1，材料1:為創建平安校園，學校開展了交通安全知識和禁毒宣傳教育活動。文化、工商等部門對校園周邊的網吧、流動小吃攤進行了清理整治。
材料二:劉，經常曠課，打電子遊戲，與老師發生矛盾，因難以管理被勒令退學。父親認為兒子不是讀書的料，就讓他去建築工地打工。不久，劉累得活不下去了，就背著家人整天去網吧，結識了壹些“哥們”，使他染上了抽煙、喝酒、賭博的習慣。為了拿到錢，他多次持刀搶劫小學生，在壹次搶劫中還將壹名女子捅成重傷。被捕後，人民法院以敲詐勒索罪對其判刑。
(1)未成年人保護法規定的未成年人保護的兩個方面是什麽？
(2)劉違法犯罪的原因是什麽？(至少從三個角度回答)
(3)這個案例對我們珍惜今天的生活，學會做人有什麽啟示？(至少從三個角度回答)
2.2010年5月9日，在監獄服刑多年的河南商丘村民趙作海因被害人尚(teilen Shang)突然歸案被判無罪，河南省有關部門也啟動了問責機制。2065 438+00 5月9日上午，河南省高級人民法院召開新聞發布會，向社會通報趙作海案再審情況，認定趙作海故意殺人案為錯案。2010年5月8日，河南省高院作出再審判決:撤銷省法院的復核裁定和商丘中院的判決，宣告趙作海無罪。立即派人去監獄，釋放趙作海，並安排他出獄後的生活。2010 5月17日上午，趙作海領取了65萬元國家賠償金和生活困難補助，並對賠償金表示滿意，想開始新的生活。
從責任的角度，請談談趙作海案的起因以及我們青少年應該從中得到的啟示？
3.材料壹:公安部新聞發言人武和平透露，被抓獲的未成年罪犯中，有近80%是通過網絡被引誘的，因為這些人沈迷於網絡。或者被網絡上的黃色信息侵蝕。實施犯罪甚至重大犯罪，詐騙、強奸、搶劫、搶奪犯罪比例很高。“救救孩子，讓他們遠離這些不良信息”是家長們的迫切希望。
材料二:2009年6月5日，65438+，召開全國整治互聯網低俗之風電視電話會議。2009年2月20日至21日，全國凈化社會文化環境工作會議在北京召開。近日，教育部、財政部、工業和信息化部、國務院新聞辦公室向全國中小學聯網的計算機終端免費提供“綠壩-壹枝花季護航”綠色上網過濾軟件，凈化校園網絡環境。我市要求各級學校積極安裝綠色上網過濾軟件，加強網絡不良信息防控，杜絕校園網絡不良信息對我市中小學生身心健康的危害。
看完以上材料的思考:
(1)我們應該從材料1中得到什麽啟發？
(2)網絡低俗對我們青少年有什麽危害？
(3)面對網絡上的低俗內容。我們青少年應該做什麽？
小英今年14歲。她的小鏡子恐怕是現在離她最近的東西了。每天壹有空，就壹定要拿出小鏡子看看。小英不醜。起初，她以壹種自我欣賞的態度看著鏡子。然而時間長了，她就開始對自己的長相“摳鼻子摳眼睛”了。她發現自己的五官並不理想:眼睛太小，嘴巴太大...所以每天照鏡子不是孤獨的“相”而是自憐。她責怪父母把不好的基因遺傳給自己，讓她沒有“面子”。為此，心中總有壹陣陣惆悵...
請根據以上材料中小英存在的問題，提出壹些合理的建議(至少3條)，讓她克服煩惱。
5.新的《中小學生行為規範》和《中小學生日常行為規範》中刪除了“敢打”和“見義勇為”的內容，不再鼓勵中小學生自我犧牲和“敢打”，而是要求他們“主動舉報不良的人和事”，“在受到侵害的情況下，要善於鬥爭，學會自救和自保”。為此，7 (5)班的同學們進行了壹次大討論:張凱說:“這體現了對未成年人生命的尊重和保護，並不意味著鼓吹青少年的冷漠和臨陣退縮。”劉丹說，“刪除‘敢打’、‘見義勇為’等內容，就是不鼓勵我們與壞人作鬥爭。”穆群說:“這就要求我們采取積極靈活的方式與壞人作鬥爭，量力而行，勇於擔當。" ……
妳同意誰的觀點？請簡要說明妳的理由。
6.亮亮和小李既是鄰居又是同學，他們的愛好相同。平日裏他們經常壹起參加訓練。在壹次市級網球比賽中，因為配合默契，獲得了雙打第壹名。回到學校，他們經常在壹起學習，討論問題，學習成績不斷提高。根據材料和所學知識，回答:
(1)他們成績好的原因是什麽？
(2)男生女生如何發展真誠的友誼？
7.材料壹:相對論創始人愛因斯坦和量子力學創始人普朗克是好朋友。在他們的科學研究之後，他們經常聚在壹起。愛因斯坦拉小提琴，普朗克彈鋼琴，壹起演奏貝多芬等名曲，讓他們感到輕松。
材料二:小李業余時間喜歡看文學書籍，尤其是壹些現代小說、詩歌、散文。這對小李的語文學習和寫作能力的提高有很大的幫助。
材料三:小王喜歡踢足球，喜歡看足球比賽，從中了解了很多。比如作為足球運動員，要講體育道德，遵守比賽規則，比賽中互相配合，不搞個人英雄主義。
(1)談綜合材料，對培養高雅品位有什麽積極意義？
(2)青少年應該如何過有趣的生活？
8.上學路上，壹個同學看到幾個中學生陸續進了壹個遊戲廳，他只好跟著進去。同行批評他時，他不服氣地說:“我沒帶頭，別人能進。為什麽我不能？”
請從問題中該同學的錯誤言行中選擇壹個角度，用妳所學到的去說服他改變主意。
9.“悲傷、憂慮和悲觀會使人生病；積極、快樂、堅強的意誌和樂觀的心情可以戰勝疾病，使人變得更強壯、更長壽。”這句話給了我們什麽？
10，壹個中學生在日記裏寫道:“我只是生氣。遇到小事壹般都會和同學鬧得面紅耳赤，有時候甚至會動手打架。為此我經常被老師和家長批評。其實事後我也經常後悔。但是我就是改不掉這個壞習慣。我該怎麽辦？”
(1)妳覺得這個中學生的“生氣”情緒正常嗎？為什麽？
(2)請幫助他提供幾種控制憤怒情緒，調節情緒的方法。
11材料1。伴隨著呼嘯的警笛和長鳴的警鈴，高墻內的鐵窗裏傳來絕望的哭喊聲。當年，這部名為《少年犯》的電影曾讓許多父母痛哭流涕。在過去的20年裏，我們不得不正視青少年犯罪率逐年上升的事實；到目前為止，壹些國際專家甚至把青少年犯罪列為繼吸毒販毒和環境汙染之後的世界第三大社會危害。毫無疑問，青少年犯罪已經成為世界範圍內日益突出的社會問題。
材料二:所以，今天的責任不在別人，在我的青春。少年聰明，富有，強壯，獨立，自由，進步，優於歐洲，優於地球，優於地球。
——梁啟超《少年中國》
看完以上兩個材料，妳有什麽啟發？
12，小英的父母在醫院門口擺攤賣水果，因為來看望病人的人都喜歡帶個水果籃，既體面又美觀，所以每天晚上都要把第二天賣的水果籃打包。有壹天，小英發現父母把壹些又爛又黑的水果放進籃子裏，還在籃子底部放了壹些舊書稱重。小英想指出父母的錯誤，但又怕被父母批評。她沒有意思，覺得對不起別人。經過長期的思想鬥爭，她仍然沒有做出最後的決定。妳能幫她做決定嗎？
13.最近，學校裏發生了壹件重要的事，這件事極大地震驚了李越。受社會上壹些人的影響，他的同學逐漸形成了錯誤的是非觀。在這種錯誤觀念的支配下，他欺淩弱小，與老師發生矛盾，無故逃學，進入遊戲廳，出入網吧，最後發展成打架傷人，被公安機關依法拘留。面對這壹事件，李越陷入了沈思。怎樣才能避免重蹈覆轍？妳能幫他解決這個問題嗎？
大學生馬加爵被殺壹案曾轟動全國。馬加爵是壹名貧困學生，他即將利用國家助學貸款完成學業。他犯罪的原因是和同學打牌發生爭執，引發報復，殺死了4名同學。雲南省昆明市中級人民法院終審以故意殺人罪判處被告人馬加爵死刑，剝奪政治權利終身。根據所學內容，分析回答:
(1)馬加爵要為自己的行為負責嗎？為什麽？
(2)想象壹下，當時他用其他方式會怎麽做。
(3)妳能從馬加爵的經歷中學到什麽？(從心理、道德、法律角度回答)
15，03 312005年中午，江蘇省金壇市城南小學教師尹為保護六七名正在過馬路的小學生，臨危不懼，卻獻出了生命。殷逝世後，多達5萬名各界人士自發前往靈堂吊唁。4月7日，全市舉行追悼會。挽聯上寫著:“永恒的瞬間，永恒的瞬間。”靈車所到之處，沿途送別的人多達65438+萬！
(1)用所學評價尹老師的行為。
(2)靈車所到之處，沿途送別的人多達65438+萬！為什麽會出現這樣的場景？
(3)請寫至少兩句能體現真善美的至理名言或格言警句。
七年級思想品德第二冊非選擇題專項訓練答案
1，(1)答:學校保護和社會保護。(2)回答:①自控能力不強，不能自覺抵制不良誘惑；2交友不慎；(3)法律意識和法制觀念淡薄；(4)缺乏責任感，不能自覺承擔責任。(3)回答:①壹般違法與犯罪沒有不可逾越的鴻溝。實施普通違法行為的人，如果不及時糾正，繼續發展，就可能導致犯罪。2 .不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪。如果我們想防止違法犯罪，我們必須從杜絕不良行為開始。(3)只有未雨綢繆，才能防患於未然。要從小加強道德修養，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺守法，使自己健康成長。
2.答:原因:責任人未能對自己行為的後果做出正確判斷，缺乏責任感。
啟示:(1)對自己的行為後果做出正確的判斷。(2)我對自己的所作所為負責。(1)增強責任感，承擔起自己的責任。如果意識到自己的行為可能給別人和社會帶來傷害，給自己帶來不良影響，壹定要控制自己，堅決不做。如果自己的錯誤行為給別人或社會造成了損失，就要敢於承擔責任，及時糾正。即使妳對伴侶做了錯事，也不要推卸或逃避責任。
3.(1)答:①未成年人正處於身心發展的重要時期，思維活躍，樂於交往，好奇心和求知欲強。但由於生活經驗不足，各方面都不夠成熟，在明辨是非、區分好壞上經常出現這樣的問題；(2)法律意識和自我保護能力不夠強，容易受到不法侵害。未成年人是祖國的未來和民族的希望，他們的健康成長關系到民族的振興和國家的富強。黨和國家歷來重視對未成年人的教育、引導和保護，努力為他們的健康成長創造良好的條件和環境。(2)答:網絡中的低俗對青少年是壹種不良的誘惑。①會危害人的健康，危害人的身心健康。(2)會使人不思進取，放棄對美的追求，影響個人的進步和發展；(3)會使人無視法律的尊嚴，危害他人和社會，走上違法犯罪的道路。(3)回答:①謹慎交友，提高判斷力，正確識別真假美醜，不被假象所迷惑，防止上當受騙。(2)克服好奇心和盲目從眾心理，提高自己的控制力。(3)要用法律手段與他們堅決鬥爭，保護自己，凈化我們成長的環境。
4.回答:①學會掌握必要的身體健康知識，正確認識和接受青春期的生理變化，減少心理困惑和恐慌；②妳要接受現實，學會欣賞自己；③在註重外在美的同時，要加強自身的品德和文化修養，培養美好的心靈，讓自己更有魅力。
5.我同意張凱和穆群的觀點，但不同意劉丹的觀點。
因為:①未成年人的身心發育還不成熟，力量還比較弱，而犯罪分子往往兇狠狡猾。鼓勵未成年人犧牲自己，“敢打”，容易對他們的身體、心靈甚至生命造成不應有的傷害。(2)要求中學生主動舉報壞事和違法犯罪行為，善於鬥爭，學會自救自保，就是鼓勵未成年人敢於和善於與壞事和違法犯罪行為作鬥爭，在自救的前提下，以最小的損失制止違法犯罪行為。(3)刪除“敢打”和“見義勇為”並不是勸阻中小學生與壞人壞事和違法犯罪作鬥爭，而是采取壹種足智多謀、靈活變通的方式，這也是壹種力所能及的勇氣。
6.(1)答:(1)男女生在壹起學習交流，可以取長補短，提高學習效率。男女生可以通過交往相互影響、相互促進，全面提升自己，促進個性的全面發展。⑵回答:①自然適度。自然和適度是男女生交往的兩個重要原則。②要尊重和真誠。尊重和真誠是溝通的前提。③廣泛接觸。只和壹個異性同學交往是不合適的，要和更多的同學建立真誠的友誼。
7.(1)答:(1)有益身心健康。(2)有助於開發智力，激發創造力。(3)提高人的文化素養，使人有道德，使生活更加充實和有意義。(2)回答:(1)樂觀對待生活。②增強好奇心，培養廣泛的興趣。③避免盲目從眾，杜絕不良習慣。④豐富文化生活，提高審美能力。
8.參考答案1:別人怎麽做妳就怎麽做，這是盲目從眾的表現。盲目從眾是危險的，不利於個人的健康發展，容易使人接受社會環境的負面影響，助長社會上的不良風氣。我們應該培養獨立思考的習慣，提高自我控制能力，克服盲目從眾，抵制社會生活中的負面影響。
參考答案2:遊戲廳對我們中學生來說是壹個不好的誘惑。不良誘惑會對個人成長和社會發展進步產生極其不利的影響。在日常生活中，要努力提高思想道德和科學素養，學會明辨是非善惡，提高判斷力和控制力，自覺抵制不良誘惑，積極健康地生活。
參考答案3:每壹種行為都會有壹定的後果，盲目從眾進入遊戲廳會導致不良後果。如果對自己的行為可能產生的後果缺乏正確的判斷，做了不該做的事，就會給自己、他人和社會帶來不必要的傷害。要對自己的行為負責，就要加強道德文化修養，努力提高自己的判斷能力，在做壹件事之前對後果做出正確的判斷，盡量避免因為做錯事而對自己、他人和社會造成不必要的傷害。
9.答:不同的情緒導致不同的結果。(1)不同的情緒會對人的行為和生活產生特定的影響。積極的情緒能使人思維敏捷，精力充沛，精力充沛，有利於個體正確認識事物，分析問題，解決問題，從而使自己的水平正常發揮，甚至可能發揮出超出正常水平的水平。當人產生負面情緒時，情況則相反，理解、分析和解決問題的能力會下降，無法正常發揮自己的水平。(2)對人的身心健康有影響。長期保持積極的情緒，可以增強人的免疫能力，有益於身心健康。相反，如果人長期處於抑郁、緊張、焦慮等情緒中，會對身心健康產生負面影響。
10，(1)答:很正常，因為這個中學生的憤怒是青少年情緒發展不穩定，心理不成熟造成的，也很正常。
⑵回答:采用理性調節、註意力轉移、幽默化解、積極自我暗示等方式合理宣泄情緒，如哭泣、傾訴、咨詢熱線、運動、寫作等。
11 A:材料1說明未成年人由於生活經驗不足，各方面都不夠成熟，在明辨是非、區分好壞方面往往存在問題。法律意識和自我保護能力不夠強，容易受到不法侵害，無法抵禦不良誘惑，容易受到侵害，需要特殊保護。材料2表明，青少年是黨和國家的希望，我們的健康成長關系到民族的振興和國家的富強。黨和國家歷來重視對我們的教育、引導和保護，為我們的健康成長創造了良好的條件和環境。我們要自覺抵制不良誘惑的侵蝕，增強法制觀念，提高法律意識，學會運用法律手段與他們進行堅決鬥爭，以保護自己，凈化我們成長的環境。
12，答:小英應該制止父母的行為，因為只有明辨是非，善惡，才能把握自己的人生方向，實現積極的人生目標，過積極健康的生活，讓自己成為壹個正直的人。
13，A:明確正確的判斷標準，不斷提高辨別能力，同時也增強自控能力。正確的行為。對錯誤的行為要堅持，堅決摒棄。
14，(1)答:馬加爵應該為自己的行為負責，因為他的行為給別人和社會帶來了嚴重的危害，所以他應該承擔責任，誰做的事情誰負責。
(2)答:如果他不走極端，而是采取其他方式，比如耐心向同學解釋自己前途光明，不會毀了自己的人生。
⑶ A:心理上要正確面對挫折，培養自信心，保持樂觀開朗的性格，培養健康的心理。
道德:要團結友愛同學。
法律:要認真學習法律，遵紀守法，做壹個守法的好學生。
15，(1)答:尹老師的行為是壹種為他人犧牲自己的行為，符合真善美的要求，具有較強的感染力和影響力。
⑵答:真善美的行為可以凈化人們的心靈，喚起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學習、工作、生活中加強道德修養，自覺抵制不良誘惑，有利於形成良好的社會風氣。
(3)答:真善是每個人心靈的追求，也是每個人行動的目標。-柏拉圖
沈默而純粹的純真，往往比傾訴更能打動人。-莎士比亞的冬天故事