2、粉色剪花瓣，如下圖，妳還是先把花瓣畫出來，然後用剪刀按照妳畫的線剪。
3.格林砍了壹根樹幹和兩片樹葉。同樣，用鉛筆在綠色的紙上畫畫。按照妳畫的線剪。
4.然後用尺子在白色的花心上畫壹個方塊給兒子。兒子寫字方便。
5.用雙面膠或膠書把妳剪下的圖片貼在壹張大紙上。如果妳覺得結構不合理，比如妳覺得葉子小，可以先對比壹下，訂好了再貼。
6.讓妳的孩子在格子裏寫壹些詩歌或名言。然後在花瓣上寫讀書卡，在葉子上寫年級和名字。
王安石詩歌的滄桑:說到王安石在歷史上的身份和地位，首先想到的是政治家，其次才是詩人。
錢鐘書先生在《宋詩選註》中寫道，他的新政治措施引起了許多人的敵意，但這些人不得不承認他在文學尤其是詩學方面的成就。他既是“王安石變法”的發起者，又是“王靖雯詩集”的作者，兩者關系密切。
在我心目中，王安石是壹塊溫暖潔白的巨石，靜靜地躺在那個時代黑暗的長河邊。他仰望著月亮，感慨道:“明月幾時照我？”他雙手交叉抵住下巴，低聲說道:“妳要想知道後期是什麽日子，就去送書的時候見燕南正吧。”
看著湍急的河水，我不禁嘆了口氣，“妳的命還不如在貞觀”，然後他支著胳膊站了起來，脫口而出，“妳若裹了藍衫，就獨自後悔去吧。”起初，我心中的王安石就是那石頭般的灰色，灰色的人生，灰色的情感，灰色的執念。
但隨著對王安石了解的深入，漸漸看到“明月照我時”前有“春風與綠江南岸”，他會在武陵源徘徊，忍不住想“去桃源星”，也會“自己掃屋檐，自己種花木”。他眾多作品《就是這樣》中的人間仙境，為石灰巖鋪就了壹片可愛的綠草。就這樣，在月光的勾勒下，這位偉大詩人的形象在我心中越來越鮮明，我對他的敬仰也越來越深。