在課堂上，孩子們積極參與互動，盡力表現出老師要求的動作。整個班級很和諧，充滿了樂趣。舞蹈課上，孩子們學習了舞蹈《加油鴨》，並能隨著音樂的節奏完成舞蹈。這樣的課堂設置可以加強孩子身體的協調性，增強體質。
隨後，誌願者團隊開展了“從‘藝術’中成長，為鄉村美學啟蒙築夢”的音樂課程。在課堂上，誌願者們講解了澳大利亞歌曲《剪羊毛》，向學生們展示了澳大利亞的風土人情，讓孩子們了解了澳大利亞的地方特色，打開了他們的眼界，開闊了他們的視野。在音樂課上，孩子們學習為什麽需要剪羊毛；剪下的羊毛有什麽用等。歌曲的學習不僅可以幫助兒童建立良好的音樂審美意識，提高音樂審美能力，還可以培養學生對美的理解和創造能力。
2022年7月5日下午，誌願者團隊又開始了音樂課。在課堂上，孩子們跟著誌願者彈鋼琴，學習歌曲《健康之歌》。然後在學歌的基礎上，誌願者帶領孩子們到操場上跟著歌曲做相應的動作，讓孩子們在生動活潑的教室裏學習。課後，誌願者帶領孩子們繼續玩壹些有趣的遊戲，希望通過這種方式在壹定程度上改善他們的身心健康。“身體是革命的本錢”，強健的體魄離不開堅持不懈的體育鍛煉。少年強則國強。青少年只有擁有健康的身體和充沛的體力，才能學到知識和技能。
最後，誌願者團隊推出了以“校園欺淩”為主題的心理健康課程。在課堂上，通過舉例告訴孩子們校園欺淩是錯誤的，同時通過誌願者生動的表演告訴孩子們校園欺淩存在哪些形式。在心理健康課上，孩子們也懂得了面對校園欺淩時如何保護自己，如何防止自己遭受校園欺淩，與同學發生矛盾時如何合理解決矛盾。