教室:
上課不能交頭接耳，不能小動作，總之不能走神。認真聽講，積極發言。如果妳心不在焉，老師就要記住名字，這樣老師會在打章臺扣壹分。
家庭作業:
作業要認真做，不能馬虎，按時按量做，紙的表面要保持幹凈，不要把作業弄臟。作業應該按時交。不按時交或者不交，學習委員就要記名字，這樣學習委員在鬥章臺扣壹分。
衛生和清潔:
在潔凈區和教室值班的學生應每天清掃潔凈區和教室。學生也應該保持清潔。不要在教室裏亂扔垃圾，不要把抽屜當成垃圾箱。妳不能把垃圾扔進抽屜裏。如果值日生不按時打掃或者不打掃，個別學生把垃圾扔在教室裏或者把抽屜當垃圾箱，勞動委員就會記住他們的名字，這樣會從打章課桌上扣壹分。
說了這麽多懲罰，該說獎勵了。
獎勵:
如果妳為班級做出了壹點貢獻，老師會幫妳在章節表上加壹分。如果妳向播音室提交了壹篇文章，老師還會在辯章臺幫妳加壹分。如果妳做了壹件好事，老師還會幫妳在鬥章平臺加壹分。
好了，就這些。就要開始上課了。妳們班的班規和我們班壹樣嗎？
2.寫壹篇關於班會重要性的作文400字班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭裏是多麽幸福啊！我們都是集體的壹員，集體的目標是我們實現的，集體的榮譽是我們維護的。最近我們班有些同學退步了。因此，在我們老師的建議下，我們舉行了壹次班級公約研討會，以規範學生的不良行為。
研討會開始了，教室裏像煎鍋壹樣，大家都在討論。有同學表示，班級公約的制定要從各方面入手；有的同學說班會的重要性；有同學說，值定理的課堂約定應該遵守，否則就意味著沒有…
夏用手比劃著說:“中午太吵了，我提議開這個班會；中午不能爭論。誰要是吵架了，放學後讓他留下來聊半個小時。”她剛說完，不知道是誰領著她，大家都鼓起掌來。
有些學生和老師把剩菜留在外面！“我再也受不了了。”所以，我提議制定這個班級公約；午飯後倒掉剩菜的人都會用餐巾紙擦地板。"
(萬景文學)
“放學後，總是有人不打掃教室就走了，所以我提議制定這個班級公約:誰那天回家早，沒打掃好，就讓他掃地壹個星期，質量要很高。”答應說完，坐了下來。
“妳們說了這麽久，我也該說了。”正說著，杜義偉站了起來。“我們在做眼保健操的時候，有同學趁我們不註意睜開了眼睛，導致我們扣分，讓我們每周都泡五星級班隊的想法。所以我提議制定這個班級公約:誰要是睜眼，就罰他放學後留校十次。”
…………
最後，馬鑫說，“如果我們制定壹個班級公約而不去做，它仍然是無用的。我們應該按照要求去做，這樣才能維護集體榮譽。”
3.寫壹篇關於班會重要性的作文400字班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭裏是多麽幸福啊！我們都是集體的壹員，集體的目標是我們實現的，集體的榮譽是我們維護的。最近我們班有些同學退步了。因此，在我們老師的建議下，我們舉行了壹次班級公約研討會，以規範學生的不良行為。
研討會開始了，教室裏像煎鍋壹樣，大家都在討論。有同學表示，班級公約的制定要從各方面入手；有的同學說班會的重要性；有同學說，值定理的課堂約定應該遵守，否則就意味著沒有…
夏用手比劃著說:“中午太吵了，我提議開這個班會；中午不能爭論。誰要是吵架了，放學後讓他留下來聊半個小時。”她剛說完，不知道是誰領著她，大家都鼓起掌來。
有些學生和老師把剩菜留在外面！“我再也受不了了。”所以，我提議制定這個班級公約；午飯後倒掉剩菜的人都會用餐巾紙擦地板。"
(萬景文學)
“放學後，總是有人不打掃教室就走了，所以我提議制定這個班級公約:誰那天回家早，沒打掃好，就讓他掃地壹個星期，質量要很高。”答應說完，坐了下來。
“妳們說了這麽久，我也該說了。”說著，杜義偉站在壹旁。集體的榮譽要靠我們* * *壹起去維護:" target="_blank " >了。中午太吵了，應該說壹下。
(萬景文學
4.如何用200字寫班會日記？今天，我們上了壹堂特別的中文課。語文課，我們坐在座位上，老師給我們找的。老師讓我們拿著書，在電腦的伴奏下背誦。起初，我們的聲音很低，但後來我們越來越大聲。我們讀完之後，我感到壹種激昂的情緒在湧動，在激蕩。贊美和依戀。我被這段文字深深吸引，感受到作者所贊美的水的波浪、顏色、氣味和味道。我能漸漸背出長江的歌。我心裏無比自豪，這在以前是不容易的。上完這壹課，我不僅會唱歌，還能從學習中獲得快樂。今天的語文學習是快樂的，不像以前那麽枯燥。
請給我寫10以上的類約定。這是我們班的，我在做這個。絕對是我自己創作的(因為都是老師口述的)。看看有沒有效果！
兩年17班團體評分規則
班級訓練:努力成為第壹。
為了更好地規範班級成員的行為，形成健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定以下小組評分規則:
總評分規則:第壹名9分，第二名7分，第三名5分，第四名4分，第五名3分，第六名2分，第七名1分。
小組評分規則主要集中在三個方面:
壹、學習(班長:邢毅，負責人:李)
1)班級小考。計算各組平均分，按照通用評分規則進行評分。
2)上課發言。①計算每人平均發言次數，根據通用評分規則進行評分。
②計算平均發言率(發言人數÷小組人數)，按照通用評分規則進行評分。
③計算每個隊員壹天的發言次數，第壹名+10分，第二名+5分。
④口語交流(如主題班會)中的活躍發言人各得分+1。
3)課前沒有書、筆、學習工具，課後還在打耳光、吵鬧，課前準備不充分的，各得-3分。
4)為學生提供資料(視頻資料等)。)上課+65438+各0分。
5)上課認真聽講，積極發言，受到老師表揚的同學，從+1-5分不等。
6)積極參加各種知識競賽，加3-10分/次。如果中獎，第壹名獲得30分，第二名獲得20分，第三名獲得10分。
7)主動為班級文化娛樂活動出謀劃策的同學，1-10分。
8) -拖欠作業或作業不合格扣3分。
9)考試作弊，幫助作弊和被幫助作弊——各10分。
二。紀律(班長:朱琳，負責人:曲強)
1)早上不請假不到校者，-1/次每人；班級小考遲到的人都是-1/次。
2)上課說話；大吵大鬧，課間狂奔；對於打擾同學，鬧事的，被制止壹次後仍說話的，得-5分/次，被發現後頂嘴班長的，得-10分/次。
3)上課睡覺；吃東西、玩小物件、傳紙條(與學習無關)、亂扔垃圾；看課外書；竊竊私語，嬉笑打鬧；中途無故離開教室者，根據老師生氣情況減1-15分。
4)穿拖鞋、留長發、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫扣子未全扣、鞋子未拉起者，每人得-1-3分，經提醒後不變者得-5分/次。
5)舉報班內不良現象者，每次+3分。
6)對班級和學校有貢獻者(如黑板報獲獎、做好事、學校競賽獲獎等。)會酌情加分。
7)因課間操和眼保健操受到班長或負責人表揚或批評的為1分/次。
8)每周壹升國旗時，必須唱國歌。發現不唱國歌，每人-5分/次。升旗儀式中，不站好，不敬禮甚至說話鬧事的，每次扣-5分。
9)如果值班班長發現午睡時不睡覺的現象，每人得到-1分/次。
10)拖欠學校到期款項者為-1分/次。
11)每個同學都要愛護班級的壹切財產，如有損壞要照價賠償，每個同學得分-20-50分。
12)大聲關門，-1分/次每人。
13)欺負同學，給同學起侮辱性外號，喊外號會扣2分。
三。衛生(班長:劉晨，負責人:趙九州)
1)值日學生未按規定時間到校，每個學生獲得-1分/次；值班工人在規定值班時間內未完成的，每人獲得-1分/次。
2)班級值班時全班積極服從勞動委員會的安排，不服從每次扣-5分。
3)值日完成後，如果老師或衛生委員發現有沒有徹底清理幹凈的東西，酌情扣分。
4)上課前後桌面擺放不整齊，每人得-1分/次。
5)如發現有人在班級或學校的墻上亂塗亂畫，每人-3分/次。
6) -亂扔紙屑隨地吐痰，破壞教室衛生的，每人扣2分。
四。其他人
1)及時完成老師布置任務的團隊，將獲得+3分/次，拖欠則-3分/次。
2)課代表出色完成本職工作，每人加+5分；不負責任，不報真實情況，每人-10分/次。
3)如果班長偏袒組內成員，在組內-10分/次。
註:1)本條例自發布之日起施行。
2)今後本條例如有不完善之處，請在下方修改。
6.班會作文300字以上。我們同學申報未來環境。
我們想要壹個沒有垃圾和噪音的班級。我們應該消除亂扔垃圾和打鬧。
我們再也不要跑去打架了，再也不要罵人了。我們要消滅它。
我們的學校給了我們美麗的設施——我們會捍衛它們。我們的操場給我們壹個玩耍的地方，我們會保持它的幹凈。
我們的教室給了我們壹個良好的學習環境——我們將創造壹個更好的學習氛圍。我們應該熱愛，創造，美化，互相學習，探索，提高每個人的素質。
我們是為了環境，為了現在的環境，永久的環境，為了我們所有人。學校的學生和我們在壹起，妳失去的只是批評和責罵。
保持我們的好榜樣和贊揚，我們將共同努力，使環境更加美好。
7.如何寫班規高壹(10)班的班訓是“學會做人，學會學習”。為了營造良好的學習環境和競爭氛圍，特制定班級公約。
壹、思想與儀器1。尊重老師，團結同學，服從老師的安排。違反相關規定的，要虛心接受批評，並作出書面檢查。2、舉止要文明，不罵人，不打架，不給其他同學起外號。
3、平時佩戴校徽，男同學* * *背心，女同學* * *高跟鞋，不化妝，不戴首飾進教室，男同學不留長發，女生不燙發，染發。4.在食堂買菜不要插隊。
自行車進出校門應下車，停放在指定位置。5.學校裏不允許做與學習無關的事情(比如打牌、下棋)。
不允許學生看與學習無關的雜誌(如武俠小說、言情小說)。6.男女之間應該有正常的友誼，禁止談戀愛。
二、紀律1，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不搞小動作，不說空話。2.自習課(包括早讀、下午自習等自習課)不做與學習無關的事情(如看小說、雜誌)，不說空話，盡量不在教室來回走動。值班班長、紀律委員、班長如有違反，應及時指出並記錄在案。
3.課間不要在教室大聲喧嘩或在教室走廊追逐、推搡。4.千萬不要去網吧或者玩電腦遊戲，平時也不要在家上網(周日上網壹定要有家長監督，註意控制時間)。
5.放學後不要在學校玩(比如打球)馬上回家。中午時間不允許。
3.上學時間1，早上7:00，中午12:30。中午在學校吃飯的學生不允許離校，晚上的放學時間必須得到班主任或班長的批準。要求所有學生不得遲到早退，如有特殊情況，應向班主任請假。
2.要求學生參加學校的任何活動(課間練習、活動課、聚會、社會實踐等。)及時，而且不遲到，不早退，不準無故缺席。四。衛生1。早上提前十分鐘就輪到衛生員到校，由勞動委員會和值班班長監督，組長負責認真打掃。
放學後，值日生必須收拾幹凈，經班長和值班組長同意後方可離校。班委決定，壹周值班沒做好，扣分多的，可以責令下周再做。
2.在勞動課上，聽從勞動委員會的安排，認真做好工作，責任在人。工作沒做好，就接受勞委會，班長周。3.值日生必須保證教室全天幹凈整潔，由組長負責。如發現地上有廢紙，應及時撿起，衛生潔具必須保持整潔。
5.學1。上課積極回答問題，不要打斷老師上課。學生應該互相幫助，共同進步。
2.作業要及時上交，不允許抄襲。每個小組的負責人和部門代表負責及時向任何壹個部門的老師和值周的班長報告沒有交作業的學生名單。
3.課後要求每個學生學會提問，虛心向老師或同學請教。4.考試不允許作弊，否則按零分處理，並通知家長和全班同學，政教處給予警告。
違反上述規章制度者，由值日班長記入值日周簿，任期結束後進行統計，作為期末道德評價的重要依據。對學習成績突出、進步較快、關心班集體和團結同學、為班級作出貢獻的學生，要及時表揚並記錄在周值簿上，期末還將作為品德評價的重要依據。
班級是我們溫暖的家。它就像壹棵美麗的樹，我們都是美麗的樹葉，給樹輸送營養，讓樹茁壯成長。生活在這個大家庭裏是多麽的溫暖和幸福。曹老師在班裏開了個班規研討會，讓大家討論“我們應該遵守哪些規則”。
老師壹聲令下，教室仿佛爆炸，沸騰。同學們七嘴八舌地議論著:有的同學回憶起以前的班會；壹些學生列舉了制定班級慣例的好處...更多的同學提出了新的建議。
王雲英是第壹個誌願者。她眼神閃爍，撅著嘴說:“我們班辦了個小圖書館。圖書館開放後，學生幾乎每天都借書。圖書館成了知識的海洋！但是好景不長。有些同學來借書，對借書規則視而不見。借書後總是翻個底朝天，圖書管理員每天都很忙。這種情況，我建議同學們借書的時候，先看看借書規則，再借書，借書後請整理好書櫃！”話音剛落，全班響起熱烈的掌聲。
“我是語文課的代表。我發現最近沒寫作業的同學挺多的，作業也不是天天交。”老師沒叫我，我就跑到講臺上聊個沒完。“這種不做作業的行為不僅害了自己，也損害了班級的榮譽。考試肯定會把班拉回來。面對這種情況，我準備提出壹個公約:作業按時完成，不允許拖延，必須保證質量。”同學們聽得津津有味，顯然是我的話引起了大家的歌唱。
伶牙俐齒的方在臺上大步流星:“前幾天四(2)班的壹個同學跑步時不小心滑了壹下，敲到了桌子上，把六顆牙都打掉了。這個血案給我們上了壹課，不要課後追。所以，我的建議是:課後，我們不能追逐吵鬧，文明遊戲。觀眾又壹次報以掌聲。
“我們是實驗班，各方面都不錯，但是紀律差。紀律不好不僅影響自己，還會被老師視為沒教養的班級，有損班級榮譽。我提議壹個約定，‘上課要有好的紀律，給老師留下好的印象。’雖然聰明的吳有著柔和的聲音，但她說話卻很清晰。老師帶頭鼓掌。
能說會道的姚濤更是口若懸河:“我們班總是有刺耳的聲音，為了這個聲音扣了很多分，真不光彩。這種大噪音影響他人，產生噪音汙染。因此，我提議，‘不管是課內還是課後，都不要大聲說話。如果妳不改變，妳將被罰打掃教室。”姚濤連珠炮似的話語，聽得同學們連連稱贊...
我們的研討會在同學們的積極參與下結束了，班會“新鮮出爐”
同學們，我們都是集體的壹員，集體的目標是由我們來實現的。集體的榮譽要靠我們* * *來維護。集體公約依靠我們來遵守。好好努力！讓我們攜起手來！四天半(1)讓我們擁有更美好的明天！同學們，加油！
9.幫我寫兩個班級公約。壹.想法和手段。
1.尊重老師，團結同學，服從老師的安排。違反相關規定的，要虛心接受批評，並作出書面檢查。
2、舉止要文明，不罵人，不打架，不給其他同學起外號。
3、平時佩戴校徽，男同學* * *背心，女同學* * *高跟鞋，不化妝，不戴首飾進教室，男同學不留長發，女生不燙發，染發。
4.在食堂買菜不要插隊。自行車進出校門應下車，停放在指定位置。
5.學校裏不允許做與學習無關的事情(比如打牌、下棋)。不允許學生看與學習無關的雜誌(如武俠小說、言情小說)。
6.男女之間應該有正常的友誼，禁止談戀愛。
第二，紀律
1，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不搞小動作，不說空話。
2.自習課(包括早讀、下午自習等自習課)不做與學習無關的事情(如看小說、雜誌)，不說空話，盡量不在教室來回走動。值班班長、紀律委員、班長如有違反，應及時指出並記錄在案。
3.課間不要在教室大聲喧嘩或在教室走廊追逐、推搡。
4.千萬不要去網吧或者玩電腦遊戲，平時也不要在家上網(周日上網壹定要有家長監督，註意控制時間)。
5.放學後不要在學校玩(比如打球)馬上回家。中午時間不允許。
第三，出席率
1，早上7:00，中午12:30到校。中午在學校吃飯的學生不允許離校，晚上放學的時間必須得到班主任或班長的批準。要求所有學生不得遲到早退，如有特殊情況，應向班主任請假。
2.要求學生參加學校的任何活動(課間練習、活動課、聚會、社會實踐等。)及時，而且不遲到，不早退，不準無故缺席。
第四，健康
1.早上輪到衛生員提前十分鐘到校，由勞動委員會和值班班長監督，組長負責認真打掃衛生。放學後，值日生必須收拾幹凈，經班長和值班組長同意後方可離校。班委決定，壹周值班沒做好，扣分多的，可以責令下周再做。
2.在勞動課上，聽從勞動委員會的安排，認真做好工作，責任在人。工作沒做好，就接受勞委會，班長周。
3.值日生必須保證教室全天幹凈整潔，由組長負責。如發現地上有廢紙，應及時撿起，衛生潔具必須保持整潔。
動詞 （verb的縮寫）學問
1，上課積極回答問題，不要打斷老師上課。學生應該互相幫助，共同進步。
2.作業要及時上交，不允許抄襲。每個小組的負責人和部門代表負責及時向任何壹個部門的老師和值周的班長報告沒有交作業的學生名單。
3.課後要求每個學生學會提問，虛心向老師或同學請教。
4.考試不允許作弊，否則按零分處理，並通知家長和全班同學，政教處給予警告。
違反上述規章制度者，由值日班長記入值日周簿，任期結束後進行統計，作為期末道德評價的重要依據。對學習成績突出、進步較快、關心班集體和團結同學、為班級作出貢獻的學生，要及時表揚並記錄在周值簿上，期末還將作為品德評價的重要依據。