語文老師在六年級家長會上的講話:親愛的家長們:
今年作為六年級，我們是最後壹次家長會。感謝您在過去的六年裏對學校工作的支持。
我們班現在全班43個同學都很努力，比上學期有進步，同學間成績正常。現在畢竟還是個小學生。我想說，不管成績好不好，都沒關系。家長要放松心態。
但是，我想告訴妳，家長要多關心孩子，在六年級和初中期間學會盯著孩子，當然不會有什麽影響。
親愛的父母，我們註定相識，我們都有壹種感覺。妳的關心就是我們的心，妳的關註也是壹樣。現在孩子慢慢長大了，我們做父母的壹定要知道他們的動向，動向，思想。我們應該盡力去理解他們，並投入壹些精力。學生好壞並不重要。我們的父母每天早出晚歸。我們在為誰努力？它們不也是給孩子們的嗎？所以，父母再忙，也不能忽視孩子。平時大家交流比較多。
接下來我想說說:語文學科的特點:語文需要多讀，多讀，多寫，(三者的實施是有重點的)，多讀:課基本結合。全班應該沒什麽問題。多寫，我們602班結合了語文的優勢:每周練習寫作:給每壹個學生成功的機會，我們的目的是激發寫作熱情，培養寫作興趣。
激活寫作靈感，樹立寫作信心，持之以恒。學生從痛苦中獲得快樂。目前，全班同學的上述熱情和興趣、靈感和信心已經逐漸形成了，不是嗎？每個學生開學壹個月，有15“寫作練習”。班級交流優秀作品100余篇，特別有17人獲得全國作文獎。榜上有名，13同學獲得23屆及優秀獎，給同學們帶來了極大的歡樂。對於六年級的語文知識來說，和壹般的年級是不壹樣的。當我們家裏有食物時，我們不會驚慌。我們會積極引導引導，只要妳的父母保證家裏的習慣養成，否則我們老師再怎麽用力也沒用。多讀書:要看學生的習慣。
最後我想說，我們老師(邱老師和我)遇到這些懂事的學生，他們的家長通情達理，都很欣慰。另壹方面，妳的父母，包括學生，認為他們遇到了我們。說實話，如果妳覺得我們兩個老師可以，我們就滿足了。所以，我們兩個可以鄭重的對父母說壹聲謝謝，我們會盡力的。請放心！
謝謝各位家長。讓我們面對面自由交流。
六年級家長會語文老師的講話第二部分親愛的家長們:
早上好！今天，我們學校舉行了壹年壹度的家長會。首先，我真誠地感謝您在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。單從這壹點就能看出妳對學校教育教學的支持，對孩子的關愛。
轉眼間，我們的孩子已經長大，成為五年級的學生。再過壹年，孩子們將面臨小學階段的最後壹場考試——畢業升學考試。五年級上學期，我們舉辦了這次家長會，旨在加強學校、老師和家長的關系，共同探討提高教育教學質量的方法，也希望家長也能積極參與教育管理，讓您的孩子得到最好的。簡而言之，就是壹句“壹切為了孩子。”
我負責五(3)班的語文教學。剛才莫老師已經具體介紹了班級的管理和學生的整體情況，這裏就不多說了。下面我重點談談如何幫助學生學會與家長溝通:
首先，我們來了解壹下學生。
這學期我們五年級從第四周開始分三個班，我們五(3)班有54個學生。我很清楚這個班學生的成績。學生的語文基礎差，學習興趣不強。所以從第四周開始，我就開始狠抓學生行為習慣的培養，培養學生的學習興趣，其目的也是為了我們的孩子有壹個高水平，高質量。經過半個學期的堅持不懈的努力，壹些同學能夠認真聽講，按時完成作業。但大部分學生也存在以下問題:1，學習習慣差，上課註意力不夠集中；2.缺乏自我意識，作業馬虎，或者拖延，沒有及時完成；3.壹些學生對學習不夠重視。他們三天打魚兩天曬網，考試成績相對較差。4.還有壹部分學生有偏差，發展不全面，不均衡；5.有些同學思想上有偏差，打電子遊戲，玩團體遊戲等等。所以我們班期中考試語文成績不理想，為了孩子的進步。我們學校、老師和家長壹定要團結壹致，共同努力，加強對您的孩子和我們學生的教育，關心和督促他們共同學習。
其次，家庭教育要有針對性。
我想在座的每壹位家長都希望自己的孩子好好學習，不惜花費大量的精力和財力。那麽如何才能促進孩子的學習進步呢？最重要的是引導孩子養成良好的學習習慣。培養孩子良好的學習習慣，是關系到他壹生能否取得學習成績的大事。有很多好的學習習慣。對於壹個小學生來說，至少要養成以下四種學習習慣:
第壹，培養孩子定期專註學習的習慣。為了讓孩子養成專心的學習習慣，我們家長壹定要認真對待孩子的學習。每天下午放學後，可以讓孩子在外面玩壹會兒，然後回家洗澡，吃完晚飯，讓孩子靜下心來學習。每天這個時候，全家人都要安靜，不要大聲說話，聊天或者閑扯，更不要看電視，給孩子創造壹個安靜的環境。如果家長這個時候也能坐在孩子身邊，看看書報，那就更好了，適當的時候給她提建議。這樣，除了給孩子壹個良好的學習環境，還能給孩子樹立壹個熱愛學習的榜樣。家庭教育我自己也做過。雖然我的孩子現在才上壹年級，但是每次學習時間她都會主動坐下來做作業，不需要我去提醒、勸誡、責罵她。現在她很自然地養成了定期認真學習的好習慣。我們做父母的有什麽不做的？
我們不僅培養孩子專心學習，還培養孩子緊張、敏捷、永不懈怠的習慣。認真做事，做完了就開心。讓孩子知道，邊玩邊做作業，並不能減少作業，更不會玩，作業沒寫完也不會玩得開心。只有盡快認真完成作業，才能玩得開心，才能花更多的時間。這壹點要告訴孩子，在行動上也要有所克制，而不是讓孩子喜歡什麽就放縱什麽。
第二，教育孩子學會科學合理地安排時間。我們應該珍惜時間，合理利用時間，因為孩子還小，時間觀念比較淡薄。沒有家長的指導，孩子自己是很難做到的。每個孩子都很好奇，經常想去哪就去哪，邊玩邊寫作業。很多孩子甚至邊看電視邊做作業，這當然很難高質高效地完成作業。家長要從具體的作息時間開始，讓孩子早睡早起，不要讓孩子熬夜，這樣會直接影響學生第二天的學習。學生應該有足夠的睡眠，以便更好地將精力投入到學習中。當然也要給孩子規定壹些具體的活動，比如起床後晨練、看書；下午放學後玩壹些有益的活動；晚飯後復習功課，做作業，看書等等。因為現在是孩子身體成長和獲取知識的時候，讓這些活動能被孩子接受正成為壹種好習慣。
第三，養成按時獨立復習預習的好習慣。首先，復習是為了防止遺忘，鞏固所學知識。其次，可以通過復習加深理解，做到“溫故而知新”。另外，通過系統的復習，可以將知識系統化，將先後學過的知識串聯起來，形成知識體系。引導孩子復習，壹定要把握好這三個方面，引導孩子掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。
第四，養成廣泛閱讀課外書的好習慣。不看科普書籍、文學作品、歷史故事等書籍，不看童書童報，孩子是不可能對知識感興趣的。如果壹個孩子除了課本什麽書都沒讀過，他的學習就會越來越差，最終成為壹個後進生。有人說:“主課學不好。看那些雜七雜八的書不是浪費時間嗎？”似乎只有有學習能力的孩子才能看課外書。這種觀點是錯誤的。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“使孩子聰明的方法不是補課或增加作業，而是閱讀和重讀。”學習需要寬廣的基礎。孩子讀的書越多，知識面越廣，思維越清晰，智慧越活躍，學習新知識也就越容易。所以家長要盡力給孩子買壹些課外書，引導孩子認真閱讀，養成泛讀的習慣，這將是壹生的財富。
以上是我對學生良好學習習慣和提高學習成績的方法的簡單描述。希望能給各位家長借鑒，起到拋磚引玉的作用。
最後，借此機會給各位家長壹些建議。
壹、平時盡可能多抽時間檢查孩子的學習和作業，及時查漏補缺，配合老師幫助孩子學習。
第二，請督促孩子背誦。除了略讀課文，單元的閱讀和積累需要背誦。這樣有助於積累單詞，提高孩子的寫作能力。
第三，父母的良好引導是家庭教育的黃金。我們要給孩子更多的信心，做孩子成長的堅強後盾。每天和孩子親切交流，和他們聊聊今天學了哪些新知識，學了哪些新課文，知道了什麽，以後打算做什麽。說話的時候要有耐心，不要簡單粗暴。
第四，經常和老師溝通，針對孩子的優點，不良習慣，教育過程中的疑惑，和老師保持聯系，找到最好的教育方法。
5.經常帶孩子接觸社會，研究各種社會現象，創造美好生活。
第六，教育孩子勞逸結合，註意孩子的營養，保證充足的睡眠，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子去網吧，進電子遊戲房間，摸清情況，開展家校聯合教育。
家長們，妳們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要妳們的幫助。只有學校和家庭充分合作，我們才能培養我們社會的新型人才。為了我們的學生和妳們的孩子，讓我們攜起手來，共同努力。在這裏，我想送給家長壹句話:“妳可能不是天才，但妳可以成為天才家長。”最後祝您的孩子早日成功！
六年級家長會語文老師的講話三親愛的家長們:
時間過得真快！轉眼間，妳的孩子和我們的學生就要畢業了。畢業班的教學質量是學校和家長的“門面”，畢業班的教學工作非常緊張。舉辦這次家長會的目的是進壹步加強學校老師和家長的溝通，更清楚地了解學生在校和在家的情況，以便學校和老師及時調整工作，提高教學質量；同時，家長也可以積極參與學校的教育管理。這是我們學生、妳們的孩子和學校老師的共同願望。
首先介紹壹下六年級的重要性:
首先，作為父母，我們應該意識到在這個時期為妳的孩子學習的重要性。
第壹，孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，寒暑。現在是最後壹個收獲的季節。這個句號能不能劃得圓滿，關系到他這六年的結論。沒有人希望自己的孩子帶著遺憾走出小學。
第二，這個時期的學習關系到妳的孩子以後的學習熱情和興趣。如果妳的孩子以好的成績進入初中，我想他會充滿自信，對未來的學習和生活會有壹個樂觀向上的態度。有句話:態度決定壹切。可見這對他的學習影響很大；
第三，這個時期的學習是妳的孩子進入初中後給初中老師留下的第壹印象，也可以說是展現給老師的第二張臉。多多少少會影響到初中老師對妳孩子的判斷，以及他們會采取的壹些策略。所以也可以說，小學畢業不僅是壹個學習階段的結束，也是壹個學習階段的開始。好的開始是成功的壹半，畢業考試的成敗也意味著新的開始的成敗；
第四，有些家長希望孩子進入更好的初中。以後能有壹個好的學習環境；那麽這段時間的學習就是壹個必要的坎；某種程度上，這也可能是妳的孩子對這個社會未來生活的第壹選擇，也可能不是有意識的選擇。但它確實是壹個隱含的、真實的社會現實。
上面我只是簡單列舉了六年級學習的重要性。其實學習成績的意義對於不同的學生，不同的家庭會有所不同。總之，我們每壹個人，只要是和孩子有關的，都應該重視孩子的這個學習時期，把他當成我們人生中的壹件大事。不要讓任何人在最後留下遺憾。
下面我將從語文教學方面進行報道:
聽課:是語文學習質量的關鍵。學生主要在課堂上獲得知識。如果他們上課不認真聽講，課後就很難補上。可以說，上課壹分鐘抵得上下課壹小時。比如班上大部分同學上課認真聽講，但是光認真聽講是不夠的。他們還必須積極思考，熱情發言。比如班裏有些同學說話比較積極，-，所以每次考試都比較好。而那些考試成績不理想的，大部分都很容易在課堂上開小差。
作業:作業是堅持學生對知識掌握情況的檢測。作業正確率高，說明他們對老師講的內容掌握得很好，正確率低，說明他們上課沒聽好。有些同學作業正確率低，和他們上課經常開小差有很大關系。我上課講了壹些話題，但他們還是犯了錯誤。從作業的字跡來看還有壹個學習態度的問題。如果字跡工整，態度會比較認真。如果字跡潦草，態度也會潦草。如果妳粗心，即使妳有聰明的頭腦，妳也不會取得好成績。想改變態度，先從寫作開始。
作文:是語文成績最重要的方面。成績是否優秀，取決於作文。比如班裏語文成績優秀的陳楚瑤和王珊妮，他們的作文都比較好，也有同學平時表現不錯，只是因為作文水平的差距拿不到高分。小學作文寫得好，中學語文就不用愁了。怎樣才能寫好作文？我采取的方法是多練習。熟能生巧。剛剛提到的幾個同學，他們每次寫小練習筆都堅持寫得很認真，久而久之就能寫出壹篇好作文。另外，小學生剛剛處於學習寫作文的初級階段，模仿很重要。所以我也要求學生多讀作文選，多背好句子，提高寫作水平。
課外閱讀:語文教學中，有句老話:“課內三分，課外七分。”這並不是說課不重要，而是要把課上學到的壹些方法運用到課外閱讀中，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解能力，還可以豐富他們的知識。現在靠課堂上的東西是遠遠不夠的。課外閱讀也可以幫助學生學會做人。有時候我們的老師和家長說了壹些話，他們可能會覺得有點煩，但是在閱讀的過程中，他會受到潛移默化的影響。我們有些家長不會因為孩子在看課外書，就認為孩子在看閑書，應該制止。而是要關註孩子在讀什麽書，鼓勵孩子讀，多給孩子買些好書。
背誦:學生語文素養的提高需要豐富的積累。古人雲:“做不到可以背唐詩三百首。”沒有豐富的語言積累，學生說不出精彩的語言，寫不出好的作文。所以要督促孩子多背壹些優美的句子，名言警句，成語，古詩詞。如果妳養成了每天背誦的習慣，壹兩年後妳就會有很深的語文積累，以後就不用擔心語文學習，尤其是作文。
二、家長如何配合老師教育孩子？
那麽，在這段時間裏，作為父母的我們應該做些什麽呢？
1，加強對孩子關於吃苦耐勞精神的教育。最後壹段時間，由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦。但是，從人的壹生來看，這種努力是孩子最好的精神財富。我們的父母應該經常在這方面教育他們的孩子。特別是在孩子抱怨的時候，要及時進行心理疏導，為他們講道理，讓他們明白不努力不吃苦是不會有大收獲的。同時，我們應該贊揚和鼓勵他們通過努力和勤奮取得的進步。讓他們在苦難中快樂，在苦難中有希望。
2.加強對兒童健康的關註。隨著學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，平時的膳食營養也適時增加。多註意睡覺、穿衣等細節，防止孩子生病。妳知道，如果妳現在感冒了，妳會錯過上課的。因為時間緊，節奏變快，壹旦落下，很難有時間補上。除此之外，還要監督其余的。
3.加強對孩子課外時間的管理。周六或周日休息時間，也要全面了解孩子的活動情況。現在有壹個不好的現象，就是學生的作業質量在周日特別差。我努力了壹個星期養成了壹個好習慣，壹次放湯。可見周日孩子在家缺乏管理，把學習放在壹邊。
4.語文知識瑣碎。為了系統有效的復習，我們買了壹本復習資料——《小學畢業總復習》，網上有，黃河書城也有。妳最好這個星期得到它。
最後，我衷心希望學校的工作能夠得到所有家長的大力支持，我堅信在學校、家長和學生的共同努力下，我們的學生和您的孩子壹定會健康成長，取得優異的成績。
祝妳身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意。
六年級家長會語文老師致辭4各位家長:晚上好！
今天，為了孩子的健康成長，我們再次聚集在這裏，共同探討教育孩子的對策。是啊，哪個父母不希望自己的兒子成為龍，而希望自己的女兒成為鳳？哪個老師不希望自己的學生成功？既然家長、老師和學校都有教育好他們的共同願望，那就讓我們攜起手來，共同努力，把妳們的孩子和我們的學生教育好。
壹、工作回顧。
開學以來，根據我們班的實際情況，進壹步加強了對學生學習習慣和行為習慣的培養。
班級的工作，包括學習、管理、德育等很多方面都做得有聲有色，每個學生都在自己的基礎上有不同程度的提高，這讓我很開心。進入六年級後，同學們都有了很大的進步，堪稱團結進取的班集體。大多數學生都能努力學習，積極參加學校的各種活動。
在各種校級以上的學術比賽或活動中，我們班的陳鳴博、許、錢在省級七巧板比賽中獲獎，朱峰、在市級體育比賽中獲獎，為學校爭了光，我們班在校長繩比賽中獲得年級組第壹名。定點射擊比賽，獲得年級組第二名。在學校運動會上，我班的常昊、朱峰、徐小燕等同學也分別取得了較好的名次，為班級爭光。
在學校組織的語文小測驗和單元練習中，學生能做到最好，發揮自己的能力，每個學生都能有所收獲。這個班的學生(略)能在考試中取得好成績，老師為他們感到驕傲。學習努力，作品質量高的是:(略)學習進步顯著的是:(略)
第二，了解孩子的思想動態，做好教育工作。
我接手這個班快壹年半了。他們說的和做的經常讓我們驚訝和感動。他們每個人都有許多優點，但也有壹些缺點和問題。很多孩子很可愛，積極要求進步。有的孩子學習努力；有的孩子熱愛勞動，老師告訴他們的事情都有條不紊的完成；比如有的人彬彬有禮或者能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但是貪玩，甚至懶惰；有的孩子成績優秀，卻心胸狹窄，狂妄自大；有些人不知道如何與人相處，也不知道如何經營自己的生活。還有的怕勞動，缺乏同情心。
作為小學畢業班，六年級是非常關鍵的壹年，也是非常復雜的壹年。作為學生，很多學生已經逐漸進入青春期前期，心理和生理都開始發生變化。孩子在斷奶期生理和心理都在快速發育，心態會比以往更加敏感和不穩定，需要父母細心的引導。他們渴望被理解和尊重，但很多問題都很害羞。孩子們能否順利度過這個轉折點，需要我們所有人的努力。六年級的孩子已經有自己的主見了。給他們壹些限制是必要的，但是過度的限制會讓他們心裏產生逆反心理。坦率地告訴他們壹些必要的原則。女生要引導他們如何更好地保護自己，男生要引導他們不要傷害別人或自己。這是我們應該做的。
第三，關於語文學習。
對於在校的孩子，我們更看重他們的成績。如何看待孩子的學習成績，我覺得主要還是看孩子有沒有盡力。孩子的學習成績受制於很多方面。不同地區、不同學校、不同班級的孩子，會因為學習條件的不同而有不同的學習成績。即使學習條件相同，也會因為學習方法不同，個人的理解、反應、接受能力不同，而出現成績的好壞。但是，在同等條件下，妳越努力和自己比，妳的成績就會越好。俗話說:“壹分耕耘，壹分收獲！”事實上，壹份努力並不壹定會有收獲。我們平時的努力只是壹個不斷積累的過程。當我們努力十次，我們會收獲更多。努力不壹定有收獲，不努力壹定壹無所獲因此，我們不僅要看壹個孩子得了多少分，在班裏排在什麽位置，還要看他是否盡了最大努力。如果孩子沒有盡力，說明他的學習成績還有潛力，但如果孩子已經盡力了，即使學習成績排在班裏後面，家長也只能面對現實。
這學期對學生的要求:每天讀壹點，每天背壹點，每周寫壹點。說到讀書，可能很多孩子每天讀壹點就能做到。我覺得不僅僅是看壹些布老虎的書和小說。現在看這些書是不夠的。我建議他們讀壹些名著和散文。但是能堅持每天背壹點的同學只有少數。現在我們正在結合教學大綱的要求，讓學生背誦成語接龍，豐富大家的詞匯量。雖然我們每天只背10個成語，但是很少有能每天都背清楚的。我們在門後有桌子。每周寫壹點，是老師安排的。大部分同學都做得很好，能夠現場觀察，按照老師的要求努力學習。也有壹些同學忽略這個作業，壹片空白。這學期初，我提出了每天背壹首古詩的要求，要求同學們每個月背壹首名著，但能主動積累的同學並不多。文化底蘊是壹點壹滴積累起來的。如果平時註重積累，語文學習會輕松壹些。在這方面做得好的是:
談語文復習:語文主要是基礎知識，閱讀分析，作文。基礎知識50%，閱讀分析20%，作文30%。基礎知識內容豐富，形式多樣。有讀拼音寫二級詞，改多音字句，填關聯詞，修改病句等。這些內容與正文密切相關。只要時間允許，老師會幫他們復習，但是個別不太紮實的同學，家長壹定要監督加強鞏固。不然就很難跟上大家了。
學生之間在閱讀理解上差距很大。其實我們平時在這方面做的很多，只是有些同學問題很多。最重要的是，有的同學靜不下心來看作文，有的同學還沒看懂作文就開始做相關練習。如何才能做好這件事？(結合語文課上的發言)
作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、文章的布局、標點符號都體現在作文中。作文可分為記敘文和實用文兩類。敘事包括記人、寫事、寫景、寫物；應用文有字母。要求學生審題清晰明了(如果只要求壹件事，兩件事不能寫)。伴侶要明確，比如我身邊發生的事，我的家庭，周日快樂之類的。選材要新穎，主題要清晰明確，語言要通順，不能寫錯別字，標點符號要使用正確，等等。)註意應用文的格式。舉個例子，我最近寫了壹封信，在課堂上反復強調，同學們都認為理解了，但是具體操作上有錯誤。信的標題和簽名互相矛盾。
第四，培養孩子的良好習慣。
有壹句話我覺得很有道理:“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲品格；播種妳的性格，收獲妳的命運。”可見，“好習慣對壹個人的成長乃至壹生的幸福起著決定性的作用”壹點也不為過。好習慣會讓孩子受益終身，壞習慣會在不知不覺中害了孩子壹輩子！
(1)，培養孩子認真讀書的習慣。
(2)培養孩子做家務的習慣。
(3)做孩子的榜樣。
我們應該讓我們的孩子從他們的父母那裏學習榜樣的力量。有的家長希望孩子好好學習，增長見識，卻不讀書不看報，通宵打麻將，甚至晚上連給孩子寫作業的空間都沒有；有些家長要求孩子養成良好的習慣，但是孩子在做作業的時候，他們卻在看電視。怎樣才能讓孩子養成壹個好習慣？無論是好榜樣還是壞榜樣，都會對孩子的心靈產生影響。有人說，孩子的心靈是壹片陌生的土地，播下思想的種子，就會收獲行為的收獲；播下習慣的種子，妳會得到道德的收獲，播下道德的種子，妳會得到命運的收獲。換句話說，行為好的孩子會有好的習慣，習慣好的孩子會有好的性格，性格好的孩子會有好的品德，品德好的孩子會決定他們的命運。如果父母嚴格要求自己，為孩子樹立榜樣，努力培養孩子良好的品德，就會為孩子的美好未來創造條件。
(4)多讀健康的課外書。
(5)讓孩子學會與人相處。接下來給大家介紹壹篇中國教育專家關宏宇寫的文章，題目是《教育就是培養習慣》。
以上是我就學生思想品德、學習教育方法、身心健康輔導等方面與家長交流的意見。，供大家參考。如有問題，請批評指正。我會非常感謝妳，因為把孩子教育好是妳的心願，也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。