“我心裏知道要說什麽，為什麽說不出來？”
“為什麽我說話總是說不到點子上，很容易誤入歧途？”
“為什麽經常忘詞，卡殼，腦子短路？”
……
這些問題都是因為我們缺乏壹個系統的思維框架造成的，所以很多時候我們的發言沒有邏輯，不清晰，不充分，這對於大多數發言人來說無疑是致命的。
表達能力強的人，他們有壹個共同的特點，他們知道自己想說什麽，怎麽說，有壹條非常清晰的邏輯線把他們的表達串聯起來。
那麽，怎樣才能鍛煉自己清晰表達自己想說的話的能力呢？我們應該註意以下幾點。
我們來看看白在耶魯大學演講的開場內容:
白在短短的幾分鐘內就吸引了觀眾的註意力，並為觀眾創造了壹個輕松的氛圍，讓他們有興趣和耐心地聆聽。
演講的精彩開場甚至決定了整場演講的效果。所以，只有精心設計演講的開頭，才能讓整個演講引人入勝。
只有明確自己演講的類型、聽眾和場景，才能有針對性地安排開場內容。可以引用軼事、名言或提問，使用幽默的句子等。比如:
★與眼前的人、事、物、場景展開，巧妙過渡。
比如可以談談場地的布置，當時的天氣或者此時的心情。這樣做會更自然地吸引觀眾。建議的開場方式是結合觀眾需求，觀眾屬性和* * *，從提問開始。這種方式有特別好的開場效果，會壹下子把觀眾帶入妳的演講。我們將在後面討論這種技術。
★以壹個故事開始
1962、82歲的麥克阿瑟回到母校西點軍校發表演講:
“今天早上，當我走出酒店時，有人問我，‘將軍，妳要去哪裏？’我告訴他我要去西點軍校，他說，那是個好地方。妳以前去過那裏嗎..."
這個故事的情節雖然很簡單，但是卻充滿了豐富的情感。在選擇故事的時候，要註意:內容要簡短，有意義，發人深省，最重要的是，壹定要和演講的內容有關。
★制造懸念
革命家彭湃在農村做農民工作時發表過壹次演講。為了吸引來去匆匆的農民，他突然大喊:“老虎來了！老虎來了！大家快跑！”人們信以為真，紛紛逃離。過了壹會兒，我發現是虛驚壹場，於是大家都圍過來指責他。這時，彭湃道歉說:“對不起，嚇到大家了。可是那些官僚地主、土豪劣紳不是吃人嗎？”然後，我給大家講了很多革命道理。所以他講話之後，農運的工作很快就開展起來了。
人天生好奇，壹旦有了疑惑，就要壹探究竟。制造懸念能引起觀眾的食欲，引起他們的濃厚興趣。但也要註意，制造懸念不是神秘感，不是越多越好，也不是神秘感，而是要在適當的時候滿足觀眾的好奇心。
★從自嘲入手，增強演講的趣味性。
古時候有個石學士，騎著驢不小心摔倒在地。在這種情況下，大多數人都會不知所措，但這個石學士不慌不忙地站起來說:“還好，我是石學士。如果是玻璃，不會碎成碎片嗎？”聽到這句話，在場的人都哈哈大笑起來，而石也在笑聲中避免了尷尬。
在觀眾心目中，能當眾表演的人，往往都是很通透，平易近人的。
如果妳用自嘲的方式批評自己，很容易讓聽眾不自覺地產生壹種莫名的優越感，讓他們覺得很開心，接受妳的演講。除了上面的方法，在開始的時候，還可以用想先揚、先抑、語義轉折、鋪墊渲染等等方法，為演講造勢。
明確主題
清晰的觀點
清晰案例
闡明演講的目的
明確這些方向，其實把內容表達清楚並不難。越清晰，表達的時候就越不容易誤入歧途。即使有時候突然誤入歧途，也能馬上意識到，及時回到正題。智浪幫的學生常說:“我來讀書就是為了把自己說清楚，說明白。沒想到，突破了這壹點，我發現演講中的深度訓練才是應該挑戰的標準。”
每壹個在舞臺上輕松演講的演講者，壹定離不開持續的刻意練習。想鍛煉自己把想說的話表達清楚的能力，首先要訓練“點”思維，也就是明確地提出壹個觀點，讓聽眾清楚地接收到妳想表達的內容。很多人總想把自己知道的壹切和自己的很多觀點分享給觀眾，生怕觀眾漏掉任何壹點。結果聽完演講，出現了兩種情況。第壹，聽眾壹頭霧水，不明白演講者到底想說什麽。另壹種情況是，觀眾認為演講者在臺上講得很好，但演講者講的內容在觀眾的大腦中沒有記憶，也就是沒有記住演講者講了什麽。在這兩種情況下，我們都無法實現我們演講的最終目的。所以每次訓練的時候可以先練習壹下怎麽做好點。如果妳能提出壹個好的觀點，妳就能提出許多好的觀點，做壹場好的演講。
後面會分享更多的訓練方法。以上妳學會了嗎？就像光看遊泳書不會遊泳壹樣，知道這些言語結構技巧也沒用。關鍵在於經驗在實踐中的應用。