1，先在紙的上方畫頁眉文字，再畫波浪型背景邊框。
2.在底邊畫壹本打開的書，再畫壹些鉛筆、毛筆、放大鏡、三角形等文具來補充“+”等裝飾。
3.接下來，用藍色和橙色繪制頁眉文本，然後用各種顏色繪制信紙。
4.將背景塗成藍色。
5.最後在空白處畫壹個藍色的文字欄，畫壹張簡單的手抄報。
手抄報的意義:
首先，手抄報是作為作者有壹個主題的想法。
然後作者根據主題尋找信息，寫在手抄報上。在這個過程中，學生將學習如何查找信息，整理信息，並用自己的語言寫作。因為手抄報的大部分題目都不是課本上的內容，學生可以學到更多的課外知識，更好的提升自己的知識。
第二，設計手抄報是壹個需要藝術技巧的過程。
學生在制作手抄報時，會根據自己的審美標準來設計手抄報的版面和色彩，這樣會讓學生提高審美要求。老師會把做好的手抄報展示給全班同學欣賞，讓同學們也從別人的手抄報中發現自己作品的不足，進而改進自己的作品。
第三，手抄報的制作會提升學生的創新能力。
每個孩子都是壹張畫紙，家庭教育、孩子的成長過程、生活環境都在孩子的白紙上塗上了五顏六色的顏料。學生會根據自己的圖紙和想象完成手抄報，老師可以從不同學生的手抄報中看到不同的天空。
孩子的好奇心最強，創新能力毋庸置疑。制作手抄報是更好地增強他們好奇心和創新能力的壹種方式。