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世界上最可怕的是孩子沒有內驅力。所謂的內驅力是什麽?

根據心理學研究,人的潛意識裏喜歡反復做讓自己開心快樂的事情。蘇霍姆林斯基說:“教育技巧的全部訣竅在於把握兒童的自我激勵和道德自我鼓勵。”表揚是壹件能讓人開心快樂的事情——壹個人的行為得到社會的認可,讓壹個人很有成就感。學生對老師的態度,其實決定了老師的話在學生心中的位置。只有樹立教師在學生心目中的權威,表揚才能取得最大的效益。

真正權威的建立有賴於教師的學識和自身的人格魅力。知識要靠老師自己的不斷積累,不僅僅是積累豐富的本專業知識。這涉及到老師自身的品德,為人處事的態度和方法,為人處事的能力,與人溝通的能力等等。這些都會影響學生的行為,成為學生模仿的對象。真正走進學生心中的孔子說:“親近老師,相信自己的方式。”。平等對待學生。很多時候,我們都在抱怨。現在的學生都不願意告訴老師自己的想法,但是我們應該問問自己,為什麽學生不願意告訴我們他們所知道的。

連我們的孩子都不向我們敞開心扉?其實問題的癥結在於我們自己。我們總是把自己放在學生或孩子的對立面,以壹個督學和監督者的身份出現在他們面前。這樣,我們的學生或孩子就會戴上面具,與我們交往。這樣學生才會真正的感激老師,更加嚴格要求自己,不斷進步。

人都是懶的,尤其是十七八歲的學生,經常三分鐘熱度。老師說話的時候很激動,但說完就不動了。這個時候,老師幫助學生就顯得尤為重要。要時刻關心他的學習進度和學習情況,及時糾正學生學習中的問題。同時,他看到學生的進步,也要及時鼓勵,讓學生得到進步。逐步培養學生的內驅力,把外在的要求變成學生的內在意識和自己的要求,這樣我們的教育就會接近成功。