八、如何修改手稿
如果辯論稿很漂亮，更充實，那不僅僅是事實和數據的羅列，更是壹種修改。壹般來說，有以下幾種方法來修改草稿:
①句式長短不壹。長句結構復雜，信息容量大，聲音細膩深沈。短句結構簡單，明快有力，適合表達感情。
(2)中國古詩的運用，語言簡練，意境優美，容易引起觀眾的* * *。
(3)增加排比，排比是將三個或三個以上結構相同或相近、意義相關、語氣壹致的詞語或句子排列起來。排比在辯論中容易突出重點，加強感情，增強氣勢，具有很強的感染力。
(4)設問和設問，是自我提問、自我回答，能起到突出重點、增強感染力的作用，容易引起聽眾的思考和認同；壹般反問句對方是回答不了的。反問句可以強化我們自己的命題，揭露對方命題的謬誤。反問句容易表現氣勢，常用於反駁過程中。
⑤語錄幽默風趣，辯論中經常引用專家觀點、名言、警句、成語來啟發聽眾；同時也可以使用壹些幽默的語言來調節氣氛，增加幽默效果。比如對方辯手的觀點就像霧、雨、風，那我怎麽能清楚地理解妳的內心呢？
九、攻擊和辯論
壹般來說，在辯論中，壹個草稿不會把所有的問題都解釋清楚，只是勾勒出邏輯框架。很多問題其實很模糊，似是而非。那麽攻擊者在辯論階段需要解決什麽呢？為什麽？、?擊球手出局了嗎、?最近怎麽樣？這種問題。在99賽制的辯論中，因為三個問題由三個人來回答，所以三個問題應該是連貫的，能夠起到提問的作用。當然也可以每個問題問壹個方面，但不壹定有預期的效果。建議問題不要太深，理論問題也要用生動的語言解釋。
比如2005年第十屆挑戰杯辯論賽，經濟學院對外國語學院和經濟學院的立場是什麽？大學語文應該成為必修課嗎？外國語學院的定位是什麽？大學語文不應該是必修課嗎？。經濟學院二辯最後壹個問題是:？如果遊客來煙臺，請用簡潔明了的語言介紹壹下美麗的煙臺好嗎？
與99賽制不同的是，2000賽制是壹個盤問環節。既然是質證，要求壹方提問，壹方只能回答，這就要求提問者要主動，不能讓對手浪費時間。壹般情況下，1分30秒可以問5-8個問題。提出在準備過程中，問題往往被設計成兩難或邏輯悖論。當然，如果回答者能指出問題的前提錯誤或者提問者的類比不當，提問者的問題是可以解決的。如果真的不知道選擇題怎麽選，可以回答:？我可以兩個都選嗎？留給自己思考的時間，等提問者進壹步闡述問題，看清問題本質後再回答。
攻守總結(質證總結)要在答題過程中指出對手的謬誤，如果把對手的謬誤推倒，就會發現命題的本質錯誤。
X.自由人
2000賽制沒有自由人，所以這裏以99賽制的自由人為例說明自由人的準備。自由人有兩個環節:自由人的發言和自由人的對話。第壹次自由演講，自由人要用文字和表演贏得觀眾的情感認同。常見的有:
(1)對方辯手不停地叫大家？但是我們來看看是不是這樣。
(2)對方辯手的立場存在跑題錯誤。對方在說什麽？，不是？
例如，Xi交通大學的自由職業者譚琦在1999年國際大學生辯論賽決賽中首次發言。大家好。《聊齋誌異》中有沒有鬼怪的形象？是的。會傳染嗎？是的。是否功利？是的，它可以用來嚇唬孩子。但是鬼客觀存在嗎？
自由人的第二次演講，自由人要抓大放小，抓住理論漏洞，用類比等方式解釋清楚。
與自由辯論不同，自由人的對話是壹對壹的形式，要求自由人有快速反應能力，會回答問題，會設計問題，有思維循環，可以給自己增加壹些信心。
XI。自由辯論
自由辯論要求時效性強，必須在對方入座後進行回答和反駁，關註度和適應性高。有兩個要素要特別註意:壹個是心理素質。辯論賽是壹場舞臺劇，選手的所有動作都在評委和觀眾的眼裏。如果壹個球員心理慌張，不敢回答問題，缺乏自信，就會影響整個球隊的信心。另壹個是整體合作意識。辯論賽不同於簡單的體育比賽，對團隊的配合要求很高，不允許超級辯手的存在。如果壹方有超級辯手，那麽超級辯手的答案只有100分，而其他朋友只能拿到20分，反之，每個對手都有50分，就是150分，略占優勢。整體戰勝了個人，所以辯論的勝利必然是整體的勝利。
在自由辯論中，經常會出現詭辯和偷換概念的情況，這就需要隊員在準備辯論的過程中閱讀同義詞、近義詞和反義詞詞典。
理解相關詞匯的概念。
還有自由辯論中的7-3定律，意思是最後三分鐘的表現和前七分鐘壹樣重要。因為評委是最後三分鐘才開始評分，所以往往是現場大部分時間占優，結果卻輸了。這就需要辯手充分準備自己的問題，及時提出最關鍵的問題，避免虎頭蛇尾的情況。
十二。結束語
辯論隊成員要有很強的描述事物的能力和很強的編故事的能力。總結發言中的語言要時刻閃耀著理性和智慧的光芒，給聽眾壹種撥雲見日的感覺。比如開頭常見:天地，萬物之旅，時間，百代之路人。壹塊布是閑聊，但我還是要說。路漫漫其修遠兮，修遠，讓我們攜起手來，上下搜索。
陳述要逐壹盤點對方的不足，但不要無中生有，然後對自己的辯論進行明確的陳述，而要在更高的層次上進行合理的升華，可以用精彩的文字、誓言、警句來總結，讓評委和觀眾從心裏感動。
例如，在1999年國際大學生辯論賽決賽中，Xi交通大學的閉幕成員盧壹鳴的最後壹段話是:
我們強調美是人的主觀感受，因為它體現了人追求自由的價值信仰，人的身體受制於客觀，所以人的精神追求無限的馳騁空間。我們熱愛生活，因為生活的故事延續了五千年，讓人深思；我們熱愛自然是因為？萬種霜爭自由？那是對生命的贊美。