他是壹個慈愛的父親，工作之外的每壹分鐘都和孩子在壹起。每當工作太忙的時候，馬斯克都會讓孩子們飛到特斯拉工廠，這樣他們就可以有時間陪他了。
埃隆對孩子的愛也有嚴厲的壹面。他在家裏堅持壹條規則，即他的兒子們應該讀更多的書而不是玩電子遊戲。即使他們玩電子遊戲，他們也不能玩愚蠢的遊戲。比如有壹次，埃隆發現他們在玩壹個遊戲，遊戲的唯壹目標就是點壹塊餅幹。他非常生氣，當場讓他們刪除了cookie遊戲，然後讓他們下載了另壹個遊戲。
此外，馬斯克從壹開始就讓他的兒子們在家接受教育。當然，這不是壹般的家庭教育。他聘請了世界上最好的老師，建立了壹所名為Ad Astra的“秘密”學校。
在這所學校裏，孩子們根據他們的興趣、天賦和能力接受教育，不管成績如何。如果他們擅長某壹門學科，老師的目標就是培養和發展他們，教會他們集中精力解決問題，而不是依靠別人的工具和發明來尋找解決方案。
他希望自己的每壹個孩子都能在適合成長的環境中茁壯成長，成為最好的自己，而不是成為體制的奴隸。所以他不會讓自己的孩子接受平庸的學校教育。
Ad Astra學校有14名學生。除了馬斯克自己的孩子，其他基本都是太空探索技術公司員工的孩子。
無論是過去還是現在，馬斯克的這種做法在富豪中並不少見。近壹個世紀前，創建洛克菲勒商業帝國的約翰·戴維森·洛克菲勒也成立了自己的秘密學校，聘請了最好的老師，專門教育自己家族的後代和親密商業夥伴的子女。
他們對學校教育的不信任是有道理的。馬斯克說:“學生在不同的時期有不同的能力，將他們的天賦和能力與相應的教育相匹配更有意義。”
不可否認，自從現代國家建立學校制度和義務教育制度以來，更多的人接受了系統的教育，這也促進了社會和經濟的發展。
但教育的效率，以及工具和方法的問題，永遠不可能壹勞永逸地解決。以美國為例。雖然政府對教育投入巨大，但仍被很多人認為效率低下，成效不明顯。
相對個性化的需求會壹直存在。此外，對大多數人來說，學習的工具和方法必須與成本壹起考慮。
洛克菲勒和馬斯克建立的私立學校無法普及，但滿足不同需求的各種培訓學校壹直大行其道。
上世紀90年代開始運營的教育培訓公司，有壹部分已經成長為知名品牌，比如新東方、羅塞塔石碑等，尤其是後者，從壹開始就引入數字化教學方式，引領了全球教育科技行業的崛起。
隨著教育科技公司的發展，更新和增長的速度變得更快，RosettaStone不得不面對更了解技術手段和用戶需求的競爭對手。
語言學習應用Duolingo的創始人認為，羅塞塔石碑針對的市場太小，向用戶收取高額費用——這種商業模式很可怕。
Duolingo希望發掘那些想學習壹門新語言，但又付不起昂貴學習軟件費用的人。
許多鄰國以前所未有的方式闖入語言學習領域。它是由計算機科學教授Luis von Ahn和他的博士生Severin Hacker領導的壹個項目演變而來的。在Ahn將他的機器人檢測公司reCAPTCHA出售給谷歌後，他開始尋找新的創業項目。ReCAPTCHA為眾包勞動力以換取不同類型的價值奠定了早期基礎。
安哲秀希望將他從這種商業模式中學到的經驗應用到壹個新的更大的市場空間。
他們都不是美洲土著。他們明白，盡管世界上有很多人非常想學英語，但他們負擔不起昂貴的課程。安哲秀說道:
“大多數想學習另壹種語言的人都在學習英語。這樣的人大概有8億。這些人通常沒有多少錢。大多數選擇學法語的人選擇學法語不是因為他們想去巴黎旅遊，而是因為他們想在呼叫中心找份工作。”
到2011，Hacker和Ahn已經在這個項目上投入了兩年，但是產品並沒有公開發布。但是他們已經得到了壹些投資。當時，Duolingo向投資者宣揚的不是創造壹個免費的教育工具，更多的是尋找壹種可持續的方式，讓人們大規模翻譯互聯網上的內容。
他們認為機器翻譯的質量不夠好，解決辦法是通過學習壹種新的語言，讓人們翻譯互聯網內容。通過對比很多同學的翻譯作業，選出準確的翻譯版本。許多公司願意為翻譯的在線內容付費。
在測試階段，已經有超過6.5438億+人使用了Duolingo(其中約有3萬人成為長期活躍用戶)，超過50萬人在應用試用名單中，可見Duolingo針對的市場是巨大的。
2012年6月，Duolingo結束測試階段，正式向所有用戶開放服務。2013年，Duolingo被蘋果選為“年度應用”，體現了其在用戶中的受歡迎程度和實用性。
B2B翻譯服務是Duolingo做的壹個非常成功的案例，但是並不能幫助他們建立他們想要的公司類型。因此，多林哥停止了面向企業的B2B翻譯服務，專註於普通消費者。
直到2016，Duolingo沒有向用戶收取壹分錢。
2017年，Duolingo推出測試中心，用戶可以在Android和Chrome上參加Duolingo的標準化語言測試。這項服務也是通過很多技術改進來實現的。
世界上有12億人在學習外語，其中約有8億人想學英語。然而，TOFEL的高成本、有限的考點和復雜的程序是教育公平的障礙。Duolingo的認證考試只需20美元，更多人負擔得起。
到2021年5月，DET(Duolingo英語考試)的成績已經被全球3000多所大學錄取。
許多鄰國提供40種語言學習課程。通過網站、移動應用和評估平臺，用戶可以按照自己的節奏學習語言。
在全球擁有約3億用戶，月活用戶4000萬。目前付費用戶占4%左右，不確定這個數字能否持續。2019很多周邊國家進入中國市場。
無論Duolingo做出什麽樣的改變，它總是為用戶提供壹個免費的服務選項。
多鄰國2021第壹季度營收為5540萬美元，同比增長97%，主要通過廣告、高級會員訂閱服務和語言測評服務實現。總的來說，壹直處於虧損狀態。
未來，除了繼續加強語言學習課程和英語測評服務，很多周邊國家還會考慮在語言學習領域之外拓展平臺和品牌。
美國東部時間7月28日，正是以新東方、好未來、高圖為代表的教育科技股市值下跌數千億美元的時候。多個鄰國(股票代碼“DUOL”)在納斯達克上市，以65，438+002美元的價格發行了565，438+萬股A類普通股(其中28%為股東限售股)。上市當天，開盤價6.5萬。
今年上半年，美國在教育和科技領域的投資增長了300%。
2021上半年，美國教育科技行業投資同比增長300%。統計數據來自美國企業公開交易信息，統計對象為早教、K12(小學到高中的學科教育)、專上和職業教育公司，不包括天使投資和正在進行的融資輪次，也不包括提供泛教育培訓服務的初創企業，如個人健身等。
在周邊多個國家上市的同壹天，美國在線課堂平臺Class宣布獲得由軟銀願景基金2領投的654.38+0.5億美元B輪融資，投後估值8.04億美元。
成立於2020年的課堂，在Zoom平臺上加入了教與學的工具，幫助老師完成很多發生在以前線上課堂上的活動，比如幫助教育機構和企業的導師記錄出勤，分發作業，考試，評分，監考，與1到1的學生交流等等。
在成立的壹年內，Class已經部署在美國和全球20多個國家。2021年，其環比增速幾乎翻了兩番。
壹些公司非常重視將學校教育與職業服務更緊密地結合起來。調查顯示，如果有機會接受再培訓，超過壹半的美國人會選擇新的行業。在未來，將工作項目與正式學習結合起來，並在傳統教育之外增加可以發揮替代作用的技能發展項目，這對教育和經濟增長非常重要。
對於投資者來說，比整體上升趨勢更有說服力的是看到了實際的投資回報，2021出現了幾筆大額交易。
例如，Coursera在今年3月的IPO中籌集了近5.2億美元，目前估值為58億美元。這家提供在線課程、證書和學位課程的公司目前擁有7000多萬學生。
以前認為成長壹個成功的教育公司需要10年甚至更長的時間，但是現在壹些初創公司的成長速度打破了這個觀念。今年以來募集資金最多的公司有四家成立於過去七年:公會教育(2015)、大師班(2015)、Outschool(2015)、Paper(2014)。
10年前“教育科技投資人”還很少，現在大資金都在積極押註早期教育公司。A16z(Andreessen Horowitz)、General Catalyst、IVP、TCV和Old Ball Global Fund只是與美國教育科技公司達成交易的幾家大公司。在美國之外，包括軟銀和騰訊在內的大型基金正在迅速向教育公司註資。
在印度，教育技術是發展最快的行業之壹。今年上半年，投資者已經向該領域註入了20-25億美元。近日，印度技能提升平臺Skill-Lync獲得A輪融資1750萬美元，將用於增加課程數量和拓展國際市場。
Skill-Lync成立於2018，為印度和世界其他地區的學生提供與機械、電氣、公務員和計算機科學與工程相關的課程。它提供了許多跨學科和求職課程，以填補社會期望和工科學生在學校所學之間日益增長的差距。
在過去的20年裏，計算機科學以外的工程教育和技能提升領域很少被數字化。然而，當今世界對跨學科工程應用的需求正在擴大，這個領域可能會誕生價值數十億美元的公司。
技術有其局限性和優勢。
“教育必須改變，因為教育正處於重大的經濟危機中。我們承受不起的不是教育成本高，而是教育效率低。我們必須從巨大的教育投資中取得成果。”管理學大師彼得·德魯克半個多世紀前對教育說的話，今天依然適用。
由於準備水平、師資培訓和技術的不同，在線學習體驗有很大差距，但正如妳所看到的，在線學習對於壹些學生和場景來說可以是高質量和更有效的。
用科技創造更好的教育工具和方法，不僅有助於學生提高效率，也能給投資者更多信心。
Rosetta Stone在2009年美國上市之前，已經成為壹家使用雲計算的成功企業。三年前，它開始提供壹個AR應用，將用戶置於國際化的位置，在動態沈浸的基礎上探索新的語言。用戶可以使用iPhone的AR功能和機器學習技術實時翻譯真實世界的文本，並通過物體識別技術識別真實世界的物體。
印度在線教育巨頭Byju最近收購了印度AR初創公司Whodat Tech，金額未披露。Byju's還在加速布局印度以外的市場。
Whodat成立於2013，其AR平臺可以自動識別用戶所處的環境，無需使用物理標簽覆蓋3D內容，讓用戶獲得身臨其境的體驗。
此前，Whodat擁有社交、遊戲和零售領域的客戶，並已將其軟件開發套件集成到這些客戶的平臺中，以提供與用戶室內環境相關的信息。
科技在提高學習效果上難免有局限性。比如，技術無法完全取代對情感成長至關重要的人際關系，也無法取代個體的內在驅動力。
馬斯克承認，困擾他的壹件事是，他的兒子們還沒有像他小時候那麽痛苦。回想起來，他認為正是這些經歷把他塑造成了今天的自己。他覺得過去的經歷給了他額外的力量和意誌去超越生活。在南非留學期間，雖然父母非常支持他的興趣愛好，給了他足夠的自主權，但埃隆卻是校園欺淩的持久受害者。如果沒有出血，他會醒過來，抖擻精神，假裝壹切正常。
至於他的兒子們，他們在成長的過程中經歷了很多與同齡人不同的奢侈和體驗，但他們可能要到二十多歲才意識到這壹點(他的五個兒子都是15和17歲的少年，只有最小的壹個是壹歲多的孩子)。例如，他記得帶他們去看摩納哥大獎賽，當時他和摩納哥的王子和公主在壹起。令他非常驚訝的是，他們似乎並不驚訝，好像壹切都很正常。
沒有兩個人是以完全相同的方式成長的。馬斯克真正擔心的不是他的孩子沒吃過苦，而是壹個人的內驅力。好的老師和學習工具可以幫助妳按照自己的節奏更好地學習，但內在驅動力在很大程度上是妳自己的事。