語言學家威爾金斯有壹句經典的話:沒有語法，只能傳達壹點點信息，沒有詞匯，什麽都傳達不了。美國語言學家迪勒的研究表明，如果我們認識25個單詞，平均下來，我們認識每頁23%的單詞；如果我們知道135個單詞，百分比會達到50%；2500字的量對應78%；5000字量對應86%；10000字的量對應92%。實踐證明，在雅思考試中，詞匯量大的考生往往比詞匯量小的考生獲得更高的分數。壹般認為，要想在雅思考試中取得6分以上的成績，詞匯量壹般需要在5000-6000左右。背單詞對很多學生來說是壹項枯燥而艱巨的任務，很難堅持下去。考生應該如何在短時間內事半功倍？我認為他們至少應該做到以下幾點:
1)制定壹個合理的計劃，反復做。
背單詞是壹項非常繁重的任務，需要耗費大量的精力。沒有周密的計劃，很多考生會發現很難堅持下去。所以這壹步是非常必要的。壹般來說，考前壹定要背三遍單詞手冊。第壹遍仔細研究，第二遍鞏固，第三遍查缺補漏加深印象。這比只背壹遍強多了。
2)聽、說、讀、寫齊頭並進。
很多考生在記單詞的時候只是看單詞，結果往往是只記住了外觀，閱讀的時候能認出來，聽力的時候聽不出來，書寫的時候拼不出來，口語的時候說不出來。這樣的詞匯只是英語學習的負面詞匯。背單詞最好的方法是先讀單詞，同時聽標準錄音，然後在嘴裏不停地讀，最後用自己的發音記錄單詞。只有多種感情像這樣齊頭並進，才能把單詞記得最深。
3)背誦與練習同步
歸根結底，英語單詞要用在語言上。如果只背單詞而不放到語境中去理解，背單詞的效率會大打折扣。所以考生在背單詞的時候壹定要配以大量的聽、說、讀、寫練習，在反復使用中鞏固單詞的發音、意義和用法。劍橋雅思真題是練習的好素材。做完聽力和閱讀題目，自己分析後，如果有時間，最好認真聽錄音，精讀文章，把學過的核心詞匯都記在專用筆記本上，反復背誦。在寫作和練習口語時，妳可以從這些單詞中學到更多。平時也要多聽BBC、VOA等英文原版節目，多看《經濟學人》、《國家地理》等原版雜誌，做到多角度接觸，多方位記憶，鞏固所背單詞，把負面單詞變成極端單詞。
4)註意詞與詞之間的聯系。
英語單詞數量眾多，但很多單詞都有壹定的內在或外在聯系。比如有些詞的詞根和詞綴是壹樣的，比如:禁、禁、棲等等。有些詞可以同時出現在壹個場景中，比如疾病的名稱:近視、糖尿病、高血壓、心血管疾病等。學科名稱:心理學、人類學、考古學、社會學、生態學等。有許多單詞和短語是同義或相似的。例如，引起、誘發、滋生、導致、導致、促成、引起、負責等。都可以表示“原因”。有很多詞在壹定程度上是相關的，比如微笑、咧嘴笑、咯咯笑、大笑等等。如果我們在背單詞的時候能掌握以上規律，把孤立的單詞串聯成網，那麽就能事半功倍。