物的特征和功能，按順序排列；(4)用詞要準確、通俗、簡單，特別要求說明文字的語言準確、透徹。我想所有的中學生朋友都明白這些道理。通俗簡單就是讓讀者更好地理解妳寫的東西，讓妳寫的東西具體化、大眾化，從而“飛入尋常百姓家”。？
說明文除了以上的壹般方法外，還有自己獨特的解釋方法，對平時訓練寫作大有裨益。？定義就是用最簡潔的語言簡要說明壹個物體的性質和特征，從而達到提示事物本質屬性的目的。它有壹個比較常見的格式“什麽是什麽”或者“什麽是做什麽”。？
定義的方法壹般用在科普文章中。運用這種方法，讀者可以對解釋事物的意義有壹個清晰的概念。不會和其他東西混淆。這種方法如果用在文章的開頭或結尾，可以起到提綱或文章結論的作用。中學生使用這種解釋方法時，切記不要隨意定義，以免惹人發笑。？
分類:就是根據事物的不同特點，把事物分成幾個不同的部分。運用這種方法，讀者可以對所解釋的對象有壹個大致的了解，可以管中窺豹。也能讓文章的線索清晰明了，容易被讀者接受。？
比如這種方法是中學生朋友的最愛，因為它可以把抽象復雜的東西具體化，容易理解。此外，它還能讓中學生朋友輕松、輕松地使用它。？
比較:這種方法的應用不外乎三點:壹是比較優劣，突出壹個物體的特點，二是比較差異，顯示每個物體各自的特點，三是比較兩個相似的事物，通過熟悉的事物推斷另壹個事物的特點。？
但使用這種方法，要註意兩點:壹是壹定要有可比性，二是明確比較點，比較什麽。類比:如果妳在寫說明文時遇到抽象復雜的東西，很難用通俗易懂的語言解釋清楚，我們可以用類比的方式來解釋。
但如果要做恰當的類比，壹定要記住雙方有相似之處，也就是說車輛之間壹定有相似之處。否則會弄巧成拙。？
編號:就是用數字的數量來說明事物。數字如果運用得當，往往會起到“想盡壹切辦法打敗壹個數據”的作用。？
引用:說明文字的引用只是作為解釋的依據，有時是為了擺脫機械的沈悶和無生氣。引用的資料都是著名的論述，對經典資料的講解等等。？
列表圖表:我們知道圖表可以增強直覺，讓人壹目了然。它還可以產生這樣的效果，即所有內容都在圖表中。並用這張圖表來說明方法。讓讀者容易接受，清晰明了。
課後每句有兩句語錄，各種解釋。
為了使解釋更加充實具體，可以引用壹些文獻、詩詞、諺語、名言等，可以使解釋更有說服力。
好處:讓文章更有說服力。體現解釋性語言的準確性。引用古詩:讓說明文更有詩意。
例子:愛因斯坦曾經說過，“天才等於1%的天賦加上99%的汗水”。
對比
對比法是將兩類相同或不同範疇的事物和現象進行比較，以說明事物特征的壹種解釋方法。說明壹些抽象的或不熟悉的事物可以與具體的或熟悉的事物進行比較，讓讀者通過比較獲得具體生動的印象。事物的特性往往出現在比較中。做比較的時候，可以是同類的比較，也可以是不同類的比較，事物可以“橫向比較”，也可以“縱向比較”。
好處:突出特點(地位、影響力等。)的解釋對象。
例子:春天的雨細膩而溫柔，夏天的雨粗糙而溫暖。
列號(列數據)
為了把要說明的事情具體化，還可以用列舉數字的方法，讓讀者理解。需要註意的是，引用的數字必須準確，絕對不能使用不準確的數字。即使是估算的數字，也必須有可靠的依據，盡量做到近似。
好處:數字是定量解釋事物特征或原因的最準確、最科學、最有說服力的依據。用數字來解釋，不僅能準確客觀地反映事實，而且有說服力。)準確，對讀者有說服力。
例句:這座塔占地300平方米，高100米。
分類
往往很難單方面解釋事物的特性。根據事物的形狀、性質、成因、功能等屬性的異同，可以將事物分為幾類，然後根據類別逐壹解釋。這種解釋方法叫做分類。分類是把復雜事物解釋清楚的重要方法。有時候需要從幾個方面來說明事物的特征和本質，這也是壹種分類。
好處:組織清晰，壹目了然。
舉例:通常我們把雲分為表示晴天的雲和表示雨天的雲。
打個比方
利用兩個不同事物之間的相似性進行比較，突出事物的特點，增強解釋的生動性和形象性，稱為類比。
好處:抽象的東西變得具體，生動，形象。(或者確切、具體、通俗易懂地說明事物的特點。)
天空中的星星像寶石壹樣閃閃發光。
模仿外觀
為了使被解釋的對象更加生動具體，我們可以模仿外貌，這就是所謂的“復制(mó)外貌”。好處:讓解釋的對象更加生動具體。
比如這些石雕中的獅子，有的是母子相擁，有的是交頭接耳，有的像是在聽水聲，十分逼真。
規定
用簡潔的語言和科學的術語定義壹個概念的本質特征，叫做定義。定義能準確揭示事物的本質。
好處:它能使人在閱讀時更清楚地理解抽象的單詞。
舉例:大氣中的對流層是指溫度低溫度高的壹層，靠近地面，能形成對流。
口譯
從壹個側面，對事物的某壹特性做壹些概括性的解釋。這種方法叫做解釋。
好處:能使讀者在閱讀時更清晰地理解和認識抽象的詞語。
這可能是死海得名的原因。
繪制圖表(柱形圖)
為了把非常復雜的東西解釋清楚，可以用圖表的方法來彌補只用文字的不足，把壹些東西解釋得更直接更直接。更具體的。
好處:讓人壹目了然。清晰的組織。
望采納
數字:雪崩速度達到每小時250公裏，能量可達l04-l05 MJ。
雪崩選擇的邊坡坡度壹般為25° ~ 45°。
分類:立交橋是各類立交橋的統稱。根據功能不同，可分為“人行天橋”和“車輛天橋”。
根據生活環境的不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠。
例如，人行橋壹般有多種形狀，如直線形、T形、十字形、S形、Y形、U形等。，都是無定形的，根據地形靈活設計。
立交橋的基本類型有菱形、苜蓿形、環形和喇叭形。同意樓上的意見
以十個解釋不同的句子為例:天上的星星像寶石。
對比:春天的雨細膩溫柔，夏天的雨粗糙溫暖。
比如:光暈可以預測天氣。比如在新疆，暈倒意味著要下雨。(根據大範圍給出相應的例子)
畫圖表:(略)
數字:這座塔占地300平方米，高100米。(用數字說明)
定義:大氣中的對流層，是指溫度較低時貼近地面，能形成對流的壹層。(定義要求完整，即定義的對象要等於定義的外延，從壹個方面完整揭示概念的全部內涵。)
分類:壹般來說，我們把雲分為晴雲和雨雲。(將大範圍分成小範圍)
解讀:這大概就是死海得名的原因吧。(解釋事情)
引用:愛因斯坦曾經說過:“天才等於1%的天賦和99%的汗水”。(引用別人的話或信息)
仿作:這些石雕中的獅子有的懷抱母子，有的竊竊私語，有的如聽水聲，十分逼真。（