讀散文是妳在閱讀的過程中感悟到的，其實是感受。這時候拿起筆記錄下來，可以幫助妳加深印象。
另壹方面，還有圓的輪廓，也就是註解。
讀散文是壹種讀後感，也可以陶冶情操。首先，很重要的壹點是，壹篇好的閱讀短文要表達作者最真實的感受。喜歡這本書，這本書壹定會讓我們受益匪淺。在閱讀的過程中，那些喜歡的內容會悄悄地浸潤我們的靈魂；不喜歡？我們將與作者討論。雖然這個討論是在我們的心裏進行的，但還是會讓我們受益匪淺，我們的心也在這個討論中成長。
其次，壹篇好的閱讀短文應該有作者獨特的見解，而這種見解應該與我們的課堂相結合，如果我們是在讀教育類書籍的話。人生呢？獨到的見解最好與我們的生活相結合。因為這樣的組合是對閱讀的再創造，也是閱讀改變了我們素養的明顯證據。
第三，壹篇好的閱讀短文，語言要流暢，句子要優美。只有運用流暢的語言和優美的句子，我們的作品才能在第壹時間受到讀者的喜愛，也因為他們喜歡我們的語言，很快被我們的感情所感染，被我們獨特的見解所打動。
第四，壹篇好的閱讀短文的主題應該積極向上，發人深省。只有這樣的主題才能滿足我們教師專業發展的需要，這樣的主題才能感染讀者，熱愛閱讀。
第五，壹篇好的閱讀短文，要能寫下書籍吸引人的重點，這樣才能很好地推薦自己喜歡的書籍，為讀者指明閱讀方向。
希望老師稍微批評壹下我的閱讀。
壹是坦蕩無辜。既然是隨意寫的，最好不要編，也不要塗。寫壹張照片，把真實的感受表達出來，坦率地說出自己的理解和看法，雖然不壹定完整深刻，但因為來源於生活，來源於內心，所以有自己的生命力。比如許的《找醫生》就寫了她在急診掛電話的經歷。誰沒經歷過看病？有什麽好寫的？然而，作者並不這麽認為。或許這段經歷已經深深嵌入了她的記憶。所以她雖然寫的很隨意，但是對比了自己的病痛，父母的關心，醫護人員的冷漠。通過壹系列細節，她寫得真實可信，感動讀者呼喚“醫德”與她同在。妳可以說她寫的太淺，妳也可以說她很實際，沒有揭示更廣闊的社會背景，但我覺得壹個中學生的習作，真實感人就夠了。有了這樣的敘事基礎，以後就不難改進了。另壹方面，為了討好老師、家長或編輯，在事情還沒寫清楚之前就發明、編造，去抄襲、拼湊，先學會大人的“欺騙”和“出軌”，這是可悲的，也是可怕的。我們應該從作文的真實性入手，抵制和扭轉作文作弊的不正之風。
二是吸引人向善。如實寫作文，是不是意味著什麽都可以寫，什麽都“如實反映”？不完全是。生活豐富而復雜。我們每天經歷的、看到的、聽到的，有好的，也有壞的；有些有意義，有啟發，有啟發，有些無聊，瑣碎，甚至醜陋。要寫，要反映，我們的眼睛應該反應什麽？我們的興趣應該在哪裏？當然也要關註主流，理直氣壯地贊美積極美好的事物。即使要反思負面的東西，也要有正確的看法和態度，分清是非善惡。是非、除惡、揚善，應該是我們必須養成的習慣。以詹英覺寫的《來自內心的旋律》為例。面對孤兒院的壹群孩子，大多數人都是同情憐憫的，當然也有少數人鄙視甚至厭惡他們。另壹方面，我們的作者試圖接近他們，給他們講故事，和他們壹起做遊戲。因為她“用世界上最真摯的愛打開了孩子們封閉的心靈”，她也“真切地感受到了愛的力量”。也許這就是這個練習的價值吧！非常有價值。我們要像這個小作者壹樣，善待他人，吸引人善待，不要舞蹈學院，不要圓滑逃避，不要偏頗固執，這樣散文才能寫得好。
第三，給人美感。散文是散文的壹種。畢竟屬於文學作品，不應該孤立於美。生活中不缺少美，而是發現。我們在寫散文的時候，如果能從普通人不關心的生活中找到並挖掘出愉悅的美感，並用優美的文筆體現出來，這不僅是我們作品的成功，也是對我們能力的鍛煉。在這壹點上，晴川的《老房子新主人》會給我們啟發。他寫了自己住了很多年的老房子，又窄又深的巷子，吱吱作響的樓梯，沒有衛生間只有壹個木質馬桶的設備...但我還是讀了，和作者壹樣，因為他也寫了在這裏生活過的人，和對他好的爺爺奶奶。有多美好，才稱得上有意義。這比那些隨便發泄，無病呻吟的作品有價值多了，也絕非那些矯揉造作，晦澀難懂，自命不凡的作品可比。
總之，只要我們真誠地朝著真善美的目標努力，總有壹天壹定能寫出好文章。
2.如何寫作文讀書筆記
在閱讀的過程中，人們或摘抄書中的名言、小說素材，或總結書中的要點，或再寫下自己的經歷。
這些提煉出來的，總結出來的，經歷過的，都叫讀書筆記。這是壹種常用的應用樣式。
為什麽要做讀書筆記？首先可以幫助記憶。知識越多越好。
知識的豐富是積累形成的；讀而忘之，知識無法豐富。必須記住，閱讀筆記是幫助記憶和積累知識的最好方法之壹。
俗話說，“好記性不如爛文筆。”意思是記筆記可以幫助妳記憶。
其次，記筆記也是積累知識的好方法。古人雲:無筆墨，不讀書。
也就是說，閱讀時壹定要做筆記，才能積累知識。北宋沈括的《孟茜筆談》是壹部劄記作品。
第三，做讀書筆記也有助於提高閱讀能力。分析能力、綜合歸納能力、文字表達能力是壹種手腦結合、閱讀與寫作相結合的綜合訓練。
從以上三點來看，寫讀書筆記要註意。操作指南怎麽寫讀書筆記？首先要了解讀書筆記的類型。
讀書筆記壹般包括註釋、摘抄、提綱、心得等。寫讀書筆記的時候，可以根據寫筆記的目的，書的類型，自己的習慣來決定寫什麽樣的讀書筆記。
1，註釋備註。也就是說，在閱讀的同時，我把自己的觀點、問題等。或者畫出表示重點、次重點、問題等的符號。在書裏，或者在書的頂部和底部做壹些註釋和筆記。
這種讀書筆記簡單易行，但首先書是自己的，別人的書不能亂塗亂畫；哪怕是自己的書，在評論之前也要多想想:妳的觀點對嗎？如何在寫作前簡潔地表達出來？因為書裏空白處不多，想到了就寫，覺得不合適就把書寫亂了。
2.摘抄筆記。就是把書中精彩的思想、新穎的素材和名言警句摘抄下來，以備後用。
這種讀書筆記比較豐富。做摘要筆記的時候，最好把每壹段摘錄都做成自己的壹段。
在後面，妳也要寫下是什麽書，多少頁，這本書的作者是誰，出版商是誰，出版於哪壹年。都要寫在節錄的後面，以備日後檢查核實。兩個節選的差距很大，這樣壹來第壹是把摘要說清楚，第二是給以後的參考和使用留個空隙。
3.提綱筆記。就是把妳讀過的書的中心思想、段落大意、內容要點、寫作方法用提綱的方式寫出來。
4、筆記。也就是看完之後，把自己的想法、經歷、感受寫出來。
也叫讀後感。5.模仿寫筆記。
即模仿提煉出來的精彩句子和段落，進行模仿寫作，從而學會運用，學以致用。6.評論註釋。
主要是對閱讀材料中的人物和事件進行評論，以肯定其思想藝術價值。可以分為標題、主要內容和註釋。
7.縮寫妳的筆記。為了記住故事大綱，讀完壹篇長文，抓住主要內容，縮寫成壹篇短文。
不同的讀書筆記有不同的作用，可以根據實際情況選擇確定。其次，不管妳寫什麽樣的讀書筆記，有幾點是共通的，也是應該註意的。
妳必須仔細閱讀原文。這是寫好讀書筆記的前提。
大綱筆記和經驗筆記要以閱讀原文為基礎。即使做筆記，也要認真閱讀原文。
否則，妳的摘錄可能會斷章取義，妳可能會斷句。②態度要嚴肅、認真、細致。
認真就是尊重原著，不故意歪曲原著的意思，更不要出於個人目的故意斷章取義；認真地說，就是要認真閱讀和分析，努力抓住原著的要點、重點和精彩之處，不能馬虎從事；細致就是提取原文後逐字校對，不能有錯誤。連原著的作者、出版社、出版時間都要詳細記住，不要怕麻煩。因為這個時候的任何壹個不小心都會在以後付出更大的代價。
比如很多年後，妳想引用這句名言，卻不記得原作者的名字，妳想找出這句名言的出處。到時候恐怕連書都找不到了，用起來也不容易。如果妳記得小心提取，就不會有這個麻煩了。
舉例說明讀書筆記的寫作——讀後感:分為三步:壹、引言。先寫妳讀的內容(包括標題、作者、內容提綱)，用簡潔的語言寫出妳的感受。
比如我今天看了《》這篇文章，久久不能平靜。我深深明白什麽是幸運，什麽是不幸。第二，討論。
這是讀書筆記的重點。分為兩部分:第壹部分，引用原文中重要的，或者讓妳感動的句子，分析理解。
第二部分，聯系自己的生活和其他方面談談自己的感受。第二部分是讀後感的“神”，極其重要。
第三，心結。總結全文。
可以寫自己的決心、理想、感受等。讀書筆記是人們在閱讀時為幫助記憶而寫的壹種實用文體。
古人讀書有個著名的經驗，叫讀書要做到:眼、口、心、手。這個“手到”是讀書筆記。
自古以來，中國文人學者都非常重視讀書筆記。做讀書筆記不僅是消化書本知識的有效手段，還可以積累有用的材料，訓練思維的邏輯性和組織性，提高分析問題和解決問題的能力。
做讀書筆記不是看妳寫了多少文章，而是看老師讀書筆記的內容，讀書的反思，讀書的方法，讀書的體會，讀書的目標。
3.閱讀短文怎麽寫，最好有例子~(急)
寫作技巧及閱讀短文範例1。讀壹般為特定對象寫的散文是什麽感覺，比如壹本書、壹篇文章、壹部漫畫等。
有時候，妳需要更靈活的形式來表達妳壹時的感受，這就需要看散文了。妳正在看書，突然想到很多類似的問題和相關的事情，於是想拿起筆寫下來。
這種筆記是隨機發的，妳可能會想到很多妳讀過的書和俗語。這時候妳可能寫壹千字也沒有頭緒，也可能寫幾句心裏話就把意思表達的淋漓盡致了。
這種“隨筆”——隨筆可以說是妳平時讀書筆記的壹種進化形式。雖然看似簡單靈活，卻能培養妳獨特的思考角度、深度和廣度。同時也會反過來改進妳的閱讀方法，提高妳的綜合表達能力和寫作水平。因此，它是非常有價值的。
這種筆記-雜文是壹種文學體裁，特點是文字短小靈活，形式不拘壹格，但趣味性強，容易舉重若輕。“隨筆”這種形式在宋代已經興盛起來，所見所聞所讀，皆可用。
五四以後，雜文越來越流行，都是以情為題，或記敘議論，或借事抒情，既能顯示作者的文學修養，又能顯示作者的學術態度和水平。二、閱讀短文的寫作方法(1)歸納法妳平時可以註意思考，收集壹個特殊的問題。積累了大量資料後，進行總結，闡述自己對此類問題的看法。這是壹篇很好的閱讀文章。
(2)對比法用對比法寫作閱讀短文，主要是列舉意義相反的現象或事例，進行比較和聯想，從中尋找有積極意義的啟示。(3)雜文和有學問的雜文不是“隨便”的。
雖然寫雜文時表現形式可能很隨意，但它需要內容，它的“骨頭”要“硬”，要有知識在裏面，讀者看完才能有所收獲。古人有很多優秀的讀書散文。
小說之類的雜文文字是輕松的，隱含著作者的思想感情，寄托著作者對社會和人生的態度。學術論文往往在短短的字裏行間蘊含著大量的知識和觀點，涉及到很多古籍中的詞語和表達方式。
讀這篇短文，讀者自然學到了很多知識，同時也給妳提供了很多書的線索。有興趣的話可以根據這些線索去讀原著。可以說，閱讀隨筆是壹種學習的捷徑，因為做這些閱讀隨筆的作者用這種簡短的形式表達了他們讀過的很多書。讀他們的散文，就相當於給妳讀了很多書。
例壹:人到老年每次吃飯，父親第壹時間放下碗和筷子，母親則習慣性地給父親添壹勺米飯。暑假回家後，終於又和父母同桌吃飯了。
和往常壹樣，父親吃完後，母親舉起勺子給父親添了壹些，父親卻用碗避開了。我和媽媽都很驚訝。
父親嘆了口氣說，妳不知道老了是什麽滋味。吃多了會傷心。第壹次聽父親說我老了，心裏浮起壹層薄薄的蒼涼。其實父親花白的頭發，緩慢的步伐，睡眠時艱難而沈重的呼吸聲，早就告訴我父親受不了時間的折磨，但在如此瑣碎的生活中看到父親的晚年，我還是很震驚。
恰好電視在放《大宅門》第二部。曾經風光無限的白景琦，在無情的時間面前顯得如此無助，昔日的繁華成了令人心酸的對比。
老態龍鐘，他忘了剛吃過飯，敲敲桌子，勃然大怒。廚師們壹邊嘀咕著他的困惑，壹邊再次準備。菜端上桌時，老人突然想起自己已經吃過了，便問:“吃完了怎麽又吃？”妳是不是覺得我老了，迷茫了？“這讓人發笑。
可笑又清晰的讓人想哭，電視情節和我對奶奶的回憶很快重疊。奶奶是壹個堅強、聰慧、富有傳奇色彩的女人，留下了許多故事讓後人津津樂道。
然而我看到的更多的是壹個老奶奶。我十幾歲的時候，我奶奶已經八十多歲了。她總是把好吃的東西小心翼翼地收起來給兒孫們吃，可是拿出來的時候，荔枝經常有蟲子，月餅有毛，巧克力變成了黏糊糊的球。
她會突然想吃點東西，但是媽媽辛辛苦苦做好之後，她說她從來不吃那道菜；她只會說些話，然後馬上否認。如果妳和她爭論，她會大發雷霆，說妳冤枉了她。她得知哪個媳婦對婆婆不好後會緊張，會責怪媽媽；她會無理取鬧，喜怒無常，用勺子舀著桌上的菜，讓湯掛得衣服上都是。十幾歲的我該如何理解老人的感受？我總是和奶奶吵架，恨不得什麽事都爭論我看錯妳了，甚至無視她對我的愛。
奶奶離開我已經四年了，看著電視裏讓人哭笑不得的情節，我開始理解奶奶的“迷茫”。不要對過去提出抗議。我只能對我在奶奶舊世界的所作所為深感後悔。
史鐵生生病之初，腦子裏只有壹個“病”字；陸遊老了，發出了“誰知這輩子，心在天山，老在滄州”的悲涼。只有面對生老病死，我們才知道生命是多麽的脆弱和珍貴。就像我們健康的時候很少關註疾病的痛苦壹樣，我年輕的時候也很難理解老人的處境。
讓我們記住，是他們給了我們生命，是他們因為我們而扛起了生活的重擔，是他們堅定地面對艱難和挫折。是我們的成長壓彎了他們的背，奪走了他們的青春，扼殺了他們的思想和智慧。
我們將沿著同樣的道路跟隨他們的腳步。我們的今天是他們的昨天，他們的今天將是我們的明天；那麽，年輕的我們，善待老人就是善待自己，要適時。
4.讀書筆記怎麽寫？讀書筆記壹般需要多少字？那麽讀書筆記應該從哪些方面打開呢？
寫讀書筆記應該包括以下內容:1。書名(或文章名)、作者(必要時加朝代)2。閱讀內容(可以摘錄壹段)3。閱讀體驗(不需要感覺太多，三四百字就夠了)4。星級(給這本書打個星級，註明重要性)或者包含以下內容:1，讓妳印象深刻的句子。2.記錄壹些必要的事件(歷史，傳記)。3.總結整本書發生的故事情結。4.人物。這麽說吧，成功的筆記都有這樣的作用:翻壹翻自己的筆記，可以在短時間內把書中的內容全部復習壹遍。
5.寫壹篇讀書隨筆或者讀書筆記，不要在網上抄，我的意思是寫壹篇評論。
閱讀伴隨著我成長。從我出生的第壹聲啼哭，我就和他結下了不解之緣。如今，他已經陪了我十幾年了。他是我最親愛的朋友。書是知識的源泉。如果世界上沒有書，這個世界就沒有意義，就連我們最熟悉的語言也沒有意義。從我蹣跚學步時的第壹本漫畫書開始，雖然看不懂，但還是忍不住笑了。慢慢的，小小的漫畫書滿足不了我對書的渴望。我沈迷於打電話。每天晚上都要給媽媽講童話，聽王子和公主的大團圓結局，才能睡得香甜。如果再大壹點，我會看雜七雜八的書，不管是散文、小說還是詩歌。從中，我受益匪淺。伊薩克·巴羅曾經說過。他壹定不缺壹個忠實的朋友，壹個好老師，壹個可愛的夥伴，壹個溫柔的安慰。“我相信每個人都和朋友有過矛盾，我也和我的書有過“矛盾”:有壹天，我饒有興致地看了壹本書，想和別人討論壹下，但是當我和別人討論的時候，發現自己很多地方都是錯的，當然。我拿他撒氣，好幾天不理他，但最後還是跟他道了歉，認識到自己的錯誤，又跟他和好了。讀書開闊了我的眼界，把我從壹只井底之蛙變成了壹只可以翺翔於世間的大雁。我相信，隨著我知識面的擴大，我遲早會成為壹只雄鷹。讀書豐富了我的想象力，提高了我的寫作能力，我至今記憶猶新。我毫不猶豫地寫了壹個“流水賬”。我很不甘心，就下定決心寫好作文。寫好作文的前提是多讀書，讀好書。從此，我深深愛上了讀書，無法自拔。在古代，匡衡偷了墻上的燈，但現在魯迅嚼辣椒驅寒。他們都是為了自己心愛的書。我沒有勇氣那樣對他們，所以我有了壹個舒適的環境。不值壹提！書籍是人類進步的階梯。因為有愛讀書的人，我們的科學文明才會越來越發達。天空會因為白雲的陪伴而更加絢爛，紅花會因為綠葉的點綴而更加耀眼，我的世界會因為讀書而更加精彩！讀書讓我在深夜不再孤獨，讀書伴隨我成長。