紅瓦黑瓦讀書筆記1
這十年來，我被感動過無數次，但很少是因為壹本書。但是小學的時候，我看了老師推薦的壹本書，第壹次讓我有如此深刻的感受。書名叫《紅瓦黑瓦》。
這是壹部農村題材的小說，曹文軒寫的，情節復雜，但似乎壹目了然。美麗寧靜的田園風光，讀起來仿佛身臨其境。這部小說記錄了主人公從初中到高中六年的曲折歷程。這六年的酸甜苦辣，喜怒哀樂，都在壹本看似普通的書裏表現的淋漓盡致，那麽充實。每壹個過渡往往都換成了田園風光，看完給人壹種荒涼寂寞的感覺。好像這不是小說而是電影。正是這本書讓我明白，書能給人的不僅僅是密密麻麻的文字，還有對世界最好的理解。
初中的紅瓦房和高中的黑瓦房，體現的不僅僅是兩個故事，更是“厄運中的互幫互助，患難中的互幫互助，孤獨中的理解，冷漠中的溫暖和愛”。這本書讓我明白，讓我們感動的，是正義的力量，是情感的力量，是智慧的力量，是美的力量，而這壹切，都與日月同在。
曹文軒以唯美略帶傷感的畫風和悲憫近乎追憶的情懷，向我們展示了與主人公林冰息息相關的少年們的生活，也展示了他們或甜蜜、或抑郁、或絕望的情感世界。隱蔽的、生動的影像似乎就在眼前。染坊之子趙以亮孤傲後輟學，錯過了文化宣傳隊送別胡琴。當他想經營自己曾經鄙視的染坊，想結婚的時候，壹場大火無情地將他擊倒。他被迫有地方住，偷了木筏，導致了勞改監獄的災難。在胡琴上不允許任何人超越他的理發師徐壹龍，與趙壹亮結緣，結怨，但在趙壹亮遭遇重大挫折時，他依然是壹位慈愛的父親，守護著趙壹亮脆弱的心靈。男主角林冰，壹個天才少年，對陶慧的愛是堅定的，但他半掩著。他工整地寫了壹封充滿華麗辭藻的情書，卻不敢親手交給他。最後幾經周折，回到自己手裏，只能“順其自然，隨波逐流”。。當然，喬案這個心智已經扭曲的大男孩，總覺得自己活在別人冰冷的目光裏。他極力拆散和夏，馬水清和丁梅，並在母親面前捏造林冰的罪行。經過與馬水清、林冰的肉搏戰，最終成為殺害爺爺的兇手。當我痛恨他的無情和殘忍時，我也有了更多的沈思。這不就是那個時代腐敗的痕跡嗎？
當我們被跌宕起伏、震撼人心的故事牽著鼻子走的時候，不忘停下腳步，欣賞曹文軒用文字精心營造的詩意境界。
“秋風把枯萎的柿葉幾乎都吹倒了，滿院子的落葉把地上的磚全蓋住了...柿子長得很大，又扁又熟，橙紅色，光滑如蠟，在夕陽的余暉中，仿佛掛了兩盞溫暖的小燈籠。”
“此時，地裏的小麥正在成熟，鐮刀割麥的日子到了。經過露水的浸泡，夜晚的空氣中彌漫著濃濃的麥香。最後幾朵雲後，月亮全部露了出來，照在這片看似壹望無際的麥田上，泛著淡淡的金光。遠處的樹林裏，布谷鳥在歌唱，飛向地平線。場上，沒有遮蔽物，空氣遠比莊子上涼爽。”
紅瓦與黑瓦劄記2
《紅瓦黑瓦》是曹文軒的純文學系列小說之壹，講述了壹個中學生的校園生活。小說以油麻地為背景，以壹個中學生的視角詩意地描繪了昔日鄉村生活的淳樸風情，細致地記錄了少男少女從青澀到懵懂的人生成長過程。
讀完《紅瓦黑瓦》之後，我仿佛又跟隨文章中的人物經歷了壹次中學生活，經歷了壹次依依不舍的離別。顧名思義，紅瓦是初中建築；黑娃是高中的建築。紅瓦黑瓦是油麻地鎮唯壹壹所中學，是當地人的理想。所以那裏的人總是對孩子說，好好學習，以後先入紅瓦再入黑瓦。《紅瓦黑瓦》這本書裏，主角林冰給我印象最深。他是小學老師的兒子，害羞的問題從小就伴隨著他。早在小學的時候，他就被同學嘲笑為“丫鬟”。害羞歸害羞，人無完人，每個人都有自己的缺點和優點，林冰的優點也有很多。他非常善良。雖然他很害羞，但他總是熱心幫助別人。安靜安靜，他也有最大的優點。他寫了壹篇好作文，是班上最好的。除了林冰，還有為朋友兩肋插刀的馬水清，為班級揮汗如雨的謝百三，熱愛籃球的劉翰林。這些人都是林冰的好朋友，其中馬水清的家庭條件最好。他經常邀請林冰和他們去熟食店吃壹頓美味的豬頭肉。說起人生經歷，馬水清真是可憐。他三歲的時候，上面說母親去世，父親在國外當兵，然後娶了別的女人，每個月給馬水清寄30塊錢。有了這30元，他就足夠富有了。當時他們在林冰的生活費壹個月只有1.5元。馬水清從小跟著爺爺長大，爺爺有足夠的積蓄，不需要那三十塊錢，就全部給了馬水清。除了這些人，還有殘忍卑鄙的案樹，壹個長工的女兒夏蓮香，鎮長的兒子杜高陽，美麗善良的陶慧，甚至還有地主的兒子楊文福。這些人都在林冰的生活中出現過，都有過感人的經歷。不僅是學生，還有老師。愛爾溫是林冰的班主任兼語文老師，也是林冰的第壹任老師。她對林冰很照顧，把自己的兩箱書拿給林冰看，讓林冰從中學習，大大提高了寫作水平。
《紅瓦黑瓦》這本書，情節豐富，內容生動有趣，感情細膩。每壹件事，每壹個人，都是作者用自己的情感醞釀編織出來的。不讓讀者時時刻刻感受到溫暖，字裏行間蕩漾著關懷和親情。小說感情真實，內容合理，卻又清新，跌宕起伏，震撼人心，讓讀者仿佛進入了小說的世界。小說通過第壹人稱的寫作，將讀者帶入校園生活，感受這些少年的青春活力。其中細膩的心理描寫和人物描寫最值得我們研究和品味。
《紅瓦黑瓦》這本書充滿了文學魅力，讓我學到了很多，也體會到了很多。《紅瓦黑瓦》無疑是壹部成功的作品。
紅瓦黑瓦劄記3
捧著曹文軒先生的《紅瓦黑瓦》，封面封底都是水墨渲染。碧波蕩漾的江面上，有幾只小船，竹竿悠閑地停在船邊，蘆葦隨風搖曳，沙沙的聲音似乎聽得入耳。河上有壹座古樸的石橋，房屋依水而建。鳥兒不時飛過天空。壹個少年正坐著，有條不紊地彈奏著胡琴，旋律如河水般輕柔。這樣的畫面可能會因為缺少鮮艷的色彩而顯得有些沈悶，但它絕對不會不為之動容，帶妳靜靜地走進壹個不壹樣的水鄉。
故事從主角林冰就讀的油麻地中學開始。這所中學分為初中(紅瓦房)和高中(黑瓦房)。故事裏走出了壹群孩子:身體壯如牛，皮膚黑如烏魚皮的謝百三；馬水清，他從褲兜裏掏出壹面小圓鏡，扭過臉來拍照；還有誠實正直的劉翰林...不知不覺中，他把妳帶進了那個驕橫饑渴的火紅年代，但他總要度過高中的第八年，也進入了那群充滿沖動和煩躁的少年。
曹文軒以唯美略帶傷感的畫風和悲憫近乎追憶的情懷，向我們展示了與主人公林冰息息相關的少年們的生活，也展示了他們或甜蜜、或抑郁、或絕望的情感世界。隱而思之，生動的影像似乎就在眼前。當被拋棄後，表現出的卑鄙和懦弱深深地傷害了的心。雖然他後來很勤快，卻沒能打動夏的心。“染坊之子”趙以亮因為孤傲無奈輟學，錯過了文化宣傳隊送別胡琴。當他壹心想經營自己曾經鄙視的染坊，結婚的時候，壹場大火又無情地將他擊倒。年少輕狂，被迫有了棲身之所，偷了木筏，釀成勞教之禍，滑入命運的谷底。胡琴上不允許任何人超過他的美發師徐壹龍，因胡琴與趙壹亮的關系(師徒)而與趙壹亮結緣，結怨(同臺演出，因被趙壹亮蓋過而氣得吐血，於是數次與趙壹亮結婚。)，但趙藝良在命運遭遇重大挫折時，卻像慈父壹般，護犢之心躍然紙上。馬水清面對丁梅潑辣專壹的愛情和舒敏如溫泉般若即若離的愛情，做出了甜蜜的舉動，但最終還是走進了軍營，留給他們的或許是無盡的思念。男主角林冰，壹個天才少年，對陶慧的愛是堅定的，但他半掩著。他害怕整齊地給出壹封充滿華麗文字的情書，幾經周折終於回到自己手裏。他只能“隨波逐流”。我也失去了苦澀的初戀。當然，喬案這個心智已經扭曲的大男孩，總覺得自己活在別人冰冷的目光裏。他極力拆散和夏，馬水清和丁梅，並在母親面前捏造林冰的罪行。經過與馬水清、林冰的肉搏戰，終於殺死了殺害祖父的兇手。在痛恨他的無情和殘忍的同時，我也沒有想太多。為什麽壹個笛子吹得很長的孩子不能過得燦爛，不能為了復仇過得沈重？也許人們給這個孩子的愛更少。
當我們被跌宕起伏、震撼人心的故事牽著鼻子走的時候，不忘停下腳步，欣賞曹文軒用文字精心營造的詩意境界。
“秋風把枯萎的柿葉幾乎都吹倒了，滿院子的落葉把地上的磚全蓋住了...柿子長得很大，又扁又熟，橙紅色，光滑如蠟，在夕陽的余暉中，仿佛掛了兩盞溫暖的小燈籠。”
“此時，地裏的小麥正在成熟，鐮刀割麥的日子到了。經過露水的浸泡，夜晚的空氣中彌漫著濃濃的麥香。最後幾朵雲後，月亮全部露了出來，照在這片看似壹望無際的麥田上，泛著淡淡的金光。遠處的樹林裏，布谷鳥在歌唱，飛向地平線。場上，沒有遮蔽物，空氣遠比莊子上涼爽。”
難怪李世江先生說“曹文軒是小說界的汪國真”。曹文軒以水鄉青年的視角，用詩意的語言描繪了水鄉平原的迷人風光，也用細膩的筆觸描繪了動人的故事，像水鄉小河裏的水，不急不緩，就這樣緩緩流淌。書中寫的上世紀六七十年代的故事深深打動了90年代長大的我，我想也壹定會感動今天的孩子。正如他在《追尋永恒》中所說的，同樣寫在這本書封底上的話，“能打動孩子的，無非是那些東西——生離死別，徘徊進出，感同身受，在厄運中互幫互助，在困境中互幫互助，在孤獨中理解，在冷漠中溫暖和愛...應該讓他們感動的是道德力量，情感力量，智慧力量，力量。
真心感謝曹文軒，在壹個我們的感情已經沙漠化，搬進奢侈品的時代，他讓我們塵封的心被水鄉青年的純真歌聲再次輕輕敲開，原來那種被感動的感覺是如此美好！
紅瓦黑瓦劄記4
風，吹在臉上，我還陶醉在《紅瓦黑瓦》這部美麗的小說裏。它教會了我道德、智慧和美的力量，這些都在我們的生活中。
這是曹文軒先生的壹部小說，以林冰的視角詩意地描繪了昔日鄉村生活的淳樸風情，細致地記錄了少男少女們從點滴經歷中逐漸領悟生活的成長經歷。書的情節跌宕起伏，震撼人心，字裏行間蕩漾著關懷和親情。
“我不記得有哪壹首曲子應該是胡演奏的。舞臺上的演員很尷尬，不再看樂隊了...趙益亮演了他的胡琴……”我有過這樣的場景。
那時，我參加了壹個藝術比賽。有幾個人，我們輪流演奏壹首歌的小部分，減輕了大家沈重的負擔。其實我只有壹小部分倒著學了，但是我緊張的心情還是會逼著我練琵琶。
比賽那天，我看到臺下的人群，心裏慌得要命。我壹直在鼓勵自己:範思哲，別怕，妳準備這麽充分肯定沒問題，加油！輪到我玩了。上帝真是個惡霸。中間彈了，後面該彈什麽不記得了。我尷尬地停下來，望了望臺下的觀眾。他們有的在竊笑，有的在驚訝地看著我，有的在竊竊私語。就在琵琶老師臉上要露出失望的表情時，旁邊的夥伴彈起了她的琵琶。她非常準確地觸到了每個音符。本想深陷泥潭突然得了救星，立馬跟著樂了。年輕的時候，我的心靈像打開的盒子壹樣快樂舒適。哈哈，我的尷尬被失去那個好夥伴消除了，心裏充滿了喜悅。之後彈琵琶，帶著壹種快感和喜悅，會有壹種不知如何獲得的幸福感。
感謝曹文軒讓我知道別人幫助我有多重要。感謝曹文軒，讓朋友們消除了我當時的尷尬；感謝曹文軒，讓我明白了友情有多重要。
紅瓦黑瓦劄記5
寒假的時候看了曹文軒的壹本純小說《紅瓦黑瓦》。看完這本書，我感觸頗深。這部小說以油麻地為背景。它以壹個中學生的視角，詩意地描繪了昔日農村生活的淳樸風俗，細致地記錄了少男少女從青澀稚嫩到逐漸懂得生活的成長過程。全書情節跌宕起伏，震撼人心，關懷與親情在字裏行間蕩漾。
《紅瓦黑瓦》這本書的主要內容講述了在馬友迪鎮後面的壹塊地裏，有三座紅瓦房和三座黑瓦房。紅瓦房是中學，黑瓦房是高中。主人公林冰被父親送進油麻地中學，從此開始了他的紅瓦房生活。男孩林冰、馬水清、謝百三和劉翰林，女孩陶慧、丁梅和夏蓮香，在紅瓦房裏開始了他們坎坷的壹生。
在壹個宿舍裏，幾個男生遇到了同壹個敵人——巨案。因為床，他們成了敵人，喬案換了壹個宿舍。但在後來的日子裏，幾個男生都被喬案折磨，因為喬案是班主任趙啟平任命的班長，喬案想當班長，但競選班長失敗後，喬案更加痛恨馬水清和林冰。在學校忙碌的秋假期間，林冰和馬水清壹起回到了馬水清家。馬水清的院子裏有兩棵柿子樹，是馬水清的母親種的。返校那天，馬水清的爺爺在河邊目送他們遠去。過了壹會兒，邵琪平帶領的十幾個人開始了串聯。在這個系列中，林冰和陶慧脫離了隊伍。林冰壹直喜歡陶慧，所以林冰和陶慧說話時總是臉紅。過了好幾天，終於找到了隊伍，走進了隊伍。林冰發現丁梅不見了。原來她和王偉去北京了。馬水清喜歡丁梅，所以馬水清壹句話也沒說。半個月後，系列結束。夏蓮香喜歡藍色的花，她也喜歡楊文福，這讓人不解。劉翰林喜歡夏蓮香，所以他很關心夏蓮香和楊文福的關系。但是經過喬案批評楊文福的日記後的壹系列事情，夏蓮香開始慢慢討厭楊文福。後來，林冰成了文藝宣傳隊的樂隊隊長，陶慧也在文藝宣傳隊。但此時，趙壹亮卻深深地映在了林冰的記憶墻上。林冰又來到了八卦陣。那時，壹棵柿子樹上掛著壹顆綠色的果子。小學教師舒敏搬到了馬水清家的西廂房。走出紅瓦房的時間不多了，能不能上黑瓦房還是個謎。很快，他們畢業了。壹個月後，錄取名單已經貼在油麻地中學辦公室外的大墻上。紅榜上沒有林冰的名字，也沒有劉翰林的名字。兩個人都很沮喪。後來有人通知林冰上高中。那人說:“杜長明下臺，唐莊那個唐雯掌權，重新審核錄取名單，刷掉幾個，又加了幾個。”邵吉平去教初中了，新的愛爾溫來了。過了很久，在林冰和尤加利喬在墓地展開血戰後，林冰似乎不太註意了。《紅瓦黑瓦》這本書就要結束了。最後:馬水清的爺爺奶奶去世了，馬水清決定去當兵。
這個紅瓦黑瓦的啟示是，人生的道路上有很多坎坷的地方，感情、友情、親情都伴隨著我們壹生的成長過程。我應該克服坎坷的地方，逐漸明白人生的成長旅程。
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