教育是壹種社會現象。有了人類，才會有教育。學校教育體現政治意誌、宗教觀念、道德取向、人生價值追求和做人原則，在傳授科學文化知識的基礎上發展學生的智力、思維和能力；它在適應社會需求和經濟發展方面發揮著重要作用。但是，我們必須清楚地認識到，從嬰兒期-童年期-青年期-青年期-成年期，是誰在影響他的成長，是誰在管理和促進他各方面的發展，他的性格、能力、信念、責任感的形成是在家庭環境中逐漸形成和發展的。
壹個成長中的孩子，在學校是學生，在家庭裏也是孩子，在社區裏也是人。學校、家庭、社會都在影響他的成長。
追尋教育的本質，面對不足的現實，我們不得不重申，教育、學校、家庭和社會都必須承擔責任，因為我們所有人都有不可推卸的責任和義務。
第二，學校教育很重要，但家庭和社會教育也不可忽視。
教育是培養新壹代從事社會生活的全過程，學校教育只是其中的壹部分。家庭、社會和他本人的教育功能各有特點，不可低估，不可替代。
1，家庭教育對孩子的成長起著特別重要的作用。
家庭是壹個人首先接受教育的地方，可以教他壹輩子。“不教，是妳爸的錯”。都說壹個孩子的成長和教育，家庭有著不可推卸的責任和義務。當然，家庭教育沒有學校教育體系和專業，但家庭教育對孩子的性格、人格、意誌、是非觀念、性格的影響，是學校教育遠遠達不到的。我們經常會發現，有很多父子倆，走路壹個樣子，說話壹個風格。這個事實足以證明家庭教育對孩子有多重要。
父母是孩子的第壹任老師，長期的老師，終身的老師！家庭是壹個人出生後的第壹個生活環境。兒童長期生活在家庭中，他們的身心成長與家庭息息相關。對孩子影響最深的人，往往在家庭裏。因此，家庭教育在家務勞動、青春期教育、個人意誌的形成、生活習慣的養成、道德行為的養成等方面發揮著尤為重要的作用。
2.社會教育對孩子的成長意義重大。
社會教育是多方面的。社會教育無處不在，隨時都在發生，包括政府、社會團體和社區。例如，網吧是社區中的“教育場所”。社會發展的趨勢，社區的壹個活動，社區的生活習慣，社區的壹個事件以及人們對它的評論和看法，對孩子來說都是壹個生動的教育過程。
三、學校、家庭、社會* * *共同承擔教育責任，三者相互協調，緊密聯系。
孩子的成長離不開學校、家庭、社會的教育，學校、家庭、社會要緊密聯系、協調配合、理念協調、方法兼容、溝通頻繁、形成合力。偉大的人民教育家陶行知先生開創的“生活教育”以及他所實踐和倡導的“生活即教育，社會即學校”的思想對我們影響深遠。教育由學校、家庭和社會共同承擔，三者密不可分，緊密聯系，相互協調。
總之，學校、家庭和社會共同承擔教育的責任，這是新世紀構建和形成的良好局面，也是我們構建和諧社會的重要內容。所以，老師和學校要認清自己的角色和定位:“我們是老師！我們愛學校！我們更熱愛我們的職業！”