西漢時，有壹個非常好學的年輕人，名叫匡衡，但是因為家境貧寒，沒有錢點燈，所以晚上家裏壹片漆黑，他無法讀書。我們做什麽呢有壹天晚上，他看到隔壁的人點蠟燭，就悄悄在墻上割了壹個小洞，讓穿過洞的燭光能照到書上。就這樣，他每天晚上都在鄰居的燈下看書，直到鄰居關燈。
就這樣，在學習條件較差的客觀環境中，匡衡努力克服困難，創造條件，獲取知識，後來成為西漢著名學者。這說明外部環境和條件是人學習的重要因素，但不是決定性因素。壹個人成功的關鍵在於他的努力。
東漢時，有壹個人叫孫敬，是壹位著名的政治家。他年輕時好學，經常關著門，壹個人不停地看書。每天從早讀到晚，常常是廢寢忘食。學習了很久，累了，還是不休息。過了很久，我累得打瞌睡了。他怕影響學習，就想出了壹個特別的辦法。在古代，男人留長發。他找到壹根繩子，把它牢牢地綁在橫梁上。當他讀累了，他就打瞌睡。當他頭低下來的時候，繩子會勒住他的頭發，會弄疼他的頭皮，馬上清醒過來，然後繼續學習。
這就是孫敬懸梁的故事。
戰國時期，有壹個人叫蘇秦，也是壹個著名的政治家。年輕的時候，因為知識的匱乏，去很多地方做事，不被重視。回國後，家裏人也很冷淡，看不起他。這對他來說意義重大。所以，他下定決心努力學習。他經常學習到深夜，很累，經常午睡，想睡覺。他還想出了壹個辦法，準備壹把錐子，有壹次他打瞌睡，就用錐子刺自己的大腿。就這樣，我突然覺得痛，自己清醒過來，然後堅持看書。這就成就了蘇秦“刺”的故事。
B.壹個關於勤奮好學的小故事。
孔子臨摹的東西成為三千弟子、名滿天下的聖人，與他小時候的刻苦努力是分不開的。也有人說“天才來自努力”。
勤奮學習
孔子壹生刻苦讀書，晚年喜歡讀《周易》。春秋時期沒有紙，文字寫在壹片片竹簡上。壹本書用了很多竹簡，要用熟牛皮做的繩子編在壹起。平時卷起來放好，看著看著就打開。《周易》艱澀難懂，孔子壹遍又壹遍地讀，就這樣多次把連接竹簡的牛皮繩弄斷了。即使看了這些，孔子還是不滿足，說:“如果我能多活幾年，我就能多了解壹些《周易》的文字和內容。”
這個故事壹直流傳至今，人們用“邊巍三絕”來形容努力工作。
C.壹個關於“努力學習，立誌成功”的小故事
壹.墨池
王羲之是中國1600年前晉代的大書法家，被譽為“書聖”。紹興西街朱傑廟有個阿莫池，據說是王羲之洗筆的地方。
王羲之7歲練字，勤奮好學。17歲那年，他偷了父親以前的書法作品讀了。當他成熟時，他練習寫作。他每天坐在池邊練字，送走黃昏，迎接黎明。他寫完了或多或少的墨水，寫了或多或少的文字。
每天練字完就在池水裏洗筆，時間久了，已經把壹池水洗成墨水了。這就是今天人們在紹興看到的傳說中的墨池。
第二，海倫？凱勒
海倫嗎？凱特是著名的美國女作家。年輕時，她生了壹場重病，使她又瞎又聾。當海倫七歲的時候，她的父母請了壹位老師來幫助她學習。
然而，海倫看不見也聽不見。她怎麽學？於是老師想了壹個辦法:先給她壹個洋娃娃玩，然後在她的手掌上寫下洋娃娃二字，讓海倫知道什麽是洋娃娃。
因此，海倫很快就喜歡上了這種學習方法。從那時起，海倫就這樣學習。她壹個壹個地記住了它們。久而久之，她學會了很多單詞。妳可以想想海倫作為壹個又聾又瞎的孩子要克服什麽困難。
但她不畏艱難，以驚人的毅力學習生活，最終成為舉世聞名的作家。所以，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，努力學習，努力成功，就壹定會成功。
第三，魯迅
魯迅先生從小就努力學習。少年時就讀江南水師學堂，第壹學期成績優異。學校授予他壹枚金質獎章。他馬上把它拿到南京鼓樓的大街上賣了。然後他買了壹些書和壹串紅辣椒。
每當晚上天冷，晚上看書受不了的時候，他就摘壹個辣椒放在嘴裏嚼，弄得額頭冒汗。就這樣，他堅持學習。經過努力學習，他終於成為了中國著名的作家。
第四，王亞南
當王亞南還是個孩子的時候，他雄心勃勃，熱愛閱讀。上中學的時候，為了爭取更多的時間學習，他故意把自己的木床鋸掉壹只腳，變成了三條腿的床。
我每天都看書到深夜。累了就上床睡覺，然後就糊裏糊塗的翻了個身。床向矮腳的方向傾斜。他突然被驚醒，馬上下床，晚上看書。每天如此，從未間斷。
結果，他每年都取得優異的成績，被譽為班上的三大傑出人物之壹。因為少年時刻苦學習，最終成為中國傑出的經濟學家。
動詞 （verb的縮寫）宋濂
宋濂，明代著名散文家、學者，自幼好學。他不僅學識淵博，而且文章寫得極好，被明朝開國皇帝朱元璋譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，不懂的總是刨根問底。
有壹次，為了找出壹個問題，宋濂在雪地裏走了幾十裏路去請教已經停止接收學生的老師紀萌，但老師不在家。宋濂沒有氣餒，過了幾天又去拜訪老師，但老師沒有見他。
由於天氣寒冷，宋蓮和同伴們凍得夠嗆，宋蓮的腳趾也被凍傷了。宋濂第三次獨自探訪時，跌入雪坑，獲救。
當宋蓮幾乎暈倒在老師家門前時，老師被他的真誠感動，耐心地回答了宋蓮的問題。後來，為了獲得更多的知識，宋濂拜訪了許多老師，成為了著名的散文家。
D.關於勤奮和成功的故事！矮！！！
王羲之為了寫好字，即使是走路、休息的時候，也要琢磨字體的結構、架子、氣勢，心裏想著手指會在身上橫著豎著畫。時間長了，衣服剪了。而且，王羲之每天寫完後，還會去門前的池塘洗筆洗硯。時間長了，池塘裏的水變黑了，所以人們把這個池塘叫做“墨池”。
正是因為王羲之的勤奮和堅持，他才能在書法上取得巨大成就，成為中國歷史上著名的大書法家。
E.反映壹個人勤奮學習，追求進步的小故事。
老師想寫的是寫壹個他勤奮學習，追求進步的故事。希望能給點提示。
F.關於勤奮的故事
1，司馬光讀書
司馬光小時候記憶力差。有人背壹篇文章，讀三四遍就夠了，讀十遍也差不多夠了，但他每次都要讀幾十遍。為了背文章，司馬光經常讀書到深夜，但因為白天也在讀書，晚上困得睜不開眼睛，有時候會躺在那裏迷迷糊糊睡著。後來，他拿了壹塊木頭當枕頭。到了半夜，他壹翻身，圓木就滾開了，頭壹低，他就會馬上醒過來，再爬起來繼續看書。他稱原木為“警用枕頭”。
2.匡衡從墻上偷光。
勤奮好學，但家裏沒有蠟燭照明。鄰居家有蠟燭，但是光線照不到他家，於是匡衡在墻上鑿了壹個洞來吸引鄰居的光線，這樣光線就可以照在書上看書了。同鎮有壹大家子叫文盲，是個有錢人，家裏有很多書。匡衡去他家做雇員，他不想要報酬。主人很驚訝，問他為什麽。他說:“我希望能拿到妳的書，通讀壹遍。”大師聽了，深深嘆了口氣，把書借給他看。
3.螢火蟲反射著雪
車胤，字吾子，陜西南平(今安鄉、天津)人。車胤從小就孜孜不倦地學習，但由於家境貧寒，他沒有錢買燈油來上晚自習。所以，到了晚上，他只能背詩。壹個夏天的晚上，他在外面看書的時候，突然看到《園冶》裏螢火蟲像星星壹樣在空中飛舞。他突然想到:螢火蟲的光不就像黑暗中的壹盞燈嗎？這樣我就可以通宵努力學習了！
想到這，他馬上找來白絹紮進壹個小口袋裏，又抓了幾十只螢火蟲放在屋裏，真的亮了很多。就這樣，車胤努力學習，終於成為壹個很有學問的人。他做過吳興的地方長官、輔助國的將軍和財政部的部長。
4、在角落裏掛書
石宓，隋末遼東人，少年時在楊迪宮中做侍衛。他生性活躍。當他值班時，他環顧四周，被楊迪皇帝發現了。他認為這孩子不誠實，因此免除了他的差事。李密並不沮喪。回國後，他發奮讀書，立誌做壹個有學問的人。
有壹次，石米騎著牛出去見朋友。途中他把《漢書》掛在喇叭上，抓緊時間學習。在路上，我碰巧遇見了越王蘇陽。蘇陽見這年輕人如此好學，頗感詫異，便追問道:“妳哪裏來的書生，如此用功讀書？”
李密認識蘇陽，所以他很快下了牛來迎接他。蘇陽問他在看什麽書，石米說:《項羽本紀》在交談中，蘇陽發現石米是壹個真正的人才。蘇陽回家後，對兒子楊玄感說:“我覺得石米的學識、才華、氣度都比妳的兄弟們強多了。”於是，楊玄感結交了李密，兩人成了好朋友。
5、磨成針
李白雖然從小聰明，但並不是壹個能持之以恒完成壹件事的孩子。每次遇到困難，他都會退縮。有壹次，他覺得手裏的書枯燥又深奧，就跑出去瞎逛。在河邊，他看到壹個老婆婆手裏拿著壹根粗大的鐵棒在磨刀石上磨，神情專註。他奇怪地問:“妳磨壹根大鐵棒幹什麽？”
“我想把它磨成繡花針。”老婆婆擦了擦臉上的汗，依然認真地磨著鐵棒。李白聽了哈哈大笑，說:“這麽粗的鐵棒，什麽時候能磨成針？”
老婆婆和藹地說:“是啊，鐵棒又粗又大，很難磨成針。”但是我每天堅持磨，總有壹天，我會把它磨成針。孩子，只要努力，鐵棒都能磨成針！"李白聽了這些話，突然明白了，只要有毅力，什麽事都可以做，讀書也可以。
G.壹個關於勤奮的小故事
居裏夫婦
皮埃爾·居裏於1859年5月出生於巴黎的壹個醫生家庭。童年和青少年時期，性格多思，難改心意，沈默寡言，反應遲鈍，無法適應普通學校的灌註式知識訓練，上課跟不上。人家說他智障，所以從小沒進過中小學。他的父親經常帶他去鄉下收集動物、植物和礦物樣本，這培養了他對自然的濃厚興趣，並學會了如何觀察事物和如何解釋它們。當居裏夫人14歲時，他的父母為他聘請了壹位數學和科學老師。他的數學和科學進步很快。16歲，進入巴黎大學兩年後，獲得理學學士學位和物理學碩士學位。1880年，他21歲的時候，和哥哥雅克·居裏壹起研究晶體的特性，發現了晶體的壓電效應。1891年，他研究了物質的磁性與溫度的關系，建立了居裏定律:順磁性物質的磁化系數與絕對溫度成反比。在他的科學研究中，他還創造和改進了許多新儀器，如壓電晶體秤、居裏天平和居裏靜電計。1895年7月25日，皮埃爾·居裏與瑪麗·居裏結婚。
瑪麗·居裏(1867 165438+10月7日)出生於沙俄統治下的華沙，父親是壹名中學教師。16歲，她以金牌成績畢業於華沙中學。因為家裏負擔不起她繼續學業的費用，她不得不做了六年家教。後來用自己的積蓄，在姐姐的幫助下，1891去了巴黎讀書。在巴黎大學，她在極其艱苦的條件下勤奮學習。四年後，她獲得了物理和數學兩個碩士學位。
居裏夫婦結婚後的第二年，也就是1896年，貝可勒耳發現了鈾鹽的放射性現象，引起了這對年輕夫婦的極大興趣。居裏夫人決心研究這壹不尋常現象的本質。她首先檢查了當時已知的所有化學元素，發現釷和釷化合物也具有放射性。她進壹步檢查了各種復雜礦物的放射性，意外地發現瀝青鈾礦的放射性比純氧化鈾高四倍以上。她得出結論，除了鈾之外，鈾礦石顯然還含有壹種更具放射性的元素。
？基於他作為物理學家的經驗，居裏立即意識到這項研究成果的重要性，放下他的晶體研究，加入居裏夫人尋找新元素的行列。不久之後，他們確定鈾礦石包含的不是壹種元素，而是兩種未被發現的元素。1898年7月，他們首次將其中壹種元素命名為釙，以紀念居裏夫人的祖國波蘭。沒過多久，1898 65438+二月，他們把另壹種元素命名為鐳。他們努力工作以獲得純釙和鐳。我在壹個破棚子裏沒日沒夜地工作了四年。我用鐵棒攪動著鍋裏沸騰的瀝青鈾礦渣，眼睛和喉嚨忍受著鍋裏散發出來的煙氣的* * *味。經過反復提煉，我從幾噸瀝青鈾礦渣中得到了十分之壹的鐳。由於放射性的發現，居裏夫婦和貝可勒耳獲得了1903諾貝爾物理學獎。
1906年，皮埃爾·居裏因車禍去世，享年47歲。皮埃爾·居裏去世後，居裏夫人忍著巨大的悲痛，接替丈夫擔任巴黎大學物理學教授，成為該大學第壹位女教授。她繼續從事放射性的研究工作。1910年，她和法國化學家德貝爾諾分析了純鐳元素，確定了鐳的原子量和在元素周期表中的位置。她還測量了氡和其他放射性元素的半衰期，整理了放射性元素衰變的系統關系。因為這些偉大的成就，他在1911獲得了諾貝爾化學獎，成為歷史上唯壹兩次獲得諾貝爾獎的科學家。
居裏夫婦親身經歷了鐳的生理作用，他們不止壹次被激光射線灼傷。他們和醫生壹起研究了鐳在癌癥治療中的應用，並開始了放射治療。第壹次世界大戰期間，她參加了為祖國波蘭和第二祖國法國的戰場衛生勤務，組織x光車和x光攝影室為傷兵服務，用鐳治療傷兵，發揮了很大作用。
第二次世界大戰後，居裏夫人回到巴黎，在那裏她建立了鐳科學研究所，繼續她的研究和培養年輕學者。晚年，他完成了釙和錒的提煉。居裏夫人在沒有任何防護設施的情況下從事鐳的研究已經35年了。此外，在戰爭期間，她建立了四年的x光室，這嚴重損害了她的健康，並導致她嚴重貧血。她不得不在1934年5月離開她心愛的實驗室，於1934年7月4日離開人世。
居裏夫婦壹生冷漠而謙遜。他們不喜歡世俗的恭維和贊美，他們不在乎個人的名聲和地位。鐳發現並成功提取後，他們沒有申請專利，也沒有保留任何權利。他們認為鐳是壹種元素，應該屬於全人類。他們向全世界公開了他們提取鐳的方法。他們花了十幾年的時間，準備了壹克多的鐳，價值約10萬美元，全部交給鐳科院，壹分錢沒拿。美國婦女會捐贈給她的壹克鐳沒有私用，壹半給了法國鐳研究所，另壹半給了華沙鐳研究所。當鐳被用來治療癌癥時，他們本可以壹夜之間成為百萬富翁，但他們同意不拿走他們發明的所有物質利益。他們努力工作的目的是從新的發現中為人類獲得幸福。
門捷列夫和元素周期表
宇宙是由什麽組成的？古希臘人認為是水、土、火、氣四大元素，中國古代信奉金、木、水、火、土五行。到了現代，人們逐漸意識到元素有很多，不僅僅是四五個。在18世紀，科學家們已經探索出30多種元素，如金、銀、鐵、氧、磷、硫等。到19世紀，已經發現了54種元素。
人們自然會問，還有多少元素沒有被發現？這些元素是單獨存在的，還是相互關聯的？
門捷列夫發現了元素周期律，揭開了這個謎團。
原來，分子並不是壹群烏合之眾，而是像壹支訓練有素的軍隊，按照嚴格的命令有條不紊地排列著。如何安排它們？門捷列夫發現原子量相等或相近的元素具有相似的性質；而且，元素的性質和原子量是周期性變化的。
門捷列夫非常興奮。他將當時發現的60多種元素按原子量和性質排列成表，發現從任何壹種元素中，每八種計數都與第壹種元素的性質相似。他把這個規律稱為“八度”。
門捷列夫是如何發現元素周期律的？
1834年2月7日，伊萬諾維奇·門捷列夫出生在西伯利亞的波爾斯克。他父親是壹所中學的校長。16歲進入聖彼得堡師範學院自然科學教育系。畢業後，門捷列夫去德國深造，專攻物理化學。1861回國，成為聖彼得堡大學教授。
門捷列夫在編寫《無機化學講義》時發現，該學科的俄語教材陳舊，國外教材不能滿足新的教學要求，急需壹本能反映當代化學發展水平的新的無機化學教材。
這個想法激勵了年輕的門捷列夫。門捷列夫寫了壹章化學元素及其化合物的性質時，遇到了壹個難題。妳按照什麽順序安排他們的位置？當時在化學領域發現了63種化學元素。為了找到元素的科學分類方法，他不得不研究元素之間的內在聯系。
研究壹門學科的歷史，是把握這門學科發展過程的最好方法。門捷列夫對此深有體會，他走進聖彼得堡大學的圖書館，整理了無數卷的人們以往對化學元素分類研究的原始資料...
門捷列夫把握了化學家研究元素分類的歷史脈絡，他醉心於日夜分析思考。夜深人靜的時候，聖彼得堡大學主樓左側門捷列夫的房間還亮著燈，仆人為了安全推開了門捷列夫書房的門。
“安東！”門捷列夫站起來，對仆人說:“去實驗室找些厚紙，把籃子帶上。”
安東是門捷列夫教授家族的忠實仆人。他走出房門，莫名其妙地聳了聳肩，很快拿來壹卷厚厚的紙。
“幫我把它切開。”
門捷列夫吩咐仆人，開始在厚紙上畫格子。
“所有的卡片都應該和這張壹樣大。開始剪吧，我要在上面寫字。”
門德爾利亞孜孜不倦地工作。他在每張卡片上寫下了元素的名稱、原始數量、化合物的化學式和主要性質。籃子裏漸漸裝滿了卡片。門捷列夫把它們分成幾類，放在壹個寬闊的實驗平臺上。
在隨後的日子裏，門捷列夫系統地整理了元素卡片。門捷列夫的家人驚訝地發現，這位壹向珍惜時間的教授突然熱衷於“打牌”。門捷列夫像打牌壹樣，每天把元素牌收起來攤開，收起來又攤開，皺著眉頭打“牌”...
冬去春來。門捷列夫沒有在混沌元素卡片中找到內在規律。有壹天，他坐到桌邊，又擺弄起“牌”來，晃啊晃，門捷列夫像觸電壹樣站了起來。
這些年來，在他面前出現了壹個完全意想不到的現象。每壹行元素的性質都是按照原子量的增加從上到下逐漸變化的。
H.有哪些努力學習的名人勵誌故事？
中外名人勵誌勤奮，他們努力學習的故事書目如下
1，“張海迪”告訴我們，每壹次回答，人生都是壹個不朽的傳奇，每壹個傳奇背後都有壹個精彩的故事，就像大海裏沒有礁石，妳無法刺激海浪，妳無法在生活中經受挫折而成為壹個堅強的人。我也想成為生活中的強者。
2.匡衡的“挖墻腳偷光”
挖墻腳偷光，成語。從西漢時期，匡衡年輕時鑿穿墻壁，吸引鄰居在燭光下學習，最終成為壹個著名的故事。現在用來形容家境貧寒，工作辛苦。
3.孫康的《水泡螢火蟲映雪》
晉代孫康家境貧寒，冬夜在雪地裏讀書。車胤家境貧寒，他在夏夜練螢火蟲，借著螢火蟲的微光讀書。見《初學之書》卷二，引用宋奇玉和金淑車胤傳，再形容為“映雪螢”，日夜孜孜不倦地學習。
4、孔子“邊巍三絕”
孔子多次打破皮帶簡牘讀《易經》。編竹簡的皮繩斷了三次，比喻用功讀書。
春秋時期的書主要是用竹子做的。竹子斷成竹簡，叫做竹簡。用火烘幹後，妳可以在上面寫字。寫在竹簡上，多則幾十個字，少則八九個字。壹本書需要很多竹簡，通過結實的繩子之類的東西按順序連接起來，使之成為壹本書，便於閱讀。通常，它被稱為“用絲線織成的”
壹、關於勤勞名人的故事
第壹，數學家華與的閱讀方法不同。他每次看書都不是從頭到尾看，而是閉上眼睛對著書，猜測書裏寫了什麽。思考壹段時間後不要打開書。如果書的內容與自己的猜測壹致，他就會停止閱讀；如果和他猜測的不壹樣，他會認真看。華的“猜讀法”不僅節省了閱讀時間，而且培養了自己的思維能力和想象力。
第二，古希臘的狄摩西尼小時候口吃。他在臺上演講時，聲音含糊，發音不準。於是他每天對著大海大聲朗讀，不分春夏秋冬，堅持了五十年，終於成為希臘最著名的演說家。
第三，蒲松齡問曹婷路。清代文學家蒲松齡在路邊建了壹座茅草亭，記錄路人講述的故事。經過幾十年的艱苦搜集和自己的創作，他終於完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋誌異》。
第四，萬斯同閉門苦讀。清初著名學者、史學家萬斯同參與了中國重要的史書《二十四史》的編纂。但是萬斯同年輕的時候也是壹個淘氣的男孩。萬斯同因為貪玩，在客人面前丟了面子，所以受到了客人的批評。壹怒之下，萬斯同掀翻了客人的桌子，被父親關進圖書館。萬斯同從對閱讀感到憤怒和厭惡到閉門思考。受到《茶經》的啟發，他開始努力學習。轉眼間，壹年多過去了。萬斯同在圖書館讀了很多書。他的父親原諒了他的兒子，萬斯同理解他父親的好意。經過長期的努力，萬斯同終於成為壹名熟悉史書的知名學者，並參與了《二十四史》中《明史》的編纂。
第五，唐伯虎致力於繪畫。唐伯虎是明代著名的畫家和作家。當他年輕時，他在繪畫方面表現出超人的才能。大畫家沈周的弟子唐伯虎很快掌握了繪畫技巧，並得到了沈周的稱贊。沒想到，由於沈周的誇獎，壹向謙虛的唐伯虎漸漸變得自滿起來。沈周看在眼裏，記在心裏。壹次吃飯時，沈周讓唐伯虎打開窗戶。唐伯虎發現他的窗戶其實是沈周老師的壹幅畫。唐伯虎感到非常慚愧，並致力於繪畫。
(9)壹個關於勤奮進取的小故事。延伸閱讀:關於勤奮的壹句名言。
1:蜀山有勤徑，學海無涯。
2.業精於勤而疏於玩，成功毀於思。
3:黑發早不知道好好學習，壹個光頭後悔學習晚。
4.不要壹大早起來，錯過壹天；童年不好好學習，會錯過壹生。
5:早上不早起，錯過壹天；童年不好好學習，會錯過壹生。