當前位置:名人名言大全網 - 名人名言 - 六年級家長會語文老師的講話

六年級家長會語文老師的講話

在教育孩子的同時,妳要時刻記住妳也是他們的老師,讓孩子從父母身上學到榜樣的力量。以下是我為大家整理的六年級家長會語文老師的發言。希望對妳有用。

語文老師在六年級家長會上的講話:親愛的家長們:

今年作為六年級,我們是最後壹次家長會。感謝您在過去的六年裏對學校工作的支持。

我們班現在全班43個同學都很努力,比上學期有進步,同學間成績正常。現在畢竟還是個小學生。我想說,不管成績好不好,都沒關系。家長要放松心態。

但是,我想告訴妳,家長要多關心孩子,在六年級和初中期間學會盯著孩子,當然不會有什麽影響。

親愛的父母,我們註定相識,我們都有壹種感覺。妳的關心就是我們的心,妳的關註也是壹樣。現在孩子慢慢長大了,我們做父母的壹定要知道他們的動向,動向,思想。我們應該盡力去理解他們,並投入壹些精力。學生好壞並不重要。我們的父母每天早出晚歸。我們在為誰努力?它們不也是給孩子們的嗎?所以,父母再忙,也不能忽視孩子。平時大家交流比較多。

接下來我想說說:語文學科的特點:語文需要多讀,多讀,多寫,(三者的實施是有重點的),多讀:課基本結合。全班應該沒什麽問題。多寫,我們602班結合了語文的優勢:每周練習寫作:給每壹個學生成功的機會,我們的目的是激發寫作熱情,培養寫作興趣。

激活寫作靈感,樹立寫作信心,持之以恒。學生從痛苦中獲得快樂。目前,全班同學的上述熱情和興趣、靈感和信心已經逐漸形成了,不是嗎?每個學生開學壹個月,有15“寫作練習”。班級交流優秀作品100余篇,特別有17人獲得全國作文獎。榜上有名,13同學獲得23屆及優秀獎,給同學們帶來了極大的歡樂。對於六年級的語文知識來說,和壹般的年級是不壹樣的。當我們家裏有食物時,我們不會驚慌。我們會積極引導引導,只要妳的父母保證家裏的習慣養成,否則我們老師再怎麽用力也沒用。多讀書:要看學生的習慣。

最後我想說,我們老師(邱老師和我)遇到這些懂事的學生,他們的家長通情達理,都很欣慰。另壹方面,妳的父母,包括學生,認為他們遇到了我們。說實話,如果妳覺得我們兩個老師可以,我們就滿足了。所以,我們兩個可以鄭重的對父母說壹聲謝謝,我們會盡力的。請放心!

謝謝各位家長。讓我們面對面自由交流。

六年級家長會語文老師的講話第二部分親愛的家長們:

早上好!今天,我們學校舉行了壹年壹度的家長會。首先,我真誠地感謝您在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。單從這壹點就能看出妳對學校教育教學的支持,對孩子的關愛。

轉眼間,我們的孩子已經長大,成為五年級的學生。再過壹年,孩子們將面臨小學階段的最後壹場考試——畢業升學考試。五年級上學期,我們舉辦了這次家長會,旨在加強學校、老師和家長的關系,共同探討提高教育教學質量的方法,也希望家長也能積極參與教育管理,讓您的孩子得到最好的。簡而言之,就是壹句“壹切為了孩子。”

我負責五(3)班的語文教學。剛才莫老師已經具體介紹了班級的管理和學生的整體情況,這裏就不多說了。下面我重點談談如何幫助學生學會與家長溝通:

首先,我們來了解壹下學生。

這學期我們五年級從第四周開始分三個班,我們五(3)班有54個學生。我很清楚這個班學生的成績。學生的語文基礎差,學習興趣不強。所以從第四周開始,我就開始狠抓學生行為習慣的培養,培養學生的學習興趣,其目的也是為了我們的孩子有壹個高水平,高質量。經過半個學期的堅持不懈的努力,壹些同學能夠認真聽講,按時完成作業。但大部分學生也存在以下問題:1,學習習慣差,上課註意力不夠集中;2.缺乏自我意識,作業馬虎,或者拖延,沒有及時完成;3.壹些學生對學習不夠重視。他們三天打魚兩天曬網,考試成績相對較差。4.還有壹部分學生有偏差,發展不全面,不均衡;5.有些同學思想上有偏差,打電子遊戲,玩團體遊戲等等。所以我們班期中考試語文成績不理想,為了孩子的進步。我們學校、老師和家長壹定要團結壹致,共同努力,加強對您的孩子和我們學生的教育,關心和督促他們共同學習。

其次,家庭教育要有針對性。

我想在座的每壹位家長都希望自己的孩子好好學習,不惜花費大量的精力和財力。那麽如何才能促進孩子的學習進步呢?最重要的是引導孩子養成良好的學習習慣。培養孩子良好的學習習慣,是關系到他壹生能否取得學習成績的大事。有很多好的學習習慣。對於壹個小學生來說,至少要養成以下四種學習習慣:

第壹,培養孩子定期專註學習的習慣。為了讓孩子養成專心的學習習慣,我們家長壹定要認真對待孩子的學習。每天下午放學後,可以讓孩子在外面玩壹會兒,然後回家洗澡,吃完晚飯,讓孩子靜下心來學習。每天這個時候,全家人都要安靜,不要大聲說話,聊天或者閑扯,更不要看電視,給孩子創造壹個安靜的環境。如果家長這個時候也能坐在孩子身邊,看看書報,那就更好了,適當的時候給她提建議。這樣,除了給孩子壹個良好的學習環境,還能給孩子樹立壹個熱愛學習的榜樣。家庭教育我自己也做過。雖然我的孩子現在才上壹年級,但是每次學習時間她都會主動坐下來做作業,不需要我去提醒、勸誡、責罵她。現在她很自然地養成了定期認真學習的好習慣。我們做父母的有什麽不做的?

我們不僅培養孩子專心學習,還培養孩子緊張、敏捷、永不懈怠的習慣。認真做事,做完了就開心。讓孩子知道,邊玩邊做作業,並不能減少作業,更不會玩,作業沒寫完也不會玩得開心。只有盡快認真完成作業,才能玩得開心,才能花更多的時間。這壹點要告訴孩子,在行動上也要有所克制,而不是讓孩子喜歡什麽就放縱什麽。

第二,教育孩子學會科學合理地安排時間。我們應該珍惜時間,合理利用時間,因為孩子還小,時間觀念比較淡薄。沒有家長的指導,孩子自己是很難做到的。每個孩子都很好奇,經常想去哪就去哪,邊玩邊寫作業。很多孩子甚至邊看電視邊做作業,這當然很難高質高效地完成作業。家長要從具體的作息時間開始,讓孩子早睡早起,不要讓孩子熬夜,這樣會直接影響學生第二天的學習。學生應該有足夠的睡眠,以便更好地將精力投入到學習中。當然也要給孩子規定壹些具體的活動,比如起床後晨練、看書;下午放學後玩壹些有益的活動;晚飯後復習功課,做作業,看書等等。因為現在是孩子身體成長和獲取知識的時候,讓這些活動能被孩子接受正成為壹種好習慣。

第三,養成按時獨立復習預習的好習慣。首先,復習是為了防止遺忘,鞏固所學知識。其次,可以通過復習加深理解,做到“溫故而知新”。另外,通過系統的復習,可以將知識系統化,將先後學過的知識串聯起來,形成知識體系。引導孩子復習,壹定要把握好這三個方面,引導孩子掌握正確的復習方法,形成良好的復習習慣。

第四,養成廣泛閱讀課外書的好習慣。不看科普書籍、文學作品、歷史故事等書籍,不看童書童報,孩子是不可能對知識感興趣的。如果壹個孩子除了課本什麽書都沒讀過,他的學習就會越來越差,最終成為壹個後進生。有人說:“主課學不好。看那些雜七雜八的書不是浪費時間嗎?”似乎只有有學習能力的孩子才能看課外書。這種觀點是錯誤的。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“使孩子聰明的方法不是補課或增加作業,而是閱讀和重讀。”學習需要寬廣的基礎。孩子讀的書越多,知識面越廣,思維越清晰,智慧越活躍,學習新知識也就越容易。所以家長要盡力給孩子買壹些課外書,引導孩子認真閱讀,養成泛讀的習慣,這將是壹生的財富。

以上是我對學生良好學習習慣和提高學習成績的方法的簡單描述。希望能給各位家長借鑒,起到拋磚引玉的作用。

最後,借此機會給各位家長壹些建議。

壹、平時盡可能多抽時間檢查孩子的學習和作業,及時查漏補缺,配合老師幫助孩子學習。

第二,請督促孩子背誦。除了略讀課文,單元的閱讀和積累需要背誦。這樣有助於積累單詞,提高孩子的寫作能力。

第三,父母的良好引導是家庭教育的黃金。我們要給孩子更多的信心,做孩子成長的堅強後盾。每天和孩子親切交流,和他們聊聊今天學了哪些新知識,學了哪些新課文,知道了什麽,以後打算做什麽。說話的時候要有耐心,不要簡單粗暴。

第四,經常和老師溝通,針對孩子的優點,不良習慣,教育過程中的疑惑,和老師保持聯系,找到最好的教育方法。

5.經常帶孩子接觸社會,研究各種社會現象,創造美好生活。

第六,教育孩子勞逸結合,註意孩子的營養,保證充足的睡眠,加強體育鍛煉,堅決抵制孩子去網吧,進電子遊戲房間,摸清情況,開展家校聯合教育。

家長們,妳們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要妳們的幫助。只有學校和家庭充分合作,我們才能培養我們社會的新型人才。為了我們的學生和妳們的孩子,讓我們攜起手來,共同努力。在這裏,我想送給家長壹句話:“妳可能不是天才,但妳可以成為天才家長。”最後祝您的孩子早日成功!

六年級家長會語文老師的講話三親愛的家長們:

時間過得真快!轉眼間,妳的孩子和我們的學生就要畢業了。畢業班的教學質量是學校和家長的“門面”,畢業班的教學工作非常緊張。舉辦這次家長會的目的是進壹步加強學校老師和家長的溝通,更清楚地了解學生在校和在家的情況,以便學校和老師及時調整工作,提高教學質量;同時,家長也可以積極參與學校的教育管理。這是我們學生、妳們的孩子和學校老師的共同願望。

首先介紹壹下六年級的重要性:

首先,作為父母,我們應該意識到在這個時期為妳的孩子學習的重要性。

第壹,孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,寒暑。現在是最後壹個收獲的季節。這個句號能不能劃得圓滿,關系到他這六年的結論。沒有人希望自己的孩子帶著遺憾走出小學。

第二,這個時期的學習關系到妳的孩子以後的學習熱情和興趣。如果妳的孩子以好的成績進入初中,我想他會充滿自信,對未來的學習和生活會有壹個樂觀向上的態度。有句話:態度決定壹切。可見這對他的學習影響很大;

第三,這個時期的學習是妳的孩子進入初中後給初中老師留下的第壹印象,也可以說是展現給老師的第二張臉。多多少少會影響到初中老師對妳孩子的判斷,以及他們會采取的壹些策略。所以也可以說,小學畢業不僅是壹個學習階段的結束,也是壹個學習階段的開始。好的開始是成功的壹半,畢業考試的成敗也意味著新的開始的成敗;

第四,有些家長希望孩子進入更好的初中。以後能有壹個好的學習環境;那麽這段時間的學習就是壹個必要的坎;某種程度上,這也可能是妳的孩子對這個社會未來生活的第壹選擇,也可能不是有意識的選擇。但它確實是壹個隱含的、真實的社會現實。

上面我只是簡單列舉了六年級學習的重要性。其實學習成績的意義對於不同的學生,不同的家庭會有所不同。總之,我們每壹個人,只要是和孩子有關的,都應該重視孩子的這個學習時期,把他當成我們人生中的壹件大事。不要讓任何人在最後留下遺憾。

下面我將從語文教學方面進行報道:

聽課:是語文學習質量的關鍵。學生主要在課堂上獲得知識。如果他們上課不認真聽講,課後就很難補上。可以說,上課壹分鐘抵得上下課壹小時。比如班上大部分同學上課認真聽講,但是光認真聽講是不夠的。他們還必須積極思考,熱情發言。比如班裏有些同學說話比較積極,-,所以每次考試都比較好。而那些考試成績不理想的,大部分都很容易在課堂上開小差。

作業:作業是堅持學生對知識掌握情況的檢測。作業正確率高,說明他們對老師講的內容掌握得很好,正確率低,說明他們上課沒聽好。有些同學作業正確率低,和他們上課經常開小差有很大關系。我上課講了壹些話題,但他們還是犯了錯誤。從作業的字跡來看還有壹個學習態度的問題。如果字跡工整,態度會比較認真。如果字跡潦草,態度也會潦草。如果妳粗心,即使妳有聰明的頭腦,妳也不會取得好成績。想改變態度,先從寫作開始。

作文:是語文成績最重要的方面。成績是否優秀,取決於作文。比如班裏語文成績優秀的陳楚瑤和王珊妮,他們的作文都比較好,也有同學平時表現不錯,只是因為作文水平的差距拿不到高分。小學作文寫得好,中學語文就不用愁了。怎樣才能寫好作文?我采取的方法是多練習。熟能生巧。剛剛提到的幾個同學,他們每次寫小練習筆都堅持寫得很認真,久而久之就能寫出壹篇好作文。另外,小學生剛剛處於學習寫作文的初級階段,模仿很重要。所以我也要求學生多讀作文選,多背好句子,提高寫作水平。

課外閱讀:語文教學中,有句老話:“課內三分,課外七分。”這並不是說課不重要,而是要把課上學到的壹些方法運用到課外閱讀中,真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解能力,還可以豐富他們的知識。現在靠課堂上的東西是遠遠不夠的。課外閱讀也可以幫助學生學會做人。有時候我們的老師和家長說了壹些話,他們可能會覺得有點煩,但是在閱讀的過程中,他會受到潛移默化的影響。我們有些家長不會因為孩子在看課外書,就認為孩子在看閑書,應該制止。而是要關註孩子在讀什麽書,鼓勵孩子讀,多給孩子買些好書。

背誦:學生語文素養的提高需要豐富的積累。古人雲:“做不到可以背唐詩三百首。”沒有豐富的語言積累,學生說不出精彩的語言,寫不出好的作文。所以要督促孩子多背壹些優美的句子,名言警句,成語,古詩詞。如果妳養成了每天背誦的習慣,壹兩年後妳就會有很深的語文積累,以後就不用擔心語文學習,尤其是作文。

二、家長如何配合老師教育孩子?

那麽,在這段時間裏,作為父母的我們應該做些什麽呢?

1,加強對孩子關於吃苦耐勞精神的教育。最後壹段時間,由於學習任務的增加,孩子肯定會覺得比平時辛苦。但是,從人的壹生來看,這種努力是孩子最好的精神財富。我們的父母應該經常在這方面教育他們的孩子。特別是在孩子抱怨的時候,要及時進行心理疏導,為他們講道理,讓他們明白不努力不吃苦是不會有大收獲的。同時,我們應該贊揚和鼓勵他們通過努力和勤奮取得的進步。讓他們在苦難中快樂,在苦難中有希望。

2.加強對兒童健康的關註。隨著學習任務的加重,孩子的體力消耗變大,平時的膳食營養也適時增加。多註意睡覺、穿衣等細節,防止孩子生病。妳知道,如果妳現在感冒了,妳會錯過上課的。因為時間緊,節奏變快,壹旦落下,很難有時間補上。除此之外,還要監督其余的。

3.加強對孩子課外時間的管理。周六或周日休息時間,也要全面了解孩子的活動情況。現在有壹個不好的現象,就是學生的作業質量在周日特別差。我努力了壹個星期養成了壹個好習慣,壹次放湯。可見周日孩子在家缺乏管理,把學習放在壹邊。

4.語文知識瑣碎。為了系統有效的復習,我們買了壹本復習資料——《小學畢業總復習》,網上有,黃河書城也有。妳最好這個星期得到它。

最後,我衷心希望學校的工作能夠得到所有家長的大力支持,我堅信在學校、家長和學生的共同努力下,我們的學生和您的孩子壹定會健康成長,取得優異的成績。

祝妳身體健康,工作順利,家庭幸福,萬事如意。

六年級家長會語文老師致辭4各位家長:晚上好!

今天,為了孩子的健康成長,我們再次聚集在這裏,共同探討教育孩子的對策。是啊,哪個父母不希望自己的兒子成為龍,而希望自己的女兒成為鳳?哪個老師不希望自己的學生成功?既然家長、老師和學校都有教育好他們的共同願望,那就讓我們攜起手來,共同努力,把妳們的孩子和我們的學生教育好。

壹、工作回顧。

開學以來,根據我們班的實際情況,進壹步加強了對學生學習習慣和行為習慣的培養。

班級的工作,包括學習、管理、德育等很多方面都做得有聲有色,每個學生都在自己的基礎上有不同程度的提高,這讓我很開心。進入六年級後,同學們都有了很大的進步,堪稱團結進取的班集體。大多數學生都能努力學習,積極參加學校的各種活動。

在各種校級以上的學術比賽或活動中,我們班的陳鳴博、許、錢在省級七巧板比賽中獲獎,朱峰、在市級體育比賽中獲獎,為學校爭了光,我們班在校長繩比賽中獲得年級組第壹名。定點射擊比賽,獲得年級組第二名。在學校運動會上,我班的常昊、朱峰、徐小燕等同學也分別取得了較好的名次,為班級爭光。

在學校組織的語文小測驗和單元練習中,學生能做到最好,發揮自己的能力,每個學生都能有所收獲。這個班的學生(略)能在考試中取得好成績,老師為他們感到驕傲。學習努力,作品質量高的是:(略)學習進步顯著的是:(略)

第二,了解孩子的思想動態,做好教育工作。

我接手這個班快壹年半了。他們說的和做的經常讓我們驚訝和感動。他們每個人都有許多優點,但也有壹些缺點和問題。很多孩子很可愛,積極要求進步。有的孩子學習努力;有的孩子熱愛勞動,老師告訴他們的事情都有條不紊的完成;比如有的人彬彬有禮或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明,但是貪玩,甚至懶惰;有的孩子成績優秀,卻心胸狹窄,狂妄自大;有些人不知道如何與人相處,也不知道如何經營自己的生活。還有的怕勞動,缺乏同情心。

作為小學畢業班,六年級是非常關鍵的壹年,也是非常復雜的壹年。作為學生,很多學生已經逐漸進入青春期前期,心理和生理都開始發生變化。孩子在斷奶期生理和心理都在快速發育,心態會比以往更加敏感和不穩定,需要父母細心的引導。他們渴望被理解和尊重,但很多問題都很害羞。孩子們能否順利度過這個轉折點,需要我們所有人的努力。六年級的孩子已經有自己的主見了。給他們壹些限制是必要的,但是過度的限制會讓他們心裏產生逆反心理。坦率地告訴他們壹些必要的原則。女生要引導他們如何更好地保護自己,男生要引導他們不要傷害別人或自己。這是我們應該做的。

第三,關於語文學習。

對於在校的孩子,我們更看重他們的成績。如何看待孩子的學習成績,我覺得主要還是看孩子有沒有盡力。孩子的學習成績受制於很多方面。不同地區、不同學校、不同班級的孩子,會因為學習條件的不同而有不同的學習成績。即使學習條件相同,也會因為學習方法不同,個人的理解、反應、接受能力不同,而出現成績的好壞。但是,在同等條件下,妳越努力和自己比,妳的成績就會越好。俗話說:“壹分耕耘,壹分收獲!”事實上,壹份努力並不壹定會有收獲。我們平時的努力只是壹個不斷積累的過程。當我們努力十次,我們會收獲更多。努力不壹定有收獲,不努力壹定壹無所獲因此,我們不僅要看壹個孩子得了多少分,在班裏排在什麽位置,還要看他是否盡了最大努力。如果孩子沒有盡力,說明他的學習成績還有潛力,但如果孩子已經盡力了,即使學習成績排在班裏後面,家長也只能面對現實。

這學期對學生的要求:每天讀壹點,每天背壹點,每周寫壹點。說到讀書,可能很多孩子每天讀壹點就能做到。我覺得不僅僅是看壹些布老虎的書和小說。現在看這些書是不夠的。我建議他們讀壹些名著和散文。但是能堅持每天背壹點的同學只有少數。現在我們正在結合教學大綱的要求,讓學生背誦成語接龍,豐富大家的詞匯量。雖然我們每天只背10個成語,但是很少有能每天都背清楚的。我們在門後有桌子。每周寫壹點,是老師安排的。大部分同學都做得很好,能夠現場觀察,按照老師的要求努力學習。也有壹些同學忽略這個作業,壹片空白。這學期初,我提出了每天背壹首古詩的要求,要求同學們每個月背壹首名著,但能主動積累的同學並不多。文化底蘊是壹點壹滴積累起來的。如果平時註重積累,語文學習會輕松壹些。在這方面做得好的是:

談語文復習:語文主要是基礎知識,閱讀分析,作文。基礎知識50%,閱讀分析20%,作文30%。基礎知識內容豐富,形式多樣。有讀拼音寫二級詞,改多音字句,填關聯詞,修改病句等。這些內容與正文密切相關。只要時間允許,老師會幫他們復習,但是個別不太紮實的同學,家長壹定要監督加強鞏固。不然就很難跟上大家了。

學生之間在閱讀理解上差距很大。其實我們平時在這方面做的很多,只是有些同學問題很多。最重要的是,有的同學靜不下心來看作文,有的同學還沒看懂作文就開始做相關練習。如何才能做好這件事?(結合語文課上的發言)

作文是語文知識的綜合運用,遣詞造句、文章的布局、標點符號都體現在作文中。作文可分為記敘文和實用文兩類。敘事包括記人、寫事、寫景、寫物;應用文有字母。要求學生審題清晰明了(如果只要求壹件事,兩件事不能寫)。伴侶要明確,比如我身邊發生的事,我的家庭,周日快樂之類的。選材要新穎,主題要清晰明確,語言要通順,不能寫錯別字,標點符號要使用正確,等等。)註意應用文的格式。舉個例子,我最近寫了壹封信,在課堂上反復強調,同學們都認為理解了,但是具體操作上有錯誤。信的標題和簽名互相矛盾。

第四,培養孩子的良好習慣。

有壹句話我覺得很有道理:“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲品格;播種妳的性格,收獲妳的命運。”可見,“好習慣對壹個人的成長乃至壹生的幸福起著決定性的作用”壹點也不為過。好習慣會讓孩子受益終身,壞習慣會在不知不覺中害了孩子壹輩子!

(1),培養孩子認真讀書的習慣。

(2)培養孩子做家務的習慣。

(3)做孩子的榜樣。

我們應該讓我們的孩子從他們的父母那裏學習榜樣的力量。有的家長希望孩子好好學習,增長見識,卻不讀書不看報,通宵打麻將,甚至晚上連給孩子寫作業的空間都沒有;有些家長要求孩子養成良好的習慣,但是孩子在做作業的時候,他們卻在看電視。怎樣才能讓孩子養成壹個好習慣?無論是好榜樣還是壞榜樣,都會對孩子的心靈產生影響。有人說,孩子的心靈是壹片陌生的土地,播下思想的種子,就會收獲行為的收獲;播下習慣的種子,妳會得到道德的收獲,播下道德的種子,妳會得到命運的收獲。換句話說,行為好的孩子會有好的習慣,習慣好的孩子會有好的性格,性格好的孩子會有好的品德,品德好的孩子會決定他們的命運。如果父母嚴格要求自己,為孩子樹立榜樣,努力培養孩子良好的品德,就會為孩子的美好未來創造條件。

(4)多讀健康的課外書。

(5)讓孩子學會與人相處。接下來給大家介紹壹篇中國教育專家關宏宇寫的文章,題目是《教育就是培養習慣》。

以上是我就學生思想品德、學習教育方法、身心健康輔導等方面與家長交流的意見。,供大家參考。如有問題,請批評指正。我會非常感謝妳,因為把孩子教育好是妳的心願,也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。