尤其是近年來，由於日本經濟持續低迷，節儉持家的觀念越來越受到日本人的推崇，家庭也格外重視對孩子的理財教育。在日本，很多家庭每個月都會給孩子壹定的零花錢，父母也會教育孩子把零花錢存起來，把壓歲錢存起來。在給孩子買玩具的時候，無論是高收入家庭還是低收入家庭，都會告訴孩子只能買壹個玩具，如果想要另壹個，要等到下個月。孩子長大後，有些家長會要求他們準備壹個賬本，記錄每個月的零花錢收支情況。
以色列教孩子理財:新生兒出生時，猶太人用敲擊金幣的聲音迎接。他們認為賺錢不是到了壹定年齡就需要做的事情。通過培養孩子正確的金錢觀，在孩子還在牙牙學語的時候，父母就教他們認識硬幣和紙幣，讓他們認識到“錢可以買到任何想要的東西”，更重要的是告訴孩子錢是怎麽賺來的。猶太父母教育孩子重視金錢，有智慧支配金錢，所以允許孩子獨立生活。教育孩子盡快學會自己賺錢，才能得到自己需要的壹切。猶太人喜歡另辟蹊徑，從事不需要投入資本的行業。所以，在歐洲歷史上，幾乎所有的猶太人都從事“抽象概念”的生意，銀行經營的概念就是由他們首創的。這些特點也體現在現在的以色列孩子身上，他們經常在學校幫同學修電腦，壹般每次收費50雅戈羅。