(2)對，然後知道輕重；度，則知長短。翻譯有了分量，才能知道分量；量壹下，就知道長度了。
(3)人不做也能有所為，然後才能有所為。人只有不做，才能有所作為。
(4)世上雖有易生之物，若暴壹日，寒十日，則無人能生。即使有壹種植物最容易生長，但如果它幹燥壹天，冷凍十天，任何東西都不能再生長。
(5)尖了就慢了。前進得太猛的人會退得太快。
(6)心之官，思之所想，得之所至。不思考就不行。心臟的器官功能在於思考，只有思考才能獲得，沒有思考是無法獲得的。
(7)生於憂患，死於安樂。悲傷就夠了嗎？
孔子的名言
句子坦蕩蕩，小人長戚戚。1
分析:君子熟事，待人如履平地，安舒泰。小人的心思總是在為事物服務，患得患失，所以常有悲天憫人之心。君子有終身之樂，無壹日之憂，小人有終身之憂，無壹日之樂，與此相同。
2.君子謀己，小人謀人。
分析；《論語》中有四種觀點，目的相同但文字略有不同。《學而時習之》載:“孔子曰:‘不患他人，不自知，患之，不自知他人。’“我不用擔心別人不認識我，而是我不認識人。
3、學而不思則罔，思而不學則殆。
分析:“迷失”，迷茫。“危險”有兩層意思:壹是危險，懷疑無法確定。壹個是精疲力盡，精神疲憊沒有收入。當前壹種解決方案。這句話可以和“溫故而知新”這壹章結合起來。孔子提倡學與思並重，這對孔子的弟弟影響很深。比如夏紫說他有學問有思想，中庸說他有學問有思想，他們都認為學習和思考不可偏廢。
4.對事物要敏感，對自己說的話要謹慎
解析:《論語》說:“子曰:‘君子不食足，不安生。他對事物很敏感，但對自己說的話很謹慎。《論語·立人》:“君子欲言慢而行快”。壹樣的意思。意思是勤奮敏捷，但說話謹慎。
5.不時地學習
解析:《論語》曰:“子曰，‘時學而不言悅乎？’王肅註:“背課學習是壹種樂趣，因為學習中沒有浪費。”王把“學”和“學”理解為壹個意思，似乎專指讀書。但孔子教人學習“六藝”，包括禮儀、音樂、射術、禦術、書法、數學，“背誦”只是“壹端”(見劉保南《論語》)。黃侃書說:“學的時候有三次。”壹是指年齡，二是指季節，三是指早晚。摯友蔣認為“學即知新，學即審舊”(《十三經概論》)。
6.不相信的人不知道自己能做什麽
解析:孔子在《論語》中說，“人不信，不知所能。”鄭玄註:“不知道自己能做什麽，說出來不可行。”。孔安國註:“不相信自己說的話，就什麽都沒有了。”。朱說:“如果壹個人的面容不是真實真誠的，那麽他所說的壹切都是假的。”(《齋藤優子流派》卷二十四)蔣摯友，把信區分為兩層意思:“妳說的壹定是真的；說出來的話，壹定能練出來。”(釋文)孔子和後來的儒家都非常重視信仰。“言必信，行必果”(《論語·衛靈公》)是孔子的處世原則。
7.說話要慢，行動要快。
解析:《論語·立人》說:“孔子說，‘君子動口而不動手’”。保先註:“蠢，鈍。想聊到很晚，就會想生病。”朱引用謝的話說:“說話容易，所以我要平淡；練起來很難，所以想敏感壹點。”《論語》中有很多同義句，如“慎終必悔”(政治)、“古人不能言，不可恥於鞠躬”(立人)、“君子恥於言而行之”(賢文)，都可以體現孔子壹貫的慎言思想。參見“敏感謹慎”。