在課堂上,孩子們積極參與互動,盡力表現出老師要求的動作。整個班級很和諧,充滿了樂趣。舞蹈課上,孩子們學習了舞蹈《加油鴨》,並能隨著音樂的節奏完成舞蹈。這樣的課堂設置可以加強孩子身體的協調性,增強體質。
隨後,誌願者團隊開展了“從‘藝術’中成長,為鄉村美學啟蒙築夢”的音樂課程。在課堂上,誌願者們講解了澳大利亞歌曲《剪羊毛》,向學生們展示了澳大利亞的風土人情,讓孩子們了解了澳大利亞的地方特色,打開了他們的眼界,開闊了他們的視野。在音樂課上,孩子們學習為什麽需要剪羊毛;剪下的羊毛有什麽用等。歌曲的學習不僅可以幫助兒童建立良好的音樂審美意識,提高音樂審美能力,還可以培養學生對美的理解和創造能力。
2022年7月5日下午,誌願者團隊又開始了音樂課。在課堂上,孩子們跟著誌願者彈鋼琴,學習歌曲《健康之歌》。然後在學歌的基礎上,誌願者帶領孩子們到操場上跟著歌曲做相應的動作,讓孩子們在生動活潑的教室裏學習。課後,誌願者帶領孩子們繼續玩壹些有趣的遊戲,希望通過這種方式在壹定程度上改善他們的身心健康。“身體是革命的本錢”,強健的體魄離不開堅持不懈的體育鍛煉。少年強則國強。青少年只有擁有健康的身體和充沛的體力,才能學到知識和技能。
最後,誌願者團隊推出了以“校園欺淩”為主題的心理健康課程。在課堂上,通過舉例告訴孩子們校園欺淩是錯誤的,同時通過誌願者生動的表演告訴孩子們校園欺淩存在哪些形式。在心理健康課上,孩子們也懂得了面對校園欺淩時如何保護自己,如何防止自己遭受校園欺淩,與同學發生矛盾時如何合理解決矛盾。