開始:點名的標題
1.修辭的綜合運用多為排比。
2.詩歌介紹
在中間:
內容要有新意，有意義，可以用五感法選擇主題。
結尾分為兩段。
倒數第二段:指出題目的主旨，最好用排比
最後壹段:命名標題，留下回味。其實作文不是寫的，是看的，是模仿的。做讀書筆記，謝謝理解。久而久之就好了。
如何寫好作文
1，好文章來源於生活，寫出妳的所見所聞；寫自己的親身經歷；寫出妳的真實感受，這樣的文章才會生動感人。
2.寫作不是壹蹴而就的。但面對如今的應試教育，不妨學點技巧。比如平時多背好段落，好開頭好結尾。為了準備考試。
3.多讀書，努力讀書，學會從中學習。好文章，好詞好句，學會積累。
4.建立新穎獨特的文章標題。有時候可以事半功倍。
5、堅持寫日記，不僅可以練習寫作，還可以積累素材。
6.學會引用名人名言和神仙詩詞歌賦，讓妳的文章更有說服力。
7.好詞好句的用法。文章中用的好詞好句，可以為妳的文章增色，使文章升華。但要恰到好處，不能太多，太多會顯得華而不實。
8、學以致用，也就是變的能力，以不變應萬變。
我認為多讀書而不讀散文是沒有用的。散文和小說都可以。我推薦閱讀張曉風的散文。她的風格清新而富有詩意。讀多了會不自覺的模仿作者的文筆。
還有就是要多思考，對問題要有自己的見解，這對寫哲理散文有幫助。
議論文要多積累，但是議論文要拿高分比較難。
記敘文要善於發現生活，但我發現同學寫的東西都很無聊，恐怕都是編的。但我還是考了高分。這應該和她脈絡清晰，字跡工整，幾句話明快有關。筆跡真的很重要。
考場上寫好作文也是需要邏輯的。經常壹筆勾銷題目或者頭重腳輕，或者字數不夠。如果妳不能很好地安排上下文和結構，妳就不能得到高分。可以看看優秀作文的結構安排，自己寫周記的時候多關註這方面。
最好從另壹個角度重新理解詞匯。名詞是幹什麽用的？名詞是用來記錄妳能感知到的東西——無論是抽象的還是具體的。形容詞代表什麽？妳用形容詞來記錄妳對妳所能感知到的東西的感知。動詞在哪裏？動詞用來記錄妳所能感知的事物所做的動作。最後，副詞呢？副詞修飾動詞時，用來記錄妳對妳能感覺到的事物所做的動作的感知；副詞用來修飾形容詞的時候，是用來記錄妳對妳能感知到的東西的感知。(這壹分鐘的內容似乎有些尷尬。只要妳能準確地給這些詞加上標點，正確地理解它們，僅僅壹分鐘，妳就脫胎換骨了——妳對詞的感知已經大不相同了。
第二分鐘:語法
妳不壹定要成為語法學家，但妳至少應該知道基本規則。這就好比投資股市不壹定要先成為林奇或巴菲特，欣賞電影不壹定要先成為徐克或斯皮爾伯格。但至少要學會最基本的遊戲規則。中文或者英文，壹本語法書就夠了。理解了基本規則之後，我就開始寫，把語法書當地圖，需要什麽就查什麽，查多了就什麽都記得——就像去壹個地方幾次就不需要查地圖壹樣。不要相信那些廢話，說什麽“不用學語法”——瘋不瘋是別人的事，妳寧願做個傻子也相信瘋話，那是妳的問題。
第三分鐘:邏輯
邏輯應該是所有生物中人類獨有的來之不易的工具。亞裏士多德的三段論是最基本的東西。然而，在生活中使用邏輯時，我們不得不面對“不確定性”和“復雜性”。必然三段論——比如大前提:每個人都會死；再早壹點:蘇格拉底是人；結論:蘇格拉底必然會死——往往沒有實際意義。生活中比較容易處理這樣的情況:大前提:政客通常不靠譜；小前提:奧巴馬應該是政治家；結論是不確定的，分析也是復雜的:奧巴馬有多可靠？對邏輯準確性的追求所有的挑戰基本上都來自於壹個人是否敢於面對“不確定性”和“復雜性”。
第四分鐘:風格
常見的文章至少可以分為文學類文章和推理類文章兩部分。這兩種文章很不壹樣。基本上文學類的文章可能更講究修辭，更講究措辭，更華麗，更天馬行空。但說理文章的根本目的是讓人理解，傳遞信息，積累知識，交流經驗；所以說理文章的用詞要“簡潔、簡單、有效、準確、具體”。當然，這不是鐵律，用華麗的詞藻來說明道理也不是不可以；另壹方面，用通俗易懂的語言講壹個感人的故事也不錯。但所有希望自己的思考結果得到有效表達的人，最好牢記十個字的標準——就十個字，但也夠了。
第五分鐘:修辭
修辭的力量不言而喻。在所有的修辭中，也許只有類比是不可或缺的。類比的本質是“為了說清楚大家對X都不熟悉，先找壹個大家都熟悉的1)和2)和X最相似最接近(至少在壹個方面)的，最後讓X對大家不言而喻”。小學老師說“地球的結構類似於雞蛋”；中學老師說“原子內部的結構和太陽系的結構壹模壹樣”；對於那些舉壹兩個反例試圖反對某個觀點的人，我們說，“任何壹個壞了的鐘，壹天都可能對兩次”...這些都是類比，這就是類比的力量:它是我們人類從無知飛躍到知識的橋梁。其他的修辭手法，如果妳有時間學習，即使沒有時間——簡單壹點也沒什麽不好。
第六分鐘:知識。
詞、詞、句、語法、文體、修辭等等都是表達手段。沒有米飯，再熟練的做飯的人。“求知”這個詞的含義太理想化了，不如用另壹種簡單的表達方式“做作業”。要做好每壹件事，妳必須事先做好功課。無論是寫小說還是寫教程，都需要做足功課；作業做的越多，知道的就越多，能思考的就越多。當這些東西到了壹定程度，妳寫出來的東西必然是厚重有質感的。淺顯的話很膚淺，壹句話:作者沒做足功課。知識改變命運，只因為對於壹個人來說，獲得新的知識之後，他的整個世界都會改變。相信我，妳的作業沒有止境。
第7分鐘:溝通
有效的表達只是最基本的層面，有效的溝通才是真正的目的。多角度思考不容易，站在反對自己觀點的人的角度思考更難。但如果妳做不到這壹點，妳就無法成為壹個好的傾聽者和好的讀者。輸出取決於輸入，這是不變的真理；奶牛不吃草就擠不出奶。溝通不僅僅是為了說服，更是為了獲得反饋。溝通只有壹個重要的技巧:不要認為自己和自己的觀點是壹樣的。這樣做，很容易看到各種反饋中的珍貴。對於做不到這壹點的人來說，不僅僅是忠告難以入耳，甚至是賞心悅目的東西——憐憫和悲傷。
第八分鐘:練習
經驗是需要積累的，積累只能通過實踐來實現。所謂“文筆如神”，是不會寫文章的人可能會相信的壹廂情願。好文章從來不是壹蹴而就的，好文章總是要改的。所謂的“靈感”也更多的是在實踐中閃現，不太可能憑空而來。作者寫作就像司機開車。司機要積累壹定的行駛裏程，才有可能遇到所有可能的安全問題，所以總有壹天會有足夠的經驗去規避所有的危險。作者也是如此。在文字寫到壹定程度之前，不可能知道文字的所有屬性——不可能通過壹個寫作教程就了解文字的所有屬性。不僅要多寫，為了寫好，還要多做功課。這是良性循環的起點。
第九分鐘:技巧
技能是不容易學會的，直到妳知道它們可以用在哪裏。這個“十分鐘教程”裏提到的十個方面，都是需要技巧的。通過壹定的練習，不管妳是誰，自然都會掌握壹些技巧。但有壹項技能是要先打磨的——獲取知識的技能:從觀察到傾聽，從閱讀到反芻，從閱讀到記筆記，從使用圖書館到使用搜索引擎，所有獲取知識的手段都需要技能，這些基本功需要不斷打磨。第二是邏輯思維的技巧，第三是溝通的技巧。這三個技能應該排在其他技能之前，因為任何壹個技能的打磨都是需要時間的。時間有限的情況下，只能分輕重做了。
第10分鐘:更正
沒有人從壹開始就是完美的。就像壹篇好文章需要反復修改才能成為壹篇好文章壹樣，壹個作者也需要反復修改自己才能成為壹個好作者。幾乎所有的東西都需要修改，需要反復修改——只要時間允許。前壹分鐘我說每個技能都需要打磨，這壹分鐘我想說連技能都需要反復修改。甚至，有時候徹底推翻壹切，從頭再來，不僅需要勇氣，還需要耐心和智慧。之所以很難保持開放的心態，是因為它包含了痛苦——那種斷齒吞血的痛苦(曾國藩語)。
詳細而簡要地寫
確定材料的輕重緩急和細節是結構的重要問題，對表達中心思想起著保證作用細節寫作就是把與中心思想有很大關系的材料寫得具體而詳細；略讀就是把與中心思想關系不大的材料籠統而簡要地寫出來。恰當的細節可以使文章清晰、重點突出、結構緊湊。不恰當的細節必然導致文章主次不清，使讀者無法把握中心。
處理細節寫作和素描，首先要滿足表達中心思想的需要。文章的中心事件或主題要寫得詳細，其他事件和問題要寫得簡略；典型材料要寫詳細，壹般材料要寫略。比如魯迅的《故鄉》，就是以“我”回到故鄉的故事為藍本的。有許多人物和事件可以寫，但只有潤土和楊二的嫂子的故事被選中來寫。這兩個人，又有壹個優先級。楊二嫂子的故事，只有壹個場景，用幾句精彩的話表現了她的性格。寫閏土就不壹樣了。作者以細膩的抒情筆調描繪了年輕時活潑帥氣的潤土形象，生動地描述了30年前“我”與潤土的壹段戀情。然後作者詳細描述了閏土在離開30年後的面貌、衣著、動作、性格的巨大變化，講述了閏土所遭受的種種苦難和不幸，表達了“我”的感受和希望。這種處理方式完全是由“它揭露了農村在三座大山的壓迫下蕭條、人民生活不好的黑暗現實，證明了農村需要改變，需要為下壹代開辟壹條新路”的中心思想決定的。
其次要根據文體性質決定細節。說理篇重在闡明要點的論證部分。所以推理部分要寫的詳細壹些，引用的例子稍微寫壹下。比如《紀念白求恩》開頭只用74個字介紹了白求恩的光輝事跡，然後詳細闡述了白求恩的國際主義精神，指出了我們應該向他學習的地方。
第二，推理要深入。有些同誌討論事情，用簡潔的筆畫把事情的“表象”完整地說出來都不容易，更不用說由表及裏地說明問題了。所以，由表及裏的東西很難解釋，這是大多數作家在寫作中很難突破的壹個點。那麽，如何實現這個和那個，從外到內呢？壹定要練好“入”的技巧，重點做好以下兩點。首先要對事物有壹個全面的認識。這是寫文章的基本條件。所謂全面，就是把事物的“表象”方面和“深層”方面，即表面的“現象”方面和深層的“邏輯”方面結合起來的全面。現象是推理的基礎。只有事物的表層完整了，我們才能從更深的層面去自然地聯想和表達。所以，寫作的第壹步就是從“面”上完成事情，為“宏觀”意義上的進壹步評論提供依據。