小學圖書館工作綜述

2020年小學圖書館工作總結(5篇精選文章)

難忘的工作生活結束了。回顧這段時間的工作，我壹定取得了不少成績。是時候抓緊時間寫工作總結了。但是我發現我不知道該寫什麽。以下是2020年小學圖書館工作總結(精選5篇)，希望對妳有所幫助。

小學圖書館工作總結1時間稍縱即逝。在這壹學期，在大家的共同努力下，學校圖書館的管理有了明顯的改善。現在對過去壹個學期的工作做壹個簡單的總結:

壹是嚴格執行各項規章制度，規範圖書館工作。

1，制度是做好每壹項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書館工作也不例外。開學時，圖書館組織各班學生輪流學習上墻規章制度，並嚴格執行規章制度。

這學期全校6個班，300名學生。圖書館全天開放。學生借閱圖書時，要充分發揮班幹部和小館員的作用。同時，圖書館員建議每個學生準備壹份讀書筆記。當他們看到好的單詞和句子或者有靈感的時候，可以在閱讀卡上隨意摘錄，期末做總結評價，看看哪個學生寫得更好。

3.平時經常對學生進行宣傳教育，要求他們愛護書籍，不能損壞和丟失。

4.定期召開學生館員會議，總結前壹階段的工作，安排下壹階段的工作，及時發現工作中的不足，以引起今後的重視。

5、各種臺帳齊全，賬冊基本相符，賬冊專款專用。今年采購的新書價格適中，適合師生閱讀。上架後，學生們都渴望借閱，讓每壹本書都能對學生的學習、品德、愛好起到積極的促進作用。圖書館現在藏書2萬多冊，平均每個學生20本左右。

6.盡量給學生創造良好的閱讀環境和氛圍，出版黑板報，介紹新書。努力搞好圖書館的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整潔，地面整潔，書架報紙擺放整齊。

二、認真做好圖書、報紙和各種資料的分類、編目、流通和管理工作。

1.對新購置的紙質圖書，要盡快進行分類、編目、登記、上架流通。

2.做好全體師生的報刊訂閱工作。主要期刊和報紙將在年底裝訂成冊。

3.學校圖書館為教育教學服務，為師生服務。藏書發揮作用的關鍵在於流通。只有牢固樹立“讀者第壹，服務至上”的新理念，才能真正做到“為人找書”、“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，物盡其用，充分發揮圖書、期刊、資料的功能。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借書，擴大書刊流通範圍，盡可能增加圖書館開放時間，經常督促學生借書還書。同時，及時對圖書進行整理、修復和上架，方便師生借閱。今年3至6年級學生的借書證覆蓋率為1.000%，本學期每個學生借書4本以上。

三、緊緊圍繞素質教育，積極配合學校開展系列活動。

在新壹輪課程改革中，圖書館緊緊圍繞素質教育，充分利用圖書館資源，積極配合教導處和少先隊大隊開展各種閱讀活動和有效的閱讀指導。如愛國主義閱讀教育活動、小學生“閱讀之星”作文評優、與學校合作開展手抄報評優等壹系列閱讀活動。圖書館建議提供閱讀內容，包括童話、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名著、名人傳記、愛國故事、關於發明家和運動員的故事等。還配合教導處和大隊部組織各年級學生閱讀與閱讀活動主題相關的書籍，讓每個學生都認真閱讀。閱讀後，寫出節選、評論、自編閱讀小報，交指導處評價。

通過壹系列的閱讀活動，激發學生的學習熱情，同時提高學生的綜合素質。

實踐證明，學校圖書館在繁榮校園文化生活、全面提高學生素質方面發揮著重要作用，始終發揮著宣傳思想教育的作用。圖書管理是壹項細致而繁瑣的工作。我決心繼續努力，進壹步提高圖書管理水平，使圖書館成為師生取之不盡的知識源泉。

小學圖書館工作總結2。又壹年即將過去。20XX年來，圖書館閱覽室工作穩步有序開展。在領導的正確指導下，在我院工作人員和學生館員的共同努力下，閱覽室的各項工作順利完成，受到了領導和師生的好評。回顧過去半年的工作，既有成績，也有不足。在這裏做壹個總結和反思，以便明年更好地開展閱覽室工作。

第壹，加強政治學習，提高思想覺悟。

從今年開始，我們按照學校的部署和指示，認真學習政治，提高思想素質，認真學習十七屆五中全會精神、十二五規劃的內容和上海世博會的精神。在每周的政治學習時間裏，我們認真學習了計劃的內容，寫下了我們的學習心得和筆記。通過學習，大家統壹了認識，提高了思想。在工作中要團結協作，互相幫助，心往壹處想，勁往壹處使，才能順利完成工作內容，提高大家的工作積極性。在日常工作中，我們遵守學校的各項規章制度，熱愛本職工作，兢兢業業，任勞任怨，全心全意做好本職工作，盡心盡力，為實現全面的教育教學做出自己的努力。

第二，加強專業素養，提高自身素質

這半年來，我們加強了專業素質培養的學習，提高了對自己工作的認識。深入學習圖書館的規章制度，並在日常工作中貫徹執行，提高道德素質、職業素養和凝聚力。對自己提出高要求，做好圖書館服務工作，不斷豐富內容，提高工作質量，保證服務師生思想在全院的貫徹。加強與學生的溝通，征求意見和建議，提高服務內容和質量。積極參加館員培訓活動，加強業務知識學習，進壹步提高業務水平和素質。

三、加強廉政建設，端正工作態度

工作期間，搞好圖書館的廉政建設，及時調整自己。平時有針對性的閱讀相關書籍，盡量與時俱進。在工作中，嚴於律己，清正廉潔，忠於職守，不以權謀私，以正確的態度對待自己的本質工作。

第四，戰勝苦難，做好閱讀。

強化全心全意為全校師生服務的理念，努力提高服務質量。根據實際情況，培訓館員，擴大閱覽室服務隊伍，盡力提高誌願者和業余館員的工作水平和積極性，使他們成為閱覽室服務的生力軍。利用優質書刊的資源優勢，激發全校師生的閱讀熱情，以優質的服務和良好的態度吸引他們的閱讀興趣，了解全校師生的閱讀情況。

做好室內清潔工作。這是閱覽室形象最直接的表達。在這方面，我們在過去的工作中做到了每天壹小掃，每周壹大掃。在清潔的過程中，桌椅要整齊劃壹，桌椅表面要無雜物、無灰塵，讓人進入後神清氣爽，給讀者提供壹個良好舒適的閱讀環境。

接受讀者的意見和建議。我們的工作直接面對讀者，讀者可以隨時向我們詢問他們的問題，反映他們的意見和建議。隨時隨地解決讀者的問題，不能馬上解決的要記錄下來，給讀者滿意的答復。同時，我們也有壹個意見本，讀者可以在這裏留言，表達自己的願望。

壹年來，閱覽室的工作圓滿完成，在某些方面也有了較大發展，發揮了自身的功能和作用。同時也存在壹些問題，我們會把不足作為明年工作的方向。相信在大家的努力下，閱覽室在接下來的壹年裏會有更加輝煌的成績！

小學圖書館工作總結3xxxxx小學圖書館與常州xxxx小學壹起走過了近19年。Xxxx小學圖書館從無到有，從小到大，從舊到新。這壹切都傾註了區教體局、區小圖協會和學校領導的關註。校領導壹直高度重視圖書館工作，在館舍、設備、圖書經費等方面全力投入，使xxxx小學圖書館在設施建設、科學管理、服務和教育等方面取得了顯著成績。

我們的具體做法是:

1.重視學校圖書館建設，加強科學管理。

圖書館是學校的基本建設之壹，是學校教育教學特別是素質教育的重要組成部分。圖書館可以向師生提供各種有用的圖書資料，滿足他們的求知欲，擴大知識面，為教師的教育教學、教育研究和專業學習提供重要資料。

2.加強圖書館教師素質，積極參加圖書館協會會議。

圖書館教師素質的提高和培訓是學校圖書館發展的需要。圖書館員的素質和管理水平直接關系到圖書館的服務水平。我們學校領導很重視，市、區地圖協會的各種活動都很支持。這壹年，我參加了很多城市地圖會的活動。

3.做好讀者服務工作，讓師生滿意。

(1)積極為教師服務

能熱情服務老師，積極滿足老師的教學需求。做好教師服務工作，對學校師資隊伍建設也有重要作用。有的老師要上公開課，要去圖書館找資料，就主動幫她找各種書刊，提供檢索渠道。尤其是開學前，老師們的教學參考來得晚，急需。這個時候，我們真的可以急讀者之所急，想讀者之所想，及時編目，盡快發給老師。壹年兩次訂閱報刊時能主動到辦公室拜訪。

(2)盡量以學生為中心。

學生是圖書館最大的閱讀群體，所以在購買壹批新書後，他們會抓緊時間對各年級的新書進行編目和組織展覽。

除了初三，其他年級都打破借讀的常規，不分班級。每天早上，各班圖書管理員將需要歸還的圖書收集起來，送到圖書館歸還，學生可以在每節課後從圖書館借閱。這樣既方便了學生借書，又滿足了學生的借閱需求。

借書時間也安排在寒暑假，寒假兩次，暑假四次。學生在假期也可以看課外書，很多學生住的比較遠，可以堅持向學校借。有的自己來不了，就讓爸爸媽媽借。

二年級到三年級在放假前登記、編碼、塑封。開學第二周安排課程，給他們上借閱指導課，發放借閱卡，安排借閱時間。在班主任的帶領下，進行的很順利。

4.積極開展讀書活動，豐富學生生活。

上半年本地教材由三年級部圖書館老師講授，下半年語文老師利用綜合實踐課講授相關方面。同時還利用校刊宣傳新書介紹，以及如何做壹個系列的讀書卡。

三至六年級的同學可以做到壹人壹卡，但是如何做好讀卡工作還有不足，壹定要向在座的各位學習。

5.圖書館裏越來越多的書

到20xx年65438+2月的月份，藏書37493冊，學生人數1107，人均相冊數33.86。

以上是圖書館在幾個方面的具體工作，未來還需要我們繼續努力。

小學圖書館工作總結。充分利用圖書資源，激發學生的閱讀興趣。

學生階段是人生讀書的黃金時期。為了激發學生對書籍的熱愛，鼓勵學生多讀書、讀好書，從小培養學生的閱讀能力，讓每壹個學生學會閱讀，不斷拓展知識視野，我館與學校合作開展讀書報興趣小組活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做了壹些積極的嘗試。

首先，充分發揮閱覽室的陣地作用，閱覽室的書架上擺滿了各種書刊，滿足師生的需求。書刊按類別排列整齊，架上貼有書名，便於師生正確回架。其次，根據圖書館現有的3萬多冊圖書，重點向學生展示推薦閱讀書目，積極推廣各種圖書。全年引進新書6本，引進圖書70余本。書庫裏還有新書展覽和壹排推薦閱讀書架，讓各種新書經常呈現在學生面前，方便學生借閱，讓學生每次借閱都能壹目了然，隨意選擇。這樣，圖書館就吸引了每壹個學生，激發了學生的閱讀興趣。新書的介紹也已經推薦到學校網站了。

第二，制定規劃體系，進行知識講座。

學期初，制定好工作計劃、圖書管理制度、業務工作規則、人員分工規則等。統計各班學生增減情況，為師生辦理新借書證，正常開展借閱工作。通過廣播向全校學生進行圖書館知識講座，讓學生了解圖書借閱制度、具體借閱方式、各年級借閱時間安排，進行愛護圖書的教育。為3-6年級的學生管理員開了壹個會，讓他們明確職責，按順序了解圖書分類和圖書整理的知識。它還發布了學生管理員的職責、圖書分類表和每個班級的借閱時間表。主要要求學生管理員負責還書服務，在每次借書前及時將班內學生歸還的書送到圖書館，維護班內借書秩序。

三、規範流通管理，熱情為讀者服務。

我館不斷改進和完善館內設施和環境布局，進壹步規範書網管理。充分利用學校圖書資源，做好借閱服務。我們學校的圖書館全天開放。3-6年級的學生按規定下課後去圖書館滿架借書，根據書架的大小選擇自己需要的書。壹般情況下，每個學生壹周可以借壹次，必要時可以適當多借壹些。有時老師或學生來咨詢相關信息，我們也及時回復，並通過網上檢索或瀏覽雜誌目錄幫助查找相關書刊，盡可能滿足大家的需求。為方便教師查閱資料，精選十余種教育教學雜誌，每期目錄復印裝訂，方便教師學習。如果發現新到的刊物中有實用的教研資料，也要及時推薦或復印後傳給相關老師。

根據大三學生的認知特點和知識結構，推薦簡單的拼音讀物，集體借閱也是合適的。我們給高壹、高二各班推薦了適量的音標歸還，並做好登記，放在他們的班級閱讀角，供學生課後閱讀，受到了老師、學生和家長的歡迎。學校有1，000多名學生，每個人都能讀到自己喜歡的書。

第四，配合學校開展競賽，提高學生的閱讀能力。

在學生廣泛閱讀的基礎上，舉辦了學生讀書筆記征文比賽，很好地展示了學生的閱讀成果，增進了學生之間的交流與理解。通過泛讀，學生在書海中自由徜徉，不斷學習知識，積累豐富的詞匯，拓展知識視野，明白許多道理，掌握壹些閱讀方法，提高閱讀和寫作能力。在學校相關老師的指導和推薦下，本學期已有20余篇學生習作在各級刊物上發表並獲獎。

各年級、各班根據實際情況，開展了手寫小報、讀書會、故事會、知識競賽及相關團隊活動等多種閱讀活動。我館也積極配合，盡力為師生提供各類書刊，使各項活動得以順利開展。

另外，為了保證圖書上架有序，符合規範。我們壹天要整理好幾次書庫裏的書，不僅是在學生還書之後，也是在學生借書之後。及時修復流通中輕微破損或缺頁的圖書。舊雜誌整理裝訂，裝訂好的雜誌也編目上架，正常流通。及時做好新到圖書、雜誌、音像資料的驗收登記工作，上架流通。積極做好圖書館各房間的清潔和安全工作。每天下班前，仔細檢查門窗的鎖，關閉電腦、飲水機、除濕機等電器設備的電源。仔細記錄庫日誌。

這個學期，圖書館訂閱了69種報刊雜誌，增加了700多冊圖書，藏書3萬多冊。3-6年級學生借閱率達到8以上，超額完成任務。

雖然本學期我館為教師教育和學生讀書活動提供了良好的平臺，但離新教育實驗的標準還有很大差距。在新的學年裏，我們將加倍努力向先進的學校圖書館學習，不斷提高工作效率，真正發揮圖書館的教育功能，努力為學校教育教學貢獻力量。

小學圖書館工作總結5我校圖書館是XX市的壹所小學圖書館。近年來，圖書館根據自身特點，可以吸引全體師生廣泛借閱圖書，近距離接觸名著，參加各級各類知識競賽、征文比賽和宣傳活動，取得了良好的效果。

書籍是人類智慧的結晶。沒有書的生活就像沒有陽光的生活。因為豐富的書籍和舒適的閱讀環境可以為師生的發展提供廣闊的知識空間。隨著新課程的深入，學校圖書館的作用越來越重要。因此，在本學年，學校圖書館將繼續轉變觀念，迎接全國教育均衡現場會的督導評估，強化建設意識，樹立服務導向意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導全體師生走進圖書館，愛上圖書館，利用好圖書館。同時，積極開展各種閱讀活動，引導學生獲得閱讀的樂趣，體驗閱讀的價值，充分發揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生的綜合素質。在這個學年，通過大家的共同努力，學校圖書館的管理有了明顯的改善。現在我將對過去壹學年的工作做壹個簡單的總結:

壹是規範管理，提高管理水平

1.完善各項管理制度，繼續開展師生全天候開架借閱，常態化開展借閱活動，用科學方法對新書進行分類、編目、整理，為每位師生辦理借閱卡，做好圖書資料借閱工作。

2.認真學習中小學圖書館規則，增強服務意識，使工作規範化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書的管理贏得了全體師生的壹致好評。

3.及時為教師編制各種圖書資料索引，壹有新書就提供新的信息，便於教師查找和查閱，全面提高學校圖書館資料的流通率和利用率，充分發揮學校圖書館的作用。

4.培養班級館員，培養每個班級的學生館員。加強愛護圖書教育，引導學生合理保管圖書:註意防潮、防折疊、不劃線、不汙損。在過去的壹個學年裏，圖書館裏的書損壞得很少。

第二，開展活動，充分發揮教育功能

為了滿足學生喜歡閱讀的目標，圖書館員可以有目的地向學生推薦新書。本學年，我校新增圖書1800冊，大大拓展了學生的閱讀範圍。本學年開展了“愛國主義教育”、手抄報制作與閱讀、“禮儀教育”知識競賽等小學生閱讀競賽，參加了江蘇省第五屆第六次網絡閱讀活動。第五屆上傳286篇，全市第壹，第六屆截至6月28日上傳275篇，全市第壹，全省第48。本學年，學生在各級報刊發表文章66篇，99人在各級競賽中獲獎。

1.邀請名師到校授課，激發學生閱讀熱情。

壹些青年作家，如徐淩、丁品勝等，來給學生們做專題講座，分享讀書和寫書帶來的成長和快樂。名師精彩的授課，讓孩子們壹次次經歷精彩的“心靈之旅”，從中感受到讀書帶來的智慧和快樂，在學生中掀起了壹股“願讀書”的熱潮。

2.開展各種閱讀比賽和交流活動。

每個學期，老師們都會盡力組織壹些生動有趣的閱讀比賽和交流活動。我校定期在讀書節開展各種競賽、“書香課堂”、“讀書之星”。組織了“經典閱讀”比賽，讀書筆記和手抄報；舉辦了讀書交流、好書推薦等活動，有效掀起了全體學生的讀書熱潮。許多班級還利用晨會和周會的機會，獨立開展豐富多彩、融知識性和趣味性於壹體的閱讀活動，引導學生閱讀。比如低年級的講故事比賽，繪本的閱讀指導；中高年級的閱讀演講比賽、課本劇或啞劇比賽；舉辦了讀書朗誦會和讀書經驗交流會；為師生組織了“* * *讀名著”活動...活動中，學生對課外閱讀的興趣越來越濃厚。在校園裏，經常看到學生手裏拿著書，津津有味地研究著香書的美好形象，讀書風氣蔚然成風。

3.培養師生的閱讀興趣，激發他們的閱讀熱情。

實踐證明，壹個學校有沒有前途，有沒有後勁，取決於師生的閱讀氛圍，取決於他們是否養成了閱讀習慣。因此，我校高度重視師生閱讀，通過學生閱讀引導家長閱讀，帶動社區居民閱讀，通過身邊的成年人影響學生養成閱讀習慣。為引導學生有效閱讀，學校通過開展“讀書跳蚤市場”、“讀千古佳作，做美麗學生”活動、“書香少年”、“書香家庭”評選活動、“每天讀書半小時”等活動，培養學生的閱讀興趣，激發學生的閱讀熱情。“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的這句名言形象地說明了書籍對人類文明的推動作用。通過閱讀，我們不僅鍛造了壹支有文化底蘊、有職業理想、有教育智慧的教師隊伍，也讓學生的知識基礎更加豐厚、習慣更加良好、思維更加靈活、身心更加健康。本學年，我校被評為市全民閱讀先進集體、市十佳書香校園、市經典閱讀大賽二等獎。“人人從讀書做起，建設學習型組織，提高科學發展水平”的辦學策略，豐富了我校師生的文化底蘊，逐步形成了學校的核心價值文化，也讓我們找到了壹條適合學生發展的辦學之路。

4.顯示讀數結果

每個人都有成功的欲望，小學生的這種欲望有時比成年人更強烈。教師定期在圖書館展出並點評師生的優秀讀書筆記，展出學生剪貼的閱讀材料內容、真實小粉絲摘錄、讀書卡片、閱讀手抄報、精彩小書簽等。，可以讓學生感受到讀書的樂趣，體會到成功的喜悅。這些活動的開展極大地激發了學生課外閱讀興趣的信心和熱情，促使他們自覺閱讀。

因此，各種活動可以有效地檢查閱讀情況，鞏固閱讀成果，使學生享受閱讀，激發學生的閱讀熱情，調動學生的閱讀積極性，循序漸進地促進課外閱讀。

5.讓老師們浸潤在書中，體會生活的快樂和價值。

我校還成立了“教師求真書友會”，推出了“112”閱讀項目，鼓勵教師自發、主動地閱讀學習，形成了閱讀氛圍。我們開辟了教師求真論壇，定期舉辦讀書沙龍、好書推薦活動，為教師提供展示和交流的平臺。我們還采用“信息閱讀”的方法，定期挑選有價值的文章印發給老師，交流閱讀後的經驗，並應用於教學實踐。教師可以快速準確地獲取最新的知識和信息，提升教育教學實踐能力，形成教育智慧，走進高效課堂。每個老師的論文都在圖書館展出。同時，將每位教師的閱讀情況納入教師年度績效考核，激發了教師主動學習和有效閱讀的積極性，促進了閱讀習慣的形成。

總之，在過去的壹年裏，我校針對圖書館自身條件和師生實際情況，堅持“以人為本，服務至上”的宗旨，創造性地開展圖書館的管理工作，充分發掘和精心營造圖書館的“魅力”，努力帶領全校師生創造閱讀條件，使圖書館有限的資源發揮最大的效益，使我館煥發出“第二春”的生機。各種營養豐富的書籍，生動有趣的讀書活動，滋潤著師生的心靈，滋養著師生的精神，讓師生享受到讀書的樂趣。校園裏，老師和學生越來越專心讀書，到處都是厚厚的書。最重要的是書可以走遠，讀書的樂趣無窮！