1，作者:施耐庵，元末明初小說家。壹個好名字，壹個好詞。
2.體裁:章節體小說。
3.最棒的是:中國第壹部歌頌農民起義的小說。
4.主題:表現“官逼民反”的主題。
5.內容:描寫了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，尤其是眾多叛逆英雄的不同人生經歷和反抗之路。
6.閱讀體驗:①人物形象生動傳神；(2)全書采用先分後合的鏈式結構，使小說故事環環相扣，線索眾多，線索清晰；(3)語言上，小說使用古代白話，所以語言描寫生動傳神。
7、人物——典型情節——性格特征:
魯(花和尚):拳打鎮關西，連根拔起垂柳，大鬧野豬林。嫉惡如仇，俠義凜然，粗中有細，勇中有謀，豁達有理。
宋武(行者):潘金蓮、血刃、西門慶、蔣門神、費雲譜、鴛鴦樓、蜈蚣嶺。崇尚忠誠，勇敢足智多謀，尋仇報恩(不足:濫殺無辜)是下層社會英雄中最具血性和傳奇色彩的人物。
吳用(智多星):智力上帶生育班。足智多謀，足智多謀。
林沖(豹子頭):在壹個雪夜，不小心闖進了風雪山廟白虎塘，燒草料場，上梁山。武功高強，驍勇善戰，但又自律聽話，被趕上梁山。
李悝jy(黑色旋風):真假李悝jy和中州搶庭。嫉惡如仇，俠義，急性子，頭腦簡單，直爽正直。
宋江(及時雨):私放古典作品，壹怒之下殺了閻婆惜，三下打朱家莊。他很勇敢，很會用人，但總想拉攏人。
楊誌(綠面獸):楊誌賣刀，智取生辰綱。聰明能幹，粗魯傲慢。
8、思想意義:
(1)《水滸傳》體現了“平等互愛”的理想。無論富人當官還是窮人，“都是兄弟姐妹，不分等級。
⑵《水滸傳》印證了“哪裏有壓迫，哪裏就有反抗”的道理。
9、精彩劇情點擊:
宋武殺了西門慶，喝醉酒打了門神，大鬧飛雲，血灑鴛鴦樓，滅了邪蜈蚣嶺。宋江三大賈珠莊祿申智拔起垂柳，拳打鎮關西，大鬧野豬林。吳永誌上了分娩課。楊誌賣刀。
10，數據鏈路:
(1)塑造人物形象。
⑵全書120章
⑶對聯:“四方同姓”和“外貌、語言南北東不同；感情、忠誠、信仰沒有區別。”
⑷電視劇:《水滸傳》的主題曲《好漢歌》由劉歡演唱。
5.外國譯文:美國女作家賽珍珠在用英語翻譯《水滸傳》時，把它命名為《四海之內皆兄弟》。
《魯濱遜漂流記》:孤獨而頑強的冒險家。
1，作者:笛福，英國小說家。
2.主要內容:小說采用第壹人稱的寫作方式，描述了出生於商人家庭的魯濱遜。他不甘於平庸的生活，渴望充滿冒險和挑戰的海外生活，於是離家私航，實現環球旅行的夢想，但每次都歷盡艱難險阻。小說的第壹部分描述了魯濱遜三次出航，在巴西買下壹個種植園的經歷。第二部分是小說的主體部分，描述了魯濱遜在荒島上獨自度過28年的經歷。第三部分描述了他從荒島回來後發生的事情。主要經歷是他從葡萄牙陸路回英國的路上遇到了狼。仆人:星期五。
3.閱讀體驗:①故事精彩離奇；②小說表現了魯濱遜敢於冒險，追求自由奔放的生活的性格；③小說對《魯濱遜漂流記》中荒島生活的描寫寫實自然，表現了作者非凡的想象力和藝術表現力；④整部小說采用第壹人稱敘事，通過人物的自白將情節完全串聯起來；⑤小說語言清晰、樸實、生動。
4.關於人物的故事:魯濱遜自己建造房子，嘗試打獵，種植小米，馴養山羊和曬幹野生葡萄幹，摸索桌椅，制作陶器，用圍巾屏風做面包。他還救出並訓練了壹個野蠻的“星期五”，讓他成為自己忠實的仆人。就這樣，他在壹個荒島上建立了自己的物質和精神“王國”。
性格特點:敢於冒險，追求自由奔放的生活。面對生活的困難，魯濱遜的行動顯示了堅韌的性格和英雄的本性，並反映了新興資產階級的創造精神和開拓精神。“魯濱遜”已經成為冒險家的代名詞。
相關練習:
1和18世紀歐洲最傑出的思想家盧梭建議，每壹個成長中的少年，尤其是男孩，都應該讀讀笛福的代表作《魯濱遜漂流記》。這是壹部流傳很廣、影響很大的文學名著。表現出強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。
2.在《魯濱遜漂流記》中寫道，魯濱遜去了那艘大船十二次，把可能對住所有用的東西都搬走後，覺得不適合他久留，想找壹艘新的。他認為新住宅應該滿足四個條件，它們是:
答案舉例:要有利於健康(或者:地勢要高)，要有淡水，避免烈日暴曬；能夠抵禦野獸的攻擊(或者:安全)；妳應該能看到大海。
3.寫出壹個關於魯濱遜在荒島救人的故事的名字。(自擬)(6字以內)
營救“星期五”和“明智地拯救遇難船長”
4.英國著名作家笛福的代表作是《魯濱遜漂流記》。請用簡潔的語言寫壹篇小說摘要(80字左右)
羅賓遜航行了四次。他在第壹次航行中差點淹死；第三次出海，被海盜俘虜。我逃出來後，在巴西發了大財。但他還是沒有放棄。經別人建議，他又起航了。結果他留在了島上，在孤島上生活了28年。
5.笛福，英國著名作家，代表作是《魯濱遜漂流記》。請用簡潔的語言寫出這部小說的摘要(約100字)。
小說《魯濱遜漂流記》可以分為三部分。第壹部分描述了魯濱遜三次出航，在巴西購買種植園的經歷。第二部分是小說的主體，寫魯濱遜在荒島上的經歷；第三部分描述了他從荒島回來後發生的事情。他的主要經歷是從葡萄牙陸路回英格蘭途中遇到狼的故事。
在壹個無人居住的小島上生活多年後，他帶了壹個土著做奴隸，給它取名為“星期五”。在島上生活了28年後，他得以乘船返回祖國，因為他幫助壹名船長制服了壹名叛變的水手。成為富翁後，他派人到島上繼續墾荒。他叫魯濱遜，這部作品叫《魯濱遜漂流記》。
7.閱讀壹定數量的課外文學名著是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識，更重要的是學會思考。在初中的三年裏，妳壹定在老師的指導下看了很多好的課外書。請在下面做壹個簡短的閱讀筆記。
例子:魯濱遜漂流記笛福魯濱遜為了生存，壹個人必須有勤勞的智慧和頑強的毅力。
四、“童年”:在苦難中成長
1，作者:高爾基前蘇聯(俄羅斯)作家
2.主要內容:小說講述了阿萊莎三歲到十歲的童年故事。從“我”跟媽媽走的時候到爺爺寫作的時候，到最後爺爺叫我去“人間”謀生的時候，生動地再現了上世紀七八十年代俄羅斯下層社會的生活狀態。比如剛到爺爺家，看到叔叔們吵架，爭搶家產，批判普通市民的自私和殘忍；寫“我”在母親去世後與祖母相依為命，作者刻畫了祖父的貪婪和吝嗇(午餐在他付錢的那壹天照常糟糕；很註意給他倒茶的濃度；連供奉聖像的長明燈的油也是另買的)，還有她奶奶的大度和善良(好肉都要她出錢；默默的為自己賺的錢流淚)等等。
3.閱讀體驗:讓人感到悲傷但又不太沈重，讓人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在無情中看到人性的光芒，在悲壯的氛圍中看到人戰勝悲壯命運的巨大力量。
4.人物形象-典型情節-性格特征:
阿萊莎:聽著奶奶的故事，以及樂觀淳樸的小茨岡、正直的老工人格裏戈裏和獻身科學的知識分子的“好事”，都給了阿萊莎力量和幫助，使他在黑暗骯臟的環境中保持了勇氣和對生活的信心，逐漸成長為壹個堅強、勇敢、正直、有愛心的人。
祖母:就像壹道明亮的光照亮了阿萊莎敏感而孤獨的心，她經常給他講壹些同情貧弱，贊美正義和光明的民間故事。善良，善良，聰明，有能力，熱愛生活，慷慨寬容。
爺爺:我經常打我奶奶和孩子。比如阿列克謝因為染了壹塊布就被他打得不省人事。殘酷剝削工人，隱藏高利貸，鼓勵幫手偷東西。卑鄙、貪婪、專橫和殘忍
“我”:逐漸成長為壹個堅強、勇敢、正直、有愛心的人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》:理想主義的旗幟，人生的教科書。
1，作者:前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基
2.主要內容:小說以保羅的生活經歷為基礎，展現了蘇維埃俄羅斯廣闊的歷史畫卷和人民從1915到1930的艱苦奮鬥生活。
3.閱讀體驗:①這是壹部崇高理想主義的小說；(2)成功地塑造了保羅；柯察金，無產階級英雄；③小說以敘述、描寫為主，內心獨白、書信日記、格言警句等。穿插其中，使人物栩栩如生。④小說中對景物、心理、環境的描寫也很出色，語言簡潔優美，富有表現力。
4.人物形象-典型情節-性格特征:
保羅；科查金當過童工，從小就在社會最底層受盡折磨和侮辱。後來，在朱的影響下，他逐漸走上了革命道路。之後他經歷了壹系列的人生挑戰，讓自己越來越強大。即使在傷病無情奪走他的健康，迫使他躺在病床上的時候，他依然沒有向命運屈服，而是以頑強的毅力書寫，用另壹種方式踐行著自己的人生誓言。具有為理想獻身的精神、鋼鐵般的意誌和頑強奮鬥的高尚品質。
5.保羅的名言:
人最寶貴的是生命，生命對我們來說只有壹次。人的壹生就應該這樣度過。當他回首往事的時候，他不會後悔虛度年華，也不會為自己的平庸而羞愧。這樣，他死的時候就可以說，“我的壹生和我的全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。
相關練習:
1，保羅？科查金是小說《鋼鐵是如何被前蘇聯煉成的》中的主人公，他的精神激勵了數百萬千千讀者。
2.妳知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這個題目的含義嗎？
奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說:“鋼是在火中燃燒並高度冷卻而成的，因此非常堅固。我們這壹代人也是在鬥爭和艱苦的考驗中鍛煉出來的，學會了在生活中不灰心。”
3.我們生活在這樣壹個時代，我們能從保羅身上學到什麽精神？
保羅表現出他敢於挑戰命運，有壹種自強進取的精神。保羅崇高的革命思想、高尚的道德情操、無私的奉獻精神、堅強的鬥爭意誌、樂觀的人生態度和明確的人生目標精神，都是我們學習的榜樣。
6.誰的傳記:痛苦和苦難造就的偉人
1，作者:羅曼？羅蘭是法國作家。
2.主要內容:20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗基羅、俄羅斯作家列夫？托爾斯泰對他們苦難坎坷的壹生，贊揚了他們高尚的品格和不屈不撓的精神。音樂受到歡呼的貝多芬幾乎不顧自己的困難，在生命的最後寫出了不朽的歡樂頌。米開朗基羅，每搞壹個項目，必然會遭到壹群小人的嫉妒和怨恨。他和貝多芬壹樣，終身未婚，享受不到真愛。他整天和雕像站在壹起，直到去世前幾天，終於留下了壹幅傳世的傑作。托爾斯泰不得不面對整個貴族社會，甚至被逐出教會。在生命的最後壹刻，他下定決心要擺脫貴族生活。
3、讀書感悟:①人生難免遭遇磨難，人生並非充滿鮮花和歡樂；②要想成功，必須克服現實生活中的各種困難；(3)評價壹個人物，要看他的品質和價值，不是以貌取人，而是以偏概全。
4.信息鏈接:
貝多芬，德國音樂家，其著名作品有:《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《歡樂頌》等。
米開朗基羅，意大利畫家和雕塑家。著名作品有:《大衛》、《創世紀》等。
(3)列夫？托爾斯泰，俄羅斯作家。著名作品有:復活，安娜？卡列寧娜，《戰爭與和平》等。
七|《星星》和《泉水》:母愛？童真？自然
1，作者:冰心的詩是受印度詩人泰戈爾的《鳥》影響而寫的。內容包括對母愛和純真的贊美，對自然的崇拜和贊美，對生命的思考和理解等等。
2.體裁:詩歌(“短詩”)
3.起因:是受印度詩人泰戈爾《鳥》的影響而寫的。
4.內容:(1)贊美母愛與純真。(2)對自然的崇拜和贊美。(3)對生活的思考和感悟。
5.藝術特色:他融合了中國古典詩歌和泰戈爾哲理詩的長處，善於捕捉瞬間的靈感，用寥寥數語表達內心的感受和思想，形式簡短雋永。從語言上講，清新淡雅，晶瑩透亮，清晰流暢，韻味悠長。
相關練習:
1，冰心，中國現代文學史上第壹位著名的女作家，壹進入文壇就以鼓吹“愛的哲學”而聞名。
2.“墻角的花，自我欣賞的時候，世界就小了！”這句富有哲理的名句出自冰心的作品《群星》。冰心還寫了壹首詩《懷念詩人歌德九十周年》
3.總的來說，《星星》和《春水》壹般包括三個方面:壹是對母愛和純真的歌頌；二是對自然的崇拜和贊美。三是對人生的思考和感悟。
4.《星星》和《春水》的詩表現了母愛、純真、自然三個主題，構成了冰心思想“愛的哲學”的核心。
5.《星星和春水》是冰心在印度詩人泰戈爾的《鳥》的影響下寫的。
6.冰心原名謝婉瑩，他的《星星》和《春水》被公認為短詩的最高成就，茅盾稱之為“星星”和“春水”。
7.“媽媽，天上風雨來了，小鳥躲在巢裏；心裏的風雨來了，我只躲在妳懷裏。”這首詩出自福建長樂冰心(作家)的《群星》(書名)。
八、《駱駝祥子》:老北京人力車夫的辛酸故事
1，作者老舍，現代著名作家，原名舒慶春，滿族。主要作品有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》。
2.主要內容:小說講述了壹個普通黃包車夫的辛酸故事。祥子老實，堅強，有耐心，像駱駝壹樣。三起三落，祥子對生活失去了信心。到小說結尾，祥子變成了壹個麻木、落魄、狡猾、占便宜、吃喝、賭博、自暴自棄的人。小說批判了不讓好人有出路的社會。
3.閱讀感受:①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；(2)小說向我們展示了壹幅醒目的人物畫，壹幅具有濃郁老北京風格的世界圖景；(3)善於調動各種手法塑造人物，具有較強的藝術感染力；(4)北京市民口語的創造性運用，使通俗樸實的語言生動、清新、活潑、有力，富有民族風格和地方特色。
4.人物形象-典型情節-性格特征:
祥子:誠實、健壯、堅忍、自尊、勤勞；麻木，落魄，狡猾，占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄。
虎妞管理著車庫裏的工人，大膽的追求著大膽潑辣又有點變態的祥子。
劉四既殘忍又霸道
九、《早晨的花》:溫暖的回憶與理性的批判
1，作者:魯迅，中國現代作家、文學家、思想家、革命家。中國現代文學的奠基人，原名周樹人，出生時筆名魯迅。主要作品有小說集《吶喊》、《流浪》、散文集；朝花夕拾，散文詩詞，野草，雜集:熱風，蓋華集，南調北調，三閑集，二心集，正義集，
2.魯迅回憶童年、少年、青年時期不同人生經歷和經歷的散文集。書中包含“狗？貓？《鼠》、《阿昌》、《山海經》、《二十四孝圖》、《武蒼會》、《無常》、《從百草園到三潭印月》、《父親的病》、《筆記》、《藤野先生與範愛農》等十篇文章。很多文章都包含了溫暖的回憶和理性的批判。
相關練習:
1《朝花夕拾》，原名《追憶似水年華》，是魯迅先生的紀念散文集。請簡要介紹其中壹項的主要內容(課堂上學到的除外):
例:《二十四孝圖》主要內容:我和我的伴侶在童年時期真的沒有什麽好的繪本可以看。我最早的畫冊是《二十四孝》。其中最讓我不解，甚至惡心的兩件事，就是“老賴招待親戚”和“郭巨埋孩子”。
2.* * *晨花晚摘有10篇回憶隨筆。其中，《從百草園到三潭印月》和《》被選為文本。請再寫壹篇文章，題目為”。藤野先生；阿昌與《山海經》
3.《武蒼輝》講述了作者小時候父子之間的壹場微妙沖突——我對武蒼輝的殷切希望和父親的阻撓，表現了父親對兒童心理的無知和疏離，含蓄地批判了封建思想和習俗的不合理性。
代表作名稱:《簡愛》
風格:新穎
作者簡介:夏洛特·勃朗特，19世紀英國女作家。
主要內容:簡“愛是個孤兒，長大後將在桑菲爾德貴族莊園當家庭教師。她謙遜樸實，卻以真摯的感情和高尚的道德贏得了主人羅切斯特的尊重和愛戴。
主題:對人類自由幸福的向往和對更高精神境界的追求。
性格:簡熱愛熱情的幻想和叛逆精神，有浪漫的文學傳統，渴望更豐富的生活。
精彩篇章:①在桑菲爾德莊園，簡愛勇敢地宣布了她對羅切斯特的愛。(2)簡愛在婚姻受阻後，毅然離開了所愛的人，離家出走。
藝術特色:這部小說以第壹人稱敘述，主觀色彩濃厚，親切感人。小說情節詭異，氣氛詭異，懸念重重。小說總是充滿了豐富、真摯、豐富、細膩的情感。內心獨白和豐富多彩的景物描寫，以及懸念的巧妙設計和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術感染力。
代表作名稱:海底兩萬裏
作者簡介:儒勒·凡爾納是法國著名的科幻和冒險小說家。
主要內容:本文主要講述了法國生物學家阿龍納斯發現了壹艘名為鸚鵡螺號的潛艇，並帶著他的仆人康塞爾和壹艘捕鯨船隨尼摩船長乘坐這艘潛艇，在萬裏之外進行了兩次環球探險的故事。
主題:《海底兩萬裏》描繪了人們在大海中的冒險經歷。奇妙壯觀的海底世界充滿異國情調和強烈的浪漫主義色彩，凝聚著人類自古以來向往天地、自由飛翔的夢想。小說既能激發人們對科學的興趣，又贊美了尼摩船長等反抗壓迫的軍人形象，表現了他們的社會正義感和崇高的人道主義精神。
藝術特色:①構思巧妙，情節驚險。②科學與幻想的巧妙結合。③在科學的基礎上進行大膽合理的想象。
精彩劇情:走在海底平原上。
人物:尼摩船長不僅勇敢頑強，無所畏懼，獻身科學，更是壹個反抗殖民主義、奴隸制和壓迫者進步思想的勇士形象。
名著名稱:誰是誰？
作者簡介:羅曼·羅蘭，法國著名人道主義作家。
主要內容:《誰的傳記》講述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰壹生的艱辛和坎坷，歌頌了他們高尚的品格和頑強的鬥爭精神。
主題:痛苦和磨難造就偉人。他們在身心上經歷了生活中的種種磨難，卻用畢生精力創作了不朽的傑作，歌頌了他們高尚的品格和頑強的奮鬥精神。
藝術特色:①作者寫出了他心中偉人平庸、粗糙的壹面。(2)大量使用比喻、誇張等修辭手法。
精彩劇情:①貝多芬寫給朋友阿曼達特牧師的信。②貝多芬的最後壹段。
精彩名句:因為音樂，人的靈魂才會發光。
人物:托爾斯泰，身處逆境，面對苦難，不抱幻想，直面人生，敢於與苦難抗爭，忍受殘酷命運的折磨。是苦難讓他變得偉大。
名作標題:《晨花夕拾》
作者:魯迅，原名周樹人，中國現代偉大的文學家、思想家、革命家。主要作品有小說集《吶喊》、《流浪》、《故事新編》。散文集《朝花》(原名《追憶似水年華》)。散文詩集《野草》。
主要內容:我講述了我的童年生活和學習過程，回憶了那些難忘的事情。主要書名有《從百草園到三潭印月》、《藤野先生》、《阿昌》、《山海經》、《二十四孝》。
主題:表達了作者對過去親人、朋友、老師的思念，同時對反動保守勢力進行了抨擊和諷刺。
藝術特色:捕捉壹些令人難忘的生活片段並生動描繪，選擇個別情節和細節描寫人物性格，使作品充滿生活氣息；對話、討論等。
精彩句子:①我總是要上上下下的找最黑最黑最黑的口頭禪。第壹，我會詛咒所有反對白話文，阻礙白話文的人。即使壹個人死後真的有靈魂，因為這個最壞的心，他也該下地獄，永不悔改。他首先要詛咒壹切反對白話、阻礙白話的人。——《二十四孝》②有時候我常常想:他對我的殷切希望和孜孜不倦的教導，總之是為了中國，就是希望中國有新的醫學；總的來說是為了學術，就是希望新醫學傳到中國——藤野先生。
代表作名稱:駱駝祥子
作者簡介:老舍，原名舒慶春，是現代小說家、戲劇家。代表作品有《駱駝祥子》《壹家四代》《話劇《龍須溝》。
主要內容:本文以祥子購車的三起三落為主線，概括了祥子從充滿希望到掙紮直至精神崩潰、墮落的悲劇人生。
主題:表現了舊社會人力車夫的悲慘生活，揭露和痛斥了把祥子逼上深淵的黑暗社會，表明舊社會靠個人奮鬥發財只是壹種幻想。
藝術特色:作品的悲劇色彩，平民化的語言，合理的心理描寫和環境描寫。
精彩名句:①為富人下雨，也為窮人下雨；正義的人和不正義的人都在下雨。其實雨是不公平的，因為它落在壹個不公平的世界裏。最大的犧牲是忍辱，最大的屈辱是做好反抗的準備。
精彩劇情:①祥子在烈日暴雨中下車。(2)祥子要進城拉車謀生那部分對祥子的描寫。
人物:祥子:老實，堅強，有毅力，像駱駝壹樣；後來變得麻木，狡猾，容易占便宜，成了壹具自毀的行屍走肉。虎妞:霸道潑辣，精神變態，但有自己的苦悶，有追求幸福的欲望。
名著:伊索寓言
作者:伊索，相傳是公元前6世紀的古希臘人，擅長講故事。
主要內容:寓言故事源於生活，高於生活。他們充滿生活氣息，閃耀著智慧的光芒。
主題:書中很多內容都影射了當時的社會現實。展現勞動人民的生活經驗和智慧。
藝術特色:①擬人化手法被廣泛用於表現動物的習性，形象生動，令人印象深刻。(2)篇幅短小精悍，語言不多但值得記憶。
精彩劇情:《農夫與蛇》的故事警示人們不要對惡人手軟。《狼與羊》、《貓與雞》以絕妙的諷刺揭露了統治者的殘忍與傲慢。
性格:豺狼的兇殘。狐貍的狡猾。獅子的兇殘。山羊的懦弱。
代表作名稱:童年
作者簡介:高爾基(1868—1936)是偉大的無產階級作家，主要作品有自傳體三部曲《童年》、《在地球上》和《我的大學》。
主要內容:講述了阿麗莎三歲到十歲的童年故事。在壹個充滿殘酷和仇恨的家庭裏，主人過早地意識到了世界的痛苦和醜陋；主人在如此可怕的環境下依然保持著生活的勇氣和信心；並逐漸成長為壹個堅強、勇敢、正直、有愛心的人。
阿廖沙是這本書的中心人物。他從小善良，尤其是在奶奶的熏陶下，生成了善惡分明、對錯分明、愛憎分明的靈魂。他勤於學習，任勞任怨，嚴峻的生活使他成長為壹個意誌堅強，有抱負，有前途的新人。他性格中最重要的是:對知識的渴望，對美好未來的向往。生活的艱辛並沒有讓他退縮。他堅信黑暗終將過去，未來將是光明的。阿廖沙的形象是新壹代俄羅斯人民的代表，他的成長道路是數百萬俄羅斯工人走向革命和新生活的道路。
經典句子:①生活艱難。對於不甘平庸的人來說，是無止境的掙紮；往往悲壯；沒有光彩；沒有快樂，在孤獨和沈默中掙紮。(2)當全世界都在哭的時候，妳不應該玩。慶祝壹個人的誕生是壹種無意識的人的行為。妳應該保留妳的喜悅，在壹個活得充實的人死去的時候發泄出來。(3)生活必須向前。搬家就是生活。
標題:昆蟲
作者:他是第壹個在自然環境中研究昆蟲的科學家。他壹生致力於昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察和實驗，真實記錄昆蟲的本能和習性，撰寫了《昆蟲學》。
主要內容:法布爾斯壹生都在觀察昆蟲的生活以及它們為生存和繁衍而進行的鬥爭，然後根據他的觀察寫下了詳細而確切的筆記。《昆蟲學》共十卷，每卷包含若幹章節，每壹章都詳細而深刻地描述了壹種或幾種昆蟲的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。昆蟲學不僅充滿了對生命的敬畏，更蘊含著求真、追求真理的精神。
人物分析:法布爾斯的內心充滿了對生命的熱愛，對自然界萬物的贊美。他以人性觀察昆蟲的本能、習性、勞動、婚姻、繁衍、死亡，以昆蟲本性回望社會生活，睿智的哲學思想躍然紙上。在他樸實的筆下，壹本嚴肅的學術著作，如優美的散文，不僅能讓人從中獲得知識和思想，閱讀本身就是壹種獨特的審美過程。
我壹點壹點編輯的，我反復給妳刪。我找到了我沒有的，我終於得到了！10積分的獎勵我也沒在意。我只在妳明年中考的時候幫過妳。呵呵，今年中考我也得到了很多幫助。希望妳明年中考完了也能幫助別人。我希望我能幫妳壹把，過壹個快樂的夏天！