1.我覺得開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長見識，陶冶性情，陶冶身心，但“開卷”只是必要條件，不是充分條件。
2.漢代的劉向曾經說過:“書還是藥，好讀書可以治愚人。”書既然是藥，就有兩個作用:壹是良藥，藥會除病；壹種是毒藥，會殺人。不是嗎？在20世紀20年代的德國，因為對《我的奮鬥》的惡劣影響，很多人被視為希特勒的烈士。壞書就像壞朋友壹樣，可能會要了妳的命。是真的。現在有些學生沈迷於武俠或者言情小說，整天看那些奇形怪狀的書，把作業“扔”在壹邊，導致學習成績下降，最後竹籃打水壹場空。試想，像“開放”這樣的書，能說是“有益”的嗎？“壹本好書勝過壹個寶藏，壹本壞書比壹個強盜更壞。”所以，開書是否有利，要看先開什麽卷。開卷有用的辯論詞
3.壹位哲學家曾經說過，能獲得必要營養的人比吃得多的人更健康。同時，真正的學者往往不是讀書的人，而是會讀書的人。有些人讀書不認真思考，只是略讀。有的人看不適合自己的書，有的人甚至抱著好奇的心態看書。這樣的“開卷”怎麽有用？
4.“開卷有益”這個成語，作為對讀書重要性的強調，自然有其積極意義，但如果作為“開卷有益”的判斷，則是不恰當的。
5.社會上各種書刊良莠不齊，社會上因閱讀色情書刊而引發犯罪的案例很多。青少年自身素質不高，抵抗能力差。由於文化素質低，辨別是非的能力差，多年來，不良書刊、影視劇、網絡文化(尤其是港臺電影、外國影視劇)渲染的色情、恐怖、暴力情節，這些文化渣滓中“黃色”書刊的毒害，新聞媒體播出的電視、電視產品的影響，使得壹些青少年紛紛效仿，走上犯罪道路。很多面向青少年的商業書店都在校園周邊，誤導性的宣傳讓青少年貪圖享受，追求吃喝玩樂，導致誌同道合的青少年紮堆走上犯罪道路。青少年，尤其是15、16歲的學生，可塑性強，處於危險年齡，辨別能力和自控能力差，受社會陰暗面的影響，欣賞哥們的情誼，被行為不良的青少年所誘惑，大膽地做壞事，事後後悔。
6.不看怎麽知道是否健康！我們很難判斷壹些小說或者漫畫是否健康，尤其是壹些外國的小說和漫畫、漫畫。比如我們都喜歡看壹部動畫電影《蠟筆小新》！查了資料才知道，這部漫畫因為不健康，在日本被禁止播放和出版。而且我們不是無意識的看和讀！
7.我們都知道書對我們有很大的影響。我們還是學生，壹本好書會影響我們的壹生。但是同樣不健康的書也會影響我們的生活，當然會讓我們受罪終身！對我們學生來說，擁有健康的生活是多麽重要啊！就因為壹本不健康的書毀了我們美好的生活！
開卷未必有益。
8.開卷有益，顧名思義:開卷有益，會給自己帶來好處。讀書，它會讓妳了解身邊遙遠的事物，了解世界，了解星球，了解宇宙，讓妳了解人類，了解歷史，了解自然，了解壹切與人類相關的事物。
這就是“開卷”的好處。但細究起來，這種說法有點含糊籠統。原因有四:第壹，世間有真善美，有假惡醜，書籍也不例外。如果我們是好是壞，選擇壞書會讓我們變壞。比如，有的學生癡迷於兇殺、色情等書刊，壹旦沈迷其中，就會無心聽課。長此以往，他們荒廢了學業，很多人走上了犯罪的道路。這就是所謂的開卷有益嗎？其次是改革開放，國門大開，各種書籍琳瑯滿目。可以說是什麽書都有，真的是壹個浩瀚的書海啊！如果妳漫無目的地閱讀，妳最終會竹籃打水壹場空。第三:讀書不思考。如果妳只是讀了這本書，不理解其中的文字含義和作者所表達的思想感情，不記得壹句優美的句子，即使妳真的“破萬卷書”，那也只是壹個書櫃。第四，看壹些休閑類的書，比如看笑話，看多了只是浪費時間。