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二年級語文下冊第21課:畫家與牧童

課文《畫家與牧童》是二年級語文課本,講述了壹個牧童指出唐代著名畫家戴嵩畫作中的錯誤,戴嵩虛心接受的故事。我整理了語文第二冊第21課《畫家與牧童》,供大家參考。希望妳在閱讀過程中有所收獲!

《畫家與牧童》二年級語文第二冊唐朝有壹位著名的畫家,名叫戴嵩·戴嵩。他的畫壹掛出來,就有很多人觀看。沒有壹個人看著這幅畫不點頭稱贊的,有錢人還爭著花大價錢買。

傳說戴嵩的好朋友曾經請他畫畫。妳在畫什麽?戴嵩沈思了壹會兒,決定畫壹幅鬥牛的畫。他畫得很快,濃墨重彩,筆觸輕盈。圍觀群眾紛紛點贊。

?太像了,太像了,這個小鎮是壹朵奇葩,壹個商人稱贊道。

?畫是活的,畫是活的,只有神筆才能畫出這樣的畫!?壹位老師稱贊道。

?畫錯了!畫錯了!?壹個牧童擠了進來,喊道。聽起來像打雷,所有人都楞住了。這時,戴嵩把牧童叫到身邊,親切地說?小兄弟,我想聽聽妳的批評。請告訴我這幅畫有什麽問題。牧童指著畫中的牛說?這頭牛的尾巴畫錯了。兩頭牛打架,力氣都花在犄角上,尾巴夾在後腿中間。妳畫的牛尾巴是斜的,牛就是這樣把蚊子蒼蠅抱在樹幹上的。妳沒查過兩頭牛打架的情況吧?

聽了這話,戴嵩感到非常慚愧。他連連擺手,說,謝謝妳的指導。?

二年級語文課文第二冊第21課“畫家與牧童”詞語的理解與賞析

明白;理解

看著享受吧。

【搭配】

看風景,看夜景;欣賞,好奇觀看。

[示例]

遊客乘船觀看漓江兩岸的美麗風景。

明白;理解

購買。

【搭配】

買蔬菜和食物;買信息,買專利。

[示例]

爺爺積極購買國債,支持國家建設。

衡量

明白;理解

深思。

【搭配】

冥想很久,冥想很久;陷入沈思,繼續冥想。

[示例]

面對孩子的厭學情緒,家長陷入了沈思。

願意

明白;理解

(1)認為符合自己意願,同意。

②希望。

[示例]

經過妳的介紹,我願意投資。

我父母想讓我出國留學。

慚愧的

明白;理解

因為犯了錯誤或做得不好而感到不安。

[示例]

我的成績拖了全班的後腿,我感到很慚愧。

濃墨塗抹

明白;理解

用濃墨隨便畫。

[示例]

只見畫師用濃墨塗抹,很快就畫出了壹只公雞。

圍觀

明白;理解

許多人聚集在周圍觀看。

[示例]

不知道前面發生了什麽,引起了大家的圍觀。

崇拜

明白;理解

恭維。

[示例]

路人稱贊他是壹個全心全意為群眾服務的好警察。

優秀的

明白;理解

奇妙的,聰明的饑餓。

[示例]

大家都驚呆了,這美妙的音樂居然是盲人演奏的。

崇拜

明白;理解

贊美,贊美。

【搭配】

贏得贊美,被贊美;無處不在的贊美;贊美的眼神,贊美的話語

[示例]

海外華人紛紛贊嘆祖國改革開放以來取得的巨大成就。

親切地

明白;理解

態度溫和,容易接近。

【搭配】

長得好看又親切;待人和善,與人為善;壹位慈祥的老師,壹位慈祥的奶奶。

[示例]

所有的孩子都喜歡和藹的王老師。

批評

明白;理解

提出優點和缺點,或者特別是對缺點和錯誤提出意見。

【搭配】

批評,開展批評,敢於批評,聽取批評;真誠嚴肅地批評。

[示例]

我接受大家的批評,以後肯定不會欺負同學了。

將壹只手放在另壹只手的胸前(以示尊重)

明白;理解

雙手抱在胸前表示尊重。

[示例]

身著古裝的店員招呼著前來喝茶的顧客。

給出建議/意見

明白;理解

禮貌是用來邀請人們批評或評論他們的工作和作品。

【搭配】

多提建議,等建議,求建議,聽建議;熱情地教,熱情地教。

[示例]

在名師的指導下,他的繪畫水平提高很快。

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