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日本和以色列是如何教育孩子理財的?

日本人註重家庭教育。他們主張孩子要自力更生,不要隨便向別人借錢。他們提倡孩子們應該管理自己的零花錢。日本對孩子的教育有壹句名言:“除了陽光和空氣,壹切都是大自然賜予的。”許多日本學生不得不在課余時間打工賺錢。

尤其是近年來,由於日本經濟持續低迷,節儉持家的觀念越來越受到日本人的推崇,家庭也格外重視對孩子的理財教育。在日本,很多家庭每個月都會給孩子壹定的零花錢,父母也會教育孩子把零花錢存起來,把壓歲錢存起來。在給孩子買玩具的時候,無論是高收入家庭還是低收入家庭,都會告訴孩子只能買壹個玩具,如果想要另壹個,要等到下個月。孩子長大後,有些家長會要求他們準備壹個賬本,記錄每個月的零花錢收支情況。

以色列教孩子理財:新生兒出生時,猶太人用敲擊金幣的聲音迎接。他們認為賺錢不是到了壹定年齡就需要做的事情。通過培養孩子正確的金錢觀,在孩子還在牙牙學語的時候,父母就教他們認識硬幣和紙幣,讓他們認識到“錢可以買到任何想要的東西”,更重要的是告訴孩子錢是怎麽賺來的。猶太父母教育孩子重視金錢,有智慧支配金錢,所以允許孩子獨立生活。教育孩子盡快學會自己賺錢,才能得到自己需要的壹切。猶太人喜歡另辟蹊徑,從事不需要投入資本的行業。所以,在歐洲歷史上,幾乎所有的猶太人都從事“抽象概念”的生意,銀行經營的概念就是由他們首創的。這些特點也體現在現在的以色列孩子身上,他們經常在學校幫同學修電腦,壹般每次收費50雅戈羅。