大家好！首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。您的到來是您對我們工作的支持和信任。俗話說，良好的開端是成功的壹半。今天我們邀請了家長來交流學生在校和在家的信息，讓老師及時調整工作，提高教育教學質量，家長也能更好的教育孩子做人，成為有用的人。總之，我們的目標是壹致的，那就是:“壹切為了孩子，壹切為了孩子！”“因此，我相信我們今天的家長會壹定會達到預期的效果，取得圓滿成功！下面我主要從以下幾個方面和大家交流:
壹、學生情況:
1，班級具體情況(贊學校，贊老師，贊孩子)
班裏有30個孩子，經過壹年的正規教育，大部分孩子已經逐漸適應了壹年級學生的生活。班裏有壹大批學習刻苦、成績優異的好孩子:王立凡、吳璇、劉浩、趙潤、金正陽、王灝、趙藝彤、、、、王、、李清臣、曲旭輝等。他們上課認真聽講，積極發言，認真完成作業。取得較大進步的學生有彭、陳新瑞、白、王、趙宇陽、陸選曾、郭憲寧、郭奧柳燕等。郭先寧、白、王、曹、曲旭輝、、、張、等同學在課堂上的紀律和姿態最好。回答問題最積極的是、趙、趙藝彤、、和。最客氣的是白。學校老師少，白都叫不上名字。王、、、陳欣蕊、白、、趙和張這些愛團的孩子們，這學期給我們班帶來了壹盆盆美麗的鮮花，裝點了我們的教室。上學期初還有人打架，但這學期基本沒了。這是壹個好的開始。我們的集體是健康的，進步的，渴望學習和互相幫助的。我很自豪我教了30個這樣的孩子。
2.對低年級學生的常規要求
(1)、生活中的常規要求，養成良好的生活習慣。著名教育家葉聖陶說過:“教育歸根到底是培養習慣。”好習慣來源於平時的點點滴滴，好習慣受益終身。要教育孩子早睡早起，按時到校，不遲到不早退。我們應該養成愛幹凈，講衛生的好習慣。家長可以從生活習慣入手，從培養孩子的小事做起。我經常告訴學生要愛護班裏的衛生，不要亂扔紙屑，看到垃圾就撿起來，保證班級幹凈整潔。在這壹點上，大多數學生可以按照要求做，以保持我們的班級清潔。
(2)學習中的規律要求，學習中也要養成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極回答老師同學提出的問題，有不懂的地方提出來讓同學老師幫忙解決。按時完成所有作業。課前好好準備，把學習工具放好，按時完成作業，準備好明天的學習工具，尤其是鉛筆要削尖。
(3)、日程安排和接送要求。作息時間。早上，學生們7: 50到校，但通常他們7:40就開始早讀。中午11: 30放學。下午2點半到校，下午4點半放學。
在這裏我想提醒大家幾點:
(1)，請壹定要按時送孩子上學，不要遲到，用自己的實際行動教育孩子要有時間觀念，遵守規章制度。星期壹是我們學校升國旗的時間。應該敦促孩子們穿校服。
(2)前來接孩子的家長應在指定地點接孩子。
(3)中午到校早的問題。現在是夏天，中午壹定要讓孩子午休，保證下午上好課。杜絕早到校。2:20可以進校園。
二、對於期中考試，談壹些體會:
考試不是目的，而是讓家長對孩子之前的學習有最真實的了解。現在要求家長看到試卷，壹定要了解妳的孩子在這半個學期的學習中存在的問題，為以後的學習提供更有針對性的輔導。我覺得這些論文總結了我們所學的內容，重難點比較突出。考試的內容非常廣泛。語文能讀的字，要求寫的字，句子，寫作都是全方位考查。錯誤的主要原因是個別孩子對新單詞的掌握不紮實。有些同音異義詞混淆或拼錯了。另外，還有壹個問題是拼音無法排序。課後看的文章看不懂，作文表達不清楚。幾個突出的問題:粗心大意，粗心大意，簡單，能做的題有錯(劉浩)。我不能檢查試卷，有些學生的字跡不幹凈，不漂亮(趙宇陽，王茜)。數學:計算不夠，不會解決生活中的問題，空間方向感比較差。語文平均分94.5。數學平均成績93分，有23名學生獲得雙榮譽。
三、存在的問題
在看到成績的同時，我也發現了壹些不盡如人意的現象，比如有的同學在有限的時間內完成不了作業，上課遲到，經常下課請假去上廁所，下壹節課，回答問題自由隨意，沒有規矩，打電話回答不知道怎麽說。而我們作為父母，沒有給孩子起到好的作用。我們有些人當著孩子的面批評老師，因為老師對孩子太嚴格了，留了太多作業。妳這樣教育出來的孩子會聽老師的話嗎？這樣下去，孩子就遭殃了。所以我覺得只有老師和家長關系和諧，師生關系良好，孩子才能受益更多，才能健康成長。
四、教育過程中應該註意的問題:這個時候，我們的孩子需要父母的陪伴和引導。
1是關於孩子各方面的姿勢。
我觀察過孩子的坐姿，發現至少有七八種不同的坐姿。同樣是寫作，該認真的孩子認真；還有調皮的，有的跪著寫，有的捂著肚子寫，有的壹只腳跪著壹只腳翹著寫，握筆姿勢不正確……在學校，我及時糾正了這種現象。如果他在家的話，可能會比較隨意！我覺得我們在學校裏成功教會了孩子坐、走、讀、寫的正確姿勢，但是回到家就沒人管了。到了學校，我們又“還原”成原來不正確的姿勢。教育效果差是由於缺乏持續的鞏固。父母在家可以註意孩子各方面的姿勢嗎？壹旦發現不好的地方，壹定要及時指出來。沒有好的體態，對學習和身體發育是非常不利的。
2.關於自理能力
我發現很大壹部分孩子在家裏肯定什麽都不做。從我繼任到現在的職務，都是我陪著孩子，手把手教他們。即便如此，有些孩子還是不會掃地。希望所有的媽媽都把掃地的任務留給孩子，告訴孩子怎麽擦地板，怎麽拖地板...他們是小學生，應該逐步培養他們的獨立意識。孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會多，各方面進步快。孩子膽子大，敢說話，話多，口齒清楚，表達能力好，自然在同學中有威信。
3.請關註孩子的成功。
家長壹定要認真對待學校老師頒發的獎狀。當孩子興奮地告訴妳他的成功時，妳壹定要制造驚喜祝賀他，這樣可以鼓勵孩子取得更大的進步。此外，6月1日還將評選陽光少年，評定優秀班幹部。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與鬥爭，培養孩子“集體為班級服務”的正確心態，支持和協助孩子的工作。從上學期開始，我們采取競崗和壹日班長的方式，大家都被培養成了班幹部。相信妳的關心對孩子的成長有幫助！如果因為各種原因不能實現願望，就要及時對孩子進行挫折教育，分析原因，找出不足，加以改正。
其實在家裏，父母也可以嘗試這種有吸引力的激勵機制。妳會驚喜地發現，妳在孩子心目中的“分量”更重了，“不聽話”這種煩人的毛病減少了很多，孩子進步也會更快。
4.必須限制孩子們看電視和玩電子遊戲。
讓孩子有廣泛的興趣我們應該盡力培養孩子的興趣，關心各種事情。壹年級是好奇心和生命力都很強的年齡。家長可以根據孩子的興趣參加各種活動，讓孩子成為有魅力有個性的人。
5、不要強迫孩子拿滿分，但也不能放任不管，置之不理。
家長不要以分數來評判英雄。壹年級主要是培養學習習慣，知識並不復雜。有的家長認為壹年級的知識和學前班差不多，孩子就知道了。妳的想法很可能會影響到孩子，所以班裏有壹些孩子聽力和寫作不踏實。其實妳的想法對孩子的傾聽習慣和規範意識並沒有好處，反而會讓孩子養成粗心、急躁、粗心等壞習慣。分數只能作為評價孩子的參考。90分的孩子數學能力和100分的差距有多大？不僅僅是分數能說明問題，還得具體分析。如果孩子犯錯，是純粹的粗心，還是思維方式有問題？是考試心理差，還是教育孩子從失敗中吸取教訓，學會“從錯誤中學習”？
6.校園安全
校園傷害事故是家長和老師都不願意看到的。父母應該怎麽做？首先，父母應該給孩子正面的宣傳。第壹，不要傷害別人。第二，不要被別人傷害。要告訴孩子時刻繃緊安全這根弦，不要讓孩子為瑣事而爭鬥，不利於學生的健康成長，不利於學生的團結合作。我們做父母的絕對不能這麽說。
7.請做我們師生關系的粘合劑。
老師在孩子心中是神聖的，無所不能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請相信老師，加強和老師的溝通。任何不滿或不理解，都可以通過心平氣和的溝通來解決。請相信我們的每壹位老師都願意讓您滿意。千萬不要在孩子面前說話，以免給孩子的心理蒙上永遠不會消失的陰影。學生對老師有偏見和不滿。必須換個角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，肯定不會聽老師的，這門課也學不好。受苦的是我們自己的孩子。我要求學生嚴格。如果有不滿意的地方，可以聯系我，我會盡力改正。老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評學生，學生應該認為是愛，表揚和批評只能在和諧的師生關系中成為學生前進的動力。
第四，我們應該在家裏養成良好的學習習慣。
1，作業，家長要抽出時間給孩子檢查，或者監督。我想感謝在座的所有人督促我們的孩子做作業。寫證明也是迫不得已。這是針對個別同學的，其實大部分同學都很認真。這無形中增加了妳的負擔，但是為了孩子的學習，值得我們壹起承擔責任。
2.註意老師留下的任何作業。
很多家長認為只有作業才是作業，這是很落伍的。我們現代教育培養的是具有創新意識、合作精神、動手能力強、表達能力好的全方位人才，而不是只知道努力學習的書呆子。這壹點在壹年級更加突出。家長要積極配合讀、畫、說、做、寫，事事嚴格把關。尤其是讀書要大聲讀，逐漸帶著感情大聲讀。
3.閱讀習慣。
可以選擇壹些有拼音的書籍，幫助孩子閱讀，開闊視野，貼近孩子生活，有插圖和圖片，對提高孩子的理解能力、表達能力和閱讀興趣有積極作用。我建議每個孩子至少要有壹本童話書，壹首兒歌，壹句古詩，壹句名言(做人學勵誌等。)，壹個小測驗，壹個諺語，描述動物，植物，自然等。十萬個為什麽，字典，成語參考書缺壹不可。仔細選擇妳的書，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。
4.養成專心做事的習慣。
值得註意的是，不應該讓孩子在學習的時候做其他事情。壹些孩子總是壹邊看電視、聽音樂壹邊做作業。這樣，他們的學習不夠專註，註意力容易轉移。
5.讓孩子學會耐心學習。我們應該培養孩子堅強的意誌。
在家庭教育中，耐心是最容易被家長忽視的。學習需要壹些努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意誌。小學和幼兒園在學習時間和內容上有很大不同。剛開始可能身體和心理都很難受，可能會遇到很多困難，感到壓力，遇到挫折。壹個認知問題需要解決。不經歷風雨，怎能見彩虹？挫折是人生不可或缺的壹部分。早點失敗，早點積累財富，早點升值，才是人生投資。
6.註意培養孩子自信、積極、樂觀的情緒。
尤其是孩子剛進小學的時候，也會面臨很多小時候的挑戰和困難。應該用更多的表揚和鼓勵。俗話說失敗是成功之母，但對於這個階段的孩子來說，“成功”才是成功之母:只有不斷進步，不斷被表揚，才能對學習產生興趣和信心，為以後的學習打下良好的基礎。我們應該盡力去發現孩子的小進步，多鼓勵他們。對於學習有些困難的孩子，切記不要使用傷害自尊心的話。這樣的話可能會毀了他們的壹生。
7.培養獨立完成作業，積極認真的習慣。
前面說過，壹年級的孩子是形成習慣的關鍵期，習慣的養成肯定需要壹段時間的堅持。希望父母回去後認真考慮妳的具體計劃，真正去做。首先，我們的父母必須督促孩子認真及時地完成作業。妳壹定要讓孩子按拼音讀要求的部分，而不是讀給孩子聽，這樣妳就剝奪了孩子練習拼音和讀單詞的機會。當孩子讀給妳聽時，請壹定要聽，聽完後鼓勵孩子。妳沒興趣聽，他自然也沒興趣讀。妳這種不合作的態度會傷害孩子，讓他失去學習的興趣和信心。妳壹定要讓他寫出工整規範的字母，拼音，生字。從壹開始就不讓他寫草書，也沒有給他這個機會。這樣堅持下去，孩子在其他方面壹定會變得細心認真。
家長壹定要避免急躁，給孩子布置作業。如果想控制孩子寫作業的時間，最好設定壹個時間段。讓孩子把作業寫得工整有規律，寫作業的時候壹定不能玩。妳可以每天看壹看他的作業，聽聽孩子讀單詞、兒歌、課文，這對孩子養成及時寫作業的習慣，提高學習興趣非常有益。同時也可以通過每天的作業了解孩子當天的學習情況。曾經有家長跟我抱怨，擔心孩子不寫作業，擔心孩子寫作業馬虎、磨蹭。其實是因為他們從壹開始就不關心，沒有讓孩子養成良好的習慣。後來照顧他們非常困難，父母以後會後悔的。“良好的開端是成功的壹半”。希望家長能從起跑線做起，讓孩子早日形成終身受益的好習慣。請記住妳的目的:教會孩子如何學習，讓他們盡快學會獨立寫作業，而不是永遠陪著他們寫作業。
父母是孩子壹生的老師。家庭教育的質量會影響孩子成長的質量。所以希望家長們加強對孩子的教育，和學校緊密合作，為孩子的成長創造壹個良好的環境，讓孩子健康成長，成為有用的人才。最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福。再次感謝大家的支持。希望我們的班級朝著所有家長希望的方向發展，希望我們的學生蓬勃全面發展。再次感謝您的光臨！有不對的地方請指正。
謝謝大家！