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四年級上學期期中語文訓練

首先看拼音,寫單詞。(10分)

fǔ·希歐·胡曼·吉耶·nínɡ

() ?() ?() ?( ) ?()

我不知道妳在說什麽

() ?( ) ?() () ()

第二,按要求完成練習。(17分)

1.用盲文選擇正確的發音,並打“√”。(3分)

淹沒(米)棉袍(páobāo)調動軍隊(diàotiáo)。

帶點(mǒmā)的朝霞(zhāocháo)出來(cuàncuān)。

2.首先完成成語,然後選擇適當的成語填入括號內。(8分)

橫()冷對同()* * *經濟千帆()溫柔()

()平起平坐親戚()敢說話()敢說話()互相展示。

3.根據他們的樣子配對。(3分)

粉色壹對(柳綠色)

微風是對的()藍天是對的()神仙是對的()(這個問題是課外的,測試孩子對這個知識和詞匯的靈活運用)

4.完成下列名言和歇後語。(3分)

(1).自古以來沒有人死過。

(2).書還是藥,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(3).搟面杖吹火-_ _ _。

根據課文內容填空。(18分)

1.“人有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人

2.雪峰插雲,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,平湖瀑布,_ _ _ _ _ _ _ _,……九寨溝真是人間仙境,充滿了_ _ _ _ _ _ _ _ _!

3.人走在松花江邊,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

4.這學期,我們認識了_ _ _的徐悲鴻,_ _的李時珍,_ _ _ _的九色鹿。我們也學到了很多道理。誠實和信任教會了我們:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

第四,探訪詩人的足跡。(4分)

從三年級開始,我們參觀了壹些唐宋時期的著名詩人。唐代詩人中,被稱為詩仙的有;詩聖是;詩佛的非凡之處在於他的詩被稱為詩中有畫,畫中有詩。宋代豪放派的代表人物有:我最喜歡他的詞“”了;婉約派的代表人物是:,我可以背幾句她的:。

詩歌積累是我們班語文學習的壹個特色,是我們的課標考,也是我比較滿意的壹個。)

第五,課外閱讀。(4分)

這學期* * *看了《兩個小八路》《柳林風聲》《森林報》《夏洛特的網》《大林》《小林》等故事,其中妳最感興趣,裏面的主角是我最喜歡的人,因為。

(從三年級開始,我們讀全班,每學期讀5本左右的優秀課外書。這個題目是針對我們看的書設計的,題目比較開放。)

第六,閱讀理解。(22分)

(1)

大大小小的湖泊就像鑲嵌著寶石的緞帶壹樣,在山谷中。湖水清澈見底,湖底的巖石五顏六色。從山谷到山坡,到處都是原始森林。每當天氣晴朗的時候,藍天、白雲、雪峰、森林倒映在湖中,構成了壹幅色彩斑斕的畫卷。難怪人們稱這些湖泊為“五彩花海”和“五彩池”。

1.在課文中找出兩個描述顏色的成語:,。請多寫幾個描寫顏色的成語:,。

2.文中句子“-”所用的修辭手法分別為比和比。

3.為什麽人們稱這些湖為“五花海”和“五彩池”?請用“∧”標記。

(2)彎曲的路徑

太陽像火壹樣。已近中午,但去趕集的人依然如川流不息,從四面八方向這條彎彎曲曲的小路匯集,形成了奔湧的人流。人群中,壹個小女孩拖著滿滿壹車杏子蹣跚而行。這條路又窄又擁擠。突然,隨著壹聲大叫,黃澄澄和杏兒在地上打滾。

啊!無數只腳會踩到杏子,怎麽辦?這時,壹聲洪鐘般的喊壓過了噪音:“大家都別動!”

人群立刻安靜下來。接著,壹個拄著拐杖的老人彎腰去撿杏子,壹個抱著孩子的女人彎腰去撿,壹個紅領巾彎腰去撿,壹個年輕人彎腰去撿...

“完了!”女孩的心在顫抖,五年前的場景浮現在腦海:壹條蜿蜒的小路,壹個小女孩背著壹車蘋果走在路上。擁擠的人群打翻了籃子,匆忙的人們爭搶著水果。吃水果的人笑著散去,女孩掩面哭泣。這個女孩就是她自己。

“女兒,妳放心。”老人把撿到的杏子放在車裏,打斷了女孩的記憶。

“阿姨,給妳。”壹個女人懷裏的孩子用壹只小手抓著杏兒喊道。

紅領巾踮起腳尖,試圖伸出握著杏子的手...

女孩不敢相信自己。她擦掉眼淚,睜大眼睛:是啊,都回來了,壹車杏子。新課程標準第壹網

這時,壹陣涼風輕輕吹來,姑娘緊鎖的雙眉舒展開來,臉上泛起壹朵盛開的紅花,但淚水又遮住了眼睛...

哦,是風吹進了這條彎彎曲曲的小路,吹走了千萬人心中的熱,吹走了姑娘臉上的花...

1.從課文中找出下列單詞的同義詞。(3分)

突然()出現()回憶()

2.從課文中找出下列單詞的反義詞。(3分)

冷()拉伸()穩定()

3.用“~ ~ ~ ~”畫出文中的比喻句。(1)

4.用“——”畫壹個句子描述這個女孩的外貌。(1)

5.女孩的眼淚在文章裏寫了兩次。女生第壹次“掩面而泣”是因為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是因為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是因為 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二次“眼淚又蒙住了她的眼睛”是因為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (2分)

6.下劃線句子中的“風”顯然是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的意思

六、應用與練習(25分)

我們幾乎每天都和同學相處,妳們之間會發生很多事情。請選擇壹個具體的描述。題目自擬。