在大眾面前是比較小眾的壹面，主要是針對初中前期學校環境的改變和青春期家庭與孩子之間的頭條。今天的主角是我們的兒子——兒子的青春期住宿生活。3354名兒童初中住院後在青春期出現的溝通問題、自我管理問題、自我意識問題。
青春期在學校生活中身心變化的背後，是家長應該做的！
青少年獨立
兒子，12歲，在繼續深造壹年多後去世，終於進入了自己喜歡的中學，開始了自己期待已久的學校生活。(威廉·莎士比亞《哈姆雷特》生活)周末回家，壹周壹次，我的帽子和母親相互依存的生活開始有了很大的改變。
11兒子上學前，壹個人離家這麽長時間，沒有離開我。我們可以在壹個學校工作、讀書、休息的時候，偷偷溜進我的辦公室看我。不知不覺中，兒子對我產生了強烈的依戀。
我兒子對學校生活有很高的期望。青少年所期待的學校生活是完全自由的。對於青少年來說，自由是高於壹切的價值的體現。
青春期在學校生活中身心變化的背後，是家長應該做的！
自由是所有的價值。
第壹學期的學校生活是神奇而愉快的。
新的環境，新的社會關系，新的學校，新的同學，新的老師，壹切都很新鮮，和以前不壹樣。喜歡新奇是人的天性。所以，剛去新學校的兒子，對每個周末都要回家的要求是極度反對的。他很羨慕那些離家太遠，周末不能回家，不得不托付給學校的學生。他描述的周末交朋友的同學，周末都有空。我們可以壹起看電影，做作業，自由玩耍。自由，空氣中彌漫著自由的氣息。
對於自由生活的前提之壹——自力更生，青少年其實是在沒有經歷太長混亂的情況下培養出來的。(威廉莎士比亞哈姆雷特自由名言)照顧好自己的生活，自己洗衣服，自己換床單，自己安排時間出發。生活上的自我管理，寄宿老師和學生會的監督檢查，在集體中很容易建立起來。