對這句話的理解要結合時代背景。宋朝所有的皇帝都采取“重文輕武”的政策，實行以文治軍的戰略。宋太祖當政時，起用儒學和大臣，並宣稱“宰相需要學者”，大量文官執政。此外，對當時科舉中選士的重視。“萬物皆下品，唯有讀書高。”
在當時，出人頭地似乎是當時人民，尤其是窮人的堅定信念。相傳原話的出處是“神童詩”。意思是在古代，只有讀書才能榮耀祖先，其他的都是次等的，讀書才能贏得名利。其實在當時的時代背景下，這句話的確是當時世界的寫照。
眾所周知，宋朝政府對待文人的程度是中國歷史上最高的。因為宋朝非常重視考生的素質，教育也得到政府的支持。宋太祖曾經要求他的孫子永遠不要殺文人，文人在宋朝的地位得到了空前的提升。重文輕武的風氣在宋代達到頂峰。“好鐵不釘，好漢子不當兵”和“朱子貴是個飽學之士。
這是當時封建統治者鼓勵文人名利的壹句話。當時“士農工商”，“士”為“四民”之首。文人專門讀書，他們是官僚的預備隊。獲得高薪和榮譽的最好方法是學習。當時的科舉制度使大量過去貧窮的文人成為文人階層，使政府和社會有了密切的聯系，打開了平民做官的通道。
到了宋代，通過科舉入仕的知識分子已經在政治、經濟、法律、文化上獲得了全面的統治地位，在法律上也擁有了許多特權。於是，大眾把官員的升遷作為讀書的首要目標，社會也衍生出了“萬般皆下品，唯有讀書高”的時尚。？
是啊，從古至今有多少人因此而成名，為世人所稱道，又有多少提倡讀書的國家因為讀書而聞名於世？我們知道猶太人是世界上最聰明的人。他們為什麽這麽聰明？我覺得跟他們的教育有關。他們從小就教育孩子書是甜的。為什麽他們愛書能愛到這樣的境界？
當然，無可非議的書是好的。它帶給我們最寶貴的“財富”，讀書可以提高人的素養、道德和思想。《增賢文》中有壹句話“有田不耕，有書不讀。”糧倉空空歲月乏，兒孫愚有禮。“當然，從古至今，很多人都是因為‘萬般皆下品，唯有讀書高’的思想而走向孤獨的。
就像以金範和孔乙己為代表的學者。多少年來，這種讀書思想就像深深的烙印在我們的腦海裏，刻在我們的心裏。尤其是老壹輩的長輩，從小就教導我們要好好學習，天天向上。只有讀書才會有出路。妳看有多少家庭，尤其是窮人家的孩子，不好好學習。人們都說“全家參軍光榮。”
同樣，壹些貧困山村出現壹個秀才或者大學生，也是村裏的壹種慶祝，也是鄰村的羨慕。這幾年也能看到很多新聞報道“有的大學生壹邊學習壹邊通宵照顧媽媽”“16的女生盲目上學，希望通過學習改變生活”等等。？
讀書對我們有好處，但是就像冰心奶奶說的“好好讀書，好好讀書，好好讀書。”那樣的話，就要更好的學習，尤其是不要努力學習。我們應該靈活運用它，這是閱讀的成功之道。
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“萬物皆下品，唯有讀書高”是宋代神童王鑄所寫。這首詩很長，開頭幾句是這樣的:
天子重英雄豪傑，文章教二曹。
什麽都不如，讀書卻高。
幼兒壹定要好好學習，文章才能立足。
朱子貴滿腦子都是學者。
趙匡胤陳橋兵變，黃袍加身，建立宋朝。正因為如此，通過兵變獲得權力的宋太祖壹直對軍事將領懷有惡感。他以壹杯酒釋兵之後，壹直貫徹重文輕武的國策，使得宋朝的武將成為歷代最受委屈的武將。宋代文人延續了唐朝的輝煌，寫下了許多感人肺腑的詩篇。
“萬物皆下品，唯有讀書高”這句話的廣泛流行，也反映了當時的社會風氣。
宋代官員的薪水普遍較高，文官的待遇甚至高於武將。那時候公務員很有錢，也很清閑，可以很舒服很瀟灑。歐陽修著名的《醉亭序》就是他帶官員到郊外遊玩所寫。
這個“文章能自立”就是說，只要文章寫得好，就不用為自己的生計發愁。在宋朝做官就像在現代做公務員壹樣。只要不犯大錯，就跟在保險櫃裏壹樣。國家照顧妳的生老病死。當時王安石變法艱難，飽受詬病，因為他動了官員的奶酪。官方當然要團結起來，壹起鬥他！
如果妳不知道這首詩的背景，很容易被誤導。
全詩，基本主題是“必以士為宰相。”用今天的話說，好好學習，只要考上公務員，就能稱王稱霸，享受無憂無慮的生活。
把讀書作為獲得好工作的手段，這遠不是真理，更不是放之四海而皆準的真理。
宋代以後，做官沒有那麽高的俸祿，但是考上功名，做了官之後，士人獲得了壹些權力。他們中的壹些人成了貪官。所以明清貪官多，似乎是壹種趨勢。
然而，人們對這句話的誤解延續至今。現在這句話，壹方面成為鼓勵讀書人努力學習的名言；另壹方面，它也成為壹些自命清高的學者的口頭語。
現代很多父母為了讓孩子“只有好好學習”，對孩子說:“家裏的事不用管，好好學習就好。”好像只要孩子讀的是好書，就不低人壹等。如果他能高人壹等，壹切都會好的。這種教育培養了壹大堆高人壹等卻又不知好歹的書呆子。
現在不是宋朝了。在現代，大學很多，學者也很多。靠讀書做官出人頭地已經不再有效。
那些只知道讀書的書呆子，大學畢業就意味著失業，或者勉強拿到比農民工差的工資，巨大的心理落差成了這些讀書人心中的痛。他們連自己的生活質量都不能保證，又怎麽能造福他人呢？
“萬物皆下品，唯有讀書高”，這句話本身並不成立。把不是真理的東西當成真理，自然會吃虧。
法律壹律平等，沒有高低貴賤之分；只要它出現，就有自己神奇的功能。
壹個人是上品還是下品，跟他讀了多少書關系不大。人的品質是由他對社會的貢獻決定的。對社會的積極貢獻越大，人的素質就越高。
各種色法都是下等的，只有人品好才是高。
讀書，如果是為了利益眾生，會提高人的素質；讀書，如果是為了個人利益，會縮小人的格局。歸根結底，讀書只是壹種工具，如何使用取決於人的意圖。